2024嬰幼兒托育專業(yè)主要學(xué)：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、教師口語、普通話、基礎(chǔ)寫作、學(xué)前兒童科學(xué)教育、美術(shù)、聲樂、舞蹈、兒童心理與行為測評(píng)、兒童發(fā)展評(píng)估等。

嬰幼兒托育專業(yè)基礎(chǔ)課程有幼兒生活護(hù)理技術(shù)、幼兒常見疾病預(yù)防、幼兒家庭教育、溝通技巧、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒音樂等。專業(yè)核心課程有學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)等。

在嬰幼兒托育專業(yè)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)嬰幼兒的生理發(fā)展規(guī)律，包括身體各部位的發(fā)育、感官的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)能力的提高等。學(xué)生需要了解嬰幼兒的生理需求，如喂養(yǎng)、睡眠、排泄等，以及如何滿足這些需求。

嬰幼兒托育與管理專業(yè)就業(yè)前景廣闊。隨著社會(huì)對(duì)嬰幼兒早期教育的重視和家長對(duì)托育服務(wù)需求的增加，嬰幼兒托育與管理專業(yè)逐漸成為一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域。

當(dāng)前，我國嬰幼兒托育市場呈現(xiàn)出快速增長的態(tài)勢(shì)。隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，越來越多的年輕父母選擇將孩子寄托給專業(yè)的托育機(jī)構(gòu)，以便更好地平衡工作和家庭。因此，嬰幼兒托育與管理專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較大的競爭力。

嬰幼兒托育專業(yè)畢業(yè)生可在各類托育機(jī)構(gòu)從事嬰幼兒照護(hù)、教育和管理等工作，如幼兒園、早教中心、親子園等。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。