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          送樊侍御使丹陽便覲 岑參閱讀附答案

          Ai高考 · 高中語文
          2021-12-24
          更三高考院校庫

          送樊侍御使丹陽便覲

          岑參

          臥病窮巷晚,忽驚驄馬來。

          知君京口去,借問幾時回。

          驛舫江風引,鄉(xiāng)書海雁催。

          慈親應倍喜,愛子在霜臺。

          14. 下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検牵?分)

          A.本詩屬于覲省詩,是古代官員被朝廷批準回家探望家人的詩歌,本詩中“便覲”是指樊侍御史奉朝廷的命令前往丹陽期間回家鄉(xiāng)省親。

          B.“知君京口去,借問幾時回” 一句表現(xiàn)了親人們對樊侍御史的思念,一知道他的去處,就在打聽什么時候回來。

          C.“臥病窮巷晚,忽驚驄馬來” 一句中的“驄馬” 一詞采用了象征的手法,象征“侍御史”的官職。

          D.“霜臺”即“御史臺”,正與詩題暗相呼應。不稱“御史臺”而稱“霜臺”則體現(xiàn)了詩歌語言的含蓄性與多樣化的特點。 ^ ^

          E. “慈親應倍喜,愛子在霜臺”一句寫出樊侍御史的家人對兒子在仕途上大有作為的無比高興之情。

          15. 請從藝術(shù)手法的角度賞析頸聯(lián)的妙處。(6分)

          14. (5 分)BC〔B項,詩中并非家人詢問,而是作者。C項,“驄馬”一詞應該是借代的手法,選對一項得2分,選對兩項得5分。多選不得分〕^

          15.(6 分)①本聯(lián)采用擬人的手法,(1分)說“江風”牽引著“驛舫”前行,“海雁”催促著詩人早寄家書,使“風”“海雁”人格化,頗有情味;(I分)(2)又使用了措物抒懷(或借景抒情)的手法,(1分)借高大華美的“驛舫”、浩蕩怡人的“江風”以及殷勤傳書的“海雁“抒情達意,含蓄委婉而又形象生動,(1分)(3)表現(xiàn)了詩人希望友人一帆風順早日抵達的美好祝愿,也隱約傳達出對友人奉命出使、衣錦還鄉(xiāng)、顯親揚名的羨慕之情。〔2分意思對即可,如有其他答案,言之有理亦可酌情給分〕

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