尊敬的各位考官：

大家好!

我是今天的X號(hào)考生，今天我說課的題目是《 動(dòng)物明星 》，對于本次說課，我將主要從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)過程等幾個(gè)方面來展開。(說教材向左邊考官看一下、說目標(biāo)向中間看，以此類推。)

首先，讓我們一起來看一下本課教材。本課選自蘇少版小學(xué)美術(shù)幾年級第幾課的一篇內(nèi)容，本課屬于造型表現(xiàn)系列。本課通過不同動(dòng)物的圖片以及學(xué)生的繪畫作品，細(xì)膩的呈現(xiàn)了在對動(dòng)物明星進(jìn)行造型表現(xiàn)時(shí)候需要呈現(xiàn)的相應(yīng)特點(diǎn)，通過本課教學(xué)也能夠引導(dǎo)學(xué)生善于觀察、大膽創(chuàng)作的精神品質(zhì)，因此本課地位十分顯著，對于學(xué)生今后運(yùn)用細(xì)節(jié)特點(diǎn)表現(xiàn)作品有十分重要的促進(jìn)作用。

考慮到小學(xué)三年級學(xué)生，他們思維活躍、活潑好動(dòng)、有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但是他們對于美術(shù)作品不能深入賞析，繪畫技巧也有待提高，因此需要我在教學(xué)過程中重點(diǎn)關(guān)注。

依據(jù)新課標(biāo)理念，結(jié)合我對教材的分析和學(xué)情的了解，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確立為：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步欣賞美術(shù)作品，提高對于美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，能夠在生活中感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，有利于樹立正確的審美觀。

知識(shí)與技能：知道有哪些動(dòng)物明星，能夠欣賞美術(shù)作品，運(yùn)用部分特征表現(xiàn)美術(shù)作品。

過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步提高交流表達(dá)、合作探究的能力。

綜上所述，我的教學(xué)重點(diǎn)是： 動(dòng)物明星的特征

教學(xué)難點(diǎn)是：運(yùn)用特征進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

“教學(xué)有法、但無定法”，科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一，為了順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，我將主要采用：自主學(xué)習(xí)、小組討論法的教學(xué)方法，并在教學(xué)過程中一一呈現(xiàn)。

接下來是我本次說課最重要的環(huán)節(jié)--說教學(xué)過程。

首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將采用圖片和問題教學(xué)相結(jié)合的方式導(dǎo)入本課。首先我會(huì)在PPT上出示諸如猴子、斑馬、長頸鹿的動(dòng)物圖片，吸引學(xué)生興趣，緊接著我會(huì)向?qū)W生提問：“同學(xué)們可以用畫筆把這些明星記錄下來嗎?”從而自然導(dǎo)入本課課題(轉(zhuǎn)身、寫課題)。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)興趣、引發(fā)思考，體現(xiàn)學(xué)生主體性，可以更好過渡到課題。

接下來是新授課環(huán)節(jié)，首先我會(huì)順應(yīng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，繼續(xù)出示有關(guān)動(dòng)物園的視頻短片，分別呈現(xiàn)諸如老虎、獅子的動(dòng)物形象，請學(xué)生仔細(xì)觀察，說出自己喜歡的動(dòng)物，為重難點(diǎn)突破奠定基礎(chǔ)。

為了很好地突破我的教學(xué)重點(diǎn)，我將采用講授法與學(xué)生表演法進(jìn)行，首先根據(jù)書上18頁獅子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納獅子的特征。然后我根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充講解，接著我將進(jìn)行“我來比劃你來猜”的小游戲，請學(xué)生根據(jù)題板上的提示進(jìn)行表演，全班同學(xué)來猜一猜這位同學(xué)表演的是哪個(gè)動(dòng)物明星。我將分別請學(xué)生表演小兔子、小猴子等動(dòng)物明星，根據(jù)學(xué)生表演的動(dòng)物特征進(jìn)行游戲。并重點(diǎn)講解如何抓住動(dòng)物特征猜測動(dòng)物的名稱。這樣就很好地突破了難點(diǎn)，這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)興趣，以游戲展開教學(xué)，呈現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)的同時(shí)也能夠體現(xiàn)學(xué)生主體性，豐富教學(xué)環(huán)境，可以更好解決重點(diǎn)。

針對本課難點(diǎn)，我將采用合作探究和自主創(chuàng)作的方法，我將請同學(xué)們4人一組，5分鐘時(shí)間討論相關(guān)動(dòng)物的特征，我也會(huì)走下講臺(tái)加入學(xué)生討論中，并給予糾正指導(dǎo)。討論結(jié)束之后，我將請學(xué)生回答并根據(jù)學(xué)生的回答，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作，畫他們自己喜歡的動(dòng)物明星，學(xué)生繪畫過程中，我也將繼續(xù)指導(dǎo)幫助大家更好地抓住特征進(jìn)行表現(xiàn)，這樣就很好地突破教學(xué)難點(diǎn)，這樣的設(shè)計(jì)，鍛煉了學(xué)生合作探究的能力，也發(fā)揮了動(dòng)手操作的主體性，有利于突破難點(diǎn)。

接下來是鞏固環(huán)節(jié)，我將采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式，我將請學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行作品展示，并進(jìn)行評比，針對繪畫出色的同學(xué)，我將給予獎(jiǎng)勵(lì)。我將獎(jiǎng)勵(lì)她們一只畫筆(從口袋拿出來展示)，勉勵(lì)她們繼續(xù)創(chuàng)作，畫出更美的作品。這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)生的繪畫水平，代幣獎(jiǎng)勵(lì)更是激勵(lì)學(xué)生參與課堂。

而之后我也會(huì)進(jìn)行拓展環(huán)節(jié)，將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)延伸到生活中，幫助學(xué)生們在生活中感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

最后是我的小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我的小結(jié)和說板書環(huán)節(jié)結(jié)合在一起，我將在梳理板書的基礎(chǔ)上對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)并布置作業(yè)：請同學(xué)們課后創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物明星形象。而我的板書簡潔明了，直觀大方，重點(diǎn)突出。

以上就是我說課的所有內(nèi)容，謝謝大家!

林皓

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