在大家的記憶中有沒(méi)有什么令人難忘的游戲呢?下面小編為大家整理了3篇難忘的游戲閱讀理解題目以及閱讀答案，感興趣的快和小編一起看看吧!

那是一個(gè)夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏云使整個(gè)天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨(dú)自一個(gè)人在房里呆著，便去找爸爸。

跨進(jìn)爸爸的房門，只見(jiàn)他正在聚精會(huì)神地伏案寫作。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著窗外。

突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。緊跟著“啪啦啦”、“轟隆隆”震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把我摟到他的懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問(wèn)道：“你知道天上為什么會(huì)打雷嗎?”

“是雷公發(fā)火，要劈不孝的人啊!”

“是嗎?!是誰(shuí)告訴你的?”爸爸驚奇地看著我說(shuō)。

“隔壁老奶奶講的呀!”我認(rèn)真地告訴他。

爸爸聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。他搖搖頭說(shuō)：“打雷，不是雷公發(fā)火。這是陰電和陽(yáng)電相遇時(shí)放電的結(jié)果，懂嗎?”

我搖了搖頭。

他見(jiàn)我不懂，便耐心地向我解釋說(shuō)：“你看，我的左手上是陰電，右手上是陽(yáng)電。兩種電相互作用就像兩個(gè)巴掌拍在一起一樣?！彼呎f(shuō)著邊“啪”的一聲，把兩個(gè)巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的好奇。

“那電是從哪里來(lái)的呢?為什么它們會(huì)放電呀?”我睜大眼睛問(wèn)道。

“電可以通過(guò)物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個(gè)意思。夏天天熱，云層飄動(dòng)時(shí)與周圍空氣摩擦，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽(yáng)電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當(dāng)它們碰到一起時(shí)就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音?！?/p>

爸爸的解釋十分形象、生動(dòng)，但我還是沒(méi)有弄懂，隨口就問(wèn)道：“摩擦真能生電嗎?”

爸爸見(jiàn)我有興趣，就請(qǐng)媽媽來(lái)一起做個(gè)游戲給我看。他要媽媽找來(lái)一塊玻璃板，還請(qǐng)她剪一個(gè)小小的紙人兒。于是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時(shí)玩的一塊長(zhǎng)方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動(dòng)著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見(jiàn)隨著綢布在玻璃板上的擦動(dòng)，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會(huì)兒上、一會(huì)兒下地跳動(dòng)著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來(lái)!

“這個(gè)游戲叫做‘跳舞人形’，”爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦!”

那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專門制造的發(fā)電機(jī)發(fā)出電來(lái)點(diǎn)燈、取暖，以及開(kāi)動(dòng)有軌電車和無(wú)軌電車等等。電的用處可真大呀!

爸爸的“游戲”，在我幼小的心田里種下了一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來(lái)在老師們的辛勤教導(dǎo)和指引下，這一顆科學(xué)的種子，終于發(fā)芽滋長(zhǎng)起來(lái)，使我逐步走上了科學(xué)之路?；仡欉^(guò)去，我深深感到少年兒童時(shí)期的教育，對(duì)人的一生有極為深刻的意義。為了“科教興國(guó)”，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，我國(guó)的科學(xué)家、作家和教育家真應(yīng)該為少兒科學(xué)文化的'教育多貢獻(xiàn)力量才是!

(作者：原北大校長(zhǎng)、中科院院士陳佳洱)

1.本文題目是“難忘的游戲”，“游戲”的名稱是跳舞人形，做這個(gè)“游戲”的目的是( )

A.陪我玩耍

B.向“我”解釋“摩擦生電”的道理

正確答案：B

2.文中第7段“爸爸聽(tīng)后，‘撲哧’一聲笑了出來(lái)”、“爸爸”笑的是什么?

A.笑老奶奶的這種說(shuō)法毫無(wú)道理

B.為雷公能發(fā)火而開(kāi)心地笑

正確答案：A

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第13段畫線語(yǔ)句中“出神”一詞的表達(dá)作用。

答：

答案解析：

參考答案：“出神”形象地刻畫了“我”看到小紙人兒跳舞時(shí)極其專注、驚異的神態(tài)

4.爸爸的“游戲”對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響?

答：

答案解析：

參考答案：在“我”幼小的心田里種下了一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子

閱讀并回答問(wèn)題。

那是一個(gè)夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏云使整個(gè)天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨(dú)自一個(gè)人在房里呆著，便去找爸爸。

跨進(jìn)爸爸的房門，只見(jiàn)他正在聚精會(huì)神地伏案寫作。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著窗外。

突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。緊跟著“啪啦啦”“轟隆隆”、震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把我摟到他的懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問(wèn)道：“你知道天上為什么會(huì)打雷嗎?”

“是雷公發(fā)火，要劈不孝的人啊!”

“是嗎?是誰(shuí)告訴你的?”爸爸驚奇地看著我說(shuō)。

“隔壁老奶奶講的呀!”我認(rèn)真地告訴他。

爸爸聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。他搖搖頭說(shuō)：“打雷，不是雷公發(fā)火。這是陰電和陽(yáng)電相遇時(shí)放電的結(jié)果，懂嗎?”

我搖了搖頭。

他見(jiàn)我不懂，便耐心地向我解釋說(shuō)：“你看，我的左手上是陰電，右手上是陽(yáng)電。兩種電相互作用就像兩個(gè)巴掌拍在一起一樣。”他邊說(shuō)著邊“啪”的一聲，把兩個(gè)巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的好奇。

“那電是從哪里來(lái)的呢?為什么它們會(huì)放電呀?”我睜大眼睛問(wèn)道。

“電可以通過(guò)物體間的摩擦產(chǎn)生.人們常講‘摩擦生電’就是這個(gè)意思。夏天天熱，云層飄動(dòng)時(shí)與周圍空氣摩擦，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽(yáng)電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當(dāng)它們碰到一起時(shí)就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音?！?/p>

爸爸的解釋十分形象、生動(dòng)，但我還是沒(méi)有弄懂，隨口就問(wèn)道：“摩擦真能生電嗎?”

爸爸見(jiàn)我有興趣，就請(qǐng)媽媽來(lái)一起做個(gè)游戲給我看。他要媽媽找來(lái)一塊玻璃板，還請(qǐng)她剪一個(gè)小小的紙人兒。于是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時(shí)玩的一塊長(zhǎng)方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動(dòng)著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見(jiàn)隨著綢布在玻璃板上的擦動(dòng)，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會(huì)兒上、一會(huì)兒下地跳動(dòng)著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來(lái)!

“這個(gè)游戲叫做‘跳舞人形’，”爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦!”

那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專門制造的發(fā)電機(jī)發(fā)出電來(lái)點(diǎn)燈、取暖，以及開(kāi)動(dòng)有軌電車和無(wú)軌電車等等。電的用處可真大呀!

爸爸的“游戲”，在我幼小的心田里種下丁一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來(lái)在老師們的辛勤教導(dǎo)和指引下，這一顆科學(xué)的種子，終于發(fā)芽滋長(zhǎng)起來(lái)，使我逐步走上了科學(xué)之路。回顧過(guò)去，我深深感到少年兒童時(shí)期的教育，對(duì)人的一生有極為深刻的意義。為了“科教興國(guó)”，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，我國(guó)的科學(xué)家、作家和教育家真應(yīng)該為少兒科學(xué)文化的教育多貢獻(xiàn)力量才是!

1.本文題目是“難忘的游戲”，“游戲”的名稱是什么?做這個(gè)“游戲”的目的是什么?

_________________________________________________________________

2.文中畫線處“爸爸聽(tīng)后，‘撲哧’一聲笑了出來(lái)”中“爸爸”笑的是什么?

_________________________________________________________________

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第13段畫線語(yǔ)句中“出神”一詞的表達(dá)作用。

_________________________________________________________________

4.爸爸的“游戲”對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響?

_________________________________________________________________

5.讀了上文，你是否欣賞“爸爸”的這種教育方法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

_________________________________________________________________

閱讀答案：1.跳舞人形;向“我”解釋“摩擦生電”的道理。

2.笑老奶奶的這種說(shuō)法毫無(wú)道理。

3.“出神”形象地刻畫了“我”看到小紙人兒跳舞時(shí)極其專注、驚異的神態(tài)。

4.在“我”幼小的心田里種下了一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。

5.欣賞，因?yàn)槲闹械摹鞍职帧蓖ㄟ^(guò)游戲的方式來(lái)教孩子科學(xué)知識(shí)，在游戲中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂(lè)，值得贊賞。(意對(duì)即可)

那是一個(gè)夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏云使整個(gè)天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨(dú)自一個(gè)人在房里呆著，便去找爸爸。

跨進(jìn)爸爸的房門，只見(jiàn)他正在聚精會(huì)神地伏案寫作。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著窗外。

突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。緊跟著啪啦啦、轟隆隆震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得哇的一聲哭了起來(lái)。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把我摟到他的懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問(wèn)道：你知道天上為什么會(huì)打雷嗎?

是雷公發(fā)火，要劈不孝的人啊!

是嗎?!是誰(shuí)告訴你的?爸爸驚奇地看著我說(shuō)。

隔壁老奶奶講的呀!我認(rèn)真地告訴他。

爸爸聽(tīng)后，撲哧一聲笑了出來(lái)。他搖搖頭說(shuō)：打雷，不是雷公發(fā)火。這是陰電和陽(yáng)電相遇時(shí)放電的結(jié)果，懂嗎?

我搖了搖頭。

他見(jiàn)我不懂，便耐心地向我解釋說(shuō)：你看，我的左手上是陰電，右手上是陽(yáng)電。兩種電相互作用就像兩個(gè)巴掌拍在一起一樣。他邊說(shuō)著邊啪的一聲，把兩個(gè)巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的好奇。

那電是從哪里來(lái)的呢?為什么它們會(huì)放電呀?我睜大眼睛問(wèn)道。

電可以通過(guò)物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個(gè)意思。夏天天熱，云層飄動(dòng)時(shí)與周圍空氣摩擦，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽(yáng)電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當(dāng)它們碰到一起時(shí)就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音。

爸爸的解釋十分形象、生動(dòng)，但我還是沒(méi)有弄懂，隨口就問(wèn)道：摩擦真能生電嗎?

爸爸見(jiàn)我有興趣，就請(qǐng)媽媽來(lái)一起做個(gè)游戲給我看。他要媽媽找來(lái)一塊玻璃板，還請(qǐng)她剪一個(gè)小小的紙人兒。于是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時(shí)玩的一塊長(zhǎng)方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動(dòng)著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見(jiàn)隨著綢布在玻璃板上的擦動(dòng)，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會(huì)兒上、一會(huì)兒下地跳動(dòng)著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來(lái)!

這個(gè)游戲叫做‘跳舞人形’，爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦!

那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專門制造的發(fā)電機(jī)發(fā)出電來(lái)點(diǎn)燈、取暖，以及開(kāi)動(dòng)有軌電車和無(wú)軌電車等等。電的用處可真大呀!

爸爸的游戲，在我幼小的心田里種下了一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來(lái)在老師們的辛勤教導(dǎo)和指引下，這一顆科學(xué)的種子，終于發(fā)芽滋長(zhǎng)起來(lái)，使我逐步走上了科學(xué)之路?；仡欉^(guò)去，我深深感到少年兒童時(shí)期的教育，對(duì)人的一生有極為深刻的意義。為了科教興國(guó)，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，我國(guó)的科學(xué)家、作家和教育家真應(yīng)該為少兒科學(xué)文化的教育多貢獻(xiàn)力量才是!

(作者：原北大校長(zhǎng)、中科院院士陳佳洱)

11、題目是難忘的游戲，游戲的名稱是：________________，做這個(gè)游戲的目的是：_____________________________。(2分)

12、畫曲線處爸爸聽(tīng)后，‘撲哧’一聲笑了出來(lái)、爸爸笑的是什么?(1分)

————————————————————————————————

13、爸爸的游戲?qū)ξ耶a(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)

——————————————————————————————————

14、閱讀了上面的文章后，說(shuō)說(shuō)你是否欣賞爸爸的這種教育方法?(2分)

————————————————————————————————————————————————

參考答案：

11、跳舞人形

向我解釋(說(shuō)明)摩擦生電的道理。(2分)

12.老奶奶的這種說(shuō)法毫無(wú)道理。或：笑老奶奶的迷信。(2分，意近即可)

13.幼小的心田里種下了一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。(2分)

14.答案不唯一，言之成理即可。(2分，有錯(cuò)別字扣1分。)

以上就是小編為大家整理介紹的關(guān)于難忘的游戲閱讀答案 難忘的游戲閱讀理解3篇的相關(guān)內(nèi)容，希望為大家提供參考幫助，想了解更多閱讀內(nèi)容，請(qǐng)多多關(guān)注我們。