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          寒風(fēng)吹徹理解與賞析 寒風(fēng)吹徹閱讀答案

          Ai高考 · 高中語(yǔ)文
          2022-01-04
          更三高考院校庫(kù)

          寒風(fēng)吹徹是現(xiàn)代作家劉亮程于1996年5月20日創(chuàng)作的一篇散文。這是一篇冷峻而凝重的抒情散文,文章以寒冷的記憶為線索,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)過(guò)艱難生活折磨的人的內(nèi)心世界。下面小編為大家整理了寒風(fēng)吹徹理解與賞析,快和小編一起學(xué)習(xí)吧。

          寒風(fēng)吹徹

          劉亮程

          雪落在那些年雪落過(guò)的地方。

          三十歲的我,似乎對(duì)這個(gè)冬天的來(lái)臨漠不關(guān)心,卻又好像一直在傾聽(tīng)落雪的聲音,期待著又一場(chǎng)雪悄無(wú)聲息地覆蓋村莊和田野。

          經(jīng)過(guò)許多個(gè)冬天之后,我才漸漸明白自己再躲不過(guò)雪,無(wú)論我殘縮在屋子里,還是遠(yuǎn)在冬天的另一個(gè)地方,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪,都會(huì)落在我正經(jīng)歷的一段歲月里。當(dāng)一個(gè)人的歲月像荒野一樣敞開(kāi)時(shí),他便再無(wú)法照管好自己。就像現(xiàn)在,我緊圍著火爐,努力想烤熱自己。

          我的一根骨頭,卻露在屋外的寒風(fēng)中,隱隱作痛。那是我多年前凍壞的一根骨頭,我再不能像撿一根牛骨頭一樣,把它撿回到火爐旁烤熟,它永遠(yuǎn)地凍壞在那段天亮前的雪路上了。

          那個(gè)冬天我十四歲,趕著牛車去沙漠里拉柴禾。那時(shí)一村人都是靠長(zhǎng)在沙漠里的一種叫梭梭的灌木取暖過(guò)冬。因?yàn)椴粩嗫惩?,有柴禾的地方越?lái)越遠(yuǎn)。往往要用一天半夜時(shí)間才能拉回一車柴禾。每次拉柴禾,都是母親半夜起來(lái)做好飯,裝好水和饃饃,然后叫醒我。有時(shí)父親也會(huì)起來(lái)幫我套好車。我對(duì)寒冷的認(rèn)識(shí)是從那些夜晚開(kāi)始的。

          牛車一走出村子,寒冷便從四面八方擁圍而來(lái),把你從家里帶出的那點(diǎn)溫暖搜刮得一干二凈,讓你渾身上下只剩下寒冷。

          那個(gè)夜晚并不比其他夜晚更冷。

          只是這次,是我一個(gè)人趕著牛車進(jìn)沙漠。以往牛車一出村,就會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的雪路上其他牛車的走動(dòng)聲,趕車人隱約的吆喝聲。只要緊趕一陣路,便會(huì)追上一輛或好幾輛去拉柴的牛車,一長(zhǎng)串,緩行在鉛灰色的冬夜里。那種夜晚天再冷也不覺(jué)得,因?yàn)楹L(fēng)在吹好幾個(gè)人,同村的、鄰村的、認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的好幾架牛車在這條夜路上抵擋著寒冷。

          而這次,一野的寒風(fēng)吹著我一個(gè)人。似乎寒冷把其他一切都收拾掉了,現(xiàn)在全部地對(duì)付我。我掖著羊皮大衣,一動(dòng)不動(dòng)爬在牛車?yán)?,不敢大聲吆喝牛,免得讓更多的寒冷發(fā)現(xiàn)我。從那個(gè)夜晚我懂得了隱藏溫暖——在凜冽的寒風(fēng)中,身體中那點(diǎn)溫暖正一步步退守到一個(gè)隱秘的有時(shí)連我自己都難以找到的深遠(yuǎn)處——我把這點(diǎn)隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛(ài)情和生活。我的親人們說(shuō)我是個(gè)很冷的人,不是的,我把僅有的溫暖全給了你們。

          天亮?xí)r,牛車終于到達(dá)有柴禾的地方。我的一條腿卻被凍僵了,失去了感覺(jué)。我試探著用另一條腿跳下車,拄著一根柴禾棒活動(dòng)了一陣,又點(diǎn)了一堆火烤了一會(huì)兒,勉強(qiáng)可以行走了。腿上的一塊骨頭卻生疼起來(lái),是我從未體驗(yàn)過(guò)的一種疼,像一根根針刺在骨頭上又狠命往骨髓里鉆——這種疼感一直延續(xù)到以后所有的冬天以及夏季里陰冷的日子。

          天快黑時(shí),我裝著半車柴禾回到家里,父親一見(jiàn)就問(wèn)我:怎么拉了這點(diǎn)柴?不夠兩天燒的。我沒(méi)吭聲,也沒(méi)向家里說(shuō)腿凍壞的事。

          我想很快會(huì)暖和過(guò)來(lái)。

          那個(gè)冬天要是稍短些,家里的火爐要是稍旺些,我要是稍把這條腿當(dāng)回事些,或許我能暖和過(guò)來(lái)??墒乾F(xiàn)在不行了。隔著多少個(gè)季節(jié),今夜的我,圍抱火爐,再也暖不熱那個(gè)遙遠(yuǎn)冬天的我;那個(gè)在上學(xué)路上不慎掉進(jìn)冰窟窿,渾身是冰往回跑的我;那個(gè)跺著凍僵的雙腳,捂著耳朵在一扇門外焦急等待的我……我再不能把他們喚回到這個(gè)溫暖的火爐旁。冬天總是一年一年地弄冷一個(gè)人,先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個(gè)人生。

          我曾在一個(gè)寒冷的早晨,把一個(gè)渾身結(jié)滿冰霜的路人讓進(jìn)屋子,給他倒了一杯熱茶。那是個(gè)上了年紀(jì)的人,身上帶著許多個(gè)冬天的寒冷。當(dāng)他坐在我的火爐旁時(shí),爐火須臾間變得蒼白。我沒(méi)有問(wèn)他的名字,在火爐的另一邊,我感到迎面逼來(lái)的一個(gè)老人的透骨寒氣。

          他一句話不說(shuō)。我想他的話肯定全凍硬了,得過(guò)一陣才能化開(kāi)。

          大約上了半個(gè)時(shí)辰,他站起來(lái),朝我點(diǎn)了—下頭,開(kāi)門走了。我以為他暖和過(guò)來(lái)了。第二天下午,聽(tīng)人說(shuō)村西邊凍死了一個(gè)人。我跑過(guò)去,看見(jiàn)是那個(gè)曾走進(jìn)過(guò)我屋子的路人,他躺在路邊,半邊臉埋在雪中。我第一次看到一個(gè)人被凍死,他的身上怎么能留住一點(diǎn)點(diǎn)溫暖呢?靠什么去留住?他的爛了幾個(gè)洞、棉花露在外面的舊棉衣?底磨得快通了,一邊幫已經(jīng)脫落的那雙鞋?還有他的比多少個(gè)冬天加起來(lái)還要寒冷的心境?……落在一個(gè)人一生中的雪,我們不能全部看見(jiàn)。

          每個(gè)人都在自己的生命中,孤獨(dú)地過(guò)冬。我們幫不了誰(shuí)。我的一小爐火,對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō),顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。

          雪越下越大。天徹底黑透了。

          我靜坐在屋子里,火爐上烤著幾片饃饃,一小碟咸菜放在爐旁的木凳上,屋里光線暗淡。柴禾在爐中啪啪地燃燒著,爐火通紅,我的手和臉都烤得發(fā)燙了,脊背卻依舊涼嗖嗖的。寒風(fēng)正從我看不見(jiàn)的一道門縫吹進(jìn)來(lái)。冬天又一次來(lái)到村里,來(lái)到我的家。我把怕凍的東西一一搬進(jìn)屋子,糊好窗戶,掛上去年冬天的棉門簾,寒風(fēng)還是進(jìn)來(lái)了,它比我更熟悉墻上的每一道細(xì)微裂縫。

          我圍抱著火爐,烤熱漫長(zhǎng)一生的一個(gè)時(shí)刻。我知道這一時(shí)刻之外,我其余的歲月,一些路人的歲月,遠(yuǎn)在屋外的大雪中,被寒風(fēng)吹徹。

          (有刪改)

          7. 下列對(duì)這篇散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

          A. 文章以雪天我烤爐火為敘述的起點(diǎn)和終點(diǎn),讓三十歲的我穿梭在過(guò)去和現(xiàn)在兩個(gè)時(shí)空,以對(duì)“寒冷”的記憶,組織起對(duì)“少年的我”和“一個(gè)路人”的回憶。

          B. “冬天、寒風(fēng)、雪”既實(shí)指北方自然環(huán)境的艱苦惡劣,也虛指人生旅途中的種種磨難,還指在必須面對(duì)的命運(yùn)歸宿前的脆弱和無(wú)奈。

          C. 路人離開(kāi)我家前,“朝我點(diǎn)了一下頭”,這是他在寒風(fēng)吹徹的生命中珍藏的一點(diǎn)溫暖;寫路人的故事,是因?yàn)樗俏颐棵肯肫鸷鋾r(shí)最溫暖的一點(diǎn)記憶。

          D. 作者以三十歲的我的視角展開(kāi)敘述,追憶和審視過(guò)去,這一視角更方便審視人生,傳達(dá)了作者對(duì)人生的清醒認(rèn)識(shí):生命中的寒風(fēng)不可阻擋,但人可以去尋找那么“一個(gè)時(shí)刻”,在寒風(fēng)中圍抱火爐。

          8. 舉例分析文中哪些地方“雖然透著愛(ài),卻也飽含著人生來(lái)孤獨(dú)的無(wú)力”。

          9. 以寫“寒冷”為例說(shuō)說(shuō)作者是如何實(shí)現(xiàn)“每個(gè)字都重得好像要沉下去,但又不悲痛到絕望”的。

          【答案】

          7. C

          8. (1)我們愛(ài)自己,卻無(wú)法去照管好自己的一生:在那些遙遠(yuǎn)的冬天,我掖著羊皮大衣也凍傷了一條腿,我掉進(jìn)過(guò)冰窟窿,我們無(wú)法在自己一生敞開(kāi)的歲月中照管好自己。

          (2)親人愛(ài)我們,卻無(wú)法理解我們所有的苦衷:母親半夜起來(lái)為我做飯,父親早起幫我套車,當(dāng)他嫌棄我打回的柴少時(shí),“我”沒(méi)說(shuō)凍壞腿的事,即使是父子,有些“寒風(fēng)”也無(wú)法傾訴(我們愛(ài)親人,卻還是讓親人體會(huì)不到我的溫暖:親人不知道我是在把隱深的溫暖節(jié)儉地用于愛(ài)情與生活,認(rèn)為我是個(gè)很冷的人)。

          (3)我們充滿愛(ài)意地對(duì)待路人,卻還是無(wú)法理解他們真正的需求:我讓渾身結(jié)滿冰霜的路人進(jìn)屋,給他熱茶,讓他坐在火爐旁,以為他暖和過(guò)來(lái)了,落在一個(gè)人身上的雪,我們不能全部看見(jiàn),人生來(lái)孤獨(dú)。

          9. 答案示例:(1)作者對(duì)寒冷進(jìn)行戲謔,文字風(fēng)趣幽默,讓讀者不感到悲痛絕望:“他的話肯定全凍硬了,得過(guò)一陣才能化開(kāi)”“它比我更熟悉墻上的每一道細(xì)微裂縫”。

          (2)新鮮而富有詩(shī)意的文字削弱了絕望感。作者筆下的寒風(fēng)寒冷都和人一樣有情感,或是調(diào)皮,或是迫不得已,能這樣去看待寒冷,怎么可能絕望呢:“免得讓更多的寒冷發(fā)現(xiàn)我”“把你從家里帶出的那點(diǎn)溫暖搜刮得一干二凈”。

          (3)作者把筆下的寒冷當(dāng)成他生命中最自然的組成部分,為它們說(shuō)話,讓人覺(jué)得一切理所當(dāng)然,而不讓人悲痛到絕望。如:“那種夜晚天再冷也不覺(jué)得,因?yàn)楹L(fēng)在吹好幾個(gè)人”“那個(gè)冬天要是稍短些,家里的火爐要是稍旺些,我要是稍把這條腿當(dāng)回事些,或許我能暖和過(guò)來(lái)”。

          以上就是小編為大家整理介紹的關(guān)于寒風(fēng)吹徹理解與賞析 寒風(fēng)吹徹閱讀答案的相關(guān)內(nèi)容,希望為大家提供參考。想了解更多閱讀答案,歡迎大家關(guān)注更三高考。

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