北京工商大學(xué)2021年美術(shù)專業(yè)介紹

北京工商大學(xué)傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院是由原傳播與藝術(shù)學(xué)院、數(shù)字內(nèi)容學(xué)院和數(shù)字藝術(shù)制作中心2008年12月組建成立，下設(shè)新聞學(xué)系、廣告學(xué)系、設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體系和實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)、教輔機(jī)構(gòu)，擁有新聞學(xué)、廣告學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)5個(gè)本科專業(yè)，各專業(yè)的辦學(xué)歷史較長(zhǎng)。
學(xué)院擁有“新聞傳播學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和“新聞與傳播”、“藝術(shù)碩士”兩個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，其中新聞傳播學(xué)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，招收經(jīng)濟(jì)新聞、品牌傳播、廣告經(jīng)營(yíng)、視聽傳播4個(gè)研究方向的學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)碩士，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)新聞、品牌傳播等領(lǐng)域的高層次專門人才；“藝術(shù)碩士”培養(yǎng)服務(wù)設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)等領(lǐng)域內(nèi)的高層次應(yīng)用型人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)
專業(yè)簡(jiǎn)介
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)成立于2005 年，是國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦較早的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)之一，本專業(yè)重視學(xué)生人文、藝術(shù)、技術(shù)綜合素質(zhì)培養(yǎng),著重培養(yǎng)理解前沿技術(shù)、應(yīng)用場(chǎng)景及其發(fā)展趨勢(shì)，具有創(chuàng)意思維、用戶思維、設(shè)計(jì)思維的跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和較強(qiáng)的行業(yè)實(shí)踐能力的創(chuàng)新復(fù)合型數(shù)字藝術(shù)人才，服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)家戰(zhàn)略需要。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能滿足互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊、影視、新媒體等新興朝陽行業(yè)需要，具有國(guó)際化視野和扎實(shí)的藝術(shù)素養(yǎng)與專業(yè)技能，能運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)新思維為互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)媒體、影視作品等進(jìn)行人機(jī)交互設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)視頻、用戶體驗(yàn)等應(yīng)用設(shè)計(jì)，同時(shí)了解數(shù)字媒體內(nèi)容生產(chǎn)、傳媒與產(chǎn)業(yè)運(yùn)行規(guī)律，具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作人才。
特色優(yōu)勢(shì)
學(xué)生四年學(xué)習(xí)內(nèi)容飽滿，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向適應(yīng)社會(huì)需求、就業(yè)形勢(shì)好?！?020-2021年中國(guó)大學(xué)本科教育分專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排名-金平果排行榜”顯示本專業(yè)在全國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)中綜合指標(biāo)排名第五。
師資力量
本專業(yè)現(xiàn)有專職教師14人，其中高級(jí)職稱 6人，8人具有海外訪學(xué)或課程深造經(jīng)歷?！爱a(chǎn)、學(xué)、研” 融合進(jìn)一步深化，提升了學(xué)科建設(shè)水平，近五年教師完成橫向科研課題近四十項(xiàng)、縱向課題多項(xiàng)，教師作品多次在國(guó)內(nèi)外賽事中獲獎(jiǎng)或參加國(guó)內(nèi)外高水平作品展。教師與企業(yè)合作頻繁，每年均完成一定數(shù)量的企業(yè)課題，行業(yè)實(shí)踐水平高。
主干課程
信息可視化設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、影視特效技術(shù)、商業(yè)短片創(chuàng)作、視頻欄目創(chuàng)作、用戶界面設(shè)計(jì)、數(shù)字游戲設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、數(shù)字插畫設(shè)計(jì)、品牌形象規(guī)劃設(shè)計(jì)、衍生品開發(fā)與推廣、文化遺產(chǎn)數(shù)字設(shè)計(jì)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)雙創(chuàng)技能、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意等。
實(shí)踐教學(xué)
通過實(shí)驗(yàn)課程、雙創(chuàng)教育、行業(yè)競(jìng)賽、實(shí)習(xí)基地等實(shí)踐教學(xué)手段減輕學(xué)用落差問題。部分課程通過“引企入教、產(chǎn)學(xué)融合”深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)與社會(huì)需求無縫對(duì)接。
就業(yè)深造
本專業(yè)就業(yè)率好，行業(yè)需求量大。學(xué)生畢業(yè)后大多進(jìn)入企事業(yè)單位、互聯(lián)網(wǎng)公司、影視公司工作，如百度、阿里巴巴、騰訊、新浪、愛奇藝、京東、新華社、中央電視臺(tái)及大型國(guó)有企業(yè)或政府部門。
部分學(xué)生畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，被多所國(guó)內(nèi)外高校錄取。自主創(chuàng)業(yè)也是本專業(yè)就業(yè)特色之一，多名學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)立數(shù)字藝術(shù)公司，直接服務(wù)國(guó)家創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
專業(yè)介紹
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)以視覺設(shè)計(jì)為主線，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)設(shè)計(jì)思維，掌握設(shè)計(jì)方法，通過視覺表現(xiàn)為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化推廣服務(wù)，是多層次、多元化的設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)。北京工商大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)具有悠久的辦學(xué)歷史，其前身包括藝術(shù)設(shè)計(jì)和廣告設(shè)計(jì)方向。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以視覺設(shè)計(jì)與品牌服務(wù)為專業(yè)特色，旨在培養(yǎng)能力全面的專業(yè)設(shè)計(jì)人才。注重視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基本理論與實(shí)用技能的結(jié)合，培養(yǎng)有較強(qiáng)的創(chuàng)意能力、表現(xiàn)能力和推廣能力的綜合型人才。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立全面的專業(yè)技能、良好的職業(yè)素養(yǎng)與活躍的設(shè)計(jì)思維，以及項(xiàng)目協(xié)作能力。
特色優(yōu)勢(shì)
通過設(shè)計(jì)訓(xùn)練、結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)提案等，將品牌知識(shí)與設(shè)計(jì)表現(xiàn)融合。結(jié)合多學(xué)科知識(shí)體系，豐富視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)知識(shí)面。教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論教學(xué)充分融合。
師資力量
本專業(yè)擁有專任教師17人，其中教授、副教授共7人，博士6人。專業(yè)教師先后主持和參與了多項(xiàng)國(guó)家和省部科研項(xiàng)目，在專業(yè)核心期刊上發(fā)表論文百余篇。教師作品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)展覽活動(dòng)中展出、獲獎(jiǎng)和收藏。
主干課程
字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、插畫藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌識(shí)別設(shè)計(jì)、品牌形象推廣、導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)等。
實(shí)踐教學(xué)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在專業(yè)教師指導(dǎo)下，擁有開闊的設(shè)計(jì)視野，廣泛參加了國(guó)內(nèi)外各類設(shè)計(jì)活動(dòng)和競(jìng)賽，屢獲殊榮，多年來先后有數(shù)百人次獲國(guó)際、國(guó)家與省部的各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。廣泛參與設(shè)計(jì)實(shí)踐，為企事業(yè)單位機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)服務(wù)。
就業(yè)深造
畢業(yè)生適應(yīng)于多類設(shè)計(jì)工作，可廣泛參與各類設(shè)計(jì)項(xiàng)目，服務(wù)于企事業(yè)單位和組織機(jī)構(gòu)，深入?yún)⑴c各類型的品牌建設(shè)和品牌傳播活動(dòng)，勝任視覺設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、品牌推廣等視覺傳達(dá)與品牌傳播方面的設(shè)計(jì)和管理工作。就業(yè)情況良好，廣泛服務(wù)于各類型企事業(yè)單位，以及廣告?zhèn)鞑ズ推放圃O(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，并成為團(tuán)隊(duì)中堅(jiān)力量。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生具有進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)和實(shí)力。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)
專業(yè)簡(jiǎn)介
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)前身是建立于1994 年的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，是我國(guó)較早的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)之一，2012年根據(jù)教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整更名為產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，2012 年被確立為北京工商大學(xué)本科教學(xué)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2014年被確立為北京工商大學(xué)本科教學(xué)綜合改革示范專業(yè)，2020年獲批北京市“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)；迄今已有27年的辦學(xué)歷史，畢業(yè)生千余人。
培養(yǎng)目標(biāo)
面向未來經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展需求，以首都“科技與文化”深度融合為導(dǎo)向，培養(yǎng)掌握先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念與方法，具備設(shè)計(jì)審美能力、設(shè)計(jì)洞察能力、設(shè)計(jì)表達(dá)溝通能力以及系統(tǒng)思維，能夠整合用戶、科技、文化，在智能制造業(yè)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，能勝任產(chǎn)品研發(fā)及設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新性人才。
特色與優(yōu)勢(shì)
本專業(yè)以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才為培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞首都“科技與文化深度融合”的發(fā)展定位，面向技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)下的生活方式轉(zhuǎn)變，以“智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)”為特色方向，充分發(fā)揮校企合作平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，形成以設(shè)計(jì)審美、設(shè)計(jì)洞察、產(chǎn)品意識(shí)、交互邏輯為四個(gè)模塊的教學(xué)體系。
近年來，本專業(yè)學(xué)生積極參加各項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲得了包括國(guó)際設(shè)計(jì)大賽IF獎(jiǎng)、紅點(diǎn)獎(jiǎng)、中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)紅星原創(chuàng)獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽在內(nèi)的多個(gè)國(guó)內(nèi)外重要設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
師資力量
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)目前有專任教師 13 人，其中教授1人、副教授6人、講師6人。教師多有海外留學(xué)經(jīng)歷，或畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、北京理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)豐富，獲得北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，北京工商大學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。
近年，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教師主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部社科基金項(xiàng)目 3 項(xiàng)，北京市社科項(xiàng)目 2 項(xiàng)，北京市教委面上項(xiàng)目3項(xiàng)；完成橫向設(shè)計(jì)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，其中多被CSSCI、CSCD 收錄。
主干課程
設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、材料體驗(yàn)與模型制作、設(shè)計(jì)制圖與建模、造型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)、設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品語意設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（I）家居產(chǎn)品再設(shè)計(jì)、體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（II）智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、信息與服務(wù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（III）整合與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)
實(shí)踐教學(xué)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要在北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心――北京工商大學(xué)傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)踐中心進(jìn)行。
校外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)依托多元化的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地開展活動(dòng)。2018年我專業(yè)分別與中國(guó)工業(yè)文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、洛可可創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院、三雄極光照明簽約成立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，通過與政府平臺(tái)、設(shè)計(jì)企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)的有機(jī)協(xié)作，完成新時(shí)代需求下的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)培養(yǎng)目標(biāo)。
實(shí)踐特色具體體現(xiàn)在： 1、以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，專業(yè)課中實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)占40%以上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐積極性。 2、從課程實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)踐到綜合性實(shí)踐，從課程內(nèi)、專門課程、獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)到課外實(shí)踐，實(shí)踐教學(xué)貫穿全程； 3、實(shí)踐教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，設(shè)計(jì)專題工作坊、設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)形式多樣。
就業(yè)與深造
大部分畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)或設(shè)計(jì)公司從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)、交互設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)等方面的工作。歷屆畢業(yè)生廣泛活躍在奔馳、廣汽、阿里、小米、錘子、愛國(guó)者、360、百度、完美世界等知名企業(yè)，取得了驕人業(yè)績(jī)。
部分畢業(yè)生考取清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院等高校的碩士研究生。多名畢業(yè)生出國(guó)到英國(guó)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、英國(guó)杜倫大學(xué)、米蘭理工大學(xué)、美國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院等學(xué)校繼續(xù)深造。