信息科學(xué)與工程學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)有信息大類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)7個(gè)和專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)6個(gè)，其中，包含了省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院現(xiàn)有教師144人，其中教授15人、副教授54人，獨(dú)立承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題和教改項(xiàng)目，以及教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目，為湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科群建設(shè)項(xiàng)目參與單位。

學(xué)院擁有特色鮮明的信息實(shí)驗(yàn)大樓和產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3280余臺(tái)套，價(jià)值近2700萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)大樓設(shè)有云技術(shù)與云結(jié)構(gòu)服務(wù)器機(jī)群平臺(tái)、大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，智能信息處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、人工智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等綜合性實(shí)驗(yàn)環(huán)境。學(xué)院建有校內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研基地、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。

學(xué)院大力推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，與中軟國(guó)際、訊方科技以及厚溥科技等多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)展開(kāi)深度合作，設(shè)置了華為云教育培養(yǎng)基地和騰訊云教育產(chǎn)業(yè)基地，聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)家急需的高級(jí)應(yīng)用型人才，開(kāi)設(shè)了五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和兩個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的特色班。學(xué)院通過(guò)引入學(xué)科競(jìng)賽和真實(shí)的企業(yè)案例、引進(jìn)企業(yè)導(dǎo)師等形式營(yíng)造企業(yè)研發(fā)環(huán)境與就業(yè)市場(chǎng)直接對(duì)接。學(xué)生課外生活豐富多彩，在全國(guó)各類(lèi)大學(xué)生比賽中屢獲大獎(jiǎng)，學(xué)生自強(qiáng)不息奮勇?tīng)?zhēng)先，獲得全國(guó)共青團(tuán)和中國(guó)青年報(bào)授予的自強(qiáng)之星。在湖北省青年教師教學(xué)競(jìng)賽中也斬獲大獎(jiǎng)。學(xué)院的畢業(yè)生特色明顯，廣受社會(huì)歡迎。學(xué)院在畢業(yè)去向落實(shí)率、就業(yè)層次以及專(zhuān)業(yè)對(duì)口率上保持領(lǐng)先。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較寬廣專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的專(zhuān)門(mén)人才，能夠系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)理論與方法、熟練掌握軟硬件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技能，具有社會(huì)責(zé)任感、具有良好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、人工智能、Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。

就業(yè)方向：從事軟硬件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)維、大數(shù)據(jù)處理與分析等工作。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（華為云特色班，本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件理論與方法、熟練掌握企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、云原生與華為應(yīng)用開(kāi)發(fā)等技能，具有社會(huì)責(zé)任感、良好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、SSM框架開(kāi)發(fā)技術(shù)、微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)、鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、虛擬化技術(shù)與云計(jì)算、數(shù)據(jù)處理與智能決策。

就業(yè)方向：從事軟硬件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)架構(gòu)、云原生應(yīng)用開(kāi)發(fā)、華為應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Web前端設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等工作。

軟件工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，校級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)軟件工程理論基礎(chǔ)，高級(jí)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力，良好的項(xiàng)目管理技能，掌握軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和維護(hù)的全過(guò)程，具有社會(huì)責(zé)任感，具有終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：軟件工程、軟件框架應(yīng)用技術(shù)、軟件質(zhì)量與測(cè)試、軟件項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)與大數(shù)據(jù)。

就業(yè)方向：能在大型企業(yè)、公司從事相關(guān)軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和技術(shù)管理等工作，同時(shí)具備攻讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的資歷。

軟件工程（華為云特色班，本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有鯤鵬架構(gòu)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)能力、軟件系統(tǒng)實(shí)施管控能力，能夠勝任Web前端、軟件測(cè)試、華為應(yīng)用崗位的應(yīng)用型高級(jí)人才。

核心課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、軟件框架應(yīng)用技術(shù)、軟件項(xiàng)目管理、Vue框架開(kāi)發(fā)技術(shù)、分布式計(jì)算機(jī)框架基礎(chǔ)、鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、鯤鵬系統(tǒng)架構(gòu)等。

就業(yè)方向：能在電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、金融投資、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)從事軟件系統(tǒng)管理、企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、華為應(yīng)用開(kāi)發(fā)等工作。

物聯(lián)網(wǎng)工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握智能感知、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、數(shù)據(jù)分析決策等專(zhuān)業(yè)技能，能勝任物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、部署調(diào)試、維護(hù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、智聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐。

就業(yè)方向：可在車(chē)聯(lián)網(wǎng)、智慧城市等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)、政府部門(mén)中從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成及運(yùn)維管理等工作。

物聯(lián)網(wǎng)工程（騰訊云精英班，本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握物理信息采集與傳輸、數(shù)據(jù)融合與挖掘等方面專(zhuān)業(yè)技能，能勝任物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃、研發(fā)設(shè)計(jì)、實(shí)施運(yùn)維等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程:物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)、嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、Linux系統(tǒng)原理及應(yīng)用、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)與應(yīng)用。

就業(yè)方向:可在智慧城市、智能安防等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)、政府部門(mén)中從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、數(shù)據(jù)分析及運(yùn)維服務(wù)等工作。

通信工程（5G特色班，本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握通信工程基礎(chǔ)理論、移動(dòng)通信技術(shù)、信號(hào)處理等方面的知識(shí)，能夠在計(jì)算機(jī)通信、鴻蒙軟件、海思通信、通信生態(tài)應(yīng)用等工程領(lǐng)域從事開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：通信架構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能硬件開(kāi)發(fā)技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、5G生態(tài)應(yīng)用技術(shù)、華為職業(yè)認(rèn)證。

就業(yè)方向：從事通信系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、硬件架構(gòu)設(shè)計(jì)、通信生態(tài)建設(shè)、通信智能應(yīng)用、通信數(shù)據(jù)分析等工作。

電子信息工程（本科、四年制、工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo):緊跟人工智能發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)能夠運(yùn)用嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)、智能信息處理技術(shù)解決圖像處理與機(jī)器視覺(jué)、語(yǔ)音處理與識(shí)別等領(lǐng)域，從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)測(cè)試、運(yùn)維與制造等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程:信號(hào)與系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理、Python程序設(shè)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能、嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、智能硬件課程設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向:在ICT領(lǐng)域從事信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成、運(yùn)行維護(hù)與技術(shù)管理工作。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，掌握大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署與運(yùn)維，數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理、分析和可視化等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具有一定的國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)科學(xué)理論與實(shí)踐、數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)、Hadoop大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)、智能推薦應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)。

就業(yè)領(lǐng)域：能勝任大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署與運(yùn)維、大數(shù)據(jù)研究、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)決策等工作。

人工智能（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有專(zhuān)門(mén)知識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握人工智能基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)方法與技能，符合國(guó)家新一代人工智能戰(zhàn)略需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：人工智能基礎(chǔ)、人工智能編程、圖像處理與機(jī)器視覺(jué)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)方法與應(yīng)用、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、智能穿戴技術(shù)及應(yīng)用、智能語(yǔ)音技術(shù)與應(yīng)用。

就業(yè)方向：從事智能系統(tǒng)、智能語(yǔ)音、行為決策等領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和應(yīng)用等相關(guān)工作。

現(xiàn)代通信技術(shù)（5G特色班）（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握通信數(shù)據(jù)分析及項(xiàng)目管理知識(shí)，具備通信設(shè)備安裝和調(diào)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)組建、工程實(shí)施與項(xiàng)目管理能力，從事調(diào)試、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、工程實(shí)施與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：通信基礎(chǔ)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、ArkTS語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、通信平臺(tái)數(shù)據(jù)挖掘、鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)鏈路分析、通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、華為職業(yè)認(rèn)證。

就業(yè)方向：從事通信設(shè)備制造、通信系統(tǒng)運(yùn)行、通信系統(tǒng)集成、通信運(yùn)維管理及鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)相關(guān)工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（特色班）（專(zhuān)科，三年制）

方向一：騰訊云方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具有云運(yùn)維、云開(kāi)發(fā)能力和Web前后端數(shù)據(jù)交互、開(kāi)發(fā)、調(diào)試及維護(hù)等職業(yè)崗位能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、操作系統(tǒng)、Python開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)、云計(jì)算服務(wù)管理與運(yùn)維、微信云開(kāi)發(fā)。

就業(yè)領(lǐng)域：從事云運(yùn)維、云開(kāi)發(fā)、云架構(gòu)工程師；Web前端開(kāi)發(fā)、微信云開(kāi)發(fā)、H5開(kāi)發(fā)等工作。

方向二：華為云方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，能夠從事Web前端開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、華為應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及管理、運(yùn)行、維護(hù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、操作系統(tǒng)、Python開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、ArkTS開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、鴻蒙開(kāi)發(fā)應(yīng)用技術(shù)。

就業(yè)方向：從事信息系統(tǒng)的建設(shè)、Web前端應(yīng)用開(kāi)發(fā)、華為軟件工程開(kāi)發(fā)及運(yùn)維、軟件測(cè)試分析等工作。

電子信息工程技術(shù)（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、裝配調(diào)試、工程實(shí)施、系統(tǒng)運(yùn)維等能力，能夠勝任電子設(shè)備行業(yè)的電子工程技術(shù)人員、電子設(shè)備裝配調(diào)試人員等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、PCB設(shè)計(jì)與應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、高頻電子技術(shù)與應(yīng)用、EDA技術(shù)與應(yīng)用、信息檢測(cè)技術(shù)與應(yīng)用、智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作。

就業(yè)方向：從事智能電子產(chǎn)品生產(chǎn)、電子信息工程應(yīng)用和技術(shù)服務(wù)等方面的工作。

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握電路技術(shù)、通信原理、通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維等知識(shí)，具備通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、通信系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、通信工程實(shí)施與項(xiàng)目管理能力的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程：通信原理、Python應(yīng)用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、通信數(shù)據(jù)分析技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、通信工程設(shè)計(jì)及概預(yù)算、基站建設(shè)與維護(hù)、通信數(shù)據(jù)運(yùn)維技術(shù)。

就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工程師、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工程師、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工程師等。

人工智能技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：圍繞人工智能?chē)?guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大需求，扎實(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，培養(yǎng)具備在人工智能領(lǐng)域從事人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)、智能系統(tǒng)集成、智能應(yīng)用系統(tǒng)部署與運(yùn)維技能的復(fù)合式、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)人才。

核心課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理技術(shù)與應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用、人工智能、自然語(yǔ)言處理應(yīng)用、數(shù)據(jù)處理與分析、智能模型應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與應(yīng)用。

就業(yè)方向：面向人工智能技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、人工智能技術(shù)支持、人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)、算法模型訓(xùn)練與測(cè)試等崗位。

軟件技術(shù)（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)及相關(guān)行業(yè)，圍繞軟件項(xiàng)目發(fā)展的全生命周期，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠從事軟件需求分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、技術(shù)支持和服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：Web前端開(kāi)發(fā)框架、Python開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Axure原型設(shè)計(jì)、Linux自動(dòng)化運(yùn)維、軟件測(cè)試技術(shù)、軟件建模與文檔寫(xiě)作。

就業(yè)方向：畢業(yè)后從事前后端程序員、UI設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品助理、軟件測(cè)試員、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行管理員、軟件運(yùn)維工程師、軟件售前售后工程師等崗位。

機(jī)電與自動(dòng)化學(xué)院

機(jī)電與自動(dòng)化學(xué)院有5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、智能制造工程）和3個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)（電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化），目前在校學(xué)生3000余人。

學(xué)院現(xiàn)有教師103人，其中自有教師74人。自有教師中，副高以上職稱(chēng)教師占比43%，博士學(xué)位率18%。荊楚好老師1人，受省級(jí)表彰先進(jìn)教師3人；現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)一流課程1門(mén)、省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、省級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科（群）（建設(shè)）1個(gè)、荊楚卓越人才計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)一流課程1門(mén)、省級(jí)重點(diǎn)（培育）本科專(zhuān)業(yè)2個(gè)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目17項(xiàng)。

學(xué)院已建成校企深度融合，集教學(xué)和科研為一體的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。包括機(jī)電實(shí)驗(yàn)大樓、智能制造工程訓(xùn)練中心（與武漢華中數(shù)控股份有限公司共建）、機(jī)器人工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地（與武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司共建）及智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地（與北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司共建）等，整個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地使用面積8400余平方米，設(shè)備共1900余臺(tái)套，共投入4200余萬(wàn)元。

近年來(lái)，教師主持承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省級(jí)教科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目17項(xiàng)，主編或參編教材30余部，公開(kāi)發(fā)表論文200余篇，獲得發(fā)明專(zhuān)利、軟著40余項(xiàng)。

畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，歷屆畢業(yè)生均以良好的綜合素質(zhì)和突出的實(shí)踐能力受到用人單位一致好評(píng)和廣泛贊譽(yù)，畢業(yè)去向落實(shí)率居學(xué)校前列。

機(jī)械電子工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：能從事機(jī)電產(chǎn)品、汽車(chē)、機(jī)器人、智能工廠(chǎng)、航空航天等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、智能檢測(cè)、工程應(yīng)用和企業(yè)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造、工程測(cè)試與信號(hào)處理、機(jī)電傳動(dòng)控制、數(shù)控加工編程與仿真、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)與編程、智能制造執(zhí)行系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)器視覺(jué)與圖像處理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器原理及應(yīng)用等。

就業(yè)領(lǐng)域：除考研繼續(xù)深造外，廣泛就業(yè)于智能裝備和數(shù)控機(jī)床、汽車(chē)及零部件、機(jī)器人和智能制造、光伏和風(fēng)電、鐵路和港口、機(jī)電相關(guān)的科研院所和大學(xué)等單位行業(yè)。

電氣工程及其自動(dòng)化（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，湖北省普通高校綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，校級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：面向電氣工程領(lǐng)域培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備工程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)、設(shè)備維護(hù)與調(diào)試能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：電路理論、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、電力傳動(dòng)控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)工程綜合實(shí)踐、電力傳動(dòng)控制系統(tǒng)綜合實(shí)踐、電氣專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)領(lǐng)域：電力公司、電力建設(shè)部門(mén)、電力生產(chǎn)部門(mén)、開(kāi)關(guān)電源公司、變頻器公司、新能源公司、工業(yè)機(jī)器人公司及其他電氣裝備或電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的研發(fā)及生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)、研究院以及具有電氣相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高等院校。

機(jī)器人工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，校企合作共建專(zhuān)業(yè)，國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施專(zhuān)業(yè)，教育部產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)施專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備機(jī)器人領(lǐng)域的機(jī)械、控制、管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工程實(shí)踐能力、國(guó)際視野、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)器人視覺(jué)識(shí)別技術(shù)、機(jī)器人檢測(cè)技術(shù)與傳感器、機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與控制、工業(yè)機(jī)器人在線(xiàn)編程與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人工程仿真綜合實(shí)踐、機(jī)器人控制技術(shù)與應(yīng)用綜合實(shí)踐、機(jī)器人集成設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐、機(jī)器人項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)與管理綜合實(shí)踐等。

就業(yè)領(lǐng)域：除升學(xué)深造外，學(xué)生畢業(yè)后可廣泛就業(yè)于機(jī)器人及先進(jìn)機(jī)電設(shè)備的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能技術(shù)集成服務(wù)、自動(dòng)產(chǎn)線(xiàn)設(shè)計(jì)與運(yùn)維等相關(guān)領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)、科技型企業(yè)或研究院所。

智能制造工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)及地方制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求，掌握智能制造產(chǎn)線(xiàn)、工業(yè)機(jī)器人、多軸數(shù)控加工等智能制造裝備與產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：智能制造工程導(dǎo)論、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)電傳動(dòng)控制、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與仿真、智能產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)及應(yīng)用、多軸數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)識(shí)別技術(shù)、制造執(zhí)行系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、智能制造產(chǎn)線(xiàn)工程實(shí)踐等。

就業(yè)領(lǐng)域：智能制造相關(guān)企業(yè)、科研院所等單位。從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制造、智能制造產(chǎn)線(xiàn)的構(gòu)建、數(shù)控機(jī)床的編程調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人的控制與操作、智能化工廠(chǎng)系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹(shù)人為根本目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有協(xié)同創(chuàng)新思維、終身學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝學(xué)、數(shù)控加工工藝與編程、機(jī)電傳動(dòng)控制、工程測(cè)試與信號(hào)處理、可編程控制器技術(shù)及應(yīng)用、多軸數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)械制造執(zhí)行系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)、智能制造產(chǎn)線(xiàn)綜合實(shí)踐等。

就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)械、汽車(chē)、航空航天、能源、化工、電子、材料、冶金等行業(yè)，從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面的工作。畢業(yè)生也可考取機(jī)械工程、機(jī)械電子工程、工業(yè)機(jī)器人、智能制造等專(zhuān)業(yè)方向的研究生。

電氣自動(dòng)化技術(shù)（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在電氣自動(dòng)化領(lǐng)域中具備工程設(shè)計(jì)、設(shè)備維護(hù)與系統(tǒng)調(diào)試等較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：電路理論、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)工程綜合實(shí)踐、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)領(lǐng)域：電力公司、電力建設(shè)部門(mén)、電力生產(chǎn)單位、開(kāi)關(guān)電源公司、新能源公司等研發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售類(lèi)企業(yè)。每年有較高比例的同學(xué)考取校內(nèi)外專(zhuān)升本。

機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人方向）（專(zhuān)科，三年制，校企合作共建專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向通用設(shè)備制造業(yè)、專(zhuān)用設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)的機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)電產(chǎn)品裝配人員等職業(yè)群，能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)運(yùn)維、機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)與維修、機(jī)電一體化設(shè)備銷(xiāo)售和技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人離線(xiàn)編程與仿真、PLC與工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)應(yīng)用、機(jī)器人視覺(jué)技術(shù)及應(yīng)用等。

就業(yè)領(lǐng)域：除升學(xué)深造外，學(xué)生可廣泛就業(yè)于先進(jìn)制造企業(yè)、機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、機(jī)電研究院所、工業(yè)機(jī)器人全產(chǎn)業(yè)鏈領(lǐng)域布局的企業(yè)、工業(yè)機(jī)器人制造商、機(jī)器人集成服務(wù)商等。

機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在工業(yè)生產(chǎn)中從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、運(yùn)行維護(hù)等方面的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝與編程、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用、模具技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電傳動(dòng)控制、PLC創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐等。

就業(yè)領(lǐng)域：港口、汽車(chē)、鐵路等行業(yè)內(nèi)從事機(jī)械制造工藝與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施，機(jī)械加工與檢測(cè)，機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用，CAD/CAM技術(shù)運(yùn)用等崗位工作。每年有較高比例的同學(xué)考取校內(nèi)外專(zhuān)升本。

城市建設(shè)學(xué)院

城市建設(shè)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有土木工程、智能建造、工程造價(jià)、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、生物工程等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和建筑工程技術(shù)、智能建造技術(shù)、市政管網(wǎng)智能檢測(cè)與維護(hù)等3個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。土木工程、工程造價(jià)、生物工程、環(huán)境工程等4個(gè)專(zhuān)業(yè)具有招收專(zhuān)升本資格。其中，智能建造技術(shù)、市政管網(wǎng)智能檢測(cè)與維護(hù)等2個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)于2024年首次招生。

學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師76人，其中教授（含其他正高級(jí)）10人、副教授（含其他副高級(jí)）34人，博士11人，高級(jí)職稱(chēng)占比57.9%，博士學(xué)位率達(dá)14.5%。近五年來(lái)，學(xué)院教師主持承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，?。◤d）級(jí)教科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇，獲得發(fā)明專(zhuān)利、軟著等近20項(xiàng)，主編或參編教材、專(zhuān)著近20部。獲楚天學(xué)子稱(chēng)號(hào)1人、湖北師德先進(jìn)個(gè)人1人、荊楚好老師（提名獎(jiǎng)）1人、全國(guó)民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人。2023年，學(xué)院獲評(píng)“湖北省教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)院擁有省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科立項(xiàng)建設(shè)1個(gè)（土木工程），省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)（土木工程、生物工程），湖北省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（土木工程、環(huán)境工程），湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)1個(gè)（生物工程），校級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)（工程造價(jià)），擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)中青年優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個(gè)，省級(jí)一流本科課程6門(mén)，省級(jí)精品資源共享課程2門(mén)。

學(xué)院實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)中心場(chǎng)地面積約7200㎡，設(shè)備總資產(chǎn)1500余萬(wàn)元，專(zhuān)業(yè)軟件配備齊全。設(shè)有智能建造實(shí)訓(xùn)、BIM設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、綠色建材實(shí)訓(xùn)、校企合作實(shí)訓(xùn)等現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)集群的綜合實(shí)訓(xùn)室。與中建三局、中國(guó)電建、中煤設(shè)計(jì)院、武漢建工、中國(guó)鐵建、中天集團(tuán)、君邦環(huán)境技術(shù)公司、勁牌酒業(yè)等30余家行業(yè)頭部企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，形成了校企深度融合、集教學(xué)科研一體的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

伴隨中國(guó)建造2035高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，生態(tài)文明建設(shè)大力發(fā)展，學(xué)院各類(lèi)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求，實(shí)現(xiàn)高薪酬、高專(zhuān)業(yè)對(duì)口度、高就業(yè)滿(mǎn)意度的高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)院考研率年平均錄取率20%左右，穩(wěn)居全校之首。

土木工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)、湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、湖北省高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、校級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：能從事土木工程設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)及管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、土木工程施工、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、土木工程結(jié)構(gòu)檢測(cè)與加固、路橋BIM、BIM實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)領(lǐng)域：畢業(yè)生可以到相應(yīng)的建筑及市政施工企業(yè)、市政檢測(cè)、結(jié)構(gòu)檢測(cè)企業(yè)、建筑及市政軟件開(kāi)發(fā)等企事業(yè)單位或管理部門(mén)從事工程設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)及管理等方面的工作。

智能建造（城鐵優(yōu)才班，本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：依托城鐵集團(tuán)企業(yè)平臺(tái)，培養(yǎng)能從事裝配式深化設(shè)計(jì)、信息化工程施工、智能化工程運(yùn)維等方面的技術(shù)及管理工作的智能建造高級(jí)應(yīng)用型優(yōu)秀人才。

核心課程：土建制圖與信息模型設(shè)計(jì)、工程智能測(cè)量、土木工程施工與智能建造技術(shù)、裝配式混凝土建筑設(shè)計(jì)與深化制圖、工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與智能檢測(cè)加固、BIM項(xiàng)目管理等。

就業(yè)領(lǐng)域：智能建造相關(guān)企業(yè)、科研院所等單位，從事裝配式建筑深化設(shè)計(jì)和生產(chǎn)、BIM技術(shù)工程應(yīng)用與咨詢(xún)、信息化建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、智能化施工和檢測(cè)、工程項(xiàng)目全壽命周期運(yùn)維系統(tǒng)研發(fā)等工作。

工程造價(jià)（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，校級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握工程計(jì)價(jià)、成本優(yōu)化與投資控制的方法與手段從事全過(guò)程造價(jià)管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：工程估價(jià)1、裝飾裝修工程造價(jià)、安裝工程造價(jià)、市政工程造價(jià)、裝配式工程造價(jià)。

就業(yè)領(lǐng)域：工程咨詢(xún)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、國(guó)有大中型施工企業(yè)、投資金融公司、項(xiàng)目管理公司等。

環(huán)境工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在環(huán)境污染治理與資源化、碳排放管理與低碳技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域發(fā)揮專(zhuān)業(yè)作用的高級(jí)應(yīng)用型人才，并具備解決復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題的能力。

核心課程：水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制等。

就業(yè)領(lǐng)域：環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)保設(shè)備開(kāi)發(fā)、環(huán)保項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與管理、環(huán)保工程建設(shè)與咨詢(xún)、碳排放管理、科學(xué)研究等。

給排水科學(xué)與工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)水資源利用與保護(hù)、市政工程、消防工程和水工業(yè)等領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)人才，具備解決水健康循環(huán)的能力。

核心課程：水資源利用與保護(hù)、給水排水管網(wǎng)工程、水質(zhì)工程學(xué)、建筑給水排水工程、水工程施工等

就業(yè)領(lǐng)域：城市建設(shè)、市政水務(wù)、環(huán)境保護(hù)與房地產(chǎn)、消防等行業(yè)的政府職能部門(mén)、各類(lèi)設(shè)計(jì)研究院、科研院所、工程技術(shù)公司、項(xiàng)目監(jiān)理與運(yùn)營(yíng)公司等。

生物工程（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有生物工程技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研制、建設(shè)運(yùn)行、生產(chǎn)管理與分析檢測(cè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，助力生物行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

核心課程：生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物工程專(zhuān)業(yè)分析等

就業(yè)領(lǐng)域：醫(yī)藥衛(wèi)生、食品輕工、能源化工、新材料、生物信息、生態(tài)環(huán)保與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等行業(yè)的企事業(yè)單位及科研院所。

建筑工程技術(shù)（城鐵優(yōu)才班，專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：依托城鐵集團(tuán)企業(yè)平臺(tái)，能夠從事工程建造新模式的施工與管理相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：工程智能測(cè)量、BIM建筑及結(jié)構(gòu)建模、建筑構(gòu)造與識(shí)圖虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、裝配式建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)、智慧工地綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)領(lǐng)域：相關(guān)行業(yè)企業(yè)的施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、建筑信息模型技術(shù)員、工程師、總工、項(xiàng)目經(jīng)理等崗位。

智能建造技術(shù)（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：能勝任傳統(tǒng)和智能智慧型建筑工程項(xiàng)目的施工管理、信息技術(shù)服務(wù)和咨詢(xún)服務(wù)等工作，具備高度社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才。

核心課程：工程智能測(cè)量、工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與智能檢測(cè)加固、智慧工地綜合實(shí)訓(xùn)、BIM虛擬設(shè)計(jì)與施工綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)領(lǐng)域：從事BIM技術(shù)工程應(yīng)用與咨詢(xún)，智能化工程施工和運(yùn)維，智能檢測(cè)與加固等工作。

市政管網(wǎng)智能檢測(cè)與維護(hù)（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有市政管網(wǎng)智能檢測(cè)與維護(hù)相關(guān)工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：市政管網(wǎng)工程施工、智能檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用、市政管網(wǎng)養(yǎng)護(hù)與維修、市政管網(wǎng)安全監(jiān)控技術(shù)、市政管道工程施工智慧管理等。

就業(yè)領(lǐng)域：相關(guān)行業(yè)企業(yè)的智能設(shè)計(jì)、智能施工、智慧管理及基于智能檢測(cè)技術(shù)的工程師、總工、項(xiàng)目經(jīng)理等崗位。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(原外語(yǔ)系)成立于2002年，現(xiàn)下設(shè)英語(yǔ)系（英語(yǔ)本科、翻譯本科、應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)科）、大學(xué)英語(yǔ)教研室、英語(yǔ)學(xué)位考試及英語(yǔ)拓展課程中心?，F(xiàn)有教師90余人，副高及以上職稱(chēng)30余人。學(xué)院師資隊(duì)伍雄厚，香港大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、講座教授楊銳先生任我院客座教授，領(lǐng)銜我院教科研團(tuán)隊(duì)。國(guó)際化程度高，有海外名校畢業(yè)的博士生碩士生任教，先后有40余人次赴澳大利亞、新西蘭和英國(guó)進(jìn)修培訓(xùn)?？蒲袑?shí)力強(qiáng)，近年來(lái)，教師共主持國(guó)家、省、校級(jí)教科研項(xiàng)目五十余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作、教材十余部，發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文百余篇，獲省、校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。教學(xué)條件優(yōu)良，學(xué)院現(xiàn)有翻譯實(shí)訓(xùn)室、人機(jī)共譯實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室等8間。

作為校級(jí)“品牌”和“一流”專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)，牢固確立“英語(yǔ)+教育/翻譯/經(jīng)貿(mào)”培養(yǎng)方向。翻譯專(zhuān)業(yè)與傳神語(yǔ)聯(lián)網(wǎng)公司共建“人機(jī)共譯”人才培養(yǎng)項(xiàng)目。近8年的專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)一次性通過(guò)率比同類(lèi)院校平均通過(guò)率高出二十多個(gè)百分點(diǎn)，近5年英語(yǔ)演講、寫(xiě)作、閱讀、翻譯、辯論等國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)一百多項(xiàng)。平均畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)90%以上，每年均有優(yōu)秀本科畢業(yè)生考研被國(guó)內(nèi)外知名高校錄取。

大學(xué)英語(yǔ)教研室和英語(yǔ)學(xué)位考試及英語(yǔ)拓展課程中心承擔(dān)全校大一、大二年級(jí)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)位英語(yǔ)考試及拓展課程的組織。大學(xué)英語(yǔ)堅(jiān)持以生為本，注重學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言技能和跨文化交際能力培養(yǎng)，豐富的課程資源、多彩的課外活動(dòng)和靈活的教學(xué)方法廣受學(xué)生歡迎。

2024年按英語(yǔ)大類(lèi)招生，包括英語(yǔ)、翻譯2個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)經(jīng)貿(mào)、教育、翻譯三個(gè)方向。

英語(yǔ)（本科，學(xué)制四年，文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、較強(qiáng)的跨文化交際能力、厚實(shí)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和寬厚的人文素養(yǎng)，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，熟練使用英語(yǔ)從事涉外行業(yè)、英語(yǔ)教育、口筆譯等相關(guān)工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型英語(yǔ)人才。

核心課程：英語(yǔ)口語(yǔ)、英漢/漢英筆譯、英漢口譯、英語(yǔ)演講與BP制辯論、跨文化交際、高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)等。

就業(yè)領(lǐng)域：在外貿(mào)、外事、教育、文化、旅游、科技等部門(mén)，從事英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)、教學(xué)、翻譯、管理、對(duì)外交流等工作。

翻譯（本科，學(xué)制四年，文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英漢雙語(yǔ)基本功、中西語(yǔ)言文化知識(shí)，掌握口筆譯專(zhuān)業(yè)技能和現(xiàn)代翻譯項(xiàng)目管理技能，熟悉翻譯及相關(guān)行業(yè)的運(yùn)作流程，有較強(qiáng)的跨文化交際能力及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型翻譯專(zhuān)業(yè)人才。

核心課程：筆譯、口譯、交替?zhèn)髯g、視譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯等。

就業(yè)領(lǐng)域：從事文化、外交、商務(wù)、科技、新聞、旅游、教育等領(lǐng)域的口筆譯工作及相關(guān)語(yǔ)言服務(wù)工作。

應(yīng)用英語(yǔ)（專(zhuān)科，學(xué)制三年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言基本功扎實(shí)，具有良好的溝通與表達(dá)能力和跨文化交際能力，具備一定的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)和數(shù)字技能，從事英語(yǔ)外貿(mào)、英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)翻譯、運(yùn)營(yíng)、對(duì)外交流等英語(yǔ)相關(guān)工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英漢/漢英翻譯、跨文化交際、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)法等。

就業(yè)領(lǐng)域：在涉外機(jī)構(gòu)、涉外公司、科技公司、酒店、旅游公司、中小學(xué)等從事英語(yǔ)外貿(mào)、英語(yǔ)教學(xué)、涉外導(dǎo)游、英語(yǔ)翻譯、涉外行政助理、運(yùn)營(yíng)、對(duì)外交流等工作。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成立于2010年4月，其前身是成立于2002年的經(jīng)濟(jì)管理系。學(xué)院設(shè)有6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和4個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，全日制在校學(xué)生共計(jì)3000余人。

學(xué)院現(xiàn)有教師153人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師占比55%，博士碩士學(xué)位教師占比92%。自有教師出版專(zhuān)著、教材等學(xué)術(shù)著作30余部。公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中被核心期刊收錄、EI及CPCI檢索30余篇。近5年來(lái)，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目多項(xiàng)，民政部、國(guó)家民委、省社科基金、省思想庫(kù)課題、省級(jí)教研等各類(lèi)課題50余項(xiàng)。

學(xué)院設(shè)有ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)室，新零售與營(yíng)銷(xiāo)情景模擬實(shí)訓(xùn)室，財(cái)務(wù)共享智慧實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)與跨境電商實(shí)驗(yàn)室、金融虛擬仿真與大數(shù)據(jù)金融實(shí)驗(yàn)室、跨專(zhuān)業(yè)虛擬仿真綜合實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地40余家，滿(mǎn)足了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。

學(xué)院堅(jiān)持“立德樹(shù)人、質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。近5年來(lái)，獲批“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”5項(xiàng)、“省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”1個(gè)、“省級(jí)一流本科課程”3門(mén)、“省級(jí)精品資源共享課程”1門(mén)、“省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”2項(xiàng)、“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”1個(gè)、“省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織”1個(gè)、“湖北高校荊楚卓越人才協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目”1項(xiàng)、“省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”1個(gè)。近5年來(lái)，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)13項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)29項(xiàng)。

展望未來(lái)，學(xué)院秉承“敢為人先、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，不斷加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、注重人才培養(yǎng)、提升隊(duì)伍素質(zhì)、深化科學(xué)研究、高質(zhì)服務(wù)社會(huì)，建設(shè)高水平應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

金融學(xué)（本科，四年制，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，系統(tǒng)掌握金融學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉金融機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式，通曉各類(lèi)金融業(yè)務(wù)操作流程，具備金融產(chǎn)品創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型金融人才。

核心課程：金融學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、證券投資學(xué)、公司金融、個(gè)人理財(cái)、大數(shù)據(jù)金融、數(shù)字金融。

專(zhuān)業(yè)特色：以專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)+課程實(shí)訓(xùn)+綜合模擬”為一體實(shí)踐教學(xué)體系。

就業(yè)領(lǐng)域：金融機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事金融業(yè)務(wù)和金融管理工作。

金融科技（本科，四年制，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)兼具金融思維與數(shù)字思維，具有金融大數(shù)據(jù)挖掘與量化分析應(yīng)用能力、金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)能力，德智體美勞全面發(fā)展的跨學(xué)科高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：金融學(xué)、金融科技概論、Python程序設(shè)計(jì)、金融數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)金融、證券投資學(xué)、金融工程原理、區(qū)塊鏈金融、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)字金融、文本數(shù)據(jù)挖掘等。

專(zhuān)業(yè)特色：“教學(xué)+競(jìng)賽+考證+創(chuàng)新”四位一體的培養(yǎng)模式。

就業(yè)領(lǐng)域：金融科技公司、金融機(jī)構(gòu)、金融監(jiān)管部門(mén)及企事業(yè)單位從事金融大數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品研發(fā)、金融管理和金融科技創(chuàng)新研究工作。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（本科，四年制，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省本科高校綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、跨境電商應(yīng)用技能、商務(wù)大數(shù)據(jù)獲取和分析能力、多語(yǔ)種溝通交流能力、跨境直播和商務(wù)能力，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

核心課程：國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商貿(mào)英語(yǔ)會(huì)話(huà)、跨境電商理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、Python程序基礎(chǔ)等。

就業(yè)領(lǐng)域：政府涉外部門(mén)、銀行、外貿(mào)及跨境電商企業(yè)、大數(shù)據(jù)分析機(jī)構(gòu)等從事國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際運(yùn)輸、貨運(yùn)代理、跨境電商、電商直播、大數(shù)據(jù)分析等工作。

會(huì)計(jì)學(xué)（本科，四年制，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省本科高校綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，校級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，校級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)會(huì)計(jì)智能化發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，掌握會(huì)計(jì)、審計(jì)的知識(shí)和能力，熟悉“大智移云”等新一代信息技術(shù)，具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)共享實(shí)務(wù)、RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人、大數(shù)據(jù)審計(jì)等。

就業(yè)領(lǐng)域：企事業(yè)單位財(cái)會(huì)部門(mén)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)部門(mén)、財(cái)務(wù)共享中心從事財(cái)會(huì)、審計(jì)工作。

會(huì)計(jì)學(xué)（英國(guó)皇家特許管理會(huì)計(jì)師（CIMA）方向）（本科，四年制，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北省本科高校綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，校級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，校級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備提質(zhì)增效與數(shù)字化轉(zhuǎn)型相結(jié)合的前沿國(guó)際管理會(huì)計(jì)理念和知識(shí)，適應(yīng)會(huì)計(jì)智能化發(fā)展，具備國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)共享實(shí)務(wù)、CIMA基礎(chǔ)級(jí)+運(yùn)營(yíng)級(jí)+管理級(jí)課程。

專(zhuān)業(yè)特色：通過(guò)在會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系中嵌入CIMA課程，采用“國(guó)內(nèi)學(xué)歷證書(shū)+國(guó)際職業(yè)證書(shū)+外語(yǔ)能力”的多方位立體人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)歷教育與國(guó)際專(zhuān)業(yè)資格教育的完美融合。

就業(yè)領(lǐng)域：跨國(guó)公司、外資企業(yè)、國(guó)企、國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢(xún)公司及證券金融等行業(yè)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理和管理會(huì)計(jì)工作。

財(cái)務(wù)管理（大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)方向）（本科，四年制，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，具備英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析能力，具有企業(yè)籌資、投資及收益分配管理等財(cái)務(wù)管理能力，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、稅法、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)共享實(shí)務(wù)、RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析與可視化、高級(jí)財(cái)務(wù)管理等。

就業(yè)領(lǐng)域：各類(lèi)企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)及其他單位從事財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、金融等財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)方向）（本科，四年制，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，湖北高校省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，湖北高校“荊楚卓越經(jīng)管人才”協(xié)同育人計(jì)劃，湖北高校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，湖北高校省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)管理和商務(wù)數(shù)據(jù)分析、新媒體運(yùn)營(yíng)等數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)能力，具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)能力和溝通能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、市場(chǎng)研究、消費(fèi)者行為學(xué)、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)、新媒體營(yíng)銷(xiāo)、直播和短視頻運(yùn)營(yíng)、電商數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)等。

專(zhuān)業(yè)特色：培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)能力和數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)能力的新型營(yíng)銷(xiāo)人才。

就業(yè)領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)等各類(lèi)公司、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事新媒體運(yùn)營(yíng)、新零售管理、電商運(yùn)營(yíng)和營(yíng)銷(xiāo)管理等工作。

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理（騰訊云特色班）（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：結(jié)合騰訊云與厚溥數(shù)字的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)具有財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理與分析能力，以及籌資、投資與收益分配管理能力，并掌握一定的計(jì)算機(jī)軟件編碼能力及ERP核心技術(shù)，能解決企業(yè)實(shí)踐中財(cái)務(wù)相關(guān)問(wèn)題的高素質(zhì)技能型人才。

特色課程：數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析與可視化應(yīng)用、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用及項(xiàng)目實(shí)踐、ERP原理、ERP沙盤(pán)應(yīng)用、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、Python大數(shù)據(jù)處理等。

就業(yè)領(lǐng)域：出納、應(yīng)付應(yīng)收會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)助理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、軟件實(shí)施工程師、軟件售前售后服務(wù)工程師、企業(yè)管理信息化咨詢(xún)顧問(wèn)、ERP系統(tǒng)運(yùn)維工程師、企業(yè)信息化管理評(píng)測(cè)師等崗位，也可報(bào)考相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（騰訊云特色班）新媒體運(yùn)營(yíng)方向（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：結(jié)合騰訊云的行業(yè)積累與解決方案，培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃、短視頻與直播運(yùn)營(yíng)、社群運(yùn)營(yíng)、私域流量池搭建、搜索引擎優(yōu)化等主流新媒體場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)能力，精通數(shù)據(jù)分析的高素質(zhì)人才。

特色課程：數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)、Photoshop平面設(shè)計(jì)、短視頻運(yùn)營(yíng)、直播營(yíng)銷(xiāo)、廣告創(chuàng)意與策劃、電商運(yùn)營(yíng)與視頻創(chuàng)作、騰訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)領(lǐng)域：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)主管、SEO優(yōu)化專(zhuān)員、品牌推廣主管、新媒體運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)推廣、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等崗位。

商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)電子商務(wù)蓬勃發(fā)展需求，通過(guò)“校內(nèi)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練--綜合實(shí)戰(zhàn)--頂崗實(shí)習(xí)”方式，培養(yǎng)具備商務(wù)數(shù)據(jù)采集與分析、商務(wù)數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)店數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)等技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)采集與分析、商務(wù)數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)、商業(yè)智能等。

就業(yè)領(lǐng)域：電子商務(wù)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、網(wǎng)上零售企業(yè)等。

跨境電子商務(wù)（專(zhuān)科，三年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握跨境電商理論和實(shí)務(wù)知識(shí)，能夠從事跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、圖片剪輯、視頻制作、跨境網(wǎng)絡(luò)直播、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、跨境網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)服務(wù)、物流管理等實(shí)際操作能力的高級(jí)技能人才。

核心課程：跨境電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù)、跨境電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、跨境電子商務(wù)視覺(jué)設(shè)計(jì)、跨境電子商務(wù)采購(gòu)與物流管理、商務(wù)英語(yǔ)會(huì)話(huà)、視頻剪輯等。

就業(yè)領(lǐng)域：跨境電商公司、國(guó)際貿(mào)易公司等從事跨境電商運(yùn)營(yíng)、跨境電商物流、跨境電商數(shù)據(jù)分析、跨境電商直播等工作。

新聞與文法學(xué)院

新聞與文法學(xué)院現(xiàn)設(shè)有新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣播電視學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、漢語(yǔ)言文學(xué)和法學(xué)6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

學(xué)院獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程1門(mén)、省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)、省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、省荊楚卓越新聞人才協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)、省級(jí)一流本科課程3門(mén)、省級(jí)課程思政示范課程1門(mén)。

學(xué)院建有媒體融合仿真實(shí)驗(yàn)中心、法律實(shí)務(wù)仿真實(shí)驗(yàn)中心、融媒2.0實(shí)訓(xùn)中心等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，以及湖北廣播電視臺(tái)、湖北日?qǐng)?bào)、洪山區(qū)政府、北京京師律師事務(wù)所等30多家校外實(shí)習(xí)基地。近五年來(lái)，學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中榮獲20多個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、100余個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)院現(xiàn)有教師100人，高級(jí)職稱(chēng)占比48%。各專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人分別來(lái)自武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等一流高校，使學(xué)生充分享用武漢地區(qū)高等院校的優(yōu)秀師資。擁有來(lái)自湖北廣播電視臺(tái)、湖北日?qǐng)?bào)、湖北政府網(wǎng)、湖北省高級(jí)人民法院等資深的業(yè)界指導(dǎo)教師。

歷年來(lái)，學(xué)院為社會(huì)輸送本科畢業(yè)生8300多人，培育出一批學(xué)業(yè)標(biāo)兵和業(yè)界骨干。一批批學(xué)生考取北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等重點(diǎn)院校碩士研究生或海外攻讀學(xué)位。大批畢業(yè)生進(jìn)入上海衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、南方都市報(bào)、中國(guó)新聞社等國(guó)內(nèi)一流媒體，在搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊等國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)媒體第一方陣?yán)镆灿形以簝?yōu)秀畢業(yè)生任職，同時(shí)大量畢業(yè)生活躍于國(guó)內(nèi)知名律師事務(wù)所、公檢法等國(guó)家機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位。

新聞學(xué)（智能新聞傳播方向）（本科，四年制，文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)智能傳播的新趨勢(shì)，培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實(shí)的新聞傳播理論知識(shí)，精通全媒體新聞內(nèi)容生產(chǎn)與信息傳播，勝任智能時(shí)代各類(lèi)新聞媒體和數(shù)字新媒體的新聞傳播工作、政府部門(mén)和企事業(yè)單位的宣傳策劃、品牌傳播工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：智能傳播應(yīng)用基礎(chǔ)、智能新聞傳播實(shí)務(wù)、中國(guó)新聞史、外國(guó)新聞史、新聞采訪(fǎng)、新聞寫(xiě)作、新聞攝影、新聞編輯、新聞評(píng)論、新聞傳播法規(guī)與倫理、數(shù)據(jù)新聞、音視頻制作、廣告學(xué)、公共關(guān)系等。

就業(yè)領(lǐng)域：報(bào)社、廣播電視臺(tái)、新聞網(wǎng)站、各級(jí)融媒體中心，各類(lèi)新媒體、企事業(yè)單位宣傳公關(guān)部門(mén)、廣告公司等。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體（本科，四年制，文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有新聞傳播學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科交叉知識(shí)，掌握融合新聞傳播的基礎(chǔ)理論與智能應(yīng)用，熟練運(yùn)用融合創(chuàng)新思維、數(shù)據(jù)與用戶(hù)思維從事融合內(nèi)容生產(chǎn)、新媒體可視化設(shè)計(jì)與新媒體運(yùn)營(yíng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：傳播學(xué)原理、傳播研究方法、全媒體新聞采寫(xiě)、融合新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體編輯、數(shù)據(jù)新聞、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與研判、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體運(yùn)營(yíng)、用戶(hù)運(yùn)營(yíng)與分析等。

就業(yè)領(lǐng)域：政企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)與新媒體平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)公司、“互聯(lián)網(wǎng)+”事業(yè)部門(mén)、新興媒體機(jī)構(gòu)、文化傳播與品牌策劃公司等。

廣播電視學(xué)（視聽(tīng)新媒體方向，本科，四年制，文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高的人文社科素養(yǎng)，適應(yīng)廣電媒體深度融合與智能化發(fā)展的需求，掌握廣播電視及視聽(tīng)新媒體理論，具備視聽(tīng)內(nèi)容生產(chǎn)與融合傳播技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：傳播學(xué)原理、攝像、廣播電視新聞報(bào)道、視聽(tīng)文本寫(xiě)作、電視編輯學(xué)、視聽(tīng)新媒體制作、視聽(tīng)評(píng)論、融合新聞學(xué)、視聽(tīng)傳播概論、視聽(tīng)新聞傳播策劃、視聽(tīng)專(zhuān)欄、數(shù)據(jù)新聞、手機(jī)短視頻制作等。

就業(yè)領(lǐng)域：電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)、短視頻平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)公司等。

廣播電視編導(dǎo)（本科，四年制，藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握影視戲劇理論及廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及電視、電影、網(wǎng)絡(luò)視頻等創(chuàng)意策劃，編劇創(chuàng)作、視聽(tīng)節(jié)目制作、欄目運(yùn)作管理等能力，適應(yīng)智能化發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：藝術(shù)學(xué)概論、傳播學(xué)原理、影視導(dǎo)演基礎(chǔ)、攝影、攝像、影視編輯學(xué)、非虛構(gòu)文本寫(xiě)作、虛構(gòu)文本寫(xiě)作、視聽(tīng)新媒體制作、媒介融合導(dǎo)論、手機(jī)短視頻制作、紀(jì)錄片編導(dǎo)、綜藝欄目策劃等。

就業(yè)領(lǐng)域：電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、視聽(tīng)新媒體、影視公司、廣告公司、文化傳播公司、獨(dú)立制片人、短視頻平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播等。

漢語(yǔ)言文學(xué)（本科，四年制，文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)、語(yǔ)文教學(xué)及文學(xué)創(chuàng)作技能，具有較強(qiáng)閱讀能力、文學(xué)鑒賞能力和跨媒介文本創(chuàng)作能力、跨文化交際能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、智能創(chuàng)意、寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)與新媒體編輯、語(yǔ)文課程與教學(xué)論等。

就業(yè)領(lǐng)域：各級(jí)黨政部門(mén)公務(wù)人員、語(yǔ)文教育與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、新聞出版與文化宣傳、網(wǎng)絡(luò)與新媒體編輯運(yùn)營(yíng)、企事業(yè)單位文秘等工作。

法學(xué)（本科，四年制，法學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的法學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通民商法實(shí)務(wù)，具備較強(qiáng)的法律職業(yè)思維能力與司法實(shí)務(wù)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型法律人才。

核心課程：習(xí)近平法治思想概論、法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法學(xué)、刑法總則、民法總則、刑事訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、法律職業(yè)倫理、國(guó)際法學(xué)等。

就業(yè)領(lǐng)域：各級(jí)政府、公檢法司部門(mén)、律師事務(wù)所、企業(yè)法務(wù)及合規(guī)管理等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)學(xué)學(xué)科下的4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及1個(gè)方向（產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)及景觀設(shè)計(jì)方向）。

學(xué)院教師91人，高級(jí)職稱(chēng)教師占比48%。學(xué)科及專(zhuān)業(yè)建設(shè)成績(jī)突出，現(xiàn)有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)湖北省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，環(huán)境設(shè)計(jì)校一流專(zhuān)業(yè)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)校基層教學(xué)組織及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與環(huán)境設(shè)計(jì)“OBE”教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)打造了一批起到引領(lǐng)與示范作用的精品課程、一流課程，《平面廣告設(shè)計(jì)》《廣告的力量》《品牌傳播與策劃》等21門(mén)課程入選省、校級(jí)一流本科課程，形成一院一金課、一系一精課、一人一優(yōu)課，門(mén)門(mén)有特色的課程集群。學(xué)院大力培育美育課程體系，圍繞提升學(xué)生審美、人文素養(yǎng)這一核心指向，依托課堂教學(xué)培育出9門(mén)校級(jí)公共美育課程和4門(mén)美育專(zhuān)題課程，包括設(shè)計(jì)實(shí)踐類(lèi)、作品賞析類(lèi)、藝術(shù)評(píng)論類(lèi)等多個(gè)門(mén)類(lèi)，不斷引導(dǎo)和幫助全校師生提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)與審美品位。

學(xué)院總面積達(dá)6500平方米。有一棟獨(dú)立的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓和一棟學(xué)工輔樓、1050平方米的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)展廳、140 平方米的優(yōu)秀成果展廳、24間從基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)室和14間設(shè)備精良的專(zhuān)業(yè)畫(huà)室，形成了集綜合基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)驗(yàn)三段遞進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。

學(xué)院在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面成績(jī)突出。先后在“互聯(lián)網(wǎng)+”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)字藝術(shù)大賽、湖北省大學(xué)生信息科技創(chuàng)新大賽、中國(guó)玩具與嬰童產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽、湖北省（學(xué)院空間）青年美術(shù)作品展覽、湖北高校美術(shù)與設(shè)計(jì)大展、米蘭設(shè)計(jì)周等國(guó)家級(jí)、省級(jí)、行業(yè)大賽中累獲金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)600余項(xiàng)，獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利40余項(xiàng)。

學(xué)院重視學(xué)生能力培養(yǎng)，培育具有“審美判斷能力、社會(huì)感知能力、技術(shù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新突破能力”的大學(xué)生青春筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，形成“藝術(shù)+技術(shù)、設(shè)計(jì)+服務(wù)、創(chuàng)新+創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)特色。

環(huán)境設(shè)計(jì)（本科、學(xué)制四年、藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備室內(nèi)外環(huán)境項(xiàng)目設(shè)計(jì)、管理及施工能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：裝飾材料與施工、家具與環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、別墅空間設(shè)計(jì)、酒店空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)。

就業(yè)領(lǐng)域：企事業(yè)單位、設(shè)計(jì)院、室內(nèi)設(shè)計(jì)公司和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司等。

環(huán)境設(shè)計(jì)（景觀設(shè)計(jì)）（本科、學(xué)制四年、藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備從事景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林類(lèi)技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀植物配置與生態(tài)修復(fù)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)(居住區(qū)、公園、濱水）、公共空間景觀設(shè)計(jì)、VR虛擬數(shù)字園林景觀動(dòng)態(tài)演示設(shè)計(jì)、景觀工程與概算。

就業(yè)領(lǐng)域：企事業(yè)單位、設(shè)計(jì)部門(mén)、開(kāi)發(fā)企業(yè)、園林工程等。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（本科、學(xué)制四年、藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：以文化為導(dǎo)向，以專(zhuān)業(yè)服務(wù)社會(huì)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為手段，打造民族特色包裝與數(shù)字品牌推廣相融合的可視化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)平面＋動(dòng)態(tài)＋交互＋服務(wù)的多維度新視覺(jué)設(shè)計(jì)人才。

核心課程：廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌傳播與策劃、數(shù)字媒體與制作應(yīng)用、信息與數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)。

就業(yè)領(lǐng)域：廣告媒介、智能包裝、媒體與交互、出版社、高校教育等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)（本科、學(xué)制四年、藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、實(shí)際操作和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：生活形態(tài)研究與設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、智能交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

就業(yè)領(lǐng)域：產(chǎn)品創(chuàng)新開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、交互與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等。

動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（數(shù)字媒體方向）（本科、學(xué)制四年、藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能勝任影視、動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體藝術(shù)等方面工作，適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：角色設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、三維角色動(dòng)畫(huà)。

就業(yè)領(lǐng)域：動(dòng)畫(huà)與游戲美術(shù)、三維動(dòng)畫(huà)、影視媒體。

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