中學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感三篇

這一本長篇勵志小說，這本書的作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。下面是小編為大家整理的中學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感三篇，歡迎訂閱。

中學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感三篇1

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的心久久不能平靜，我被主人公保爾·柯察金那高尚的品德、鋼鐵般的意志，深深地感動著。

保爾·柯察金是一個剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。特別感人的是他雙目失明后還堅(jiān)持寫作，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大著作。

面對生活中的困難和挫折，保爾·柯察金以積極樂觀的心去看待。風(fēng)浪在他面前，只不過是過眼煙云，是他生活中的一個小小的歷程。是什么力量支撐著他呢?是因?yàn)樗幸粋€偉大的理想：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭?！?/p>

是呀，只有充滿理想的人才會揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)。保爾·柯察金在這種理想的支配下，始終用他那鋼鐵般的心作槳，拼命地劃向理想的彼岸。

人生不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們碰到困難時，應(yīng)該向保爾·柯察金一樣，笑對困難，把困難當(dāng)做紙老虎。面對挫折時，我們要學(xué)會面對，陽光總在風(fēng)雨后，在哪里跌倒就在那里爬起，只有這樣才能成功，只有經(jīng)過風(fēng)雨磨煉的人才會有一番大作為！

保爾一身傷殘，還堅(jiān)持著不甘隱退。他在修筑鐵路的工地發(fā)著高燒，仍不肯離開，最后有人看到他暈倒在泥沙旁邊才把他送進(jìn)醫(yī)院。在醫(yī)院中的他不肯安心養(yǎng)病，心里總惦記著工地，沒幾天，他就瞞著大夫偷偷“逃”了出來，回到了工地。剛當(dāng)上書記的保爾，沒多久就患上了嚴(yán)重的腿病，需要截肢。上級領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)讓保爾去度假，可他說什么也不肯，堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持為國家“有一分熱發(fā)一分光”。

保爾的事跡告訴我們，鋼鐵煉就需要經(jīng)過千錘百煉，人要成材也需有面對困難堅(jiān)韌不拔的精神。任何人一生的成長，都不會一帆風(fēng)順，我們要以保爾為傍樣，在生活和學(xué)習(xí)中勇敢面對各種困難，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把自己培養(yǎng)成對國家和社會有用的棟梁之材。

中學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感三篇2

讀這本書期間，我曾一次又一次把它當(dāng)作一本小說去看，跌宕起伏的情節(jié)和豐富的人物，也確實(shí)引人入勝。但我看到過這樣一個問題：“蘇聯(lián)解體了，保爾的苦是不是都白吃了?”它讓我們再次思考讀這本書的意義。

我思索過后，得到了這樣一個結(jié)論：蘇聯(lián)之所以能夠成立，是因?yàn)椤氨枴碧嗔?；蘇聯(lián)之所以能夠解體，是因?yàn)椤氨枴碧嗔恕?/p>

前者很好理解，如果不是像保爾這樣鋼鐵般的戰(zhàn)士，根本不可能打倒沙皇和資產(chǎn)階級。因此我們喜歡保爾、推崇保爾，把保爾當(dāng)作英雄和典范，為革命而奮斗一生的典范，這是上世紀(jì)50～79年代的現(xiàn)象。當(dāng)時，我們的國家需要他們。

然而，當(dāng)國家的政策發(fā)生偏差時，這些“保爾們”成為了“文革”的主力，這也是蘇聯(lián)解體的原因。

那為什么中國沒有走這個老路呢?因?yàn)橹袊母镩_放了。中國有毛澤東，蘇聯(lián)有列寧、斯大林，可蘇聯(lián)沒有鄧小平。從此，這本書的意義就變?yōu)榱吮柕木瘢翰慌鲁钥?，樂觀向上的精神。所以，“保爾是不是白吃苦了”的問題也被漸漸淡化。

由上述可知，讀這本書的意義在于保爾的精神，話雖如此，可是今天依舊普遍存在一個現(xiàn)象，就如我開頭的狀態(tài)一樣。保爾的精神固然好，但和我有什么關(guān)系?是的，現(xiàn)在生活太安逸了，安逸到學(xué)生都不知“不怕艱苦”的含義了，人都是這樣。

可以看一看近些年中學(xué)生自殺次數(shù)，就知道保爾精神的可貴了。盡管教育部將《鋼鐵是怎樣煉成的》加入必讀書目，盡管周杰倫在歌中寫到“驕傲的活下去”，學(xué)生們還是不為所動。老實(shí)說，如果我自己在中考中遭受最大的失誤，我也會想不開。

這本書的意義如此之大，但學(xué)生依然讀不懂：鋼鐵鍛造的最重要的程序，是用鐵錘敲打。

我認(rèn)為，讀這本書最大的成效在于，你可以從中明白：苦難是自己最大的朋友。

所以，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們并不是為了看情節(jié)，而是要看保爾的精神；但保爾的精神看完后，還要運(yùn)用到生活中。

中學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感三篇3

這一本長篇勵志小說，這本書的作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。這本書的主人公保爾就是作者自己的化身，這本書的內(nèi)容也與當(dāng)初蘇聯(lián)那個的時代背景也是有很大的關(guān)聯(lián)的。保爾的精神是每個人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這本書就是講述了主人公保爾的一生的起伏。保爾的一生可謂是非常坎坷，這不是平常人所能共承受的，也不是每個人都會理解的，能理解的人，也不一定像是保爾那樣的人。保爾就像鋼鐵一樣，他的煉成是經(jīng)過不停地磨機(jī)與敲打的，而能練成像鋼鐵那樣的人，他到底經(jīng)歷多少的困難呢?我們也能把自己煉成鋼鐵嗎?

保爾在很小的時候就因?yàn)榧揖称礁F而錯了學(xué)，在我們現(xiàn)在的孩子在享受時，保爾就在給別人做小工了，他做事非常認(rèn)真，不放過沒一個細(xì)節(jié)，做什么事都要求到最好。后來，他就參加了打仗的隊(duì)伍，在打仗時，他總是幫助戰(zhàn)友，甚至為了戰(zhàn)友，一個與他沒什么關(guān)系的人，使自己受了傷。在他老年的時候，他幾乎全身上下都是傷，他的眼睛看不見，腿也是殘廢的……醫(yī)生讓他不用再工作勞累，要好好休息。但他依然堅(jiān)守著自己的崗位，沒有退縮，不顧醫(yī)生的勸阻，依然工。這樣的一個人是值得我們尊敬的，也是值得我們學(xué)習(xí)的，他是一個真英雄。

鋼鐵就是想保爾這樣煉成的，遇到困難，一定要自己想辦法去解決，而不是一遇到困難就打退堂鼓，去找父親或母親幫助自己。堅(jiān)持不懈的人一定會獲得成功的，就算不會成功，那也是值得人們尊敬的一個人，看看電視，打打電腦，開開空調(diào)，這已經(jīng)成為現(xiàn)在每一個孩子的每天必備的東西。鋼鐵不是這樣煉成的，保爾的一身的艱辛與傷痕烈烈，這些人是不會理解的。如果我們一遇到困難，就永遠(yuǎn)不去面對，納悶?zāi)阌肋h(yuǎn)都不會獲得成功的，但要是你去面對了，你就會戰(zhàn)勝它，甚至超越它。我是相信的。

我們一定要有理想，努力曲線自己的理想去走，就算是一條坎坷的路，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，社和東西都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐的，如果沒有理想，哪門，人為什么要學(xué)習(xí)呢。我是堅(jiān)信的，如果我們什么都不做，那就什么都沒有，但只要努力，去想那個理想大步前進(jìn)，即使不會成功，但至少自己也為自己的理想努力過了拼搏過了，那以后回想起來也會成為一個美好的回憶。