近日,我校2024年本科錄取通知書已全部發(fā)出,這標志著學校2024年度本科招生工作的圓滿結(jié)束。今年我校普通本科招生計劃生源覆蓋全國31個?。ㄊ?、區(qū))的57個批次,共錄取普通本科6499人,其中校本部錄取4869人,榮成校區(qū)錄取1630人。
2024年,通過全校上下共同努力,學校生源質(zhì)量進一步提升。從投檔分數(shù)看,在24個省40個批次投檔分數(shù)超過省控制線50分,其中17個批次超過省控制線100分;從錄取位次看,相比2023年,26個普通批次最低投檔分位次提高,其中,河北物理類本科批提升66626名、重慶物理類本科批提升26568名、山東綜合改革常規(guī)批(校本部)提升22212名,另有5個批次提升10000名以上。
在黑龍江省物理類招生中,從投檔分數(shù)看,我校14個招生專業(yè)組中有11個專業(yè)組投檔分數(shù)高于特殊類型招生資格線,錄取的特殊類型招生資格線上人數(shù)占物理類招生人數(shù)的95.88%(其中校本部為99.85%,榮成學院為87.18%)。從分數(shù)位次看,我校省內(nèi)普通批物理類招生最高錄取位次為5766位(2023年最高分位次8445位),實現(xiàn)歷史性突破;校本部電氣工程及其自動化專業(yè)錄取最低分位次進入前15000,錄取最低分位次進入前20000位的專業(yè)數(shù)量為9個(2023年為7個),校本部2個專業(yè)和榮成學院6個專業(yè)錄取最低分位次高于2023年專業(yè)錄取最高分位次。
2024年是高考改革大年,面對全國“新高考”省份采用“通用版”選考科目要求、黑龍江等7個省首年施行“新高考”等重大挑戰(zhàn),學校貫徹新發(fā)展理念,堅定改革創(chuàng)新推動學校高質(zhì)量發(fā)展決心,科學設(shè)置“院校專業(yè)組”方案,優(yōu)化分省分專業(yè)計劃編制,推動“校-院-系”三級招生工作體系走深走實,創(chuàng)新招生宣傳區(qū)域包干制、電話咨詢席位制、招生宣傳培訓等工作制度,強化校內(nèi)宣傳平臺聯(lián)動,豐富宣傳展示內(nèi)容,形成“高位謀劃、部門協(xié)同、師生參與、校友支持、校企合作”的招生宣傳工作格局:
學校黨委和行政班子以上率下“帶頭干”。校黨委書記趙琳多次就開展好2024年學校本科招生工作進行指示和部署;校長劉俠統(tǒng)籌協(xié)調(diào)招生關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作,對招生宣傳工作進行指導和部署;副校長陳慶國部署推進本科招生工作,多次深入招生宣傳和錄取現(xiàn)場指導工作;全體校領(lǐng)導協(xié)調(diào)分管部門全力支持招生宣傳工作,靠前指揮聯(lián)系點學院做好招生宣傳工作。
各職能部門和教學單位齊心協(xié)力“加油干”。在招生宣傳關(guān)鍵期,落實學校決策部署堅決,調(diào)研論證求真務(wù)實,形成師生校友齊心協(xié)力的工作格局,工作組織開展有力有效。各學院充分發(fā)揮辦學主體地位,扛起工作主體責任,成立院級招生工作組,累計開展招生宣傳咨詢活動超過200場次,實現(xiàn)了招生走訪省內(nèi)13個市(地區(qū))全覆蓋。開展“院為你來”系列學院訪談11場,“走進哈理工,了解你的專業(yè)”系列直播53場,制作專業(yè)宣傳短視頻28個,學院專席接聽學校招生咨詢電話(最長工作時長為每天11小時),組織校園開放日活動,校本部45個招生專業(yè)、榮成學院8個系部公布招生負責人咨詢方式,熱情服務(wù)全國考生和家長。
學校開展45場招生政策解讀和志愿指導直播、20場分省招生宣傳直播,發(fā)布“圓夢理工”、2024版“我相信”、“走進哈理工 開‘企’新征程”等創(chuàng)意招宣視頻近60部,設(shè)計《走進哈理工大數(shù)據(jù)》、校報招生??〉昧肆己玫男麄鞒尚?。
此外,學校精心設(shè)計錄取通知書環(huán)節(jié):老校長王大珩院士的手跡,由學校校訓、?;蘸徒虒W主樓等元素構(gòu)成的書簽,彰顯了學校文化傳承和精神品質(zhì),承載了學校對全體新生的殷殷期望,上好哈理工娃專屬的第一堂“思政課”。
2024年,學校招生工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的二十大精神,全面貫徹黨的教育方針,圍繞服務(wù)教育強國建設(shè)和龍江振興所需,落實教育部招生“陽光工程”,深化改革創(chuàng)新、加強規(guī)范管理、維護公平公正,展現(xiàn)了全校上下凝心聚力干事業(yè)、團結(jié)一致謀發(fā)展的精神面貌,是全校深化能力作風建設(shè),“抓基層、打基層、強落實、見實效”活動走深走實推動學校高質(zhì)量發(fā)展的生動寫照,是廣大師生校友以行動愛校、榮校、興校的感人詮釋。
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