文眼，是我國傳統(tǒng)的、獨有的關(guān)于文章寫作的術(shù)語。指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。

清代學(xué)者劉熙載說：“揭全文之旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首則后者必顧之，在篇末則前者必注之，在篇中則前注之，后顧之。顧注，抑所謂文眼者也。”也就是說，文眼是文章的精神凝聚點，能點出文眼，就是讀懂文章的一個標(biāo)志。

例1：《愛蓮說》的線索或文眼就是第一句“可愛者甚蕃”中的“愛”字，它是全文總帽，統(tǒng)領(lǐng)了下文。作者不僅寫了陶淵明及世人的花之“愛”，更寫了“予獨愛”，以寄托自己的情感和態(tài)度。

例2：小思寫的《蟬》中，“朋友說，那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好地活過?！本褪俏恼碌奈难郏沂玖松囊饬x，點明了主題。

例3：朱自清的《荷塘月色》中“這幾天心里頗不寧靜”也是全文的文眼，點明了全文的感情基調(diào)。

例4：李商隱的《無題》中文眼就是全詩首句中的“別”字，烘托出作者的心境。

例5：李森祥的《臺階》中文眼就是全文首句：“臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！惫适虑楣?jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局都是以此為出發(fā)點的。

例6：郁達夫《故都的秋》“清，靜，悲涼”

總結(jié)：文眼往往奠定文章的感情基調(diào)。文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子叫“文眼”?！拔难邸笔歉Q看主題思想的窗口，理清全文脈絡(luò)的筋節(jié)，掌握文章各部分相互聯(lián)系的關(guān)鍵。

【初中語文閱讀理解解題技巧之文眼