中公教師網(wǎng)整理了教師資格證考試綜合素質(zhì)作文指導意見，希望能夠幫助考生寫出優(yōu)質(zhì)作文，贏得高分。

一、作文的重要性

作文在教資考試當中占得比重可謂是舉足輕重的，他的分值為總分的三分之一。可想而知一個作文的好與壞可以說直接影響著考生對于綜合素質(zhì)這一科目能否拿到高分，甚至是能否通過考試起著至關重要的作用。同時，這一部分對于很多學生來說難度也是很大。因為長時間的沒有觸碰作文的寫作同時為了迎合考試需要所提出的一系列要求更加限制著學員的思路與發(fā)揮。因此，作文這一模塊的知道是極為重要的。

二、學生的困惑

1、 學生由于長時間沒有觸碰寫作，因此對于作文的寫作很困惑，不知道從何做起，無法寫出很多字，很多語言的組織欠缺妥當，寫作思維缺乏邏輯，結(jié)構(gòu)缺少嚴謹性。

2、學生由于平時對語言的積累不夠深厚，因此對于很多寫作的語言組織，文字表達不夠優(yōu)美。

3、學生由于對教育教學當中的很多事例積累的不夠多，導致他們在書寫論據(jù)時無從下手。

4、學生由于對材料當中所要傳達給學生的信息無法接收，導致其在立意方面不夠恰當，甚至走偏。

三、相關意見

那么對于學生出現(xiàn)的以上問題，具體提出以下幾點建議：

1、建議學生采用五段三分式來進行作答，因為五段三分式對于無法說出話的學生有話可說。同時，條理清晰，邏輯嚴謹，結(jié)構(gòu)清晰。

2、建議考生在閑暇時間可以背誦十幾段美文或每段，背誦美段可讓學生在短期之內(nèi)迅速提高語言表達能力并且會讓其語言變得稍顯優(yōu)美。

3、建議考生在課下對我們講義后面所提供事實論據(jù)與道理論據(jù)進行背誦與理解。如若學生對于論據(jù)的把握存在一些問題，那么建議考生在考場因題自己編出一些故事或道理，但一定要讓其表達的有理有據(jù)，邏輯清楚，情節(jié)真是，語言有哲理性亦或是合理性，如若不行，堅決不可。

4、建議學生在從材料中的出觀點確立中心論點時合理利用課上所學理論來進行立意。如若感覺理論把握有些問題，建議學生自行通過對材料的理解，或是從材料中得出的觀點、結(jié)論、想法、行為等自立題目進行作答。

最后建議考生一定要回家以后自行書寫5到10篇論文，或是提綱。提綱內(nèi)容包括開頭、分論點、同時有相應的論據(jù)進行簡單的表術、結(jié)尾。

以上介紹了教師資格證考試綜合素質(zhì)作文指導意見，希望對各位考生有所幫助。

更三高考解析

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