高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹，包括安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)解讀、安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)制、安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)介紹：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，能勝任本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理和科學(xué)研究等工作，服務(wù)于機(jī)械、冶金等行業(yè)的具有一定國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。本專(zhuān)業(yè)是教育部-歐特克綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、安徽省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，安徽省一流（品牌）建設(shè)專(zhuān)業(yè)，“六卓越一拔尖”卓越人才培養(yǎng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2017年通過(guò)了教育部工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”。本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有在職教師 69人，其中高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占59.4%，中級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占40.6%；擁有博士學(xué)位的教師36人，占教師總數(shù)52.2%。擁有3個(gè)安徽省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名，安徽省教學(xué)名師2人，安徽省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才3人，安徽省優(yōu)秀教師1人，安徽省教壇新秀2人，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)2人。本專(zhuān)業(yè)的支撐學(xué)科“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”為安徽省重點(diǎn)學(xué)科，擁有“機(jī)械工程”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、“機(jī)械工程”領(lǐng)域工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)、冶金智能制造與流程管理二級(jí)博士點(diǎn)。擁有液壓與控制教育部工程研究中心、液壓振動(dòng)技術(shù)安徽省工程技術(shù)研究中心、特殊服役環(huán)境的智能裝備制造國(guó)際科技合作基地、特種重載機(jī)器人安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)，液壓振動(dòng)與控制領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)在國(guó)內(nèi)具有領(lǐng)先水平，部分產(chǎn)品填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。通過(guò)41年的辦學(xué)過(guò)程積淀，圍繞安徽和區(qū)域裝備制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以“設(shè)計(jì)、制造及機(jī)電液控制”為特色，在華東地區(qū)的機(jī)械、液壓等行業(yè)領(lǐng)域具有較高的社會(huì)聲譽(yù)和影響力。與美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)、美國(guó)朗沃德大學(xué)、美國(guó)普渡大學(xué)等海外高校開(kāi)展學(xué)生交流活動(dòng)，實(shí)施人才培養(yǎng)國(guó)際合作計(jì)劃。注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是本專(zhuān)業(yè)的傳統(tǒng)，近三年，本專(zhuān)業(yè)共有超過(guò)1319人次參加了各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，在省級(jí)和國(guó)家級(jí)（及以上）學(xué)科競(jìng)賽中共有 358 和161人次獲獎(jiǎng)，在省屬高校中名列前茅。2014、2015、2016年在IGEM國(guó)際遺傳工程機(jī)器設(shè)計(jì)世界總決賽中分獲銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)各1項(xiàng)。近三年，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率平均為98.21%，畢業(yè)生主要工作去向?yàn)殚L(zhǎng)三角地區(qū)和皖江城市帶，46%畢業(yè)生就業(yè)于1000人以上規(guī)模的大型用人單位，其就業(yè)量較大的城市為上海（16.9%）、合肥（16.1%）、南京（9.0%），多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)從事技術(shù)和管理工作，部分畢業(yè)生進(jìn)入高等學(xué)校、科研院所、政府機(jī)關(guān)等部門(mén)工作。近三年我校麥可思畢業(yè)生質(zhì)量分析報(bào)告中，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)半年后月收入為4756元左右，高于全國(guó)非“211”本科院校水平。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為78%，比全國(guó)非“211”本科院校高10個(gè)百分點(diǎn)。畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研的比例為30%左右，比全國(guó)非“211”本科院校高19.2個(gè)百分點(diǎn)，每年可推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀985或211高校的碩士研究生8-10人左右。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校的總體滿意度為94%，比全國(guó)非“211”本科院校高4個(gè)百分點(diǎn)。Q1：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的研究對(duì)象是什么？機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合在生產(chǎn)實(shí)踐中積累的工程經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、裝配、熱處理、質(zhì)量檢驗(yàn)、維護(hù)和技術(shù)支持過(guò)程中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)工程應(yīng)用學(xué)科。其研究對(duì)象包括：機(jī)械零部件、機(jī)械裝備、機(jī)電液系統(tǒng)及機(jī)械制造過(guò)程等。Q2：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科核心課程有哪些？機(jī)械電子工程方向核心課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、工程測(cè)試技術(shù)、工程材料及成型技術(shù)、機(jī)電設(shè)備與PLC控制、單片機(jī)原理及設(shè)計(jì)機(jī)械制造方向核心課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)床電器與PLC控制、液壓與氣壓傳動(dòng)、工程測(cè)試技術(shù)、工程材料及成型技術(shù)、機(jī)械制造裝備、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控加工編程液壓傳動(dòng)與控制方向核心課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、工程測(cè)試技術(shù)、工程材料及成型技術(shù)、液壓伺服控制、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)Q3：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？培養(yǎng)具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，掌握現(xiàn)代機(jī)械工程相關(guān)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，善于應(yīng)用現(xiàn)代工具和管理技術(shù)，能勝任機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理以及工程科學(xué)研究等工作，服務(wù)于機(jī)械、冶金等行業(yè)的具有一定國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。如果您對(duì)機(jī)械方面有一定興趣，樂(lè)于動(dòng)手實(shí)踐，并具有較強(qiáng)的邏輯分析能力和較好的數(shù)理基礎(chǔ)，尤其是空間想象能力，那么你比較適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。Q4：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況如何？ 近三年，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率平均為98.21%，畢業(yè)生主要工作去向?yàn)殚L(zhǎng)三角地區(qū)和皖江城市帶，46%畢業(yè)生就業(yè)于1000人以上規(guī)模的大型用人單位，其就業(yè)量較大的城市依次為上海（16.9%）、合肥（16.1%）、南京（9.0%），多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)從事技術(shù)和管理工作，部分畢業(yè)生進(jìn)入高等學(xué)校、科研院所、政府機(jī)關(guān)等部門(mén)工作。近三年我校麥可思畢業(yè)生質(zhì)量分析報(bào)告中，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)半年后月收入為4756元左右，高于全國(guó)非“211”本科院校水平。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為78%，比全國(guó)非“211”本科院校高10個(gè)百分點(diǎn)。畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研的比例為30%左右，比全國(guó)非“211”本科院校高19.2個(gè)百分點(diǎn)。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校的總體滿意度為94%，比全國(guó)非“211”本科院校高4個(gè)百分點(diǎn)。Q5：我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有哪些？本專(zhuān)業(yè)是教育部-歐特克綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、安徽省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，2018年通過(guò)了工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在職教師 69人。包括安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教壇新秀2人，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)2人，師資力量雄厚。教師總數(shù)中，高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占59.4%，中級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占40.6%；擁有博士學(xué)位的教師36人，占教師總數(shù)52.2%，具有碩士學(xué)位教師28人，占教師總數(shù)40.6%。師資隊(duì)伍以中青年教師為主體，45歲以下中青年教師48人，占教師總數(shù)的69.6%。此外，本專(zhuān)業(yè)還擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。支撐學(xué)科“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”為安徽省重點(diǎn)學(xué)科，擁有“機(jī)械工程”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及“機(jī)械工程”領(lǐng)域工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)。此外，還擁有液壓振動(dòng)與控制教育部工程技術(shù)中心、特種重載機(jī)器人安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、液壓振動(dòng)技術(shù)安徽省工程技術(shù)研究中心、安徽省數(shù)控開(kāi)發(fā)與推廣中心、馬鞍山市工業(yè)機(jī)器人研究所。其中，液壓振動(dòng)與控制領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)在國(guó)內(nèi)具有領(lǐng)先水平，部分產(chǎn)品填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。 通過(guò)41年的辦學(xué)過(guò)程積淀，圍繞安徽和區(qū)域裝備制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以“設(shè)計(jì)、制造及機(jī)電液控制”為特色，在華東地區(qū)的機(jī)械、液壓等行業(yè)領(lǐng)域具有較高的社會(huì)聲譽(yù)和影響力。與美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)、美國(guó)朗沃德大學(xué)、美國(guó)普渡大學(xué)等海外高校開(kāi)展學(xué)生交流活動(dòng)，實(shí)施人才培養(yǎng)國(guó)際合作計(jì)劃。注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是本專(zhuān)業(yè)的傳統(tǒng)，近三年，本專(zhuān)業(yè)共有超過(guò)1319人次參加了各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，在省級(jí)和國(guó)家級(jí)（及以上）學(xué)科競(jìng)賽中共有 358 和161人次獲獎(jiǎng)，在省屬高校中名列前茅。2014、2015、2016年在IGEM國(guó)際遺傳工程機(jī)器設(shè)計(jì)世界總決賽中分獲銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

2.安徽工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

　　煌煌上庠，雍雍風(fēng)雅?？┫碳?，文運(yùn)光華。安徽工業(yè)大學(xué)坐落于全國(guó)文明城市——安徽省馬鞍山市。馬鞍山市位于八百里皖江的“東大門(mén)”，毗鄰江蘇省南京市，山水秀麗，文脈源遠(yuǎn)，是“詩(shī)仙”李白流連忘返之地，是“蒙學(xué)始祖”周興嗣的出生地，被譽(yù)為“鋼城”、“詩(shī)城”和“《千字文》的故鄉(xiāng)”。

　　學(xué)校是一所以工為主，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明行業(yè)特色的多科性大學(xué)，是科技部與安徽省聯(lián)動(dòng)支持高校、國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目實(shí)施高校、“全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！?、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校、安徽省地方特色高水平大學(xué)建設(shè)高校、全國(guó)高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度試點(diǎn)單位。學(xué)校面向全國(guó)招生，具有海外招收留學(xué)生、免試推薦研究生資格以及學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。

　　學(xué)校前身是創(chuàng)建于1958年的馬鞍山鋼鐵工業(yè)學(xué)校，1977年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)組建馬鞍山鋼鐵學(xué)院;1985年更名為華東冶金學(xué)院，隸屬于原冶金工業(yè)部;1998年劃轉(zhuǎn)安徽省，實(shí)行“中央與地方共建，以安徽省管理為主”的管理體制;2000年經(jīng)教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn)，在華東冶金學(xué)院和肇始于1978年的安徽商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校合并的基礎(chǔ)上，組建安徽工業(yè)大學(xué)。

　　學(xué)校占地面積2555.15畝，現(xiàn)有佳山、秀山兩個(gè)校區(qū)，校舍建筑面積89.91萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.1億元，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)211.7萬(wàn)冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)133個(gè)。設(shè)有17個(gè)教學(xué)院部，80個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，17個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，8個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，21個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，1個(gè)博士后科研流動(dòng)站?，F(xiàn)有教職工2010人，其中，正高級(jí)職稱(chēng)222人、副高級(jí)職稱(chēng)469人，具有博士學(xué)位教師572人。全日制本科生20880人，各類(lèi)研究生2564人，留學(xué)生243人，寶鋼大專(zhuān)班學(xué)生195人，各類(lèi)繼續(xù)教育在籍學(xué)生近萬(wàn)人。

　　60年來(lái)，一代代安工大人共同弘揚(yáng)“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”優(yōu)良傳統(tǒng)，共同傳承“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”優(yōu)良校風(fēng)，共同鑄就“精工博學(xué)、厚德敏行”校訓(xùn)精神，探索出一條“強(qiáng)化實(shí)踐注重創(chuàng)新、政產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合”的特色發(fā)展之路。

　　全面加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，積極強(qiáng)化黨建和思政工作的引領(lǐng)力。學(xué)校積極以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的合力育人領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的協(xié)同育人功能，構(gòu)建“十大育人”體系，強(qiáng)化了學(xué)生人文素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專(zhuān)業(yè)教育相協(xié)同，課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相協(xié)同，網(wǎng)上思想引領(lǐng)與網(wǎng)下溝通交流相協(xié)同，安全穩(wěn)定與管理服務(wù)相協(xié)同，理論研究與實(shí)踐應(yīng)用相協(xié)同，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和工匠精神。先后榮獲全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)“工人先鋒號(hào)”先進(jìn)集體，全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)集體，全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)，涌現(xiàn)出“中國(guó)大學(xué)生年度人物”、“全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”等先進(jìn)典型。

　　發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的支撐度。學(xué)校圍繞能源環(huán)境、原材料和材料加工業(yè)、制造業(yè)、社會(huì)與市場(chǎng)服務(wù)業(yè)，形成了工學(xué)集成度高、學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、學(xué)科布局與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)吻合度高的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，冶金、材料、化工、機(jī)械和自動(dòng)化等一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)在國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的7個(gè)領(lǐng)域中擁有5個(gè)，在安徽省8大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中擁有6個(gè)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)5項(xiàng)，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、精品視頻公開(kāi)課、精品資源共享課、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地各1項(xiàng)，卓越工程師計(jì)劃專(zhuān)業(yè)7個(gè)，新工科建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)。省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科12個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)13項(xiàng)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)12項(xiàng)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)，5個(gè)團(tuán)隊(duì)入選省重點(diǎn)人才團(tuán)隊(duì)。材料科學(xué)與工程入選省屬高?！笆澜缫涣鲗W(xué)科”項(xiàng)目，材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)3個(gè)學(xué)科居全球ESI排名前1%，一名教師連續(xù)入選“全球高被引科學(xué)家”和“中國(guó)高被引學(xué)者”名單，“特殊服役環(huán)境的智能裝備制造”國(guó)家級(jí)示范型國(guó)際科技合作基地已通過(guò)科技部評(píng)審。

　　拓寬“三步法”創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路，積極提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會(huì)滿意度。學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，總結(jié)出啟迪創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、體驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程“三步法”創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路，2014年獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2013年以來(lái)，在校學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利671項(xiàng)，獲準(zhǔn)授權(quán)547項(xiàng)，其中25項(xiàng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)讓;獲國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目592項(xiàng)、省創(chuàng)項(xiàng)目1186項(xiàng);在各類(lèi)學(xué)科科技競(jìng)賽及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，獲國(guó)際獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)496項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1855項(xiàng)。學(xué)校連續(xù)多屆擔(dān)任“挑戰(zhàn)杯”發(fā)起高校，決賽總分位列省屬高校第一。先后入選“安徽省AA級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和省級(jí)“創(chuàng)客工作坊”。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，據(jù)第三方麥可思調(diào)查顯示，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度在95%以上。

　　順應(yīng)現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)需求，積極提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。學(xué)校建有20個(gè)國(guó)家及省(部)級(jí)工程研究中心(重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)。與省內(nèi)外多個(gè)地方政府、企事業(yè)單位建立了政產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟。與中國(guó)鋼研、寶鋼、馬鋼、萊鋼、中天鋼鐵、西門(mén)子、深圳賽為、銅陵有色、海螺水泥、星馬汽車(chē)等企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立了40個(gè)聯(lián)合研究中心。與地方政府共建了馬鞍山、泰州、宣城、長(zhǎng)豐工業(yè)技術(shù)研究院(中心)。先后獲5項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)和國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)。2013—2015年教師發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)數(shù)和綜合創(chuàng)新能力連續(xù)三年居省屬高校第一。2017年到位純科研經(jīng)費(fèi)突破1.1億元，新增科研課題635項(xiàng)。配煤煉焦新技術(shù)、焦?fàn)t自動(dòng)化與節(jié)能環(huán)保技術(shù)、先進(jìn)表面涂層技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人研發(fā)及應(yīng)用等一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化孵化，孵化企業(yè)10家，總注冊(cè)資本1.6億元。獲“2017年支持制造強(qiáng)省建設(shè)資金擬支持項(xiàng)目”2項(xiàng)，安徽創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展研究院入選安徽省重點(diǎn)培育智庫(kù)。

　　響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，積極拓展國(guó)際化辦學(xué)的覆蓋面。學(xué)校在與美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、意大利、澳大利亞、日本、新加坡等國(guó)家的一批大學(xué)長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)上，注重加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家的交流合作，先后與塞爾維亞、土耳其、巴基斯坦等國(guó)家的高校建立了合作關(guān)系，積極開(kāi)展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等工作，不斷拓展與“一帶一路”沿線國(guó)家的合作平臺(tái)。學(xué)校接受本、碩、博三個(gè)層次來(lái)華留學(xué)生，大力培養(yǎng)工程技術(shù)、商貿(mào)、金融、物流、能源等方面“一帶一路”國(guó)家專(zhuān)業(yè)技能人才，不斷提升學(xué)校國(guó)際影響力。

　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。目前，學(xué)校正在積極貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，系統(tǒng)實(shí)施學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，爭(zhēng)取到2020年，實(shí)現(xiàn)地方特色高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，教育現(xiàn)代化水平明顯提升，綜合辦學(xué)實(shí)力位居省屬高校前列，在全國(guó)同類(lèi)高校中爭(zhēng)先進(jìn)位。

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