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          初中數(shù)學《平行線的判定-判定方法1》教案

          Ai高考 · 教資考試
          2022-01-08
          更三高考院校庫

          一、教學目標

          【知識與技能】

          會用平行線的判定方法判定兩直線平行,初步學會用幾何語言進行簡單推理和表述。

          【過程與方法】

          在探索圖形的過程中,通過觀察、操作、推理等手段,有條理地思考和表達自己的探索過程和結果,從而進一步加強學生分析、概括、表達的能力。

          【情感態(tài)度與價值觀】

          體驗探索、交流、成功與提升的喜悅,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)勇于實踐,大膽猜想、推理的學習態(tài)度。

          二、教學重難點

          【教學重點】

          同位角相等兩直線平行。

          【教學難點】

          運用平行線的判定方法進行簡單的推理。

          三、教學過程

          (一)引入新課

          復習:平行線公理及其推論。

          提問:能否根據(jù)平行線的定義來判斷兩條直線是否平行?有沒有困難?那有沒有其他的判定方法呢?

          引出新課:平行線的判定。

          (二)探索新知

          1.問題1:我們以前已經學過用直尺和三角尺畫平行線,在這一過程中,三角尺起著什么樣的作用?

          初中數(shù)學《平行線的判定-判定方法1》教案

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