高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了聊城大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)介紹，包括聊城大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)解讀、聊城大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)制、聊城大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、聊城大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.聊城大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：種子科學(xué)與工程

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備種子科學(xué)與工程技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備開(kāi)展與種子有關(guān)的教學(xué)、科研、技術(shù)設(shè)計(jì)、推廣開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作能力，能在種子科學(xué)與工程技術(shù)相關(guān)部門或單位從事教學(xué)與科研、技術(shù)與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理等工作，有健全人格及社會(huì)責(zé)任感、有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。 目標(biāo)1：具有良好的文化素養(yǎng)、職業(yè)道德與國(guó)際視野，在工作中具有社會(huì)責(zé)任感、事業(yè)心、安全與環(huán)保意識(shí)，富有家國(guó)情懷，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、使命感。 目標(biāo)2：具有扎實(shí)的數(shù)理化、生物學(xué)及農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)，掌握主要農(nóng)作物掌握種子生產(chǎn)、種子加工、種子質(zhì)量檢驗(yàn)等基本技能，熟悉種子產(chǎn)業(yè)管理的國(guó)內(nèi)外政策與法規(guī)，能夠運(yùn)用種子科學(xué)與工程專業(yè)知識(shí)與技能，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理及運(yùn)營(yíng)過(guò)程中復(fù)雜的專業(yè)問(wèn)題。 目標(biāo)3：掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢和農(nóng)業(yè)信息管理的基本方法，具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和理念，能夠跟蹤專業(yè)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，熟悉專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際規(guī)范，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)，特別是種子科學(xué)與工程學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。 目標(biāo)4：有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的能力，具備多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作溝通能力，能夠在團(tuán)隊(duì)工作中擔(dān)任骨干或領(lǐng)導(dǎo)角色。 目標(biāo)5：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，具備不斷學(xué)習(xí)與適應(yīng)發(fā)展的能力，能夠通過(guò)繼續(xù)深造或其它學(xué)習(xí)渠道，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行知識(shí)更新和能力提升，具備針對(duì)性學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的能力，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干課程

植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、土壤肥料學(xué)、田間試驗(yàn)與生物統(tǒng)計(jì)、微生物學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物栽培學(xué)、分子生物學(xué)、種子生物學(xué)、種子經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)、種子生產(chǎn)學(xué)、種子檢驗(yàn)學(xué)，種子與種苗病蟲(chóng)害防治學(xué)、種子加工與貯藏學(xué)等。

辦學(xué)條件

本專業(yè)現(xiàn)有教師10人，其中，具有博士學(xué)位的7人，占70%；其中教授2人，占20%，副教授5人，占50.0%。擁有山東省高校生態(tài)環(huán)境保育與生物種質(zhì)創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、聊城大學(xué)農(nóng)作物種質(zhì)創(chuàng)新研究院和植物種質(zhì)資源創(chuàng)新利用協(xié)同創(chuàng)新中心。擁有聊城大學(xué)校內(nèi)種植基地20畝和生態(tài)園8000平方米，可使北方院校的學(xué)生看到熱帶、亞熱帶植物景觀，建立了3處校外教學(xué)實(shí)習(xí)、科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)為一體的綜合實(shí)習(xí)基地。

辦學(xué)特色

1.專業(yè)優(yōu)勢(shì)：種子科學(xué)與工程專業(yè)立足聊城，面向山東，以培養(yǎng)服務(wù)“三農(nóng)”人才為己任。經(jīng)過(guò)特色教育基礎(chǔ)和長(zhǎng)期種質(zhì)資源積累，在一定區(qū)域內(nèi)已經(jīng)取得了一些成績(jī)；搜集了小麥、大豆玉米等作物種質(zhì)資源，既達(dá)到了保存資源品種多樣性，又為育出新型抗性多長(zhǎng)品種打下了良好的基礎(chǔ)。 2.“兩課堂”聯(lián)動(dòng)。第一課堂：包括基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐等室內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)。第二課堂：學(xué)生社團(tuán)、體育俱樂(lè)部、學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐、帶薪實(shí)踐、綜合實(shí)踐等。 3.構(gòu)建“點(diǎn)、線、面”結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。該體系的構(gòu)建一般采取按一點(diǎn)、一線帶一面的實(shí)踐教學(xué)模式。由《田間技術(shù)與生物學(xué)觀察》課為點(diǎn)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為主線，基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐和綜合實(shí)踐為面構(gòu)建。 4.專業(yè)亮點(diǎn)：歷屆畢業(yè)生研究生考取率平均值超過(guò)50%，為高校、科研院所輸送大量?jī)?yōu)秀科技人才。

辦學(xué)成果

種子科學(xué)與工程專業(yè)已培養(yǎng)畢業(yè)生數(shù)百人，2018屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)93.55%。在校學(xué)生依托“新農(nóng)科技社”，組織并參與了多項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，2018年6月被評(píng)為全國(guó)高?！皟?yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”，還獲得了在第二屆全國(guó)大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中榮獲“優(yōu)秀協(xié)辦單位”稱號(hào)，及第四屆全國(guó)大學(xué)生參與鄉(xiāng)村建設(shè)－愛(ài)故鄉(xiāng)行動(dòng)中被評(píng)為“十大杰出團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。 專業(yè)核心課程中有《田間技術(shù)與生物學(xué)觀察》校級(jí)實(shí)踐類精品課程1門，自編教材4部，科技成果1項(xiàng)。在科學(xué)研究方面，承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，專利1項(xiàng)。在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇，其中SCI文章4篇。同時(shí)，該專業(yè)還搜集小麥種質(zhì)資源800余份；大豆種質(zhì)資源300余份，其中一份已經(jīng)送審；玉米種質(zhì)資源400余份。

就業(yè)前景

1. 就業(yè)方向： 1）高?；蚩蒲性核鶑氖陆虒W(xué)與科研工作；2）種子科學(xué)與工程技術(shù)的相關(guān)部門從事生產(chǎn)技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理等工作；3）公務(wù)員、事業(yè)單位管理人員或技術(shù)人員。 2. 就業(yè)前景分析： 中國(guó)種業(yè)正處于一個(gè)快速變革時(shí)代。據(jù)預(yù)測(cè)，今后的6-7年內(nèi)將產(chǎn)生一批具有較大影響力的中國(guó)本土種子企業(yè)；同時(shí)，國(guó)外種子企業(yè)在中國(guó)的戰(zhàn)略也將基本定型。屆時(shí)將需要一大批出身于種子類專業(yè)的高層次的管理及技術(shù)人才（如公司高管、商業(yè)育種工作人員）。因此，對(duì)于無(wú)論是向往技術(shù)工作還是管理工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)極好的機(jī)遇?？偟膩?lái)說(shuō)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)是非常緊俏的，人才供小于求的幅度跨越70%以上。大學(xué)畢業(yè)生人才招聘會(huì)上，種子專業(yè)人才成為亮點(diǎn)，農(nóng)業(yè)類人才逐漸成為職場(chǎng)新寵。 3.畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)專業(yè)對(duì)口率、畢業(yè)生發(fā)展情況 近三年，學(xué)生課程考試平均分為86分，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率95%左右，六級(jí)通過(guò)率30%左右。畢業(yè)生考研錄取率50%左右，其中考取985、211等全國(guó)重點(diǎn)院校研究生的比例達(dá)到44.4%，就業(yè)率為93.6%。 4.就業(yè)單位滿意率、社會(huì)對(duì)專業(yè)的評(píng)價(jià) 種子科學(xué)與工程專業(yè)主動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)主管部分關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的政策方針，密切關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展新動(dòng)態(tài)，將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作融入人才培養(yǎng)全過(guò)程；強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，突出就業(yè)工作重心前移，根據(jù)不同學(xué)生和學(xué)生不同階段的需求，主動(dòng)提供有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，不斷提升就業(yè)工作的實(shí)效性與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的滿意度；注重校友資源、集聚校友力量，積極培育學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)知名品牌，增強(qiáng)學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力。 近年來(lái)，一大批種子科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生獲得用人單位和社會(huì)好評(píng)，幾次調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位和社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的滿意度、美譽(yù)度都在95%以上。

2.聊城大學(xué)簡(jiǎn)介

聊城大學(xué)坐落于國(guó)家級(jí)歷史文化名城——山東省聊城市，是山東省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1902年山東大學(xué)堂內(nèi)設(shè)的師范館。1970年山東師范學(xué)院遷至聊城辦學(xué)，1974年山東師范學(xué)院聊城分院建立，1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)更名為聊城師范學(xué)院，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為聊城大學(xué)。2012年學(xué)校被確定為山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校。學(xué)校擁有碩士、學(xué)士學(xué)位授予......【查看全部?jī)?nèi)容】

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