孔子游春這篇課文全文以游春為線索，先寫自然之春，再寫師生情融，令人贊嘆。下面是小編為大家整理的關于孔子游春節(jié)選閱讀理解，快和小編一起看看吧。

陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語

孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。

子路問道：老師在看什么呢?

孔子說：我在看水呀。

看水?弟子們都用疑惑的眼光望著老師。

子貢說：老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽?

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊!

弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的`道理!

綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。

過了一會兒，弟子們三三兩兩散開了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師?？鬃诱f：可以說說你們的志向嗎?

子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。

溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說：我希望成為一個不為自己表功的人。

孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。

顏回呀，聽說你把自己的志向寫進了一首歌里。何不唱給老師聽聽?

孔子說著，將琴推到顏回面前，顏回并不推辭，他調好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是側耳傾聽，過了一會兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。

泗水河畔的春意更濃了。

1、聯(lián)系上下文，奔流不息的息可以解釋為____________;或方或長的或可以解釋為____________。

2、孔子講到水的德行，我會自然想到一句廣告語__________________________;孔子講水有志向，我會自然地聯(lián)想到一句成語：__________________;孔子講水流必向下，我又會自然想到一句諺語：__________________________。

3、這段話中的省略號表示什么意思?你能仿照文中的寫法再補充一點嗎?

4、孔子借水喻人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術于此可見一斑?？鬃拥拇_是一位___________的老師啊!(從文中找一個詞填在橫線上)

5、你是不是想到了孔子的一些名言?請?zhí)钜惶畎伞?/p>

(1)學而不思則罔，。

(2)三人行，。

(3)溫故而知新，。

(4)知之為知之，。

1、停止有的

2、水是生命之源水滴石穿，繩鋸木斷人往高處走，水往低處流

3、表示水還有真君子的其他一些特點。舉一例：水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩。

4、善施教化

5、(1)思而不學則貽(2)必有我?guī)熝?3)可以為師矣(4)不知為不知，是知也

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