高考，作為人生中的一次重要考驗(yàn)，其投檔規(guī)則對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。2024年新疆高考的投檔規(guī)則成為考生們關(guān)注的焦點(diǎn)。那么2024年新疆高考投檔規(guī)則有哪些？怎么錄取投檔？本文整理了“【投檔規(guī)則】2024年新疆高考投檔規(guī)則正式發(fā)布”相關(guān)信息，供參考查閱！

>>>2024年新疆高考投檔規(guī)則正式發(fā)布

自治區(qū)教育考試院按照平行志愿投檔規(guī)則，在投檔前向各有關(guān)高校提供生源分布情況。高校根據(jù)在自治區(qū)公布的招生計(jì)劃數(shù)，結(jié)合生源分布情況，與自治區(qū)教育考試院協(xié)商確定調(diào)閱考生檔案的要求，并根據(jù)模擬投檔情況在正式投檔前完成計(jì)劃調(diào)整，確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取。自治區(qū)教育考試院按高校的調(diào)檔要求向其投放考生電子檔案。

本科提前批次（不含藝術(shù)類(lèi)B段），高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃批次，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)本科一批次，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)本科二批次，高職（專(zhuān)科）提前批次（不含藝術(shù)類(lèi)），采用“順序志愿”方式投檔，投檔原則為“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”。

本科提前批次藝術(shù)類(lèi)B段，國(guó)家及地方專(zhuān)項(xiàng)、南疆單列、對(duì)口援疆計(jì)劃本科一批次，本科一批次，國(guó)家及地方專(zhuān)項(xiàng)、南疆單列、對(duì)口援疆計(jì)劃本科二批次，本科二批次，高職（專(zhuān)科）提前批次（藝術(shù)類(lèi)），高職（專(zhuān)科）批次和“三校生升高職”批次，采用“平行志愿”方式投檔，投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。首先將同一科類(lèi)考生按高考總分（含政策加分）從高分到低分排序，根據(jù)排序逐個(gè)對(duì)考生按所填報(bào)的“平行志愿”院校的順序進(jìn)行檢索，被檢索的志愿一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。考生總分相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。

報(bào)考普通類(lèi)或單列類(lèi)（選考外語(yǔ)）招生計(jì)劃單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉?lèi)按語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)排序；理工類(lèi)按數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)排序。報(bào)考單列類(lèi)（選考民族語(yǔ)文）招生計(jì)劃單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉?lèi)按語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、民族語(yǔ)文排序；理工類(lèi)按數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、民族語(yǔ)文排序。

報(bào)考藝術(shù)類(lèi)B段招生計(jì)劃的普通類(lèi)和單列類(lèi)考生的綜合成績(jī)分科類(lèi)排序，同時(shí)單列類(lèi)的考生綜合成績(jī)分科類(lèi)單獨(dú)排序?？忌C合成績(jī)相同時(shí)，按單科順序及分?jǐn)?shù)排序，單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋核囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

報(bào)考“三校生升高職”招生計(jì)劃單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋赫Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治理論。

“平行志愿”實(shí)行一次性投檔，不補(bǔ)充投檔。未完成的招生計(jì)劃統(tǒng)一公布進(jìn)行網(wǎng)上征集志愿。

>>>2024年新疆高考總分及各科目分值

注：以上內(nèi)容來(lái)源于新疆招生網(wǎng)發(fā)布《新疆維吾爾自治區(qū)2024年普通高校招生工作規(guī)定》（可點(diǎn)擊查看），如有變動(dòng)，請(qǐng)以官網(wǎng)發(fā)布最新信息為準(zhǔn)。

考生如何調(diào)整不良心態(tài)？

1.過(guò)分在乎名次升降的敏感心理：過(guò)于頻繁的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)、緊張的心理狀態(tài)，引導(dǎo)考生在適當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上看到自身的點(diǎn)滴進(jìn)步，構(gòu)建獨(dú)立穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

2.過(guò)度疲勞引起的煩躁心理：疲勞學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)焦慮、心慌氣短等負(fù)面效果，指導(dǎo)考生掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，比如文理科相互交叉學(xué)習(xí)。

3.過(guò)分追求完美的苛刻心理：有的考生對(duì)自身、老師、同學(xué)都要求過(guò)高，也會(huì)影響備考效率，應(yīng)適當(dāng)調(diào)低心理期望值，同時(shí)協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，為自己的不良情緒找一個(gè)宣泄途徑。

4.認(rèn)為“我不行”的自卑心態(tài)：對(duì)于自卑的考生，要不斷激勵(lì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試?？荚囍皇菍?duì)一般能力的考查，只要用心復(fù)習(xí)、合理利用備考時(shí)間就會(huì)取得相應(yīng)成績(jī)。

5.覺(jué)得“都會(huì)了”的自負(fù)心態(tài)：引導(dǎo)考生客觀評(píng)價(jià)自己，健全心理機(jī)制。