每年教師資格證考試綜合素質(zhì)占比最大的就是我們的作文部分，好多同學一提到作文就頭疼，不知道該怎么下手，小編為大家整理了幾種不同題材的作文素材，助你考場上下筆如有神。

一、教育家：

1.信任是良藥。有一個流浪兒，進了教養(yǎng)院后還偷盜農(nóng)民的財物，組織掃蕩農(nóng)民的瓜田，結(jié)果被驅(qū)逐出院。他在外流浪了半年，又自動回到教養(yǎng)院里。有一天，院長派他騎馬進城領(lǐng)取500盧布，并給他一支手槍防身。傍晚時他歸來復命，院長問他鈔票數(shù)過沒有，他回答數(shù)過了，院長把錢往抽屜里一放，說: “謝謝你跑了一趟，去吃飯吧?！边^了兩個星期，院長又派他進城取款，這一回是兩千盧布。他喊道:“兩千!要是我攜款潛逃，你怎么辦?”院長說:“叫你去你就去，別發(fā)神經(jīng)!”錢取回來后，院長照樣數(shù)也不數(shù)就收到抽屜里。這位院長，就是前蘇聯(lián)著名的教育家，被高爾基譽為“天才教師”的安東·馬卡連柯。

【適用論點】信任是激勵學生前進的動力;尊重每一個孩子的人格

2.用書籍去影響學生。有一天，蘇霍姆林斯基給思想室送了幾本描寫遙遠的異國自然風光的小書。他的學生尤拉看到一本描寫海洋的書便高興極了，愛不釋手。老師蘇霍姆林斯基對他說:“拿去看吧!”尤拉激動地問道:“我看完這本書，還能借別的書看嗎?”“當然行，就是每天讀一本也行。”老師這樣回答?？墒?，話音剛落，老師又覺得自己在說大話。因為那時有關(guān)描寫遠方國家、海洋深處、熱帶森林、沉寂的北極區(qū)等方面的書，是不夠他每天讀一本的，怎么辦呢?于是，蘇霍姆林斯基便從家里出發(fā)，前往哈爾科夫、基輔、波爾塔瓦等幾個城市去買書，花掉他兩個月的工資，帶回來幾大包書。就這樣，尤拉和同學們?nèi)琊囁瓶实刈x著思想室里的圖書，一直讀到畢業(yè)。后來，蘇霍姆林斯基感慨地說:“如果沒有書籍，我是無力影響他們的意志的。由于讀書，青少年的興趣像火一樣被點燃起來了。要是我把自己在書的世界里的積極活動停止一天，我就會失去對學生心靈的影響作用。

【適用論點】讀書是教師最好的修行;教師要鼓勵學生多讀書

二、疫情人物

鐘南山是我國工程院院士，著名呼吸病學專家。鐘南山曾經(jīng)是我國抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物。如今，84歲高齡的他在新冠狀病毒出現(xiàn)爆發(fā)后，一邊建議人民居家隔離、出門一定戴口罩，一邊自己義無反顧的趕赴武漢防疫最前線。鐘南山院士以其戰(zhàn)士的勇敢無畏、學者的錚錚風骨和懸壺濟世的仁心仁術(shù)，挺身而出，冒死犯險。他值得我們永遠的銘記和敬重!《人民日報》官微評價他:“有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。”

【適用論點】可以論證“責任/身先士卒/舍生忘死”“醫(yī)者仁心，職業(yè)精神”

三、國家政策

教育部“減負萬里行”。從2013年4月1日起，教育部將啟動“減負萬里行”活動，通過自查、抽查等形式，對一些減負工作不力、甚至加重學生課業(yè)負擔的地區(qū)和學校予以曝光和處理，切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔。教育部辦公廳日前印發(fā)通知指出，“減負萬里行”活動將開展專項督查，規(guī)范辦學行為。加強招生管理，規(guī)范入學秩序。完善培訓管理，推動行業(yè)自律。嚴禁義務(wù)教育學校舉辦任何形式的選拔生源考試，嚴禁將“奧數(shù)”及其他變相培訓與入學掛鉤，嚴禁將各類競賽、考級、獎勵證書作為入學依據(jù)，嚴禁公辦學校參與舉辦“占坑班”。為從根本上減輕學生和家長負擔，教育部正積極開展中考制度改革，推進綜合素質(zhì)評價，完善考評體系，鼓勵用ABCDE等級制呈現(xiàn)中考成績，逐步扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學人數(shù)評價教育質(zhì)量的傾向，同時擴大優(yōu)秀初中畢業(yè)生保送人數(shù)。

【適用論點】教育減負;促進教育公平