答辯的高分原則
(一)要有條不紊
提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答,說明你的思路清晰,有較強的概括能力和邏輯思維能力,這正是評委打高分的原則之一。
要做到答辯時提綱挈領(lǐng)、條理清楚,光靠考場上那一會兒的臨場發(fā)揮是難以做到的,重要的是要注意平時的訓(xùn)練:一是學(xué)會對紛繁復(fù)雜的問題進(jìn)行高度概括,抓住其要旨。二是平時說話時要注意有意識地訓(xùn)練自己語言的條理性。三是學(xué)習(xí)一些必要的邏輯知識,學(xué)會用邏輯的方法來推理演繹問題。
(二)要聲情并茂
有的應(yīng)試者在考場上可能由于緊張或者自信心不足,在回答主考官的提問時,不但神色緊張,而且語言呆板,言之無味。評委在面試工作中一坐就是一整天,所聽到的內(nèi)容又大體相似,很容易產(chǎn)生厭倦的情緒。如果應(yīng)試者在答題時表情呆板、語言乏味,一定不會給考官留下好的印象。綜觀那些在面試中脫穎而出的應(yīng)試者,無一不是在對問題進(jìn)行短暫的理性思索之后,將個人的情感融入見解之中,聲情并茂地將自己的觀點表述出來,打動評委的。
要做到在答辯時聲情并茂,應(yīng)試者一是對生活要有激情,有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個沒有自信的人,坐在答辯席上,會情緒緊張,思維也隨之遲鈍,自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境,以情帶聲。在答辯時,要善于從生活化的事例或個人的主觀感受入手,擺事實,講道理,努力做到曉之以理,動之以情,使評委產(chǎn)生強烈的共鳴,從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞,由評判到認(rèn)同。
(三)要真誠坦率
教師公開招聘面試中,教育人事單位在設(shè)計面試試題時,常常有一道或幾道測試應(yīng)試者性格和為人處世原則的題目。有的應(yīng)試者為了在評委心中留下好印象,對自己的缺點故意隱瞞甚至加以粉飾,結(jié)果欲蓋彌彰,反倒給人以虛偽的感覺;有的"鸚鵡前頭不敢言",自己內(nèi)心有看法也不敢大膽表達(dá),給評委一種思想蒼白的感覺。這樣評委自然不會給你高分。做到真誠坦率地答辯,一是要將自己的個性特點特別是缺點和不足坦誠相告,不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點要發(fā)自內(nèi)心地稱贊,不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見解和主張,不畏聲畏色,不吞吞吐吐。四是敢于對社會上的一些不良風(fēng)氣提出批評,不粉飾太平,不有意回避。
(四)要新穎獨到
老生常談最容易讓人生厭,新穎獨到的話最容易吸引聽眾的注意力。但在答辯時要做到新穎獨到絕非易事。中公教師考試網(wǎng)認(rèn)為以下幾種方法值得借鑒:一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣浴⒅V語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點加以補充和升華。要做到這些,首先要注意平時的積累。只有對一些名言警句或歷史典故爛熟于心,在答辯時才能做到信手拈來,運用自如。其次要活學(xué)活用。他山之石,可以攻玉。對他人較為新穎的表達(dá)方式,要注意結(jié)合自己的興趣和習(xí)慣,靈活地加以借鑒和運用。再者要想象豐富。運用一些形象性較強的表達(dá)手法,如比喻、擬人、排比等,要求應(yīng)試者要聯(lián)想豐富,能把不同性質(zhì)、不同類別、不同層次的事物,通過巧妙的提煉和組合,用來為自己要表達(dá)的思想服務(wù)。
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