習近平總書記說過：“山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達?！弊鳛樾聲r代的青年學子，我們肩負著“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的歷史重任，“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神，正是我們學習和生活中所必需的品質(zhì)。下面小編為大家整理了2024為國攀登思政大課觀后感 為國攀登思政大課心得體會怎么寫，大家快一起來看看吧！

篇一：2024年為國攀登思政大課觀后感

在這個充滿正能量和挑戰(zhàn)精神的2月26日晚上，我有幸參加了“為國攀登”思政大課這堂大課讓我深受啟發(fā)，讓我對攀登精神有了全新的理解與感悟。

王焰新院士作為一位卓越的科學家，他在攀登珠峰的過程中展現(xiàn)出的毅力和勇氣讓人十分敬佩。他分享的經(jīng)歷不止是攀登的過程，更是對自我超越和團隊合作的深刻思考。宋海軍教授則從地質(zhì)學的角度為我們解析了珠峰的形成過程和地質(zhì)奇觀，讓我們深刻感受到珠峰背后蘊含著的自然奧秘。何鵬飛老師作為一名年輕的體育教師，他敢于挑戰(zhàn)自我，追求卓越，展現(xiàn)出了新一代青年的拼搏精神和責任擔當。

通過這堂思政大課，我領(lǐng)悟到攀登不僅是征服高山，更是對自我意志和精神力量的挑戰(zhàn)；攀登不僅是最終登頂?shù)臉s耀，更是沿途風景的感悟與收獲。正如王焰新院士所言，“扎根中國、胸懷天下，勇攀高峰、追求卓越”，這不僅是攀登的宏偉目標，更是人生奮斗的宗旨和信念。

篇二：2024年為國攀登思政大課觀后感

在“為國攀登”思政大課結(jié)課之際，我心潮澎湃，思緒久久不能平息。在五星紅旗的照耀下，中華子女毅然起身，向著懸崖絕壁、雪峰之巔發(fā)起沖擊。缺氧、失溫、力竭、物枯，數(shù)不盡的艱難困苦，但是，我們做到了！中國登山隊自1960始，從北峰一次又一次登上了世界之巔，用自己堅定的腳印丈量高度，用自己堅韌的內(nèi)心克服溫度，向世界大聲呼喊出中作 文 吧Www.ZuoWen8.coM國的名字。宋海軍教授用自身的科研經(jīng)歷，由興趣入門到理想支撐，讓我明白：理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。我們當代中國青年要在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，要像何鵬飛老師一般，做到志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。

篇三：2024年為國攀登思政大課觀后感

觀看完中國科學院院士、中國地質(zhì)大學（武漢）校長王焰新，地球科學學院教授宋海軍，體育學院90后青年教師何鵬飛為我們講述征服珠峰的感人故事后，我感觸頗深：

中國正面臨百年未有之大變局，青春恰逢盛世，新時代的青年應(yīng)當心懷志氣，要砥礪不怕苦、能吃苦的精神品格，錘煉不畏艱險、不懼風雨的拼勁韌勁，用勇氣繪就畫卷，用奮斗為國攀登，讓青春之花盛開在祖國溫暖的土壤里。作為新時代的武音學生，我們要牢記“立德、自強、崇文、精藝”的校訓，傳承武音學脈，弘揚武音精神，奮發(fā)圖強、勇毅前行，為民族復(fù)興、強國建設(shè)做出武音青年的新貢獻、新?lián)敗?/p>

篇四：2024年為國攀登思政大課觀后感

觀看《同上一堂“為國攀登”思政大課》，我深受啟發(fā)和鼓舞。這次大課生動地介紹了攀登精神的內(nèi)涵和價值，讓我對其有了更深刻地理解。攀登精神不僅僅是攀登高峰的過程，更是一種堅定的信念和毅力，是面對困難和挫折時能持之以恒的精神。這種精神在學習、工作和生活中都非常重要。通過不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己，我們才能取得進步和成就。我也明白了攀登精神與個人追求和國家發(fā)展的關(guān)系。為國攀登不僅是個人的成長過程，更是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量的過程。作為青年人，我們應(yīng)該樹立遠大理想，勇攀高峰，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。這次思政大課讓我更加堅定了自己的信念和目標。未來，我會秉持攀登精神，不斷追求進步，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。感謝這次思政大課，讓我更加明確了前進的方向。

篇五：2024年為國攀登思政大課觀后感

“扎根中國，胸懷天下，勇攀高峰，追求卓越?！边@十六字生動形象的展現(xiàn)了中國登山人的面貌與代代相傳的攀登精神。攀登珠峰不僅僅是中國登山人站上地球之巔的愿景，更是維護中國領(lǐng)土、主權(quán)的實際行動。從王富洲、貢布、屈銀華，第一次從北坡登上珠峰，在他們拼搏開創(chuàng)、永攀高峰、追求卓越的攀登精神的感召下，一代代登山人、科學家將個人目標與國家需求緊密結(jié)合，為解決國家“卡脖子”問題而奮斗，為國家而戰(zhàn)，為使命而戰(zhàn)。因此，作為新時代的青年，我們應(yīng)該傳承中國攀登精神，將個人理想與中國夢結(jié)合，在努力拼搏中為中國夢的實現(xiàn)而奮斗。

篇六：2024年為國攀登思政大課觀后感

“為國攀登”思政大課中，英雄們克服嚴寒艱苦的環(huán)境，懷揣著勇往直前的信念，用毅力與勇氣征服了一座座山峰，為國家尊嚴和民族榮耀而登巔，生動詮釋了“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。而今恰逢盛世，也正是風起潮涌，暗潮涌現(xiàn)之際，我輩青年應(yīng)具有“無峰不可攀”的銳氣和果敢，追隨攀登者的足跡，勇于擔當、敢于創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。將個人目標與國家需求相結(jié)合，以自強不息的精神奮力攀登，在時代呼聲與青春回響中，攀登人生的高峰。

篇七：2024年為國攀登思政大課觀后感

通過這堂思政大課，我領(lǐng)悟到攀登不僅是征服高山，更是對自我意志和精神力量的挑戰(zhàn)；攀登不僅是最終登頂?shù)臉s耀，更是沿途風景的感悟與收獲。

在未來的道路上，我愿意以攀登精神為指引，腳踏實地、勇往直前，勇攀各種高峰，追求更高層次的精神和人生境界。這堂“為國攀登”思政大課讓我深刻認識到，無論面對怎樣的困難挑戰(zhàn)，只要心懷信念、勇于拼搏，就一定能攀上人生巔峰，實現(xiàn)自我價值，同時為國家和社會作出更大的貢獻。

篇八：2024年為國攀登思政大課觀后感

“地大”人25次登頂珠峰，耄耋之年的殷鴻福院士帶領(lǐng)學生野外科考，宋海軍教授歷時八年發(fā)現(xiàn)重要地質(zhì)成果，何鵬飛老師為了團隊放棄自己登頂……三位老師的生動講述，讓我聽到不同時代的“地大”登山者征服自然和科學高峰的故事，感受到他們勇敢堅毅、身體力行、穩(wěn)扎穩(wěn)打、追求卓越、扎根中國、胸懷天下的攀登精神，我十分感動也備受鼓舞。作為新時代材料學子，我們更有責任承擔起科技強國的使命，練就扎實過硬的本領(lǐng)，鼓足挑戰(zhàn)巔峰的勇氣，錘煉堅韌不拔的意志，向國家面臨的“卡脖子”技術(shù)的陡峭高峰發(fā)起攀登！

篇九：2024年為國攀登思政大課觀后感

都說時代匆匆，但時代哪有腳，奔走的總是人。從王富洲率領(lǐng)的中國登山隊不畏艱險，首次從北坡登頂珠峰；到殷鴻福院士放棄熱門專業(yè)，毅然投身地質(zhì)學研究；再到地大撐起登山界的半壁江山，被譽為攀登者的“黃埔軍校”——在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，一代又一代攀登者們以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了彪炳史冊的壯麗篇章，彰顯著至誠報國的血性。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。新的時代，新的征程，新的展望。作為新時代青年，我們都應(yīng)該發(fā)揚攀登者們追求卓越、勇攀高峰的精神，將個人的理想追求融入黨和國家發(fā)展事業(yè)中，把握時代脈搏，共振時代夢想，讓青春在新征程上綻放絢麗之花。

篇十：2024年為國攀登思政大課觀后感

為國為民求卓越，敢拼敢闖勇攀登。“為國攀登”思政課講述了中國地質(zhì)人的感人故事，傳達了扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越的攀登精神。我們說，“一代人有一代人的長征”，又何嘗不是“一行人有一行人的長征”。這次的思政課讓我了解了地質(zhì)科考行業(yè)的感人故事，一個個像地質(zhì)大學的李德威教授那樣心懷夢想腳踏實地的中國地質(zhì)科學家，不怕苦、敢質(zhì)疑、有理想、有情懷，解決了一項項“卡脖子”難題，讓我國的地質(zhì)研究以至于相關(guān)工業(yè)領(lǐng)域完成了從0到1的飛躍，甚至在一些領(lǐng)域的研究走在了國際前列。正是他們的對更高峰的不懈追求與更優(yōu)解的矢志不渝，造就了中國科學路上的一盞盞明燈，照亮所有的中國科研人前進的方向。

篇十一：2024年為國攀登思政大課觀后感

觀看了“同上一堂思政課”我受益匪淺，我第一次次了解到這些攀登“地大人”在嚴寒的天氣下登上了高峰，60多年來挑戰(zhàn)極限追逐夢想一次次與珠峰對話，他們用生命意志和勇氣向人們展示出中國人自強不息，永不服輸勇攀高峰的信念和精神。一代一代的科學家在地支報國的征程上走遍了我國的高山大川江河湖海，聚焦國家重大問題開展，這些勇攀高峰的精神都是非常值得我們當代大學生學習和作為榜樣。

沒有比腳更長的路，沒有比境界更高的山。前方的道路就算艱難險阻，但是山再高，向上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。要有勇攀高峰的勇氣和堅韌不拔的毅力，讓青春之花在攀登中綻放。

篇十二：2024年為國攀登思政大課觀后感

“向上的道路即使萬阻千難，但有夢想的人終會執(zhí)著前行。用永不言敗的向上精神，不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限?！闭缰袊巧疥爢T一樣，我們每個人的心中都應(yīng)該有一座想要征服的山峰。無論是在學業(yè)、事業(yè)還是人生道路上，只有秉持對卓越的追求，才能登上更高的高峰，實現(xiàn)更大的夢想?！疤て娇部莱纱蟮?，越是艱險越向前。前進道路不會一帆風順，但惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴?！鼻嗄晔菄业南Ｍ?，實干興邦是我們肩負的責任。在青春的征途上，我們肩負著開拓進取、奮發(fā)向上的使命。勇攀心中的高峰，代表著我們追求卓越、超越自我的決心。無論面對何等險阻和挑戰(zhàn)，我們都要砥礪前行，勇攀高峰，不斷超越自我，實現(xiàn)自己的人生價值，讓青春綻放出最耀眼的光芒，為國家的繁榮昌盛貢獻力量。

篇十三：2024年為國攀登思政大課觀后感

“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”這四種品質(zhì)相互融合、相互促進。只有當我們具備了這些品質(zhì)，才能在未來的人生道路上取得更加優(yōu)異的成績和成就。我相信只要我們堅持不懈地努力學習和實踐，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值和社會價值。當然，要想達到這樣的目標并非易事。但是，我有信心也有決心去踐行這種精神。我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識、提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平；積極參加各種實踐活動和志愿服務(wù)項目；積極投身社會實踐和科研工作等各個方面的工作中去為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量！

篇十四：2024年為國攀登思政大課觀后感

繼續(xù)攀登，看似是簡單的口號，卻要讓說者拒絕多大的誘惑、忍耐多難的艱辛？登山如此，生活亦是如此，日益豐富的社會是會給奮斗花路上的人們提供各種享樂機會，燈紅酒綠的時代也會讓稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐懼繼續(xù)攀登狐寂?？墒牵钍遣粫Ｖ沟?，過早止步人們會失去多少苦盡甘來的樂趣。因此，在人生旅途中，我們應(yīng)該繼續(xù)攀登，永不停止。繼續(xù)攀登，永不停止！永不停止于山腰的美景中，永不停止于登上一山之頂喜悅中，我們頂峰相見。

篇十五：2024年為國攀登思政大課觀后感

從古至今，登山者無數(shù)，“會當凌絕頂，一覽眾山小?！笔窃娙说纳健！案册荷角Ю镅?，三軍過后盡開顏?！笔莻ゴ蟮臒o產(chǎn)階級的山?！稙閲实恰分小氨逼碌琼斨槟吕尸敺濉笔且淮袊说纳?，“地質(zhì)科研的突破”是地質(zhì)研究者的山。不管你登或是不登，山一直就在那里。但唯有登山，我們才有“頂天立地”的機會，唯有跨過一座座險峻的高峰，才能見識這廣闊的天地。作為新時代青年，我們更應(yīng)該把握“攀登者精神”，向我們的前輩們那樣，以愛國主義為核心，充分發(fā)揮“不畏艱險、勇于攀登，自我犧牲、甘于奉獻，不計得失、團結(jié)協(xié)作，堅持不懈、久久為功?！钡膫ゴ缶?。山不向我們走來，我們便跨過這山！

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