學(xué)習(xí)超市、BigBlueButton、矚目視頻會議、Mediasite……對于剛剛?cè)雽W(xué)的西交利物浦大學(xué)電子信息類專業(yè)大一學(xué)生戴淑璟來說，這些線上教學(xué)平臺不久前還是陌生的名詞，通過語言學(xué)院的新生適應(yīng)周（ATLAS Week）課程，以及學(xué)校為在線教學(xué)提供的各類技術(shù)支持和資源，如今她已能越來越得心應(yīng)手地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

作為新生入學(xué)的“第一站”，西浦語言學(xué)院于上周開設(shè)了適應(yīng)周（ATLAS，Acculturation and Transition for Language and Academic Success）課程，約五千名大一新生在線參與了難忘的“大學(xué)第一課”。

受疫情影響，本學(xué)期前四周的教學(xué)活動以線上形式展開，在新生報到日到來之前，同學(xué)們留在家中上網(wǎng)課。開學(xué)前，戴淑璟就在電腦上認(rèn)真預(yù)習(xí)老師的課件，并根據(jù)操作指南熟悉教學(xué)軟件的使用步驟。她把自己上網(wǎng)課的心得總結(jié)為：“提前預(yù)習(xí)課件、熟悉平臺，這樣在課堂上更踏實(shí)，也更有勇氣去連麥回答問題。遇到技術(shù)問題時，按照學(xué)校和老師的郵件指導(dǎo)找到解決的途徑。”

盡管還沒有親眼見到西浦校園，戴淑璟已經(jīng)經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)生活的許多個“第一次”：第一次體驗(yàn)全英文教學(xué)；第一次在EAP（學(xué)術(shù)英語）課堂學(xué)習(xí)郵件寫作；第一次和同學(xué)們體驗(yàn)小組角色扮演……她說：“我的新學(xué)期體驗(yàn)是一段美好的回憶。”

據(jù)適應(yīng)周課程負(fù)責(zé)人之一的張旗偉老師（下圖）介紹，適應(yīng)周課程主要分為五個部分，包括指導(dǎo)新生如何使用線上教學(xué)平臺、利用線上學(xué)習(xí)資源，介紹英語語言中心以及學(xué)術(shù)英語課程的基本框架和考核形式，科普英國大學(xué)教育體系以及西浦國際化大學(xué)的特殊性，指導(dǎo)規(guī)范的郵件用語以及強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)英語課程的核心任務(wù)和要求等。

與往年不同的是，今年的新生適應(yīng)周采用全程線上教學(xué)的模式。

“我們采用了直播與錄播相結(jié)合的形式。為保證學(xué)生的積極參與度，老師們利用線上教學(xué)平臺的一系列功能設(shè)置了許多互動環(huán)節(jié)，例如提問、投票、課后測試等。從數(shù)據(jù)來看，學(xué)生們非常積極地參與了適應(yīng)周的學(xué)習(xí)?！睆埰靷ダ蠋熣f。

張老師認(rèn)為，對于新生來說，完成從高中生到大學(xué)生的過渡面臨著許多挑戰(zhàn)?！拔覀兿Ｍ@一周的課程能夠給新生們展示一個真實(shí)的西浦，幫助他們更好地完成角色和心態(tài)上的轉(zhuǎn)變?！?/p>

負(fù)責(zé)語言學(xué)院教學(xué)技術(shù)工作的李昆老師（下圖左）介紹道，“科技手段的運(yùn)用對于語言教學(xué)至關(guān)重要，尤其線上教學(xué)期間，語言學(xué)院IT團(tuán)隊（SoLIT）與CET（教育技術(shù)中心）、MITS（管理信息技術(shù)和系統(tǒng)辦公室）同事緊密合作，確保線上直播和錄播課程的順利實(shí)施?！?/p>

“同時，我們將日常教學(xué)實(shí)踐中收集到的反饋意見提供給CET和MITS，以便及時甄別問題、尋求更好的解決方案?！崩罾ダ蠋熣f。（記者：石露蕓 劉欣怡 攝影：趙曉曦）