一、人文學院

1.漢語言文學（師范）

本專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)一期建設(shè)工程項目，并已順利通過驗收，2019年入選省一流建設(shè)專業(yè)，所屬學科中國語言文學是省重點建設(shè)學科，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛語文教育事業(yè)，具有良好的師德師風和心理素質(zhì)、扎實的學科知識與科學素養(yǎng)、較強的教學育人與教學管理能力、一定的自我發(fā)展與創(chuàng)新意識，熟悉國家語言文字和教育教學方針政策及相關(guān)法規(guī)，能勝任中學語文教育教學工作及其他相關(guān)工作的高素質(zhì)應用型人才。

主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎(chǔ)寫作、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、文學概論、外國文學、心理學基礎(chǔ)知識、教育基礎(chǔ)知識與基本原理、中學語文課程教學論等。

學生畢業(yè)后，能勝任義務教育階段語文學科教學、教研與管理工作，也可從事文化、出版、新聞傳媒等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

2.秘書學

本專業(yè)2021年入選省一流建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)人文修養(yǎng)高、知識結(jié)構(gòu)合理，掌握扎實的秘書學基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具備良好的交際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、參謀決策能力、管理服務能力的高級應用型復合人才。
本專業(yè)依托江蘇省重點學科和優(yōu)秀教學團隊，師資隊伍穩(wěn)定，辦學基礎(chǔ)厚實，實訓實習條件保障充分。學生在校期間主要學習秘書學概論、秘書實務、公關(guān)禮儀、管理學原理、辦公自動化等課程。
學生畢業(yè)后，能夠勝任企事業(yè)單位、公司、政府部門的文書寫作與管理、檔案管理、行政管理等工作，亦可從事與文秘相關(guān)的教學及科學研究等工作。

3.知識產(chǎn)權(quán)

本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、廣適應”的熟悉知識產(chǎn)權(quán)實務的高級法律職業(yè)人才。學生將系統(tǒng)掌握知識產(chǎn)權(quán)原理，具備知識產(chǎn)權(quán)理念與法學理論基礎(chǔ)，具有較強的實務操作技能，擁有運用法學理論與方法分析問題、解決問題的能力。
開設(shè)的主干課程有：法理學、憲法學、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法、知識產(chǎn)權(quán)基本理論與方法、著作權(quán)法基本理論與實務、專利法基本理論與實務、商標法基本理論與實務、競爭法基本原理與實務、知識產(chǎn)權(quán)管理以及知識文獻檢索與應用等知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識。
學生畢業(yè)后既能夠從事立法、行政、司法工作和律師工作，也能在知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)、大型企業(yè)等單位從事知識產(chǎn)權(quán)管理和法務工作。

4.網(wǎng)絡與新媒體

本專業(yè)圍繞新媒體傳播及媒介融合的社會需求，結(jié)合新聞學、傳播學基本理論與媒體實踐，著力培養(yǎng)掌握新媒體運營規(guī)律，具備新媒體內(nèi)容生產(chǎn)、網(wǎng)絡編輯、新媒體運營與管理等綜合能力，適應融媒體時代需要的應用型人才。

開設(shè)的主干課程有：中外新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新媒體編輯、新聞評論學、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、新媒體數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)新聞與信息可視化、網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與研判等。

學生畢業(yè)后能在黨政機關(guān)、媒介機構(gòu)、傳媒公司、企事業(yè)單位等社會各個行業(yè)，從事媒體策劃與宣傳、新聞信息采編、數(shù)字媒體編輯、網(wǎng)站維護與產(chǎn)品開發(fā)、媒體營銷與經(jīng)營管理等工作。

二、數(shù)理學院

5.數(shù)學與應用數(shù)學（師范）

本專業(yè)依托江蘇省重點建設(shè)學科，主要培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和科學素養(yǎng)，掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，能運用數(shù)學知識與計算機解決實際問題，初步具備數(shù)學科學教學研究能力與創(chuàng)新精神，能應用現(xiàn)代數(shù)學教育基本理論和基本技能從事中學數(shù)學教學、管理以及相關(guān)工作的應用型人才。本專業(yè)核心課程包括數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)學課程與教學論、初等數(shù)學研究等。本專業(yè)已為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域輸送了大量優(yōu)秀骨干教師，他們大多在中小學以及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)學教學、研究與管理等工作，相當部分已成長為所在學校和單位的中堅力量。

6.應用統(tǒng)計學

應用統(tǒng)計學專業(yè)圍繞數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析的社會發(fā)展需求，跟緊大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展步伐，著力培養(yǎng)具備扎實的統(tǒng)計學基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法與技術(shù)，同時掌握經(jīng)濟與金融領(lǐng)域相關(guān)學科基礎(chǔ)知識，能夠熟練運用統(tǒng)計軟件的應用型人才。畢業(yè)后能在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、金融行業(yè)、事業(yè)單位、各級政府部門等單位從事數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計設(shè)計與調(diào)查、統(tǒng)計信息管理等工作。專業(yè)主干課程包括：數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、西方經(jīng)濟學、金融學、應用回歸分析、應用時間序列分析、應用多元統(tǒng)計分析、抽樣調(diào)查、R語言與統(tǒng)計分析、 Python統(tǒng)計實踐等。

三、信息工程學院

7.計算機科學與技術(shù)

計算機科學與技術(shù)是推動現(xiàn)代社會和經(jīng)濟發(fā)展的基石，貫穿于人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，服務于金融、醫(yī)療、教育、娛樂、制造業(yè)、物流、能源、交通、通信、農(nóng)業(yè)等各個行業(yè)，并推動了科技創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進程。我校計算機科學與技術(shù)專業(yè)主要為計算機相關(guān)產(chǎn)業(yè)及科研單位培養(yǎng)復合創(chuàng)新型高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)、江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0專業(yè)、江蘇省高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)，建有國家級一流課程1門、江蘇省一流本科課程4門、江蘇省在線開放課程2門，江蘇省重點教材3部。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向適應區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有科學、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和國際視野，具有創(chuàng)新意識和團隊精神，具有系統(tǒng)分析、開發(fā)、實踐能力和項目組織管理能力，能夠應用專業(yè)基礎(chǔ)理論和技術(shù)解決計算機應用領(lǐng)域中的復雜工程問題，適應技術(shù)進步和社會需求變化，成為能夠在 IT 行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事計算機應用領(lǐng)域的項目設(shè)計、開發(fā)、管理、服務等方面工作的應用型人才。

主干課程：C 程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)庫原理及應用、算法設(shè)計與分析、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、人工智能導論。

畢業(yè)去向：本專業(yè)自開設(shè)以來，為社會培養(yǎng)了大量從事計算機系統(tǒng)開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才，多數(shù)畢業(yè)生已成為所在企業(yè)的技術(shù)骨干或項目經(jīng)理，近年來本專業(yè)畢業(yè)生有多名學生考取“985”和“211”大學的碩士研究生。

8.物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的高度集成和綜合運用，是全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動，以及社會經(jīng)濟綠色、智能、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)與重要引擎。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)能夠扎實掌握物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的信息感知、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲和分析、以及物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設(shè)計等專業(yè)知識，具備從事物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的應用型高層次人才。本專業(yè)為江蘇省本科高校產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)，建有國家級一流課程1門、江蘇省一流本科課程4門、江蘇省在線開放課程2門，江蘇省重點教材3部。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)及地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有良好的職業(yè)道德、人文社會科學素養(yǎng)和身心素質(zhì)，掌握物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)技能和工程實踐能力，具有團隊合作精神、創(chuàng)新精神以及職業(yè)發(fā)展能力，能夠運用先進的工程化方法和工具從事物聯(lián)網(wǎng)信息采集系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)應用等領(lǐng)域的設(shè)計、開發(fā)、集成及管理等工作的應用型專門人才。

主干課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、操作系統(tǒng)、單片機原理及應用、傳感器原理及應用、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實踐、RFID 原理及應用、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計。

畢業(yè)去向：作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應用范圍幾乎覆蓋各行各業(yè)，就業(yè)前景廣闊。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生在傳統(tǒng)的計算機等行業(yè)就業(yè)；進入學校及科研機構(gòu)深造學習從事教學與科研工作；新興的智能交通、智能家居、綠色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代醫(yī)療等物聯(lián)網(wǎng)典型應用領(lǐng)域應用人才的市場需求寬廣。

9.數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是為了實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，國家于2015年新增設(shè)的本科特設(shè)類專業(yè)。本專業(yè)主要是研究和分析數(shù)據(jù)，從海量數(shù)據(jù)中提煉出有效信息的一門科學，隨著大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展而受到越來越多的關(guān)注。數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)以數(shù)學、統(tǒng)計學和計算機科學與技術(shù)以及專業(yè)領(lǐng)域知識等為理論基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)采集和處理、數(shù)據(jù)建模與計算、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計學推斷等為主要研究內(nèi)容，并能夠?qū)?shù)據(jù)科學專業(yè)的知識和方法應用于測繪、遙感、生物學、醫(yī)學、經(jīng)濟學等其他學科中。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有良好職業(yè)道德，具備系統(tǒng)的數(shù)學、人文與專業(yè)素養(yǎng)，較全面掌握大數(shù)據(jù)處理和分析的基本理論、基本方法和基本技術(shù)，具有數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、分析與展示的基本能力，能夠運用所學知識解決實際問題，具備較高的綜合業(yè)務素質(zhì)、創(chuàng)新與實踐能力、以及良好外語運用能力，能從事大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)研發(fā)、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)和大數(shù)據(jù)分析等方面工作，具備一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應用型專門人才。本專業(yè)有建有國家級一流課程1門、江蘇省一流本科課程4門、江蘇省在線開放課程2門，江蘇省重點教材3部。

主干課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、Python 程序設(shè)計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與挖掘。

畢業(yè)去向：能在企事業(yè)單位、政府機構(gòu)、金融、醫(yī)療和科研單位等部門從事大數(shù)據(jù)分析、處理、服務、開發(fā)和利用工作，以及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成與管理維護等方面的工作，同時具有信息管理與軟件開發(fā)能力。能擔當數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)架構(gòu)師、軟件工程師、信息系統(tǒng)管理與維護工程師等工作。

10.網(wǎng)絡空間安全

網(wǎng)絡空間安全專業(yè)是順應國家發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求設(shè)立的信息類本科專業(yè)。本專業(yè)為國家控制布點專業(yè)、特設(shè)類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神，系統(tǒng)掌握密碼學、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡安全、內(nèi)生安全等網(wǎng)絡空間安全學科的基本理論、基本方法和基本技術(shù)，能夠熟練運用相關(guān)技能、專業(yè)知識和技術(shù)分析解決網(wǎng)絡空間安全相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題，具備網(wǎng)絡空間安全系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)及維護相關(guān)的基本能力，能夠在企業(yè)、事業(yè)和黨政機關(guān)等單位從事網(wǎng)絡空間安全相關(guān)的設(shè)計、開發(fā)、運維、管理、測評等工作的高素質(zhì)應用型專業(yè)人才。本專業(yè)建有國家級一流課程1門、江蘇省一流本科課程4門、江蘇省在線開放課程2門，江蘇省重點教材3部。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神，系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡空間安全學科的基本理論、基本方法和基本技術(shù)，能夠熟練運用相關(guān)技能、專業(yè)知識和技術(shù)分析解決網(wǎng)絡空間安全相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題，具備網(wǎng)絡空間安全系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)及維護相關(guān)的基本能力，能夠在企業(yè)、事業(yè)和黨政機關(guān)等單位從事網(wǎng)絡空間安全相關(guān)的設(shè)計、開發(fā)、運維、管理、測評等工作的高素質(zhì)應用型專門人才。

主干課程：網(wǎng)絡空間安全導論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理及安全、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)原理及安全、網(wǎng)絡安全基礎(chǔ)、信息安全數(shù)學、密碼學基礎(chǔ)、網(wǎng)絡攻防技術(shù)。

畢業(yè)去向：本專業(yè)主要學習通信、計算機、信息等相關(guān)知識，掌握網(wǎng)絡空間安全的相關(guān)知識，靈活應對各類安全問題，為網(wǎng)絡空間的安全性提供保障。畢業(yè)生能夠從事網(wǎng)絡空間安全領(lǐng)域的科學研究、應用開發(fā)、技術(shù)運維、安全管理等方面的工作，就業(yè)崗位主要集中在IT類企業(yè)、政府、事業(yè)類單位。

四、教育科學學院

11.學前教育（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有良好職業(yè)道德和心理素質(zhì)、豐厚人文底蘊和科學素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育理念和科學的兒童觀，掌握學前教育專業(yè)知識和能力，具有團隊協(xié)作精神和溝通合作技能，能夠創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造性地開展保教工作，綜合利用各種教育資源全面育人，具有專業(yè)反思與終身學習意識的幼兒園骨干教師或從事學前教育相關(guān)行業(yè)的應用型人才。
學生在校期間主要學習中外教育史、兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒園課程、幼兒游戲、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術(shù)教育、歌曲即興彈唱、形體與舞蹈、美術(shù)等專業(yè)知識和技能。

畢業(yè)生的主要去向為幼兒園、親子園等幼兒教育機構(gòu)，從事學前兒童的教育、研究和管理工作。

12.小學教育（師范）

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高尚的道德品質(zhì)、具備良好的科學與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育科學以及相關(guān)學科必備的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有較強的教育教學能力和研究創(chuàng)新精神，能夠勝任小學語文(或數(shù)學、英語)和道德與法治（或科學、心理健康）學科的教學、研究工作及小學德育與班級管理工作，并能承擔小學其它部分學科教學工作的專業(yè)化、高素質(zhì)小學教師。
學生在校主要學習教育學、心理學、中外教育史、課程與教學論、小學教育心理學、小學教育研究方法、小學語文（數(shù)學、英語）課程標準解讀與教材研究等專業(yè)知識與技能。

畢業(yè)生去向主要為小學及各級教育行政管理部門，從事小學教育教學、研究和管理工作。

五、外國語學院

13.英語（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)基本功、先進的教育教學理念、熟練的課程教學技能，適應義務教育階段中學英語教學與研究工作的專門人才。

在讀期間，學生主要系統(tǒng)學習英語語言、文學、英語國家社會和文化，中學教育相關(guān)課程以及英語教學方法學科教學等知識與技能。核心課程為綜合英語、英語語法、英語閱讀、英語寫作、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、英語文學導論、語言導論、跨文化交際、教育學基礎(chǔ)知識與基本原理、中學英語課程與教學論、英語教學設(shè)計與實踐、中學英語課程標準與教材分析等。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在初級中學從事教育教學、研究和管理等工作。

14.商務英語

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功、較高的人文素養(yǎng)、較強的商務英語應用能力和跨文化商務交際能力，適合從事國際商務相關(guān)工作的應用型專門人才。

在讀期間，學生主要系統(tǒng)學習英語語言文化知識及經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學科的基礎(chǔ)本理論知識,并接受英語及國際貿(mào)易技能訓練。核心課程有：綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語寫作、商務英語口譯、商務英語筆譯、國際貿(mào)易英語、國際商法、國際商務談判、國際商務管理、國際營銷英語、跨境電子商務英語、英語國家社會與文化、跨文化商務交際、西方文化概論等。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位用英語從事涉外商務、貿(mào)易、管理、外事等工作。

15.翻譯

本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野，較為扎實的中英文英漢語言基本功，強的雙語能力、良好的跨文化交際能力的通用型翻譯專業(yè)專門人才。

在讀期間，學生主要系統(tǒng)學習英語語言文化及翻譯相關(guān)理論知識并，接受英語聽、說、讀、寫和漢語讀、寫，以及英漢互譯等方面的技能訓練。核心課程有： 綜合英語、英語聽力、英語口語、英語語法、英語閱讀、英語寫作、大學語文、語言導論、英語文學導論、翻譯概論、英漢互譯、中級口譯、文學翻譯、科技翻譯等。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在行政部門和企事業(yè)單位從事外事、商務、文化、科技、旅游等口筆譯工作或其他跨文化交流工作。

六、經(jīng)濟與管理學院

16.財務管理

本專業(yè)是“十四五”江蘇省一流建設(shè)專業(yè)，省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)?，F(xiàn)已建成大數(shù)據(jù)財務管理與分析教學云平臺、財稅綜合實訓室、新道v財實踐教學與競賽平臺、財務分析實訓平臺、審計分析實訓平臺、管理會計實訓平臺、互聯(lián)網(wǎng)+全真財務職場體驗中心等多個實驗實訓平臺。教師團隊中有教授2人、副教授3人，博士與在讀博士4人。專業(yè)與海瀾集團等規(guī)模大、管理先進、社會聲譽好的大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的實習基地,與江蘇經(jīng)緯會計師事務所、江蘇公證天業(yè)會計師事務所等有緊密的合作關(guān)系。本專業(yè)畢業(yè)生的社會需求旺盛，畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事投融資管理、財務分析與控制等方面工作，或在政府機關(guān)、咨詢公司從事財務管理工作。

17.物流管理

本專業(yè)是“十四五”江蘇省一流建設(shè)專業(yè)，省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)。專業(yè)實驗實訓設(shè)備齊全，擁有物流模擬仿真實驗室、冷鏈物流實驗室、現(xiàn)代物流綜合實訓室、智慧供應鏈實驗室等多個專業(yè)實驗室。教師團隊中有教授1人、副教授4人，博士2人。校企合作基地眾多，與業(yè)內(nèi)多家大型物流企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，如中國物流、上海順豐、中國郵政集團有限公司、鼎洋國際物流（泰州）有限公司、江蘇普飛科特信息科技有限公司（聚盟）、揚泰機場、蘇寧物流、安方電力等。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，可在工商企業(yè)、第三方物流企業(yè)從事物流運營管理工作或政府機關(guān)、咨詢公司從事物流規(guī)劃工作，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評。

18.互聯(lián)網(wǎng)金融

本專業(yè)是“十四五”江蘇省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)，是全國第二批開辦互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)19所本科院校之一。本專業(yè)現(xiàn)擁有現(xiàn)代金融綜合實訓中心（商業(yè)銀行、互聯(lián)網(wǎng)金融）、金融理財規(guī)劃、證券投資教學、證券從業(yè)考證、保險從業(yè)考證等多個實驗實訓平臺。教師團隊中有教授1人、副教授5人，博士與在讀博士8人。專業(yè)與中國人民銀行泰州中心支行、中國銀行泰州支行、工商銀行泰州支行、海通證券、南京財經(jīng)大學、常州大學、泰州市金融局等單位建立了校企合作基地。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維和應用技能的高素質(zhì)應用型金融人才，畢業(yè)生可在銀行、證券、保險、基金等金融企業(yè)從事智能投顧、金融信貸、數(shù)據(jù)挖掘、風險管控等相關(guān)崗位工作，也可在行政管理等企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。

19.數(shù)字經(jīng)濟

本專業(yè)是“十四五”江蘇省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)，滿足國家發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟對專業(yè)人才的迫切需求。教師團隊集聚了全校相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀教師，有教授3人、副教授12人，博士7人。專業(yè)建設(shè)聚焦產(chǎn)業(yè)數(shù)字化方向，學生在校期間學習經(jīng)濟學、管理學、計算機科學與技術(shù)等學科課程，廣泛參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各類學科競賽和技能比賽，參加社會實踐，成長為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所急需的高素質(zhì)多學科交叉應用型人才。畢業(yè)生可在政府部門、金融機構(gòu)、科研機構(gòu)、制造業(yè)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)等企事業(yè)單位從事與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計、管理、運營等工作，也可繼續(xù)深造，攻讀碩博研究生。

20.旅游管理專業(yè)

本專業(yè)是“十四五”江蘇省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)。擁有酒店前廳客房實訓室、餐飲實訓室、模擬導游微格實訓室、旅游綜合實訓室等多個專業(yè)實訓室，是江蘇省旅游培訓基地。教師團隊中有教授1人、副教授5人，博士3人。建立了蘇州W酒店、常州希爾頓酒店、南京銀城皇冠假日酒店、中國國旅泰州分公司、溱湖國家濕地公園等多家校企合作基地。專業(yè)為社會輸送了大量具有人文素質(zhì)、國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力和社會責任的中高級管理型人才。專業(yè)畢業(yè)生在旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、星級酒店、旅游管理公司、院校等企事業(yè)單位從事服務、咨詢、策劃、管理、經(jīng)營、教育等方面工作，受到用人單位的一致好評。

七、機電工程學院

21.機器人工程

機器人工程專業(yè)是在響應《中國制造2025》國家戰(zhàn)略，加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級大背景下產(chǎn)生的具有多學科融合特色的“新工科”專業(yè)。該專業(yè)立足于船舶與機電工程學院機械設(shè)計制造及其自動化江蘇省一流本科專業(yè)，依托電氣工程及其自動化、泰州市工程技術(shù)中心、數(shù)字化設(shè)計與制造學科綜合訓練中心。該專業(yè)教師畢業(yè)于國內(nèi)知名高校，長期從事機器人相關(guān)理論研究與應用研發(fā)，具有較好的理論和實踐能力。

本專業(yè)學生多次參加中國工程機器人大賽，并取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生可在大型企業(yè)、高校、科研院所等方向從事技術(shù)開發(fā)與服務工作。

22.機械設(shè)計制造及其自動化

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在國民經(jīng)濟中處于極其重要的地位，對其他行業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域具有支撐作用。主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有機械設(shè)計、制造及其自動化的基礎(chǔ)知識和應用能力，能從事設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應用研究、經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點。

本專業(yè)的特點是以現(xiàn)代機械設(shè)計、制造技術(shù)為基礎(chǔ)，同時融入現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機技術(shù)的具體應用。學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，學習計算機技術(shù)和智能控制技術(shù)在機械工程領(lǐng)域的應用，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。

本專業(yè)畢業(yè)生可到現(xiàn)代機械制造、電子工業(yè)、交通運輸業(yè)、航空航天等相關(guān)企業(yè)、科研院所、中高職院校等部門，從事計算機輔助設(shè)計與制造、機電系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備自動控制、機器人應用等方面的應用研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理和教學等工作，也可進一步考研深造。

23.電氣工程及其自動化

本專業(yè)經(jīng)過近多年發(fā)展建成了以“泰州智能變換與控制工程研究中心”為代表的產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新及實驗教學研究平臺，專業(yè)教師在電能輸送、變換與控制領(lǐng)域積極開展研究，取得了豐碩的研究成果。

本專業(yè)應用型人才培養(yǎng)特色鮮明，學風嚴謹務實，注重學生工程實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，課程設(shè)計和實習環(huán)節(jié)突出鍛煉學生的獨立實踐能力，積極引導和鼓勵學生參加各類學科競賽。學生在校期間學習電氣工程的基本理論，受到電工電子、機電控制、計算機應用等實踐訓練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。

本專業(yè)畢業(yè)生可從事電氣系統(tǒng)設(shè)計、電機控制、電力系統(tǒng)管理、電網(wǎng)調(diào)配、自動控制、機器人驅(qū)動控制、建筑自動化等工作。畢業(yè)生主要在國有企業(yè)、事業(yè)機關(guān)、民營企業(yè)、科研院所等領(lǐng)域就業(yè)。

八、醫(yī)藥與化學化工學院

24.應用化學

應用化學專業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)秀的思想品格、良好的職業(yè)道德與人文和藝術(shù)素養(yǎng)，熟練掌握化學學科基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較強的獲取知識能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能夠?qū)⒒瘜W基礎(chǔ)知識、基本理論與相關(guān)工業(yè)應用生產(chǎn)相結(jié)合，具備較強的實驗與實踐能力，可在化學、化工、醫(yī)藥和材料等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和分析檢測等工作的高素質(zhì)應用型人才。

25.制藥工程

制藥工程專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的藥學及相關(guān)學科基礎(chǔ)理論和基本知識，具備較強的實踐技能，具有較高的質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識和創(chuàng)新意識，能在企事業(yè)單位從事藥品、醫(yī)藥中間體、藥用輔料、精細化學品及其他相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應用型人才。

26.生物制藥

生物制藥專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的生物制藥基本知識、基本理論和基本技能，具有較強的藥物質(zhì)量意識、藥品安全生產(chǎn)意識和環(huán)境保護意識，能在生物制藥相關(guān)企事業(yè)單位和行政管理部門從事技術(shù)開發(fā)、應用研究、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。

27.環(huán)境工程

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念和生態(tài)文明建設(shè)理念，具備扎實的環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)技能和工程實踐能力，能夠熟練運用環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)基本理論和專業(yè)知識分析、識別、解決復雜環(huán)境工程問題，獨立從事環(huán)境管理、環(huán)保工程設(shè)計與施工、環(huán)境污染監(jiān)測與評價等方面的工作，具有終身學習能力及創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型環(huán)保工程技術(shù)人才。

九、音樂學院

28.音樂學（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，熱愛音樂教育事業(yè)，具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野和深厚的人文精神，樹立正確的學生觀、教師觀和教育觀，具有較高的音樂理論素養(yǎng)和教育理論素養(yǎng)，掌握必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，積極參與音樂教育教學改革，具有發(fā)展實踐和創(chuàng)新能力的中學音樂和相關(guān)教學工作的骨干教師。

學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、器樂、和聲學、曲式與作品分析、中外音樂史與名作欣賞、中國民族民間音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、歌曲即興伴奏、音樂課程標準與教材研究、音樂課程與教學論等課程。主要實踐環(huán)節(jié)有教育見習、教育實習、教育研習、藝術(shù)實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、第二課堂等。

29.音樂學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛音樂事業(yè)，具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野和深厚的人文精神，具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、實踐能力和發(fā)展能力，具有較高的音樂理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠在企事業(yè)單位、文藝團體、廣播影視部門、音樂培訓機構(gòu)等從事音樂表演、創(chuàng)作、教學、策劃、管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。

學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、器樂、和聲學、曲式與作品分析、中外音樂史與名作欣賞、中國民族民間音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、歌曲即興伴奏等課程。主要實踐環(huán)節(jié)有專業(yè)見習、專業(yè)實習、專業(yè)研習、藝術(shù)實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、第二課堂等。

30.舞蹈學（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂與舞蹈學科的基本知識和基本能力，具備較強的舞蹈教學能力，編導能力，以及一定的舞蹈表演能力，能在基礎(chǔ)教育學校、舞蹈培訓機構(gòu)、基層文化單位及各大院校、專業(yè)文藝團體等從事舞蹈教學、編創(chuàng)等方面工作的應用型專業(yè)人才。

學生在校期間系統(tǒng)學習芭蕾基訓、古典舞基訓、中國古典舞身韻、劇目排練、舞蹈教學法、民族民間舞及教學法、教育學、心理學、中外舞蹈史與鑒賞、鋼琴、聲樂、樂理與視唱等。主要實踐環(huán)節(jié)有教育見習、教育實習、教育研習、藝術(shù)實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、第二課堂等。

十、美術(shù)學院

31.繪畫（師范）

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德及人文科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握美術(shù)學基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能，具有創(chuàng)新意識與專業(yè)創(chuàng)作能力，具備美術(shù)教育教學實踐及美術(shù)教育研究能力，綜合素質(zhì)較高的初中階段美術(shù)教育師資和社會教育機構(gòu)美術(shù)應用型人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、心理學基礎(chǔ)知識、教育學基礎(chǔ)知識與基本原理、美術(shù)教育學、素描靜物、色彩靜物、色彩風景、透視與解剖等核心課程。

畢業(yè)生主要面向初級中學、文化藝術(shù)團體、出版社和其他企事業(yè)單位。

32.視覺傳達設(shè)計

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有視覺傳達設(shè)計基本理論和基本知識，了解中外藝術(shù)設(shè)計的最新成果和發(fā)展動向，具備優(yōu)秀的文字、圖形創(chuàng)意設(shè)計能力和專業(yè)的版式設(shè)計能力，未來能夠在視覺傳達設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計實踐、研究、項目策劃和經(jīng)營管理等方面的工作，具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較強社會適應能力的高水平應用型人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習圖形創(chuàng)意、設(shè)計色彩、版式設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計概論、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計史、設(shè)計美學、包裝設(shè)計、交互設(shè)計、影視廣告等核心課程。

畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計公司、企業(yè)市場（企劃）部門、媒體與傳播機構(gòu)及相關(guān)文化部門、宣傳部門和研究單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究和相關(guān)管理工作。

33.環(huán)境設(shè)計

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實環(huán)境設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強設(shè)計動手能力，綜合素質(zhì)全面、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，能在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域從事家居空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、景觀設(shè)計、家具設(shè)計等設(shè)計實踐、研究及項目策劃與管理等方面工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和適應能力的應用型高級設(shè)計人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習建筑與室內(nèi)設(shè)計制圖、建筑與室內(nèi)設(shè)計史、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計原理、環(huán)境設(shè)計人因?qū)W、環(huán)境設(shè)計快速表現(xiàn)、室內(nèi)外環(huán)境照明設(shè)計、建筑裝飾材料與工藝、室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等核心課程。

畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計公司、會展機構(gòu)、房地產(chǎn)公司及相關(guān)文化部門和研究單位從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、研究和相關(guān)項目管理工作。

34.書法學

書法學專業(yè)立足傳統(tǒng)文化，致力于書法創(chuàng)作實踐。培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握書法史論知識、專業(yè)技法、創(chuàng)作能力，能勝任書法藝術(shù)創(chuàng)作、書法藝術(shù)綜合應用、書法教學等方面工作的高水平應用型專業(yè)人才。主要開設(shè)中國美術(shù)簡史、中國書法史、古代書論等學位課程、必修課程；行書臨摹、篆書創(chuàng)作、草書臨摹、隸書創(chuàng)作、篆刻創(chuàng)作、古文字學基礎(chǔ)、中國花鳥畫等專業(yè)核心課程、選修課程等。

目前在漢語漢字重要性越來越得到彰顯的國際文化背景下，在大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國內(nèi)文化環(huán)境下，書法學專業(yè)具有廣泛的就業(yè)前景。

畢業(yè)生主要面向博物館、美術(shù)館、書畫院、畫廊、文聯(lián)、書協(xié)、編輯部、出版社、文化公司等文化機構(gòu)、藝術(shù)團體、傳媒公司，同時也為中、小學和社會專業(yè)培訓機構(gòu)培養(yǎng)書法教師。

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