【導(dǎo)語】高中學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡單，但是這個(gè)方法要一直保持下去，才能在最終考試時(shí)看到成效，如果對某一科目感興趣或者有天賦異稟，那么學(xué)習(xí)成績會有明顯提高，若是學(xué)習(xí)動力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激，分?jǐn)?shù)也會大幅度上漲。更三高考高三頻道為你準(zhǔn)備了《高三年級生物暑假作業(yè)答案》，希望助你一臂之力！

1-5：DCAAD6-10：BDBBC

11.(1)質(zhì)壁分離(2)CAB(3)AB(4)BAC(5)細(xì)胞外溶液(1)消化酶抗體胰島素(或生長激素)(2)(3)④核糖體(4)囊泡(5)⑦線粒體 (2)光照強(qiáng)度;CO2濃度、溫度、礦質(zhì)營養(yǎng)、水(答出一點(diǎn)即給分) (3)h和b (4)丙酮酸;升高 (5)ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能(或ATP中的化學(xué)能→有機(jī)物中化學(xué)能)

(二)

1-5：DACCB6-10：ADBDB

11.(1)含氮堿基脫氧核糖脫氧核苷酸含氮堿基核糖核糖核苷酸

(2)8

(3)細(xì)胞核線粒體葉綠體

(三)

1-5：BABCB6-10：AACCB

11.①③

②自由擴(kuò)散③主動運(yùn)輸①協(xié)助擴(kuò)散(3)被動運(yùn)輸(4)糖蛋白

(5)選擇透過性

30、(1)②線粒體⑥核糖體(2)B細(xì)胞或記憶細(xì)胞抗體(3)組織液、血漿(4)胰高血糖素(5)中心體(6)動物血清細(xì)胞系(7)46

31、(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(不全不得分)(2)18上升

(3)右(4)圖丙和圖丁

(5)第一步：取四支形狀大小相同的潔凈試管，分別編號為A、B、C、D。

第二步：適量且等量的清水(無適量且等量扣1分，下同)

第三步：分別在A、B試管中加入適量且等量的新鮮金魚藻，C、D試管加等量的煮熟的金魚藻

第四步：將B、C試管用錫箔紙包上，遮光，A、D試管不包

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

A試管呈藍(lán)色，B試管呈黃色，C試管呈綠色，D試管呈綠色;說明植物的光合作用可以吸收CO2，呼吸作用可以放出CO2。(結(jié)果1分，結(jié)論1分)

32、(1)0.8(2)偏低植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗了部分氧氣(3)暗

(4)在上述條件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而溫度才是限制光合作用速率的主要因素(2分，其它合理答案也給分)

33、(1)它的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定(2)抗原體液免疫細(xì)胞免疫

(3)活雞胚(活的動物細(xì)胞)病毒只能寄生于活細(xì)胞內(nèi)(病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝)(病毒不能獨(dú)立繁殖)。(4)一種抗體無限分裂增殖特異性強(qiáng)靈敏度高