任何一種閱讀，只要內(nèi)容不是粗俗的，堅(jiān)持讀下去總會(huì)有一定的收獲。但是我們現(xiàn)在的閱讀都以能獲取一定道理為主，即有營養(yǎng)的閱讀。下面是小編整理的堅(jiān)持有營養(yǎng)的閱讀答案，一起來看看吧。

①任何一種閱讀，只要內(nèi)容不是庸俗的錯(cuò)誤的，讀下去都會(huì)得到一些收獲。但是，我們今天聽到的與閱讀有關(guān)的所有名言，其實(shí)都指向有質(zhì)量的閱讀，即有營養(yǎng)的閱讀。高爾基有句名言，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。優(yōu)秀的書籍才是閱讀文化的“維他命”，倡導(dǎo)閱讀，應(yīng)該是有營養(yǎng)的閱讀。

②什么是有營養(yǎng)的閱讀？很簡單，就是通過閱讀給生命增加營養(yǎng)。比如，汲取知識(shí)、拓寬視野、涵養(yǎng)正氣、陶冶情操、豐富思想，等等。實(shí)現(xiàn)有營養(yǎng)的閱讀不外乎兩點(diǎn)，一是在閱讀內(nèi)容上，多選擇經(jīng)典有價(jià)值的，而不能只是為了打發(fā)時(shí)間，滿足于大量碎片化、娛樂化，甚至低級(jí)趣味的內(nèi)容。二是在閱讀方式上，靜得下心，沉得住氣，下得了苦功，而不能浮光掠影，不求甚解，滿足于一知半解。

③近年來流行“悅讀”。確實(shí)，有些閱讀是很輕松的，但有營養(yǎng)的閱讀，往往挑戰(zhàn)的是知識(shí)的盲區(qū)，其閱讀過程很多時(shí)候是不輕松的。尤其一些大部頭經(jīng)典著作，不經(jīng)過一番苦讀，連門都進(jìn)不了。

④值得重視的是，有營養(yǎng)的閱讀，與媒介并沒有必然聯(lián)系。一般而言，紙質(zhì)閱讀更容易走向深度，但并不是所有的紙質(zhì)閱讀都是深度閱讀。數(shù)字化閱讀，容易走向無營養(yǎng)，但數(shù)字化閱讀可以為紙質(zhì)閱讀導(dǎo)流，數(shù)字化閱讀本身也可以具有高質(zhì)量。從閱讀革命到創(chuàng)作革命，未來會(huì)有更多符合數(shù)字化閱讀的內(nèi)容出現(xiàn)，關(guān)鍵還是看選擇什么樣的閱讀內(nèi)容，采取什么樣的閱讀方式。

⑤歌德說過，“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀一本好書，好好讀一本書，比簡單追求閱讀量更有意義。堅(jiān)持有營養(yǎng)的閱讀，經(jīng)年累月產(chǎn)生的知識(shí)復(fù)利，才能“遇見更好的自己”。

（選自人民網(wǎng)，有刪改）

21、實(shí)現(xiàn)有營養(yǎng)的閱讀不外乎兩點(diǎn)，一是 ，二是 。

22、選文第④段的主要觀點(diǎn)是什么？作者主要運(yùn)用了什么論證方法？

23、如果選用霍金《時(shí)間簡史》這本科學(xué)巨著作為論據(jù)，最好放在選文哪個(gè)段落中？為什么？

21、選擇經(jīng)典有價(jià)值的內(nèi)容 采用靜心沉氣的閱讀方式

22、選文④段的主要觀點(diǎn)是：有營養(yǎng)的閱讀與媒介并沒有必然聯(lián)系。主要采用的論證方法是對(duì)比論證。

23、應(yīng)該放在第③段，舉霍金《時(shí)間簡史》的例子強(qiáng)調(diào)證明了“一些大部頭經(jīng)典著作，不經(jīng)過一番苦讀，連門都進(jìn)不了”。

以上就是堅(jiān)持有營養(yǎng)的閱讀答案了，希望大家之后的閱讀都要是有營養(yǎng)的，都要從中得到一定知識(shí)。想要了解更多內(nèi)容，關(guān)注本網(wǎng)站。

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