記敘文的閱讀理解要不斷練習，通過練習能力和答題技巧的不斷提升，才能夠更好的提高分數(shù)，今天小編為大家整理了關(guān)于記敘文閱讀理解的答案解析，我們一起來看看吧！

詹大胖子

汪曾祺

詹大胖子是五小的齋夫。五小是縣立第五小學的簡稱。齋夫就是后來的校工、工友。詹大胖子是個大胖子。很胖，而且很白。是個大白胖子。尤其是夏天，他穿了白夏布的背心，露出胸脯和肚子，渾身的肉一走一哆嗦，就顯得更白，更胖。他偶爾喝一點酒，生一點氣，臉色就變成粉紅的，成了一個粉紅臉的大白胖子。 一個齋夫怎么可以是一個大胖子呢？然而五小的學生不奇怪，他們都覺得詹大胖子就應該像他那樣。 詹大胖子的主要職務是搖上課鈴、下課鈴。他看鐘，到時候了，就提了一只鈴鐺，走出來，一邊走，一邊搖；叮當、叮當、叮當……從南頭搖到北頭。上課了。學生奔到教室里，規(guī)規(guī)矩矩坐下來。下課了！詹大胖子的鈴聲搖得小學生的心里一亮。呼——都從教室里竄出來了。打秋千、踢毽子、拍皮球、抓子兒……詹大胖子搖壞了好多鈴鐺。 后來，有一班畢業(yè)生湊錢買了一口小銅鐘，送給母校，詹大胖子就從搖鈴改為打鐘。 詹大胖子還有一件常做的事，是剪冬青樹。這個學校有幾個地方都栽著冬青樹的樹墻子，冬青樹長得很快，過 些時，樹頭就長出來了，參差不齊，亂蓬蓬的。詹大胖子就拿了一把很大的剪子，兩手執(zhí)著剪子把，叭嗒叭嗒地剪，剪得一地冬青葉子。冬青樹墻子的頭平了，整整齊齊的。學校里于是到處都是冬青樹嫩葉子的清香清香的氣味。 詹大胖子很胖，但是剪起冬青 樹來很賣力。他白胖的臉看上去好像跟冬青樹有仇，又好像很愛這些樹。 每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到學生家去送成績單。全校學生有二百人，詹大胖子一家一家去送。成績單裝在一個信封里，學生的家長是很重視成績單的，他們拆開信封看：國語98，算術(shù)86……看完了就給詹大胖子酒錢。 詹大胖子和學生生活最最直接有關(guān)的，是他賣花生糖、芝麻糖。 詹大胖子很壞。他的糖比外面攤子上的賣得貴。貴好多！但是五小的學生只好跟他去買，因為學校有規(guī)定，不許“私出校門”。 校長張?zhí)N之不許詹大胖子賣糖，把他叫到校長室訓了一頓。說：學生在校不許吃零食；他的糖不衛(wèi)生；他賺學生的錢，不道德。 但是詹大胖子還是賣，偷偷地賣。他搖下課鈴或打上課鐘的時候，左手捏著花生糖、芝麻糖，藏在袖筒里。有學生要買糖，走近來，他就做一個眼色，叫學生隨他到校長、教員看不到的地方，接錢，給糖。 五小的學生差不多全跟詹大胖子買過糖。他們長大了，想起五小，一定會想起詹大胖子，想起詹大胖子賣花生糖、芝麻糖。 詹大胖子就是這樣，一年又一年，過得很平靜。除了放寒假、放暑假他回家，其余的時候，都住在學校里。每天放了學，先生、學生都走了，學?？樟?。五小就剩下兩個人，有時三個。除了詹大胖子，還有一個女教員王文惠。有時，校長張?zhí)N之也在學校里住。 一天晚上，張?zhí)N之到王文蕙屋里去，說是來借字典。王文蕙把字典交給他，他不走了。張?zhí)N之常常在夜里偷偷地到王文蕙屋里去。 這事瞞不過詹大胖子。詹大胖子很生氣，他一個人在屋里悄悄地罵：“張?zhí)N之！你不 是個東西！你有老婆，有孩子，你干這 種缺德的事！人家還是個姑娘，孤苦伶仃的，你叫她以后怎么辦，怎么嫁人！” 這事也瞞不了五小的教員。有一天，放學時，有一個姓謝的教員路過詹大胖子的小屋時，走進去，對他說：“詹大，你今天晚上到我家里來一趟?！闭泊笈肿硬恢烙惺裁词隆?姓 謝的教員是個紈绔子弟，外號謝大少。 謝大少問了詹大胖子幾句閑話，然后，問：“張?zhí)N之夜里是不是常常到王文蕙屋里去？” 詹大胖子一聽，知道了：謝大少要抓住張?zhí)N之的把柄，好把張?zhí)N之轟走，他來當五小校長。詹大胖子白胖的臉變得粉紅：“沒有！沒有的事！沒有的事不能瞎說！” 詹大胖子不是維護張?zhí)N之，他是維護王文蕙。 從此詹大胖子賣花生糖、芝麻糖就不太避著張?zhí)N之了。詹大胖子還是當他的齋夫，打鐘，剪冬青樹，賣花生糖、芝麻糖。 （有刪改） 7．下列對作品相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵?分） A．小說把詹大胖子的搖鈴與學生上下課的表現(xiàn)、活動相融合，將剪冬青樹與景物描寫相結(jié)合，顯示出較為濃郁的散文風格。 B．學生長大看，回憶五小，會想起詹大胖子和他的糖，而忽略他的“壞”，體現(xiàn)了汪曾祺小說特有的懷舊溫情與達觀心性。 C．自從詹大胖子發(fā)現(xiàn)張?zhí)N之的秘密，賣東西就不回避校長了，這是小人物的生存技巧，也暴露出詹大胖子人性陰暗的一面。 D．作者不全力正面刻畫人物，而是從工作之 地寫起，再寫外貌、工作和業(yè)余生活，看似零散，卻塑造了較為豐滿的人物形象。 8．作品中詹大胖子有哪些性格特點？請簡要分析。（5分） 9．作者著意刻畫了詹大胖子“白”與“胖”的特點，有何藝術(shù)作？請簡要分析。（6分）

試題答案：

（三）（14分） 7．（3分）C 8．（5分） ①勤快能干，按時搖鈴、打鐘，賣力剪冬青樹，逐家給學生送成績單；②精明狡黠，鉆校規(guī)空子，避開校長、教員高價偷賣花生糖、芝麻糖；③善良仗義，暗罵校長缺德，但謝大少要抓校長把柄讓他作證時，他卻為維護王文蕙的名譽，當即拒絕。 9．（6分） ①“白”與“胖”的造型與人們心目中的齋夫截然不同，極富個性，令人難忘；②將“白”與“胖”的特點置于多處勞動場景中，突出主人公勞動的艱難，展示其勤勞的品格；③工作時“白胖的臉”的細微表情，以及生氣時臉部出現(xiàn)粉紅的顯著變化，能夠清晰地顯示人物的內(nèi)心世界和精神狀態(tài)。

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