本科招生專業(yè)介紹

—— SPECIALTY INSTRUCTION ——

采礦工程

國家級一流本科專業(yè)建設點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，創(chuàng)新意識、工程實踐能力強，具有良好的人文科學素養(yǎng)、寬廣的國際視野和強烈的社會責任感，適應社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展要求，掌握扎實的基礎理論及專業(yè)知識，具備礦產資源開發(fā)利用的基本理論與技術以及礦業(yè)工程師的基本能力，能在礦業(yè)領域從事規(guī)劃設計與施工、生產運行與管理、工程研究與教育等工作，具備解決復雜采礦工程問題的能力，并能承擔個人或團隊重要責任的復合型工程技術人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)以煤炭綠色、低碳、智能開采為主要特色，兼有原位改性流體化采礦和新能源開采鮮明特色，圍繞國家能源革命、“雙碳”戰(zhàn)略和煤炭產業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高水平、研究型、創(chuàng)新性一流專業(yè)技術人才。

03

主要課程

巖體力學與工程、現(xiàn)代采礦學、礦山開采設計CAD、礦井通風與安全、礦山壓力及巖層控制、爆破與井巷工程、露天開采及邊坡穩(wěn)定、礦業(yè)系統(tǒng)工程、采掘機械與液壓傳動。

04

學制四年，授工學學士學位

智能采礦工程

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有國際視野、創(chuàng)新意識、人文科學素養(yǎng)和強烈的社會責任感，適應社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展要求，掌握扎實的數(shù)學、自然科學、控制科學、信息科學、人工智能科學、工程基礎知識和系統(tǒng)的采礦工程及其智能化專業(yè)知識，具備較強的工程實踐、團隊合作、終身學習等能力，能夠從事智能采礦設計、礦井智能生產運行與管理、智能采礦科學研究與開發(fā)等工作，具備解決復雜采礦工程及其智能化問題的復合型工程技術人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)為新工科專業(yè)，涵蓋釆礦工程、智能裝備、自動控制、信息智能處理、智能管控與決策等系列專業(yè)知識，通過課程、實踐、科研相結合，提升學生創(chuàng)新能力，為礦山智能化建設和管理培養(yǎng)高端復合型人才。

03

主要課程

人工智能方法論、大數(shù)據(jù)分析與應用、煤礦工業(yè)自動化原理、現(xiàn)代采礦學、智能采掘系統(tǒng)、煤礦智能裝備及機器人、智能煤礦信息技術與應用等。

04

學制四年，授工學學士學位

礦物加工工程

國家級一流本科專業(yè)建設點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應全面建設社會主義現(xiàn)代化需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及工程實踐能力強，具有良好政治素養(yǎng)、人文情懷、團隊合作意識、終身學習意識、職業(yè)道德、科學精神和強烈社會責任感及寬廣國際視野，適應社會、經(jīng)濟及科學技術發(fā)展要求，掌握扎實的礦物加工工程專業(yè)基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備分析和解決礦物加工復雜工程問題及職業(yè)注冊必備能力，能在礦物分選加工、礦產資源綜合利用及環(huán)境保護等相關領域從事生產、設計、科學研究與開發(fā)及技術管理等工作的復合型高級工程技術人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)以煤炭分選加工利用為主要特色，兼顧金屬、非金屬礦分選與利用。圍繞全球能源革命、國家“雙碳”戰(zhàn)略、人工智能和礦物加工行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展目標，培養(yǎng)高水平、研究型、創(chuàng)新性一流專業(yè)技術人才和提供技術支撐。

03

主要課程

煤化學、礦物巖石學、礦物加工學、礦物加工機械、礦物加工試驗研究方法、資源綜合利用、選煤（礦）廠設計、礦物加工管理、礦物加工過程模擬與優(yōu)化、智能選礦等。

04

學制四年，授工學學士學位

城市地下空間工程

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，社會責任感及創(chuàng)新意識強，具有良好人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，掌握地下空間工程專業(yè)基本理論和基本知識，具備地下空間工程規(guī)劃、設計、施工及管理能力，能在科研機構、企事業(yè)單位和行政部門從事地鐵工程、礦井建設工程、隧道工程、地下綜合管廊等工程規(guī)劃、設計、施工、管理和科研工作，具備解決地下復雜工程問題的能力，具有團隊意識、社會責任感和國際視野的高素質工程技術人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)匯聚土木工程和礦業(yè)工程兩大學科優(yōu)勢，傳承礦建專業(yè)特色，聚焦地下空間開發(fā)利用，為我國地鐵工程、礦井建設工程、地下綜合管廊等工程培養(yǎng)高水平、研究型、創(chuàng)新性一流專業(yè)技術人才。

03

主要課程

工程力學、結構力學、巖土力學、混凝土結構基本原理、地下建筑結構、地下空間規(guī)劃與環(huán)境工程、地下工程施工、地下工程通風與安全、開采方法、井巷設計與施工等。

04

學制四年，授工學學士學位

資源勘查工程

國家級一流本科專業(yè)建設點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)包含固體礦產和煤炭地質兩個方向，以“立足行業(yè)發(fā)展，面向社會需求”為目標，培養(yǎng)能適應創(chuàng)新型國家礦產資源戰(zhàn)略需要，知識、能力、素質全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握煤炭及其它礦產資源勘查工程基本理論、專業(yè)知識、專業(yè)技術與方法，具備較強的實踐能力、較好的科學思維和創(chuàng)新意識，具備高級地質工程師發(fā)展?jié)摿?，能夠運用現(xiàn)代地質、成礦和勘查理論與先進的科學技術方法手段，分析、研究并解決資源勘查類復雜工程問題，能在煤炭及其它礦產勘查領域從事資源勘查評價、科學研究及管理等方面的復合型創(chuàng)新人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)立足區(qū)域礦產資源綠色勘探開發(fā)及地質環(huán)境生態(tài)保護，聚焦煤及煤系礦產資源產業(yè)，培養(yǎng)理論知識寬厚、專業(yè)知識扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和社會責任感的高素質礦產資源勘查人才。

03

主要課程

普通地質學、結晶學與礦物學、晶體光學與簡明礦物學、巖石學、礦床學、煤田地質學、礦產勘查學、礦井地質學、地球化學、地球物理勘探等。

04

學制四年，授工學學士學位

資源勘查工程（煤及煤層氣工程方向）

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握基礎地質、煤及煤系氣勘探與開發(fā)工程及相關學科的基礎知識與理論，具有較好的科學思維、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具有解決復雜煤系氣勘探開發(fā)及利用工程問題的基本能力，能在煤系氣、天然氣等相關企業(yè)和科研院所從事煤層氣地質勘探、資源評價、開發(fā)方案規(guī)劃、鉆井與完井、壓裂排采、煤系氣井生產技術管理和科學研究等工作，并具有一定國際視野和較強適應能力的復合型創(chuàng)新人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)立足區(qū)域礦產資源綠色勘探開發(fā)及地質環(huán)境生態(tài)保護，聚焦煤及煤系礦產資源產業(yè)，培養(yǎng)理論知識寬厚、專業(yè)知識扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和社會責任感的高素質礦產資源勘查人才。

03

主要課程

普通地質學、礦物學、巖石學、煤田地質學、煤層氣地質學、煤巖學與煤化學基礎、煤及煤層氣資源勘查、煤層氣試井與測試技術、鉆井與完井工程、煤層氣抽采工程等。

04

學制四年，授工學學士學位

地質工程

國家級一流本科專業(yè)建設點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備堅實和系統(tǒng)的數(shù)學、力學及工程地質專業(yè)基礎，掌握巖土工程、災害地質和地球物理勘探等方面的基本理論和知識，具備較強實踐能力、較好創(chuàng)新思維和科學意識以及解決復雜工程地質問題的基本能力，能在地質工程、巖土工程、土木水利、能源交通、自然資源開發(fā)、應急防災等部門，從事地質工程設計與施工、巖土工程勘察與管理、地質環(huán)境保護與地質災害防治和地球物理勘探研究與管理等工作，并具有一定國際視野和較強適應能力的復合型創(chuàng)新人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)面向能源革命和雙碳目標需求，依托中西部能源礦產豐富的區(qū)位優(yōu)勢，服務煤炭及其他礦產資源行業(yè)，培養(yǎng)基礎厚實、專業(yè)扎實、作風樸實、勇于創(chuàng)新，能解決復雜地質工程問題的復合型創(chuàng)新人才。

03

主要課程

普通地質學、礦物學、巖石學、工程力學、結構力學、土力學、巖體力學、巖石物理學基礎、位場與電磁場理論、地球物理測井等。

04

學制四年，授工學學士學位

測繪工程

國家級一流本科專業(yè)建設點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以“立足測繪地理信息行業(yè)，面向社會需求”為目標，培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握測繪工程基礎理論、基本知識和基本技能，受到專業(yè)技能訓練，具備運用所掌握的專業(yè)知識與技能，能夠從事測繪工程技術及相關領域的生產、設計、開發(fā)、研究、教學及管理等方面工作的能力，能夠綜合應用所學知識解決測繪工程領域復雜問題的復合型技術人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)在保持礦業(yè)特色、增強數(shù)字測繪能力的基礎上，培養(yǎng)具有從事基礎測繪、工程測量、航空攝影測量及地理信息技術應用開發(fā)服務能力的復合型技術人才。

03

主要課程

遙感原理與應用、工程測量學、測繪學概論、誤差理論與測量平差基礎、地圖制圖學基礎、數(shù)字地形測量學、大地測量學基礎、攝影測量學、GNSS原理及其應用、地理信息系統(tǒng)原理等。

04

學制四年，授工學學士學位

安全工程

國家級一流本科專業(yè)建設點

01

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展需要，具有良好人文素養(yǎng)、安全健康理念、團隊合作意識、國際視野與創(chuàng)新精神，掌握工程技術基礎及規(guī)劃設計理論與方法、安全科學理論與技術、系統(tǒng)工程理論與方法等知識，具備安全設計規(guī)劃與評估能力、危險源辨識與管控能力、組織管理能力和安全科學與技術創(chuàng)新能力，能夠在公共安全、礦山、化工、消防等行業(yè)和領域，從事安全工程方面的研究與開發(fā)、分析與設計、管理與評價、檢測與監(jiān)控、教育與培訓、應急救援與事故處理等工作，并能解決實踐中復雜安全工程問題的復合型人才。畢業(yè)五年左右成為具備注冊安全工程師素質與能力的工程技術與管理骨干。

02

主要課程

流體力學、電工電子技術、工程熱力學與傳熱學、安全管理學、安全人機工程學、安全系統(tǒng)工程、通風學、防火防爆理論技術、消防工程學、安全檢測與監(jiān)控、機械與電氣安全、職業(yè)危害與防治、安全監(jiān)察與應急救援、安全法規(guī)與安全評價等。

03

學制四年，授工學學士學位

應急技術與管理

01

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展需要，具有良好人文素養(yǎng)和職業(yè)道德、應急管理理念、團隊協(xié)作意識、國際視野與創(chuàng)新精神，掌握深厚的自然科學基礎理論，扎實的應急科學理論與應急技術專業(yè)知識，卓越的實踐技能與協(xié)調管理等知識結構，能夠在公共安全、礦山、建筑、化工、消防、機械、電力等行業(yè)和領域，從事應急技術與管理方面的研究與開發(fā)、分析與設計、管理與評價、檢測與監(jiān)控、教育與培訓、應急救援與事故處理工作，并能解決實踐中復雜應急技術與管理問題的應用創(chuàng)新型高級專門人才。畢業(yè)五年左右成為具備應急技術素養(yǎng)和應急管理能力的行業(yè)骨干。

02

主要課程

系統(tǒng)工程、TRIZ理論、應急管理學、事故應急救援與處置、防災減災學、災害經(jīng)濟學、地質災害學、緊急狀態(tài)法律法規(guī)與典型案例分析、應急物流、應急救援裝備、環(huán)境風險源識別與監(jiān)控等。

03

學制四年，授工學學士學位

紡織工程

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要的，能夠從事紡織工藝設計、紡織產品設計與開發(fā)、紡織產品質量控制以及紡織材料、生態(tài)紡織、紡織貿易與管理等相關領域的綜合型高級人才。能夠適應現(xiàn)代紡織工程技術發(fā)展，融會貫通工程數(shù)理基本知識和紡織工程專業(yè)知識，能對紡織工程領域復雜工程問題提供系統(tǒng)性的解決方案?？筛櫦徔椆こ碳跋嚓P領域的前沿技術，具備工程創(chuàng)新能力，并運用現(xiàn)代工具從事紡織領域相關產品的設計、開發(fā)和生產。具備社會責任感，理解并堅持職業(yè)道德規(guī)范，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素影響，能夠履行相應的社會責任。具備健康的身心和良好的人文科學素養(yǎng)，擁有團隊精神、有效的溝通和表達能力和工程項目管理的能力?？煞e極主動適應不斷變化的國內外形勢和環(huán)境，具有自主學習意識，擁有終身學習習慣和能力。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)是山西省唯一的紡織類普通高等教育專業(yè)，省一流建設專業(yè)，所在紡織科學與工程學科是山西省重點建設學科，擁有廢舊滌棉紡織品清潔再生重點實驗室等多個校企科研基地。畢業(yè)去向有公務員、教師、科研、工程師、外貿、留學等。

03

主要課程

紡織材料學、化纖工藝學、紡織染整工藝學、紡紗學、機織學、織物結構與設計、針織學、非織造學、紡織復合材料、紡織智能制造。

04

學制四年，授工學學士學位

服裝與服飾設計

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的時尚審美判斷、系統(tǒng)的服裝與服飾品專業(yè)知識，掌握相應的設計思維、表達溝通和設計管理技能，能從事服裝與服飾產業(yè)研發(fā)、市場運作、流行預測與分析，推動時尚行業(yè)發(fā)展，承擔設計教育相關研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力、適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需求的高層次、應用型服裝與服飾設計專業(yè)人才，以及適應國家社會主義經(jīng)濟文化發(fā)展多種需要的復合型高級應用人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)立足山西傳統(tǒng)服飾文化，藝工融合，堅持可持續(xù)時尚設計，在古典美中尋找中國服飾文化元素。將非遺傳統(tǒng)文化、工藝等中華造物思維融入課堂教學與實踐教學，產教企融合，形成鮮明的專業(yè)特色。

03

主要課程

服裝材料與應用、服裝學概論、時裝畫表現(xiàn)技法、服裝與服飾設計基礎、基礎立體裁剪、服裝色彩與圖案、服裝結構基礎、服飾配件設計與制作、中國服裝簡史、服裝工藝基礎。

04

學制四年，授藝術學學士學位

表 演

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家和區(qū)域經(jīng)濟、社會與文化發(fā)展需要，具備強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、良好的人文素養(yǎng)，了解服裝表演專業(yè)基礎理論、設計思維與方法、設計表達、溝通和管理能力，經(jīng)過系統(tǒng)的表演專業(yè)訓練和實踐，具備一定藝術審美修養(yǎng)和時尚傳播基本知識與專業(yè)技能，能從事時裝模特、時尚編導與策劃、服裝產業(yè)文化經(jīng)紀人管理、表演專業(yè)教育、時尚造型設計、時尚媒體公關、時尚品牌推廣以及在相關企事業(yè)單位從事策劃、教育、管理、設計等工作的高素質應用型高級專門人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)圍繞中國傳統(tǒng)文化與時尚流行趨勢,培養(yǎng)具備現(xiàn)代設計思維和服裝藝術表演能力的人才。把服飾相關知識、身體的肢體語言、生活化審美等能力應用在服裝表演與實踐中，形成鮮明專業(yè)特色。

03

主要課程

服裝表演、影視表演、形體訓練、音樂基礎、時尚品牌推廣與傳播、人物形象、鏡前展示、劇本分析與創(chuàng)作、中外服裝史、藝術概論等。

04

學制四年，授藝術學學士學位

工藝美術

國家級一流本科專業(yè)建設點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家和地方經(jīng)濟、社會與文化發(fā)展需要，具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、良好的人文素養(yǎng)，了解中國傳統(tǒng)文化、山西地域文化及工藝美術產業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)，具備現(xiàn)代設計思想和工藝美術職業(yè)操守和道德，掌握工藝美術領域中漆藝、陶瓷、纖維、彩塑、壁畫設計制作等方面的基礎知識、基本理論和方法，達到具有良好的創(chuàng)新能力與設計實踐能力，能勝任在工藝美術及文化、教育等相關領域從事非物質文化遺產保護、傳承、產品設計、創(chuàng)作、運營、管理等工作。

02

專業(yè)特色

基于山西豐富的歷史文化，研究傳統(tǒng)和現(xiàn)代手工藝的價值和特性，兼顧設計與制作，充分體現(xiàn)個性與創(chuàng)意，強調工藝造作的人文意義和社會功用。追求因地制宜、精而合宜的符合新時代需要的藝術創(chuàng)新。專業(yè)設立漆藝、陶瓷、染織、彩塑、壁畫、文物保護技術等工作室，構建了工藝美術課程群，實行工作室和選課制度，滿足學生的個性化學習需求。立足國家級實驗教學示范中心，與國內企業(yè)共建實踐基地，以項目驅動為導向、產學研融合協(xié)同模式開展實踐教學，同時積極服務社會和企業(yè)，在工藝美術行業(yè)形成了良好的聲譽，起到了示范和帶動發(fā)展的作用，為學生營造了良好的就業(yè)環(huán)境。

03

主要課程

中國工藝美術史、中國傳統(tǒng)裝飾圖案、泥塑基礎、陶瓷成型工藝、漆藝基礎、手工紡織印染工藝、現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作、纖維材料再造與應用、漆畫制作、傳統(tǒng)彩塑與壁畫等。

04

學制四年，授藝術學學士學位

繪 畫

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，具備良好的審美判斷與人文素養(yǎng)，了解中國傳統(tǒng)文化、山西地域文化及當今繪畫藝術前沿動態(tài)，熟練掌握繪畫專業(yè)基礎理論與繪畫技法，在此基礎之上對繪畫語言具有一定的探索精神，能在藝術專業(yè)領域的相關機構和各類學校從事繪畫創(chuàng)作、教學、研究工作，以及能夠從事文化藝術品市場經(jīng)營的高層次、復合型應用人才。

02

專業(yè)特色

依托太原理工大學強大的優(yōu)勢資源，圍繞山西豐富的地域文化資源，通過與國內外一流高校以及山西省美協(xié)等單位聯(lián)合舉行課程工作營，形成美術專業(yè)的特色，培養(yǎng)具有優(yōu)秀實踐能力和良好社會適應性的高層次、應用型人才。

03

主要課程

基礎素描、基礎色彩、國畫技法、油畫技法、山水畫臨摹、山水畫創(chuàng)作、花鳥畫創(chuàng)作、人物畫創(chuàng)作、具象寫實油畫創(chuàng)作、表現(xiàn)性油畫創(chuàng)作等。

04

學制四年，授藝術學學士學位

數(shù)字媒體藝術

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家和地方經(jīng)濟、社會與文化發(fā)展需要，具備強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、良好的人文素養(yǎng)，了解中國傳統(tǒng)文化、山西地域文化及以新媒體產業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)，探索“文理工藝”交叉融合的新文科建設范式 ，以“數(shù)媒+文物”“數(shù)媒+工業(yè)”為特色，以能力培養(yǎng)為導向，服務山西地方經(jīng)濟和文化建設，促進我國文化產業(yè)發(fā)展，具有“人文+藝術+科學”交叉融合的綜合性人才。

02

專業(yè)特色

依托太原理工大學強大的理工學科，融合大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)優(yōu)勢，通過與山西博物院、雅昌文化集團、平遙國際電影節(jié)等平臺合作，實現(xiàn)“產教融合”，構建以“文物數(shù)字化”、“工業(yè)虛擬仿真”為特色的人才培養(yǎng)與輸出平臺。

03

主要課程

動態(tài)圖形設計、信息可視化設計、角色造型、故事創(chuàng)作、新媒體設計編排、設計心理學、影像表達、數(shù)字交互基礎、交互界面設計等。

04

學制四年，授藝術學學士學位

環(huán)境設計

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)積極響應國家發(fā)展文化產業(yè)和山西省文化強省戰(zhàn)略，抓住太原理工大學“雙一流”建設契機，順應“新文科”和“新工科”建設要求，立足山西地域文化與藝術遺產資源優(yōu)勢，面向全國，培養(yǎng)具有環(huán)境審美意識和創(chuàng)新能力、能夠對地域文化與傳統(tǒng)營建思想進行創(chuàng)新發(fā)展并應用于現(xiàn)代人居環(huán)境設計，能在相關設計公司、研究機構及院校從事室內設計、景觀設計、家具與陳設設計等類型的設計、教學、項目策劃與經(jīng)營管理工作，或利用專業(yè)特長進行自主創(chuàng)業(yè)的高層次、復合型應用人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)師資力量雄厚，教學條件優(yōu)越，教學科研成績優(yōu)異。本專業(yè)在傳統(tǒng)民居與現(xiàn)代居住空間設計、傳統(tǒng)聚落與歷史街區(qū)活化、晉作家具研究與創(chuàng)新設計等領域成就卓著。2021年環(huán)境設計專業(yè)獲批山西省一流專業(yè)。

03

主要課程

環(huán)境設計手繪表現(xiàn)、環(huán)境設計制圖與測繪、建筑學基礎、材料工藝與預算、環(huán)境設計數(shù)字化技術、空間形態(tài)研究與模型制作、古建筑形制與裝折、公共空間設計、家具專題設計、公共空間景觀設計等。

04

學制四年，授藝術學學士學位

視覺傳達設計

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)立足于國家文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)滿足國家和地方區(qū)域經(jīng)濟、文化建設需求，培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力、扎實的專業(yè)理論基礎和動手能力、具有較高的人文藝術素養(yǎng)和先進的設計理念，具備較強的設計實踐能力，能在企事業(yè)、高等院校以及自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面從事品牌形象推廣、包裝設計、印刷與出版設計、廣告策劃與設計、信息設計及新媒體設計和研究的高層次復合型應用人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)以文化創(chuàng)意產業(yè)為主戰(zhàn)場開展教學研究和設計實踐，在地域文化遺產與視覺設計的融合方面形成了特色優(yōu)勢。同時，積極搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學平臺，鼓勵學生參加各類國內外專業(yè)賽事，成果豐碩。

03

主要課程

字體設計、數(shù)字媒介設計基礎、設計編排、插圖設計、信息設計、視覺識別系統(tǒng)設計、廣告設計、品牌形象設計、包裝設計、書籍設計。

04

學制四年，授藝術學學士學位

音樂表演

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家和地方經(jīng)濟、社會與文化發(fā)展需求，具備強烈的責任意識、良好的思政素質、正確的世界觀、人生觀、價值觀與文化藝術修養(yǎng)。具備扎實地音樂表演專業(yè)理論知識與表演能力、教學能力、創(chuàng)新能力，能夠在藝術專業(yè)領域的相關機構、各類學校從事音樂表演、教學、組織、運營等方面工作的高層次應用型復合型人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)在日常教學實施過程中以“一專多能”、“注重實踐”強化“OBE教育理念”為導向，注重學生音樂表演綜合能力的塑造，著力培養(yǎng)應用型復合型人才將理論與實踐融合，將課程教學與表演技能融合，將學科教學與崗位需求融合。

03

主要課程

視唱練耳、基本樂理、和聲學基礎、曲式與作品分析、專業(yè)課、合奏課、重奏課。

04

學制四年，授藝術學學士學位

文物保護與修復專業(yè)

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家和地方經(jīng)濟、社會與文化發(fā)展需要，具備強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、良好的人文素養(yǎng)，了解國家關于文化遺產保護的法律法規(guī)、政策，了解國內外文化遺產保護與修復現(xiàn)狀，正確掌握文物保護與修復所必需的藝術、歷史、材料、文物鑒賞等學科基礎知識和修復操作，能夠在文博行業(yè)、社會文化部門、相關企業(yè)等從事文物保護與修復、文物管理與利用等工作的高層次、復合型人才。

02

專業(yè)特色

文物保護與修復專業(yè)師資力量雄厚，教學條件優(yōu)越，教學科研成績優(yōu)異。本專業(yè)在彩塑壁畫類文物的科技保護、古代書畫保護與修復、古陶瓷保護與修復、文物虛擬修復等方面形成了特色和優(yōu)勢。

03

主要課程

中國美術史、中國畫基礎、文物保護概論、文物與博物館學、文物保存環(huán)境、陶瓷文物保護與修復、古代書畫保護與修復、古籍保護與修復、壁畫文物保護與修復等。

04

學制四年，授藝術學學士學位

給排水科學與工程

國家級一流本科專業(yè)建設點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以面向行業(yè)人才需求、服務區(qū)域建設為定位，培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)道德；具有科學素養(yǎng)、人文情懷、創(chuàng)新意識和國際視野；具有團隊合作、溝通交流、終身學習能力；具備解決水的開采、輸配、處理、收集與再生利用等領域的復雜工程問題、并適應現(xiàn)代工程技術發(fā)展的專業(yè)能力；能夠在給排水科學與工程相關領域，勝任設計與規(guī)劃、施工與建設、運營與管理、技術與設備研發(fā)等工作的高級工程技術人才和德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

通過畢業(yè)后五年左右的工作實踐或學習深造，應具備以下職業(yè)能力和成就：

1.遵守職業(yè)道德與規(guī)范，具有良好的實際工作經(jīng)驗積累，有意愿并有能力為社會服務；

2.較好地適應于本領域的不同崗位，成長為業(yè)務水平高、創(chuàng)新能力強的技術或管理骨干、專業(yè)負責人或項目負責人，成為用人單位的主要技術力量；

3.在工作中擔任重要角色，表現(xiàn)出良好的跨專業(yè)團隊協(xié)調、組織能力和跨文化差異的溝通、交流能力；

4.具有應用現(xiàn)代技術，綜合考慮相關法律、社會和經(jīng)濟等因素，系統(tǒng)分析和解決本領域的復雜工程問題的能力；

5. 主動拓展和更新知識，通過繼續(xù)學習適應職業(yè)發(fā)展，具有給排水科學與工程相關領域注冊工程師或高級工程師的相應職業(yè)能力。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)辦學60余年，作為山西省優(yōu)勢專業(yè)及國家級一流專業(yè)建設點，面向全國、立足地方、服務行業(yè)，順應時代發(fā)展潮流，構建理論與實踐有機融合的課程體系；以“雙師型”課程團隊建設和“行業(yè)專家進課堂”著力打造專業(yè)核心課程；面對學生能力培養(yǎng)達成的新挑戰(zhàn)，堅持“重創(chuàng)新、強實踐”教育理念，凸顯新工科背景下工程高素質人才培養(yǎng)模式。

03

主要課程

水力學、水分析化學、水處理生物學、水資源利用與保護、泵與泵站、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、水質工程學、建筑給水排水工程、給排水工程儀表與控制、水工程施工、水工程經(jīng)濟、水工藝設備基礎等。

04

學制四年，授工學學士學位

夢想啟航

砥礪前行

金秋九月，期待與你太理相遇！

文章來源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：【點擊查看官網(wǎng)原文信息】

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖（部分）：