從全國教師資格考試開始實(shí)行到現(xiàn)在，每年都會(huì)出現(xiàn)一道材料分析題考查教師職業(yè)道德規(guī)范這一知識(shí)點(diǎn)。目前教師資格考試中關(guān)于教師職業(yè)道德的考查主要涉及兩個(gè)版本，一個(gè)版本是《1997年教師職業(yè)道德規(guī)范》，另一個(gè)則是《2008年教師職業(yè)道德規(guī)范》，而材料分析題主要考察的是08年版的教師職業(yè)道德規(guī)范?？疾樾问郊唇o定一個(gè)材料，要求考生從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析該教師的行為。因此在學(xué)習(xí)時(shí)，就需要大家一定要在理解的基礎(chǔ)之上進(jìn)行識(shí)記。

1.愛國守法——教師職業(yè)的基本要求。

在這一考點(diǎn)中，主要包括兩個(gè)方面，即政治上的愛國和法律上的履行義務(wù)、不侵犯學(xué)生的權(quán)利。簡(jiǎn)單理解就是只要案例涉及到教師對(duì)學(xué)生權(quán)利的侵犯以及對(duì)教學(xué)工作的玩忽職守等，都是違反了愛國守法這一職業(yè)道德。

2.愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

在這一考點(diǎn)中，主要包括兩個(gè)方面，即最高要求和基本要求。愛崗敬業(yè)的最高要求就是勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn);基本要求就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力工作、犧牲休息時(shí)間。在案例中涉及到教師應(yīng)該做的都做到了或者說做的更好甚至做出了巨大的貢獻(xiàn)等，都是充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)這一職業(yè)道德，反之則是違反了愛崗敬業(yè)這一職業(yè)道德。

3.關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂。

在這一考點(diǎn)中，主要包括三個(gè)方面，即愛誰、怎么愛和愛什么。愛誰主要體現(xiàn)在面向全體、公平公正的對(duì)待所有學(xué)生;怎么愛則體現(xiàn)在嚴(yán)慈相濟(jì);愛什么體現(xiàn)在尊重學(xué)生和不侵犯學(xué)生的權(quán)利。在案例中只要涉及到以上三個(gè)方面的任一一點(diǎn)都體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生這一職業(yè)道德，反之則是違反了關(guān)愛學(xué)生這一職業(yè)道德。

4.教書育人——教師天職。

在這一考點(diǎn)中，主要包括兩個(gè)方面，即教書和育人。教書主要體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生因材施教和啟發(fā)誘導(dǎo);育人則體現(xiàn)在品德創(chuàng)新和全面發(fā)展上。在案例中只要涉及到教師不僅從學(xué)科知識(shí)出發(fā)還從德育等更高層次出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，都是充分的體現(xiàn)了教書育人這一職業(yè)道德，反之則是違反了教書育人這一職業(yè)道德。

5.為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

在這一考點(diǎn)中，主要包括四個(gè)方面，即對(duì)待同事：關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作;對(duì)待家長：尊重家長，平等溝通;對(duì)待自己：以身作則;對(duì)待金錢：慎重收禮，拒絕有償家教和亂收費(fèi)。在案例中只要涉及到以上四個(gè)方面的任一一點(diǎn)都體現(xiàn)了為人師表這一職業(yè)道德。反之則是違反了為人師表這一職業(yè)道德。

6.終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

在這一考點(diǎn)中，主要包括兩個(gè)方面，即對(duì)待知識(shí)：更新知識(shí)，緊跟潮流;對(duì)待能力:創(chuàng)新教學(xué)，反思反省。在案例中只要涉及到教師能夠在工作中認(rèn)真努力，不斷提高自己的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平等，都是充分體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)這一職業(yè)道德，反之則是違背了終身學(xué)習(xí)這一職業(yè)道德。

綜上所述，就是教師資格考試中關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。其中，關(guān)愛學(xué)生這一職業(yè)道德基本每年都會(huì)出現(xiàn)，教書育人和為人師表以及終身學(xué)習(xí)考頻較高。希望大家在答題時(shí)一定要緊扣材料進(jìn)行分析，條理清晰的呈現(xiàn)答題要點(diǎn)。

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更三高考解析

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