詩歌鑒賞之煉句學(xué)案

1、導(dǎo)入新課

2、考點(diǎn)解析

古詩詞講究煉字煉句，尺幅之內(nèi)，含不盡之意。狀難寫之景如在目前，含不盡之意而言在外。詩句在文中有文本義、語境義、引申義、言外義、藝術(shù)義、情感義。

以杜甫的《江南逢李龜年》為例：

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

這“落花時節(jié)”包含不少內(nèi)容，花謝花落的時節(jié)，說明了相逢的季節(jié)，;作為人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年;又暗喻李唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的局面。這四字寫得十分深沉含蓄，以景襯情，抒發(fā)了詩人撫今追昔，感時傷世之情。

鑒賞詩歌語句，必須聯(lián)系上下文，知人論世，整體觀照，從而賞析出詩句的義、理。

3、提問方式

(一)XX句妙在何處，請簡要分析。

(二)結(jié)合全詩，賞析XX句的妙處

(三)XX句對表情達(dá)意有什么作用?請簡要分析。

(四)能否把XX句換成XX句?你認(rèn)為哪句更好?為什么?

五、課堂示例

1、江陰浮遠(yuǎn)堂 宋·戴復(fù)古

橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。

最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。

【注】1戴復(fù)古為南宋后期詩人。 2江陰：今屬江蘇。 3浮遠(yuǎn)堂：堂名浮遠(yuǎn)，取蘇軾《同王勝之游蔣山》詩中“江遠(yuǎn)欲浮天”意。

問：前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法?請做簡要分析。

答：確實最具表現(xiàn)力。這首詩與作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時，因國土淪喪而產(chǎn)生的憂愁和痛苦;一個“苦”字寫出了詩人對中原望之不忍，又不能不望的矛盾心理;這種一反常人登高時希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫法上別出心裁;充分表達(dá)了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情。

2、與夏十二登岳陽樓 李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

【注】759年(乾元二年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽，秋季作這首詩。

問：詩中的“雁引愁心去”有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更好?為什么?

答：“雁引愁心去”更好。這一聯(lián)寫了大雁把詩人的愁思帶走了，山巒為詩人銜來了好月色;“引”和“銜”前后映襯，最富表現(xiàn)力的寫出了詩人愁去喜來的情境;運(yùn)用了擬人的手法;表達(dá)了李白流放遇赦的高興心情。

3、邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

問：簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說說作者當(dāng)時的心情。

答：“抱膝”二字生動的勾畫出了作者默默呆坐的狀態(tài)，用“燈前”自然引出了“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”;“影伴身”情景交融，顯得形影相吊，營造了一份孤獨(dú)凄涼的意境;表達(dá)了作者思家時的一種孤寂的心情。

五、答題步驟

PS:雖然以上最終并不一定都會體現(xiàn)在答案中，但鍛字煉句題仍應(yīng)始終牢記聯(lián)系意境、手法、情感這三大鑒賞向度。

六、高考鏈接

武夷山中 (宋)謝枋得

十年無夢得還家，獨(dú)立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花?

【注】①謝枋得：宋末信州(今屬江西)人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。 ②十年：宋德祐元年(1275)，詩人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩時將近十年。

問：“天地寂寥山雨歇”一句對表情達(dá)意有什么作用?請簡要分析。(5分)

注釋譯文 十年的歲月連回家的夢想都不曾有過，此時此刻我獨(dú)立青峰之上面對著野水無涯。山雨初停的時候，天地間一片寂寥的景象，我要經(jīng)歷多少歲月才能修煉成梅花那樣的品格呢?

七、課外練習(xí)

1、2012年遼寧卷閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。

初見嵩山

張耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。

[注] 張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處?“清瘦”有何種精神內(nèi)涵?(6分)

2、2012年福建卷

望江南

[宋]李綱

江上雪，獨(dú)立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅臺竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒重。(選自《御選歷代詩余》卷二十五)

[注]①玉花：喻雪花。

“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙，請簡要賞析。(3分)

1、2012年遼寧卷

①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇;一個“出”字，作者運(yùn)用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅守的精神氣質(zhì)。

2、2012年福建卷

“箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈。“冰散響”描寫輕細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。

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