楊花與柳絮飄飛的日子

張掬充

①1977年初夏，我離開生活了八年的北大荒鶴立河農(nóng)場(chǎng)，去哈爾濱市的黑龍江省藝術(shù)學(xué)校報(bào)到。記得猛烈的春風(fēng)搖撼著路邊高大的白楊樹，眼前一片揚(yáng)花飛舞，簡(jiǎn)陋的站臺(tái)上，覆蓋了一層薄雪似的楊花，車輪起動(dòng)時(shí)，斑斑駁駁的白色仍然依依惜別地纏繞著,著上去有些傷感。

②當(dāng)時(shí)知識(shí)青年大返城還沒(méi)有開始。我這個(gè)南方知青，去哈爾濱讀書，是為了實(shí)現(xiàn)自己多年來(lái)渴望求學(xué)的夢(mèng)想，期待接受正規(guī)教育，讀別人的好書，好寫自己的書。

③臨近畢業(yè)，校方找我談話說(shuō)，省里希望能多培養(yǎng)一些青年作者，你這幾年已經(jīng)發(fā)表了不少作品，如果把你分配去搞專業(yè)創(chuàng)作，你還想回南方嗎？

④我似乎是毫不猶型地回答，我愿意搞專業(yè)創(chuàng)作。我，不回杭州了。

⑤我知道這命話不吏隨便可以說(shuō)的，它意味著一種最終的選擇，一種志向的確定，甚至是一種犧牲我將放棄己懷念巳久的溫暖舒適的南方生活，為了從事我一直渴求的文學(xué)創(chuàng)作，從此留在這舉目無(wú)親陌生城市哈爾濱。

⑥我的返城，就這樣連自己都意想不到地，返回了,實(shí)際是留在了哈爾濱。但后來(lái)的許多年里，我仍然沒(méi)有后悔當(dāng)年留在東北的抉擇。我覺(jué)得為自己一生熱愛(ài)的事業(yè)付出代價(jià)很公平，因?yàn)樯钪锌倳?huì)有一些比生活本身更重要的東西。

⑦然而離開農(nóng)場(chǎng)的集體生活，返城在沒(méi)有家的哈爾濱，過(guò)單身生活，就有許許多多的麻煩和困難。首先是住房省文聯(lián)剛剛恢復(fù)建制，根本沒(méi)有房子給我這樣新來(lái)的年輕人住。我從藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)分到省作家協(xié)會(huì)工作以后，很長(zhǎng)一段時(shí)間仍然借住在藝校的教師宿舍，與三位女教師擠在一個(gè)房間里。我只能在屋角加一張床，放一張吃飯、洗臉、寫字多用的桌子，算是我的一方天地。就連藝校教師宿舍我的單人床和那張多功能的桌子，也是與校方多次交涉后借來(lái)的。

⑧我就是這樣開始了我所謂的專業(yè)作家的生活。

⑨每天早上天剛蒙蒙亮，我就被京劇科、評(píng)劇科、器樂(lè)科的校友們喊漫練琴的種種噪音吵醒，起床在學(xué)校食堂吃過(guò)稀飯、咸菜的簡(jiǎn)單早飯，等幾位同屋的老師陸續(xù)上了班，我才可在自己的小桌上看書寫作。但往往是好景不長(zhǎng)，剛有了一點(diǎn)思路，情緒就被打斷了，不是某某回來(lái)取什么東西，就是某某來(lái)找某某。到了下午和晚上，宿舍里吹拉彈唱，終日不待安寧。如此一天下來(lái)，什么都寫不出來(lái)。

⑩萬(wàn)股苦惱之中，一次去師范學(xué)院看望一個(gè)老友，她說(shuō)，你干嗎不到我們學(xué)院的閱覽室去寫呢？那兒又安靜又寬敞，從上午一直到晚上8點(diǎn)，可以整整寫一天呢。反正你也和我們七七屆的學(xué)生一個(gè)年齡，我把?；战杞o你戴，你就當(dāng)自己是這個(gè)學(xué)院的學(xué)生。有人問(wèn)，千萬(wàn)別發(fā)慌

喜出望外地接受了她這個(gè)雪中送炭的寶貴的主意，頓時(shí)覺(jué)得前途很是光明。第二天一早，悄悄別上了那枚借來(lái)的?；?，背一只黃布書包，從藝術(shù)學(xué)校步行十五分鐘到師范學(xué)院（即現(xiàn)在的哈爾濱師范大學(xué)），心虛膽戰(zhàn)，低眉斂胸地混入進(jìn)校的人群，在入校的高峰時(shí)間溜進(jìn)圖書館的閱覽室，動(dòng)作迅速地占上一個(gè)座位，心突突狂明跳，不敢左右環(huán)顧，一頭扎在寬大的桌子上，埋頭苦寫起來(lái)。那種偷偷摸摸的感覺(jué)，就好像自己真的想要當(dāng)冒牌大學(xué)生，有什么不可告人的陰謀詭計(jì)似的。

到了中午和晚餐時(shí)間，把白帶的椅子墊留在座位上占座兒，溜出來(lái)到附近一家極其簡(jiǎn)陋的小飯館里，吃一碗淡而無(wú)味的打鹵面。隔三差五的，買一盤三毛錢的豆腐慰勞自己，算是奢侈的了。吃完了飯，有時(shí)閱覽室還沒(méi)開門，只好在圖書館外面的小路上，繞著困兒走。從秋到冬，眼看著校園里的楊樹葉子一層層黃了，又一片片氯落下來(lái)，在土路上打轉(zhuǎn)，像是我腦子里日日盤旋的小說(shuō)。冬天的校園一片銀白，那條小路上鋪滿新雪，倘若無(wú)人是過(guò)，一腳踏上去，松軟的雪地便發(fā)出咯吱咯吱的響聲，像是充滿了生氣和生命的吶喊，或是如一支輕捷和快樂(lè)的歌。我無(wú)數(shù)次在嚴(yán)宗的雷地上，使幼跺著雙腳試圖使自己暖和些，許多的靈感的電光石火，就是在那種時(shí)刻，涌泉似地噴發(fā)出來(lái)、閃現(xiàn)出來(lái)的。

那段日子持續(xù)了差不多整整一個(gè)冬天。如此有效安靜的寫作幾乎每天都讓我興奮不已，使我忘掉一切。在以后多年的寫作生涯中，我再也沒(méi)有那樣不受干擾地專心寫作過(guò)這使我對(duì)于圖書館抱有永遠(yuǎn)的好感和感激之情。

不過(guò)每天晚上圖書館打過(guò)最后一遍鈴，我終是不得不隨著下課的同學(xué)退出閱覽室。然后頂著寒風(fēng)獨(dú)自一人走過(guò)黑暗的大街，匆匆走回藝術(shù)學(xué)校宿舍去。同屋教京劇的小徐老師對(duì)我挺,每天晚上9點(diǎn)以后，她把辦公室的鑰匙留給我，讓我到她那兒去寫兩三個(gè)小時(shí)。我直寫到半夜，才躡手躡腳地悄悄回寢室休息。

哈爾濱多雪的冬季，雪花飄飛，落地成墻，筑成厚實(shí)的雪城冰房。

那個(gè)冬天，稿紙如雪花片片壘疊，白色的稿紙上落滿黑色的鋼筆字。

就有了《夏》，有了《白罌粟》，有了《波淡的晨霧》，還有其他的文字。

春天快到來(lái)的時(shí)候，我接到中國(guó)作家協(xié)會(huì)的通知，讓我去北京參加文學(xué)講習(xí)所第五期的學(xué)習(xí)。1980年4月，我到達(dá)北京的時(shí)候，大街兩側(cè)的國(guó)槐剛剛發(fā)出翠綠的嫩葉。卻不知何處飄來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)潔白的柳絮，如煙如云，在空中盤旋飄飛

想起了離開農(nóng)場(chǎng)那一日車站漫天飛舞的楊花，想起哈爾濱一冬晶瑩的白雪。楊花柳絮無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。從農(nóng)場(chǎng)到城市，我在一個(gè)美萌而艱辛的夢(mèng)里掙扎拼搏的同時(shí)，也享受著楊花和柳絮給我?guī)?lái)春天的愉悅。

（摘編自《張抗抗文學(xué)回憶錄》廣東人民出版社）

1．給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。（2分）

搖撼（ ）（2）毫不猶豫（ ）（3）抉擇（ ）（4）躡手躡腳（ ）

2．文中哪些事對(duì)作者的寫作生涯產(chǎn)生了積極影響？請(qǐng)寫出其中兩件。4分

3．請(qǐng)準(zhǔn)確、工整地抄寫下面的句子。（3分）

我覺(jué)得為自己一生熱愛(ài)的事業(yè)付出代價(jià)很公平，因?yàn)樯钪锌倳?huì)有一些比生活本身更重要的東西。

4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑧段在結(jié)構(gòu)方面的作用。（4分）

5．第段中提及的那段日子具體指哪段日子？作者對(duì)這段日子懷有怎樣的情感？（4分）

6．寫出你對(duì)第段畫線句子的理解。（4分）

不過(guò)每天晚上圖書館打過(guò)最后一遍鈴，我終是不得不隨著下課的同學(xué)退出閱覽室。

7．文章結(jié)尾句意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)選擇你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（4分）

【答案】

1、hn y je ni

每空0.5分，標(biāo)注拼音錯(cuò)誤，音調(diào)錯(cuò)誤、標(biāo)注聲調(diào)位置錯(cuò)誤均不得分

2、示例：

（1）畢業(yè)前答應(yīng)留在哈爾濱搞專業(yè)創(chuàng)作。

（2）冒充師范學(xué)院，在圖書館閱覽室內(nèi)安靜環(huán)境專心寫作。

（3）圖書館外秋冬美景激發(fā)我創(chuàng)作靈感。

（4）小學(xué)老師把辦公室給我用，可以一直寫到半夜。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫出兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

3、我覺(jué)得為自己一生熱愛(ài)的事業(yè)付出代價(jià)很公平，因?yàn)樯钪锌倳?huì)有一些比生活本身更重要的東西。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整，無(wú)錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。每錯(cuò)一處減1分，最多減3分。

4、第八段是一句過(guò)渡段，有承上啟下的作用。（2分）內(nèi)容上，總結(jié)上文，交代我成為專業(yè)作家前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。（1分）引出下文，詳寫專業(yè)作家創(chuàng)作的艱辛經(jīng)歷。（1分）

5、那段日子具體指的是：從秋天到冬天，我冒充師范大學(xué)生，利用師范學(xué)院圖書館閱覽室安靜的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)作以及優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)我創(chuàng)作靈感的激發(fā)的那段時(shí)間。（3分）作者對(duì)這段日子懷有感激和懷念之情。（1分）

6、作者用了不得不雙重否定句來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)出作者對(duì)圖書館安靜的環(huán)境的渴望，（2分）同時(shí)也寫出了作者對(duì)創(chuàng)作的投入和執(zhí)著。（2分）

7、（1）結(jié)尾句與文章首段相互照應(yīng)（首尾呼應(yīng)），虛是寫景，實(shí)是通過(guò)景物描寫來(lái)表達(dá)內(nèi)心在創(chuàng)作之路上的傷感與愉悅的思想變化過(guò)程，虛實(shí)結(jié)合。（2分）（2）作者通過(guò)借用楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛詩(shī)句，一方面自愧自己如楊花柳絮一般無(wú)才思，唯是像漫天飛舞的楊花，四處漂泊。（1分）另一方面也寫出了作者為夢(mèng)想奮斗過(guò)程中的艱辛與快樂(lè)。（1分）

【楊花與柳絮飄飛的日子 閱讀附答案（2019吉林長(zhǎng)春中考試題）