福建省普通類提前批征求志愿于7月15日8:00至18:00進(jìn)行。請(qǐng)考生及時(shí)登錄招生考試院網(wǎng)站填寫志愿。我校尚有部分計(jì)劃待征集，具體征求計(jì)劃如下：

歷史學(xué)

專業(yè)特色：本專業(yè)基于卓越教師培養(yǎng)理念，以掌握歷史學(xué)、教育科學(xué)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)和研究方法；具有比較扎實(shí)的寫作功底、初步從事科學(xué)研究的能力、良好的職業(yè)道德等為教學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)發(fā)展能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代教育所需求的歷史學(xué)。

就業(yè)前景：近3年就業(yè)率均超過(guò)90%，本專業(yè)培養(yǎng)在中學(xué)及各類教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研的人才，以及能在黨政機(jī)關(guān)政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位及各類企事業(yè)單位從事業(yè)務(wù)和管理工作的高級(jí)專門人才。

小學(xué)教育

專業(yè)特色：培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、知識(shí)博、素養(yǎng)高、能力強(qiáng)、后勁足”的全科型小學(xué)教師，承擔(dān)福建省公費(fèi)師范生培養(yǎng)工作，推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)為專家型人才。建立多家教育實(shí)踐基地，重視實(shí)踐技能訓(xùn)練。開(kāi)設(shè)多門特色課程，加強(qiáng)閩臺(tái)教育合作交流。學(xué)生在福建省師范生教學(xué)技能大賽多次榮膺一二等獎(jiǎng)；立項(xiàng)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目；歷年教師招聘成績(jī)優(yōu)異。

就業(yè)前景：小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理及研究工作，5年左右成長(zhǎng)為兼具教學(xué)、管理、研究能力的“一專多能”的反思實(shí)踐型骨干教師。

教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)特色：本專業(yè)重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力及科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以賽促學(xué)，積極申報(bào)專利，深化改革，融合促發(fā)展、學(xué)以致用，實(shí)踐長(zhǎng)才干。近八年，本專業(yè)學(xué)生申請(qǐng)專利40多項(xiàng)，其中已授權(quán)34項(xiàng)。主持或參與創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目共27項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)11項(xiàng)、省級(jí)18項(xiàng)。參加創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生人數(shù)共計(jì)達(dá)106人次。

就業(yè)前景：畢業(yè)生主要從事中小學(xué)校信息技術(shù)與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作、各級(jí)各類學(xué)校教育技術(shù)學(xué)相關(guān)課程教學(xué)與培訓(xùn)工作。在企事業(yè)單位、IT公司、數(shù)字電視臺(tái)等從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、管理、教學(xué)和服務(wù)等工作。已通過(guò)教育部師范類專業(yè)認(rèn)證（第二級(jí)）專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考查。

科學(xué)教育

專業(yè)特色：福建省省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。（1）全國(guó)首批?？茖W(xué)教育為全國(guó)最早設(shè)立的9個(gè)科學(xué)教育專業(yè)之一（2002年），深耕科學(xué)教育領(lǐng)域20年。（2）福建唯一。其是福建省唯一科學(xué)教育專業(yè)，承擔(dān)著為全省小學(xué)科學(xué)教育輸送優(yōu)質(zhì)師資的重任。（3）體系完備。由化學(xué)、生物、物理、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科支撐培養(yǎng)方案，課程體系設(shè)置合理，具有“本碩”一體化的完備培養(yǎng)體系。（4）成果豐碩。在教學(xué)成果獎(jiǎng)、教改研究、學(xué)生競(jìng)賽和科學(xué)宣教等方面取得豐碩成果。

就業(yè)前景：國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》的頒布及當(dāng)前“雙減”政策背景下，科學(xué)師資需求呈爆發(fā)式增長(zhǎng)?？茖W(xué)教育畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量好，就業(yè)區(qū)域集中在省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的市區(qū)中小學(xué)，同時(shí)亦可繼續(xù)深造攻讀碩士研究生。

學(xué)前教育

專業(yè)特色：本專業(yè)堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，秉承閩南師大師范教育優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)師德高尚、有教育情懷、有扎實(shí)保教能力、會(huì)全面育人、會(huì)反思創(chuàng)新，能夠勝任幼兒園及其它學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教學(xué)、研究與管理工作，擁有具有卓越教師潛質(zhì)的高素質(zhì)學(xué)前教育工作者。本專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)“田家炳杯”“華文杯”、省高校師范生教學(xué)技能大賽等比賽中榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

就業(yè)前景：畢業(yè)生廣泛就業(yè)于大專院校、中職學(xué)校、幼兒園、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，在各自崗位上成為骨干力量。近五年，應(yīng)屆畢業(yè)生的年終就業(yè)率均高于92%。已通過(guò)教育部師范類專業(yè)認(rèn)證（第二級(jí)）專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考查。

心理學(xué)

專業(yè)特色：以教育家精神引領(lǐng)“三課堂四體系”心理教育人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生“至誠(chéng)報(bào)國(guó)之志，高尚師德情操，因材施教之智，求是創(chuàng)新態(tài)度，樂(lè)教仁愛(ài)之心，文化弘道追求”的優(yōu)秀品質(zhì)和職業(yè)勝任力，培養(yǎng)反思實(shí)踐型基礎(chǔ)教育階段心理教育優(yōu)秀人才。

就業(yè)前景：中小學(xué)校、中職學(xué)校心理教育教師、社區(qū)社會(huì)工作者，公務(wù)員、企業(yè)事業(yè)單位心理服務(wù)工作、人力資源管理工作等。

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