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          ?【2022高考報(bào)考參考】泰山學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

          2022-01-02
          更三高考院校庫(kù)

          高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了泰山學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹,包括泰山學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解讀、泰山學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)制、泰山學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、泰山學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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          ?【2022高考報(bào)考參考】泰山學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

          1.泰山學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹:

          專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

          專(zhuān)業(yè)層次:本科

          專(zhuān)業(yè)學(xué)制:-

          專(zhuān)業(yè)介紹:專(zhuān)業(yè)概述
          視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是以研究視覺(jué)領(lǐng)域內(nèi)各類(lèi)圖像信息的溝通與傳達(dá)為專(zhuān)業(yè)方向,通過(guò)對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的核心——圖形、文字、影像、信息的研究,探討視覺(jué)設(shè)計(jì)與生活、文化的關(guān)系,關(guān)注視覺(jué)設(shè)計(jì)中的人文性、藝術(shù)性特點(diǎn),堅(jiān)持有創(chuàng)造性地拓展視覺(jué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域,體現(xiàn)和提升視覺(jué)設(shè)計(jì)的新價(jià)值。
          視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)隸屬于藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系,1995年創(chuàng)辦專(zhuān)科招生,2003年本科招生,學(xué)制4年,畢業(yè)后授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有10名專(zhuān)職教師,具有碩士學(xué)位者8人,高級(jí)職稱(chēng)比例10%,形成了年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,能夠較好地滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師積極參與科研活動(dòng),以科研促教學(xué)。重視專(zhuān)業(yè)技能提升,近五年來(lái)共獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)各項(xiàng)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)6項(xiàng),銀獎(jiǎng)5項(xiàng),銅獎(jiǎng)10項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)多項(xiàng)。主持市廳級(jí)以上縱向科研課題11項(xiàng),其中山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題6項(xiàng),山東省藝術(shù)教育專(zhuān)項(xiàng)課題2項(xiàng),泰安市社會(huì)科學(xué)課題3項(xiàng)。出版藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)著多部,發(fā)表論文、作品多篇。
          專(zhuān)業(yè)特色
          本專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,具備廣博的理論素養(yǎng)和豐富的設(shè)計(jì)技能,兼具中國(guó)傳統(tǒng)人文精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感,能運(yùn)用設(shè)計(jì)思維進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì),并能正確掌握設(shè)計(jì)方法進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)及拓展設(shè)計(jì)。
          泰山學(xué)院位于舉世聞名的泰山腳下,由于其先天獨(dú)特的地理位置,為我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)中嘗試與泰山文化的結(jié)合應(yīng)用,提供了極其便利的條件。在設(shè)計(jì)教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合泰山地域文化,積極與地方相關(guān)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,注重創(chuàng)造性思維和綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)的結(jié)合,按照對(duì)接社會(huì)需求為導(dǎo)向的原則,在積極探索多形式的人才培養(yǎng)模式的同時(shí),重點(diǎn)創(chuàng)新以多元化、多學(xué)科交叉綜合發(fā)展為特征的應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式。在課程建設(shè)中,充分挖掘和利用泰山深厚的文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn),將課堂教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),力求其科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)用性、合理性相統(tǒng)一,通過(guò)一系列具有鮮明地方文化特色課程的學(xué)習(xí),促成學(xué)生知識(shí)、能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等綜合素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
          本專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持把培養(yǎng)一專(zhuān)多能應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)人才作為教學(xué)目標(biāo)。在探討專(zhuān)業(yè)特色教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我們加強(qiáng)了泰山藝術(shù)科學(xué)研究,并積極促使研究成果向教學(xué)的轉(zhuǎn)化,形成“科研為教學(xué)服務(wù),教學(xué)促進(jìn)科研”的良性循環(huán)。通過(guò)創(chuàng)立自身專(zhuān)業(yè)特色,在設(shè)計(jì)教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合泰山地域文化,設(shè)立相關(guān)設(shè)計(jì)課題,加強(qiáng)完善教學(xué)設(shè)備的建設(shè),積極與地方相關(guān)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)技能大賽,將學(xué)生的優(yōu)秀作品推向社會(huì),使其學(xué)以致用,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,通過(guò)不斷努力,從而使本專(zhuān)業(yè)在省內(nèi)同等專(zhuān)業(yè)中具有一定的特色優(yōu)勢(shì)。
          就業(yè)方向
          視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)渠道多元化,學(xué)生畢業(yè)后可從事廣告策劃與設(shè)計(jì)、企業(yè)形象推廣、商品包裝設(shè)計(jì)、平面視覺(jué)傳播、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育等設(shè)計(jì)與策劃、管理方面的工作,也可攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生,進(jìn)一步深造。
          本專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持把培養(yǎng)一專(zhuān)多能應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)人才作為教學(xué)目標(biāo),經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展,專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)定位和目標(biāo)更加精準(zhǔn),招生規(guī)模逐年增加,培養(yǎng)出了一大批具備視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平在省內(nèi)領(lǐng)先,畢業(yè)就業(yè)率和對(duì)口率高,行業(yè)影響力強(qiáng),得到了用人單位的高度評(píng)價(jià)。畢業(yè)生考取本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的人數(shù)逐年攀升。目前在北京、上海等大城市就業(yè)發(fā)展形勢(shì)良好。還有部分畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè),成立了具有相當(dāng)規(guī)模與實(shí)力的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司,在行業(yè)中創(chuàng)立了自己的品牌。

          2.泰山學(xué)院簡(jiǎn)介

          泰山學(xué)院于1958年9月開(kāi)始舉辦高等教育,2002年3月教育部批復(fù)舉辦本科教育,2012年9月轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆∈泄步?、以省為主”的管理體制,2012年11月通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,辦學(xué)歷史可追溯到1905年創(chuàng)辦的泰安府官立師范學(xué)堂。學(xué)?,F(xiàn)有南、北兩個(gè)校區(qū),占地面積1378畝,建筑面積54萬(wàn)平方米,建有原黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人設(shè)在高校的第一座圖書(shū)館——萬(wàn)里圖書(shū)館?,F(xiàn)有15個(gè)二級(jí)......【查看全部?jī)?nèi)容】

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