新疆職業(yè)大學(xué)2024年

普通高職（專科）招生簡(jiǎn)章

（國(guó)標(biāo)編碼：14138）

全國(guó)首批高職教育試點(diǎn)院校

首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位

1+X證書制度試點(diǎn)院校

國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地

AHK德國(guó)雙元制職業(yè)教育聯(lián)盟單位

中德汽車機(jī)電職業(yè)教育項(xiàng)目（SGAVE）學(xué)校

自治區(qū)級(jí)示范性高職院校

自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高職院校

一、學(xué)校概況

新疆職業(yè)大學(xué)始建于1962年，是自治區(qū)直管的區(qū)屬高等院?！，F(xiàn)有智能制造學(xué)院、智慧交通學(xué)院、水利工程學(xué)院、電力學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、旅游學(xué)院等15個(gè)院部，繼續(xù)教育學(xué)院、信息網(wǎng)絡(luò)中心等5個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。

學(xué)校聚焦自治區(qū)“八大產(chǎn)業(yè)”集群建設(shè)需求，堅(jiān)持“立足新疆、面向行業(yè)企業(yè)和基層、服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)特色鮮明高水平應(yīng)用型高等職業(yè)院?！钡霓k學(xué)定位，明確“以現(xiàn)代制造業(yè)當(dāng)家，工科特色鮮明、規(guī)模效應(yīng)突出、有力支撐重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的龍頭職業(yè)大學(xué)”的發(fā)展方向，設(shè)置13個(gè)專業(yè)群、開設(shè)60個(gè)專業(yè)。建有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)，自治區(qū)高水平專業(yè)群4個(gè)，重點(diǎn)、特色專業(yè)14個(gè)。

學(xué)校始終堅(jiān)持開放辦學(xué)，以服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，堅(jiān)持以高等職業(yè)教育為主體，推進(jìn)應(yīng)用型本科和職業(yè)培訓(xùn)；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與綜合素質(zhì)；堅(jiān)持“人才立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?！?，推進(jìn)建設(shè)產(chǎn)教融合、校企合作的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，致力于建設(shè)立足新疆、面向行業(yè)企業(yè)和基層、服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特色鮮明高水平應(yīng)用型高等職業(yè)院校。

二、辦學(xué)特色

創(chuàng)新技能培養(yǎng)模式：學(xué)校依據(jù)企業(yè)、行業(yè)生產(chǎn)過程、工作流程、實(shí)際案例創(chuàng)新技能培養(yǎng)模式改革，開展項(xiàng)目化教學(xué)改革，推行“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，實(shí)施“過程性與終結(jié)性相結(jié)合、知識(shí)與技能相結(jié)合”的考核模式，“教、學(xué)、做”一體，提升學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。

實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)：學(xué)校堅(jiān)持“三級(jí)實(shí)訓(xùn)、三段實(shí)習(xí)”實(shí)踐教學(xué)體系。按照“雙向選擇、協(xié)同管理、共同考核”的思路，校企共建實(shí)訓(xùn)基地、共同實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)流程化管理，逐步提高頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)對(duì)口率和留用率。

產(chǎn)教融合深入：學(xué)校全面深化校企合作改革，企業(yè)深度參與學(xué)校教育教學(xué)改革和學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作，促進(jìn)企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。推行“學(xué)徒制”“訂單式”培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、職業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂。采用引企入校、引校進(jìn)企、校企一體等方式，開展學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與企業(yè)、班級(jí)與企業(yè)等多層次合作辦學(xué)。

畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)穩(wěn)定：秉承“以學(xué)生為主體，以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)”的工作理念，全校教師參與，形成了就業(yè)保障、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)課程改革、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研等方面的體制機(jī)制。近年來，畢業(yè)生得到了用人單位好評(píng)。

三、新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)生資助一覽表

四、招生專業(yè)及學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

2024年普通高職（?？疲┱猩鷮I(yè)一覽表

備注：最終招生專業(yè)以各省市招考部門公布的為準(zhǔn)

五、專業(yè)簡(jiǎn)介

數(shù)字商貿(mào)學(xué)院

學(xué)院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，充滿生機(jī)和活力的教學(xué)、科研、管理隊(duì)伍。學(xué)院中專業(yè)帶頭人4人，校內(nèi)專任教師13人，其中碩士及以上學(xué)位的有10人；副高專業(yè)技術(shù)及以上職務(wù)4人；外聘教師20余人，其中高級(jí)職稱教師10余人。形成了素質(zhì)高、實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐技能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍。

現(xiàn)設(shè)有大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和工商企業(yè)管理五個(gè)專業(yè)。其中：電子商務(wù)和大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)為中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)和自治區(qū)特色專業(yè)；電子商務(wù)專業(yè)為省級(jí)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)專業(yè)群專業(yè)；大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為校級(jí)骨干專業(yè)；大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)和現(xiàn)代物流管理專業(yè)為1+X證書考點(diǎn)和1+X證書取證專業(yè)（學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書制度）。

學(xué)院建有會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室、財(cái)稅一體化綜合實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、物流操作實(shí)訓(xùn)室、物流信息實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理ERP實(shí)訓(xùn)室與商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室。與疆內(nèi)眾多企業(yè)（如中移在線服務(wù)有限公司新疆分公司、新疆每日集團(tuán)有限公司、熱風(fēng)集團(tuán)有限公司、新疆方糖裝飾工程有限公司、新疆生態(tài)園林科技集團(tuán)有限公司、新疆慧算賬財(cái)務(wù)咨詢有限公司等）建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)作關(guān)系。

學(xué)院以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞服務(wù)自治區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)需求、學(xué)生就業(yè)能力提升，將校內(nèi)的職業(yè)教育和校外的職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，培養(yǎng)出深受社會(huì)各界歡迎的高素質(zhì)技能型人才。近三年來，我院學(xué)生在自治區(qū)職業(yè)技能大賽中屢獲殊榮，其中：一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。目前在校生規(guī)模1600人左右，近幾年畢業(yè)生在不同的工作崗位上作出了突出的成績(jī)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)、精益求精的工匠精神；掌握扎實(shí)的會(huì)計(jì)、稅收、財(cái)經(jīng)法規(guī)等專業(yè)知識(shí)，具備會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；面向會(huì)計(jì)、審計(jì)及稅務(wù)服務(wù)行業(yè)的會(huì)計(jì)人員職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)管理、會(huì)計(jì)監(jiān)督、管理會(huì)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才（校級(jí)骨干專業(yè)、1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)）。

主要課程：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、納稅實(shí)務(wù)、審計(jì)實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)綜合技能實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)信息化、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析等課程。

就業(yè)去向：各類工商企業(yè)、行政事業(yè)單位中出納、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)專員、審計(jì)助理等崗位。

工商企業(yè)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有理想和良好職業(yè)道德的新時(shí)代建設(shè)者，在商務(wù)溝通及談判、組織策劃、團(tuán)隊(duì)合作、公關(guān)、事務(wù)處理、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理、信息與資料管理等方面具有精湛專業(yè)技能的高素質(zhì)高技能型企業(yè)管理人才。以“管理者素養(yǎng)”為基石，為國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)培養(yǎng)“素養(yǎng)高、技能強(qiáng)”的管理人才。

主要課程：管理基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)生產(chǎn)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、ERP沙盤模擬、質(zhì)量管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理溝通、社會(huì)心理分析、物流與配送、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等課程。

就業(yè)去向：各類工商企業(yè)中的營(yíng)銷管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量控制管理、項(xiàng)目管理等崗位。

市場(chǎng)營(yíng)銷

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有理想和良好職業(yè)道德的新時(shí)代建設(shè)者，能夠掌握管理學(xué)基本原理和知識(shí)、具有市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)能力、營(yíng)銷策劃能力、商務(wù)談判能力、客戶關(guān)系管理能力等營(yíng)銷領(lǐng)域的通用技能的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才。為社會(huì)輸送既有專業(yè)知識(shí)、又有操作技能的復(fù)合型人才，可以從事企業(yè)營(yíng)銷管理方面的相關(guān)工作。（校級(jí)骨干專業(yè)、1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)）

主要課程：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、管理基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、營(yíng)銷策劃、中間商業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)與控制、營(yíng)銷會(huì)展策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、消費(fèi)心理學(xué)、商務(wù)談判、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、銷售文案編制、國(guó)際貿(mào)易、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)等。

就業(yè)去向：各類企事業(yè)單位中銷售管理、市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)分析、營(yíng)業(yè)推廣、會(huì)展策劃、客戶管理等崗位。

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有崇高職業(yè)理想和良好職業(yè)道德的新時(shí)代建設(shè)者，了解行業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)和前沿動(dòng)態(tài)，熟悉B2B、B2C、C2C電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)，熟練掌握網(wǎng)站維護(hù)管理、電商客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣、移動(dòng)電子商務(wù)、電子交易等專業(yè)能力，勝任電子商務(wù)技能操作崗位和基層管理崗位的高技能應(yīng)用型專門人才。（中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)、自治區(qū)特色專業(yè)、校級(jí)骨干專業(yè)、1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)，優(yōu)質(zhì)校建設(shè)專業(yè)群專業(yè)）

主要課程：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)店裝修、商品信息采編、商務(wù)類型網(wǎng)頁(yè)制作、商務(wù)軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息編輯、新媒體運(yùn)營(yíng)、跨境電商、市場(chǎng)調(diào)研與需求分析。同時(shí)，本專業(yè)開設(shè)電子商務(wù)1+X職業(yè)技能證書課程《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣》和《大數(shù)據(jù)分析》。

就業(yè)去向：企業(yè)中電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理、電子商務(wù)管理、電子商務(wù)營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)廣告策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)站策劃設(shè)計(jì)推廣等崗位。

現(xiàn)代物流管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，熟悉現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)流程，掌握物流信息處理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送中心運(yùn)營(yíng)、運(yùn)輸組織與調(diào)度、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理等現(xiàn)代物流知識(shí)和技能，具備物流現(xiàn)場(chǎng)組織、物流大數(shù)據(jù)分析、商務(wù)數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用等能力，且符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型專門人才（中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)、自治區(qū)特色專業(yè)、校級(jí)骨干專業(yè)、1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)）。

主要課程：物流基礎(chǔ)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、物流配送、第三方物流、物流運(yùn)輸管理、采購(gòu)管理、物流成本、國(guó)際物流、供應(yīng)鏈管理、物流數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)等課程。

就業(yè)去向：各類企業(yè)中供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物流運(yùn)營(yíng)、物流業(yè)務(wù)受理、庫(kù)存管理、流通加工、國(guó)際貨運(yùn)代理、運(yùn)輸調(diào)度等崗位。

藝術(shù)與傳播學(xué)院

藝術(shù)與傳播學(xué)院現(xiàn)有教職工26人，其中教授、副教授共計(jì)6人，講師6人，博士、碩士學(xué)歷共計(jì)25人。聘請(qǐng)兼職教授、副教授及國(guó)家級(jí)玉雕大師、國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師等專業(yè)技術(shù)人員20余人?！半p師型”教師占專職教師的90%。下設(shè)有珠寶首飾教研室、新聞與文秘教研室、傳播策劃教研室、珠寶玉石實(shí)訓(xùn)中心。

學(xué)院開設(shè)首飾設(shè)計(jì)與工藝、寶玉石鑒定與加工（玉雕、玉雕設(shè)計(jì)、鑒定）、傳播與策劃、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞采編與制作等7個(gè)專業(yè)（含方向）；其中寶玉石鑒定與加工專業(yè)是自治區(qū)特色專業(yè)、教育部重點(diǎn)扶持專業(yè)，是唯一一個(gè)集設(shè)計(jì)、加工、鑒定為一體的高等職業(yè)教育專業(yè)，2015年成為國(guó)家教育部首批全國(guó)百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位的建設(shè)專業(yè)。學(xué)院2017年成為國(guó)家教育部寶玉石鑒定與加工資源庫(kù)建設(shè)單位；2023年5月榮獲國(guó)家教育部寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)“先進(jìn)建設(shè)單位”榮譽(yù)。

學(xué)院建有和田玉文化產(chǎn)業(yè)園、全媒體實(shí)訓(xùn)中心，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室共有18個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地31個(gè)。校企合作共建的新疆和田玉文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，被國(guó)家教育部、人社部確定為國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院是新疆珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位、常務(wù)理事單位，中國(guó)珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會(huì)珠寶鑒定師資格考試新疆考試中心，中國(guó)輕工珠寶首飾行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)基地，同時(shí)為“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)珠寶教育專業(yè)委員會(huì)”會(huì)員、理事、副會(huì)長(zhǎng)單位。

學(xué)院目前共有普通高職班25個(gè)，在校學(xué)生共計(jì)853人，培養(yǎng)的學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、市場(chǎng)需求量大。學(xué)院學(xué)生近三年積極參加各類比賽，表現(xiàn)優(yōu)異。先后獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)、自治區(qū)職業(yè)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

寶玉石鑒定與加工（玉雕）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，掌握寶玉石基礎(chǔ)理論、玉雕工藝美術(shù)理論、玉石設(shè)計(jì)和加工基本理論、珠寶營(yíng)銷理論知識(shí)，具備玉石原料識(shí)別、玉雕構(gòu)思識(shí)圖、玉雕設(shè)計(jì)、玉器加工、珠寶營(yíng)銷、評(píng)價(jià)和鑒賞能力，能從事玉石首飾產(chǎn)品加工、設(shè)計(jì)、鑲嵌及珠寶企業(yè)的生產(chǎn)管理、貿(mào)易、鑒定等工作，并具備朝著珠寶首飾銷售、珠寶企業(yè)管理、珠寶首飾鑒定方向發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：珠寶文化與鑒賞、玉雕繪畫、玉雕造型技法、玉石雕刻、玉石雕刻設(shè)計(jì)、寶玉石鑒定、珠寶營(yíng)銷、數(shù)控玉石雕刻、玉石市場(chǎng)考察實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向：主要就業(yè)于大中型珠寶玉石企業(yè)及相關(guān)企業(yè)；從事玉雕產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、寶玉石企業(yè)基層管理、寶玉石生產(chǎn)工位操作、旅游工藝品設(shè)計(jì)及制作、珠寶玉石鑒定、高端珠寶首飾營(yíng)銷等相關(guān)工作。

寶玉石鑒定與加工（鑒定）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，掌握珠寶玉石鑒定及營(yíng)銷基本原理與檢測(cè)技術(shù)、銷售技巧，具備珠寶鑒定儀器操作、珠寶檢測(cè)問題分析與判斷、珠寶鑒定證書編制、珠寶首飾進(jìn)銷存管理及分析等能力，能勝任寶玉石檢驗(yàn)員、寶玉石營(yíng)業(yè)員、珠寶銷售員等工作崗位，并有潛力向珠寶玉石采購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷評(píng)估、玉石雕刻崗位發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：珠寶文化與鑒賞、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、寶玉石鑒定儀器、寶石鑒定、玉石鑒定與鑒賞、合成寶石與優(yōu)化處理寶石鑒定、鉆石分級(jí)、有機(jī)寶石和貴金屬鑒定、玉雕繪畫、玉器加工與制作、寶玉石營(yíng)銷實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：珠寶鑒定檢測(cè)機(jī)構(gòu)、珠寶企業(yè)生產(chǎn)管理、珠寶玉石營(yíng)銷、珠寶首飾鑒定、評(píng)估及其相關(guān)工作；珠寶首飾營(yíng)銷企業(yè)品牌運(yùn)營(yíng)、銷售及策劃、銷售管理、培訓(xùn)等工作。

寶玉石鑒定與加工（玉雕設(shè)計(jì)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，掌握玉雕設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、玉雕工藝及玉石雕刻加工基本理論、寶玉石營(yíng)銷理論知識(shí)，具備玉石原料識(shí)別、玉雕設(shè)計(jì)、玉器加工、珠寶營(yíng)銷、評(píng)價(jià)和鑒賞能力，能從事珠寶首飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工、鑲嵌及珠寶企業(yè)的生產(chǎn)管理、貿(mào)易、鑒定工作，并具備向?qū)氂袷N售、珠寶玉石企業(yè)管理等方向發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：珠寶文化與鑒賞、玉雕繪畫、電腦設(shè)計(jì)（Photoshop）、ArtCAM Pro及數(shù)控技術(shù)、書法、Adobe Illustrator CS、玉雕造型技法、玉器加工制作、玉石鑒定、考察實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向：主要就業(yè)于大中型珠寶玉石企業(yè)及相關(guān)企業(yè)；從事寶玉石產(chǎn)品設(shè)計(jì)、旅游工藝品設(shè)計(jì)及制作、寶玉石電腦繪圖、寶玉石企業(yè)基層管理、寶玉石生產(chǎn)工位操作、珠寶玉石鑒定、高端珠寶首飾營(yíng)銷等相關(guān)工作。

廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，掌握廣告藝術(shù)基本理論、藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論、廣告策劃理論知識(shí)，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告后期制作能力，能從事廣告公司、媒體及相關(guān)事業(yè)、企業(yè)單位廣告宣傳、策劃等崗位發(fā)展的廣告設(shè)計(jì)、策劃高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：廣告文案寫作、廣告設(shè)計(jì)軟件、廣告平面設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、廣告策劃與創(chuàng)意、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、平面廣告制作、招貼與型錄設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：主要面向廣告公司、文化公司、商場(chǎng)的企劃部、政府宣傳機(jī)構(gòu)等單位，從事管理、策劃、廣告、品牌營(yíng)銷、公關(guān)、經(jīng)紀(jì)人等相關(guān)工作崗位。

首飾設(shè)計(jì)與工藝

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，掌握首飾設(shè)計(jì)基本理論、首飾工藝基本理論、珠寶營(yíng)銷理論知識(shí)，具備寶玉石鑒定、首飾設(shè)計(jì)、首飾加工、珠寶營(yíng)銷、評(píng)價(jià)和鑒賞能力，能從事珠寶首飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工、鑲嵌工作，并可向珠寶首飾銷售、珠寶企業(yè)管理、珠寶首飾鑒定方向發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：結(jié)構(gòu)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成、首飾CAD、首飾設(shè)計(jì)、寶玉石鑒定、首飾制作工藝、珠寶企業(yè)管理、珠寶首飾營(yíng)銷、珠寶包裝與展示設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：主要面向珠寶首飾品牌企業(yè)、流行時(shí)尚飾品及相關(guān)企業(yè)，從事首飾手繪設(shè)計(jì)、首飾電腦繪圖設(shè)計(jì)、流行飾品設(shè)計(jì)、珠寶首飾生產(chǎn)管理、首飾制作及加工、珠寶鑒定與檢測(cè)、玉石首飾設(shè)計(jì)師、珠寶首飾品牌開發(fā)與策劃、珠寶首飾營(yíng)銷及管理等相關(guān)工作崗位。

新聞采編與制作

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握系統(tǒng)、扎實(shí)的新聞采編理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)技能，面向新聞出版、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳媒公司、相關(guān)企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)等部門從事媒體編輯、新聞報(bào)道、媒介策劃、宣傳公關(guān)等領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

主要課程：新聞采訪、新聞寫作、攝影、攝像、新聞編輯與排版、新媒體運(yùn)營(yíng)、新聞評(píng)論、電視新聞編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯

就業(yè)去向：傳統(tǒng)媒體，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視記者、編輯或從業(yè)人員，網(wǎng)絡(luò)新媒體記者、編輯或相關(guān)從業(yè)人員，企事業(yè)單位宣傳部門。

傳播與策劃

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)合型人才。培養(yǎng)熟悉傳媒業(yè)務(wù)，具有新媒體和自媒體運(yùn)營(yíng)策劃能力，具有新媒體策劃與制作能力、短視頻編導(dǎo)與制作能力，自媒體直播與運(yùn)營(yíng)能力，展會(huì)活動(dòng)報(bào)道、攝制、直播能力，產(chǎn)品攝制能力，并具有創(chuàng)新、守法、審美意識(shí)和人文素質(zhì)的人才。

主要課程：文案寫作、廣告策劃與創(chuàng)意、活動(dòng)策劃、攝影攝像、音視頻制作、短視頻創(chuàng)作、微電影制作、電視節(jié)目制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、新媒體運(yùn)營(yíng)等。

就業(yè)去向：主要面向媒體機(jī)構(gòu)、傳媒公司、營(yíng)銷企劃公司、政府宣傳機(jī)構(gòu)、時(shí)尚演藝機(jī)構(gòu)等單位，從事管理、策劃、廣告、品牌營(yíng)銷、節(jié)目制作、傳媒分析、公關(guān)、經(jīng)紀(jì)人等相關(guān)工作崗位。

教育科學(xué)學(xué)院

學(xué)院擁有一支團(tuán)結(jié)敬業(yè)、充滿生機(jī)的教學(xué)科研隊(duì)伍?，F(xiàn)有校內(nèi)專兼職教師17人，其中副高以上職稱2人、講師7人、助教6人，碩士研究生12人，具有校外幼教集團(tuán)等兼課教師5人?，F(xiàn)有在校?？瓢嗉?jí)21個(gè)，應(yīng)用型本科班級(jí)4個(gè)，學(xué)生1115人。與墨玉縣教育局、巴楚縣教育局以及烏魯木齊市5家幼教集團(tuán)下轄的30余所幼兒園建立了合作關(guān)系，建有多個(gè)實(shí)習(xí)基地。

現(xiàn)有多媒體教室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、鍵盤實(shí)訓(xùn)室、手工制作實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室等。本專業(yè)實(shí)施“理實(shí)一體化”人才培養(yǎng)模式，科學(xué)安排公共基礎(chǔ)文化課、專業(yè)基礎(chǔ)理論課、專業(yè)技能課等課程模塊的教學(xué)，通過多年的探索實(shí)踐，形成了獨(dú)具特色的課程設(shè)置，在培養(yǎng)語(yǔ)言技能、專業(yè)技能等方面取得良好教學(xué)效果。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，立足新疆，面向全國(guó)，以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“傳承紅色基因 踐行愛國(guó)愛疆”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面廣、創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，德智體美勞全面發(fā)展的人才。學(xué)院設(shè)有“雙帶頭人”工作室、“名班主任”工作室，同時(shí)秉承民族團(tuán)結(jié)光榮傳統(tǒng)，各民族師生相互學(xué)習(xí)、互幫互助、和睦共處，共同孕育著民族團(tuán)結(jié)之花。在各項(xiàng)工作中獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新時(shí)期學(xué)前教育發(fā)展需要，思想政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)基本技能，能夠系統(tǒng)掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等基本理論，具有較強(qiáng)的說、唱、彈、跳、畫、做等專業(yè)技能和教學(xué)實(shí)踐能力；具備熟悉學(xué)前教育基本規(guī)律，了解幼兒心理變化和生理發(fā)展的特點(diǎn)，具有幼兒教學(xué)、保育、組織管理能力，并具有就業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的綜合職業(yè)能力與創(chuàng)新精神，能夠獲取相應(yīng)的國(guó)家教師資格證和1+X幼兒照護(hù)技能證書，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，能夠適應(yīng)國(guó)家對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)所需的綜合性人才的變化。從事幼兒園教育、教學(xué)、保育、管理及科研等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的“一書多證”的應(yīng)用型人才，并為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的學(xué)生。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒音樂教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒舞蹈、幼兒園活動(dòng)組織與指導(dǎo)、幼兒健康教育、幼兒游戲、家庭教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒社會(huì)教育、模擬課堂、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育、幼兒園管理與安全工作、普通話、教師資格證考前輔導(dǎo)、幼兒照護(hù)技能。

就業(yè)去向：主要在幼兒園及各級(jí)各類幼教行業(yè)從事學(xué)前教學(xué)、管理、保育及科研等相關(guān)工作，兼顧就業(yè)創(chuàng)業(yè)及升學(xué)方向。

外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院

學(xué)院成立于1997年。經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)院擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。目前擁有教職工24人，其中碩士學(xué)歷21人、本科學(xué)歷3人；副教授3人、講師13人、助教8人。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)，以行業(yè)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，以工作過程為主線設(shè)計(jì)教學(xué)，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力?，F(xiàn)開設(shè)有旅游英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用俄語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)教育四個(gè)專業(yè)，目前在校生1000余人。

學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)院工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守“為黨育人，為國(guó)育才”初心使命，不斷完善學(xué)院制度體系建設(shè)，提高治理能力和治理水平。近三年，榮獲自治區(qū)級(jí)先進(jìn)基層黨組織、自治區(qū)級(jí)黨建工作樣板支部、自治區(qū)級(jí)“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化黨支部、1+X培育良才獎(jiǎng)等榮譽(yù)；學(xué)院教師分別主持國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳各級(jí)各類課題；學(xué)院多次組織學(xué)生參加自治區(qū)級(jí)職業(yè)技能大賽并獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院始終致力于不斷推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作向縱深發(fā)展，積極與企業(yè)聯(lián)手創(chuàng)建校外實(shí)訓(xùn)基地，大大提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)院堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以專業(yè)建設(shè)改革為推動(dòng)力，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，著力造就高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

商務(wù)英語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神的復(fù)合型人才。主要面向各類外貿(mào)企業(yè)（合資、外資企業(yè)）、商貿(mào)公司、酒店等單位，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)理論知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能在外貿(mào)、外事、教育、旅游等部門從事翻譯、營(yíng)銷、管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)函電寫作、外貿(mào)單證操作、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、商務(wù)禮儀、計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。

就業(yè)去向：國(guó)際商務(wù)銷售、企業(yè)基礎(chǔ)文書、翻譯、外貿(mào)公司業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯等崗位。

旅游英語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神的復(fù)合型人才。主要面向旅行社、旅游公司、景點(diǎn)景區(qū)等單位，培養(yǎng)掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，具備跨文化交際意識(shí)，熟悉旅游政策與法規(guī)和旅行社運(yùn)作規(guī)律，具備良好的英語(yǔ)交際溝通、旅游門市接待、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷、導(dǎo)游講解與服務(wù)、旅行社計(jì)劃調(diào)度與對(duì)外聯(lián)絡(luò)等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽、英語(yǔ)口語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、導(dǎo)游講解、導(dǎo)游服務(wù)、旅游政策與法規(guī)、導(dǎo)游詞創(chuàng)作與講解、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅行社計(jì)調(diào)與外聯(lián)、旅游門市接待見習(xí)、導(dǎo)游資格證考前培訓(xùn)、旅行社業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)去向：中英文導(dǎo)游員、旅行社計(jì)調(diào)、外聯(lián)業(yè)務(wù)員、景點(diǎn)景區(qū)講解員、旅行團(tuán)全陪、旅行團(tuán)領(lǐng)隊(duì)、旅行社門市接待人員、研學(xué)導(dǎo)師等旅游相關(guān)從業(yè)人員。

應(yīng)用俄語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神的復(fù)合型人才。掌握俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，具備較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，掌握基本的翻譯能力、商務(wù)知識(shí)和技能，并能熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備，培養(yǎng)具備進(jìn)行外貿(mào)以及外（合）資企業(yè)的涉外商務(wù)與翻譯活動(dòng)能力的復(fù)合型人才。

主要課程：基礎(chǔ)俄語(yǔ)、俄語(yǔ)語(yǔ)法、俄語(yǔ)閱讀、俄語(yǔ)口語(yǔ)、俄語(yǔ)視聽說、商務(wù)俄語(yǔ)、俄漢翻譯、外貿(mào)函電與單證繕制、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。

就業(yè)方向：俄語(yǔ)翻譯、外貿(mào)專員、外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)員、導(dǎo)購(gòu)、外聯(lián)、涉外公司文秘、俄語(yǔ)導(dǎo)游以及相關(guān)單位工作人員等。

小學(xué)英語(yǔ)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神的復(fù)合型人才。主要面向小學(xué)、幼兒園、少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備與教育教學(xué)工作相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和具有較扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的英語(yǔ)表達(dá)、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)課堂教學(xué)、班級(jí)管理和建設(shè)等能力，能從事英語(yǔ)教師崗位工作，并具備向更高職級(jí)的英語(yǔ)教師、不同層級(jí)的教研、教學(xué)管理崗位發(fā)展?jié)撡|(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽、英語(yǔ)口語(yǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、普通話技能訓(xùn)練、英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)課堂教學(xué)、教學(xué)輔助技能、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、兒童音樂與舞蹈等。

就業(yè)去向：小學(xué)英語(yǔ)教師、幼兒園英語(yǔ)教師、園長(zhǎng)助理、教學(xué)園長(zhǎng)、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教師、年級(jí)組長(zhǎng)等。

智能制造學(xué)院

智能制造學(xué)院擁有實(shí)踐技能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師31人，其中副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)技師及以上職稱7人，教學(xué)能手2人，研究生學(xué)歷比例達(dá)74%?，F(xiàn)開設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、自動(dòng)化本科（4+0）、智能焊接技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)及智能制造裝備技術(shù)等專業(yè)。

學(xué)院先后投資近1.6億元重點(diǎn)建設(shè)了中德（新疆）職業(yè)教育三位一體實(shí)訓(xùn)基地，并設(shè)有液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室等21個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。2019年機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)獲批國(guó)家高水平骨干專業(yè)；同年學(xué)院與自治區(qū)高等本科院校昌吉學(xué)院簽訂人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，設(shè)立應(yīng)用型本科自動(dòng)化專業(yè)；2022年機(jī)電一體化技術(shù)獲批教育部首批SGAVE項(xiàng)目試點(diǎn)專業(yè)；2023年獲批全國(guó)高等學(xué)校首批“機(jī)器人+”產(chǎn)教融合建設(shè)基地培育建設(shè)單位，同年獲疆內(nèi)首家唯一ABB機(jī)器人及應(yīng)用認(rèn)證培訓(xùn)考試中心。2023年全國(guó)機(jī)械行指委對(duì)口支援，與安徽機(jī)電、常州機(jī)電、江蘇匯博等院校、企業(yè)協(xié)同打造裝備制造類特色專業(yè)，賦能學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)院始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為本位、以技能為核心，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、校校合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，與疆內(nèi)外眾多知名企業(yè)（西門子公司、博世利士樂公司、南京菲尼斯公司、特變電工股份有限公司、金風(fēng)科技股份有限公司、新疆眾和股份有限公司）建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)作關(guān)系，是國(guó)家教育部、德國(guó)國(guó)際合作機(jī)構(gòu)（GIZ）SGAVE項(xiàng)目全國(guó)25所試點(diǎn)高職院校之一。2023年學(xué)院師生榮獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng) 13項(xiàng)，畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、崗位適應(yīng)能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)受到用人單位的好評(píng)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

智能焊接技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，培養(yǎng)掌握焊接技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位（群）的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備一定的焊接專業(yè)能力，能使用專業(yè)知識(shí)完成焊接設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)崗位工作，并且具有面向焊接生產(chǎn)管理員（車間主任）、焊接生產(chǎn)工藝編制員及焊接自動(dòng)化設(shè)備維修工（高級(jí)技師）等有發(fā)展?jié)撡|(zhì)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、金屬材料及熱處理、焊接方法與設(shè)備、熔焊原理、金屬材料焊接性、焊接結(jié)構(gòu)、弧焊電源、焊接取證實(shí)訓(xùn)、焊接頂崗實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向：主要面向機(jī)電、電力及石油化工等行業(yè)企業(yè)，在焊接操作員、焊接工程師、焊接檢驗(yàn)員等崗位上從事工程機(jī)械、汽車、鍋爐、壓力容器、電子通訊、鐵路建設(shè)、鐵路機(jī)車、水電火電風(fēng)電、石油、化工、船舶等制造、安裝、維護(hù)焊接工藝技術(shù)崗位工作。

智能制造裝備技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，智能制造裝備技術(shù)專業(yè)對(duì)接汽車、機(jī)械、冶金、電子等產(chǎn)業(yè)，定位智能裝備技術(shù)以及相關(guān)機(jī)電、智能制造技術(shù)領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，掌握典型智能裝備、機(jī)電、智能制造相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，勝任工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床、自動(dòng)生產(chǎn)線、3D打印等相關(guān)裝備的運(yùn)行維護(hù)、維修保養(yǎng)、升級(jí)改造、銷售等工作，具備自學(xué)、遷移學(xué)習(xí)、溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作等關(guān)鍵核心能力，有理想信念、工匠精神、高超技藝的跨領(lǐng)域復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：電氣線路安裝調(diào)試、液壓與氣動(dòng)控制、電氣控制與PLC控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化單元安裝與調(diào)試、數(shù)控機(jī)床編程與操作、傳感器與智能檢測(cè)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、智能制造生產(chǎn)管理與控制（MES）、電工中級(jí)取證實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向：主要面向機(jī)電、電力及石油化工等行業(yè)企業(yè)，例如特變電工、西部合盛硅業(yè)、新疆眾和等，從事智能制造設(shè)備的操作、安裝與調(diào)試、維護(hù)與保養(yǎng)等工作崗位。

機(jī)電一體化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)組成、電氣控制等專業(yè)知識(shí)和機(jī)電設(shè)備操作技術(shù)技能，面向機(jī)械加工設(shè)備操作崗位、自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試、操作、維修崗位、機(jī)電設(shè)備營(yíng)銷員崗位、售后服務(wù)類領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。

主要課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、PLC控制技術(shù)、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、金屬加工工藝、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、數(shù)控三維設(shè)計(jì)、變頻調(diào)速技術(shù)、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與安全管理。

就業(yè)去向：主要面向大中型企業(yè)，例如特變電工、新疆牧神機(jī)械、新疆機(jī)械研究院、新疆眾和等，從事機(jī)電設(shè)備操作崗位、自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試、操作、維修崗位、機(jī)電設(shè)備營(yíng)銷員崗位、售后服務(wù)工作崗位。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)汽車、電子、機(jī)械、化工、食（藥）品等行業(yè)的企業(yè)需要，具有工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)的基礎(chǔ)理論和操作技能等專業(yè)知識(shí)及專業(yè)素質(zhì)，掌握工業(yè)機(jī)器人的安裝、調(diào)試、編程、維修、運(yùn)行與管理等知識(shí)和技術(shù)技能，面向工業(yè)機(jī)器人服務(wù)類領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。

主要課程：工廠電氣控制技術(shù)、傳感器檢測(cè)技術(shù)、PLC控制技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、工業(yè)機(jī)器人電氣控制與維修、工業(yè)機(jī)器人裝配與調(diào)試等。

就業(yè)去向：主要面向汽車、電子、機(jī)械、化工、食（藥）品等行企業(yè)，可在企業(yè)從事工業(yè)機(jī)器人的安裝、調(diào)試、編程、維修、運(yùn)行與管理、工業(yè)機(jī)器人營(yíng)銷、售后服務(wù)等工作崗位。

電氣自動(dòng)化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)和電氣自動(dòng)化設(shè)備調(diào)試技術(shù)技能。可以完成電氣自動(dòng)化生產(chǎn)線（設(shè)備）操作；自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維修與維護(hù)；電氣零件的檢查、更換與維修；傳感器的檢查等工作，具有面向電氣自動(dòng)化服務(wù)類領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。

主要課程：工程制圖、電氣制圖、電機(jī)拖動(dòng)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、低壓電器與電氣控制、液壓與氣動(dòng)、變頻調(diào)速技術(shù)、PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、過程控制及自動(dòng)化儀表技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)與工業(yè)組態(tài)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、職業(yè)能力等級(jí)培訓(xùn)（電工四級(jí)）。

就業(yè)去向：主要面向企業(yè)從事電氣設(shè)備點(diǎn)檢；自動(dòng)化生產(chǎn)線（設(shè)備）操作、運(yùn)行、維護(hù)；電氣控制系統(tǒng)（設(shè)備）安裝、維修、調(diào)試等工作。

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，面向無人機(jī)相關(guān)行業(yè)的無人機(jī)駕駛員、無人機(jī)測(cè)繪操控員、民用航空器機(jī)械維護(hù)員等職業(yè)，能夠從事無人機(jī)航拍、植保、測(cè)繪、無人機(jī)檢測(cè)維修、組裝調(diào)試、駕駛操控等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖、無人機(jī)操控技術(shù)、無人機(jī)組裝調(diào)試與維護(hù)保養(yǎng)、無人機(jī)航拍航測(cè)技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、無人機(jī)巡檢技術(shù)、無人機(jī)取證實(shí)訓(xùn)、無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域頂崗實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向：主要面向于無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)的加工、制造、維修、售后服務(wù)等技術(shù)領(lǐng)域，無人機(jī)電力巡檢、無人機(jī)農(nóng)林植保、無人機(jī)測(cè)繪、無人機(jī)飛行表演、無人機(jī)航拍、無人機(jī)環(huán)保監(jiān)測(cè)、無人機(jī)交通巡檢、無人機(jī)安防應(yīng)急、智慧城市等無人機(jī)行業(yè)應(yīng)用、操控與管理領(lǐng)域的相關(guān)崗位工作。

信息技術(shù)學(xué)院

學(xué)院師資力量雄厚、現(xiàn)有雙師結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師44人，其中碩士及以上學(xué)位占專任教師的80%，雙師型教師占比85%。教學(xué)設(shè)備完善，辦學(xué)規(guī)范，管理嚴(yán)格，教學(xué)成效突出。建立了24個(gè)實(shí)訓(xùn)室。是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、現(xiàn)代安防、室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息安全技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、人工智能及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等高技術(shù)技能人才的搖籃。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、現(xiàn)代安防）和信息安全技術(shù)應(yīng)用等七個(gè)專業(yè)（方向）。其中兩個(gè)專業(yè)為校級(jí)骨干專業(yè)和一個(gè)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)專業(yè)群專業(yè)；四個(gè)專業(yè)為1+X證書考點(diǎn)和取證專業(yè)。

近年來，學(xué)生在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、云計(jì)算、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、嵌入式技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試等各類大賽中取得較好成績(jī)。學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為黨育人，為國(guó)育才。堅(jiān)持立德樹人，將思想政治教育貫穿教育全過程，將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

專業(yè)簡(jiǎn)介

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)。掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，能夠從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、測(cè)試、維護(hù)、管理和服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行管理和維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目應(yīng)用軟件開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)是校級(jí)骨干專業(yè)、1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)，優(yōu)質(zhì)校建設(shè)專業(yè)群專業(yè)。

主要課程：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電子技術(shù)、無線通信技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、C#程序設(shè)計(jì)、RFID技術(shù)應(yīng)用、Web應(yīng)用開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備配置與維護(hù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)（1+X職業(yè)技能證書課程）等。

就業(yè)去向：主要面向中小型企業(yè)、事業(yè)單位及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)等物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)施工運(yùn)維、物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)維護(hù)、單片機(jī)及嵌入式應(yīng)用開發(fā)等崗位的工作。主要崗位有物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)；單片機(jī)及嵌入式開發(fā)；物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)維護(hù)等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)意和圖形圖像軟件操作技能，能從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、施工圖繪制、效果圖繪制、軟裝組織、裝飾材料組織、工程預(yù)算等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像制作、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、構(gòu)成設(shè)計(jì)、建筑制圖、CAD制圖、室內(nèi)裝飾工程預(yù)算、裝飾工程材料、施工工程工藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、效果圖制作、施工圖項(xiàng)目制作。

就業(yè)去向：主要面向中小型企業(yè)、事業(yè)單位及室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事市場(chǎng)營(yíng)銷、CAD施工圖繪制、效果圖制作、硬裝方案整體設(shè)計(jì)、軟裝方案整體設(shè)計(jì)、裝飾材料預(yù)算、裝飾工程施工等崗位的工作。主要崗位有CAD施工圖繪制、效果圖制作、市場(chǎng)營(yíng)銷等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與調(diào)試、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)布線工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置、數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝與維護(hù)、云計(jì)算系統(tǒng)安裝與維護(hù)等技能，能開發(fā)與維護(hù)網(wǎng)站、編寫應(yīng)用軟件的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。本專業(yè)是校級(jí)骨干專業(yè)、1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)。

主要課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、高級(jí)路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)布線工程、廣域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Windows Server系統(tǒng)管理、Linux系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、大型數(shù)據(jù)庫(kù)、高級(jí)語(yǔ)言編程、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、虛擬化技術(shù)，其中云計(jì)算平臺(tái)運(yùn)維和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)維為1+X職業(yè)技能證書課程。

就業(yè)去向：在企事業(yè)單位IT部門或?qū)I(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成商從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與系統(tǒng)的安裝與維護(hù)（含無線）、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、云計(jì)算系統(tǒng)安裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)的安全保障等工作。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（現(xiàn)代安防）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代安防技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，從事安防監(jiān)控系統(tǒng)的組網(wǎng)、視頻監(jiān)控、智能樓宇、視頻監(jiān)控設(shè)備的安裝與調(diào)試、樓宇智能化工程和智能園區(qū)設(shè)計(jì)、施工、網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)與排除、網(wǎng)絡(luò)通信終端系統(tǒng)設(shè)計(jì)等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。本專業(yè)是校級(jí)骨干專業(yè)、1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)。

主要課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、路由器和路由基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、視頻監(jiān)控技術(shù)、安防數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、樓宇智能化技術(shù)、安防綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)，其中云計(jì)算平臺(tái)運(yùn)維和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)維為1+X職業(yè)技能證書課程等。

就業(yè)去向：企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理人員；視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工及維護(hù)人員；網(wǎng)絡(luò)和安防工程設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試、管理監(jiān)理人員；網(wǎng)絡(luò)和安防設(shè)備的售前、售后服務(wù)技術(shù)人員。

軟件技術(shù)（移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件工程技術(shù)人員、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試員、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)人員等職業(yè)崗位群，能夠從事軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、軟件編碼、軟件技術(shù)支持、Web前端開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)是1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)。

主要課程：Java程序設(shè)計(jì)、軟件算法設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、JavaWeb應(yīng)用開發(fā)、Vue應(yīng)用程序開發(fā)、Web前端開發(fā)技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)、軟件測(cè)試、PHP技術(shù)與應(yīng)用、HTML5跨平臺(tái)開發(fā)、Linux系統(tǒng)及服務(wù)器配置、Java EE企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)等。

就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、計(jì)算機(jī)軟件公司等IT 行業(yè)從事各類信息管理系統(tǒng)的軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、軟件技術(shù)支持、信息系統(tǒng)運(yùn)維等工作。主要崗位有軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、軟件技術(shù)支持、Web應(yīng)用開發(fā)及移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)。

大數(shù)據(jù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)。掌握大數(shù)據(jù)基本理論、大數(shù)據(jù)平臺(tái)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與挖掘以及大數(shù)據(jù)產(chǎn)品安裝、部署及維護(hù)等專業(yè)技術(shù)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。面向互聯(lián)網(wǎng)、金融、通信、軟件信息、工業(yè)智能制造等各行業(yè)所需的大數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域，能夠從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運(yùn)維與管理、大數(shù)據(jù)整理、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化展示以及大數(shù)據(jù)行業(yè)相關(guān)的銷售、技術(shù)支持和管理崗位等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)是1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)。

主要課程：Java應(yīng)用程序開發(fā)、Python程序設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、Linux系統(tǒng)及服務(wù)器配置、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、Hadoop大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)、Spark技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)采集技術(shù)、大數(shù)據(jù)可視化，云計(jì)算技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)及深度學(xué)習(xí)技術(shù)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生面向互聯(lián)網(wǎng)與軟件信息、商業(yè)服務(wù)、醫(yī)療、教育、金融、生產(chǎn)制造等行業(yè)，以及各級(jí)行政單位、企事業(yè)單位、信息中心、互聯(lián)網(wǎng)接入單位等的大數(shù)據(jù)應(yīng)用崗位，從事大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維、大數(shù)據(jù)預(yù)處理、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化等工作，以及與大數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)的服務(wù)、銷售和運(yùn)營(yíng)等工作。主要崗位有大數(shù)據(jù)運(yùn)維及開發(fā)；大數(shù)據(jù)采集、標(biāo)注、數(shù)據(jù)分析、可視化及挖掘；大數(shù)據(jù)營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)售后。

信息安全技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。掌握信息安全技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要，具有較高專業(yè)素質(zhì)及綜合能力，面向信息化服務(wù)類領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。本專業(yè)是1+X職業(yè)技能證書取證專業(yè)。

主要課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、路由器和路由基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)、入侵檢測(cè)及防范、計(jì)算機(jī)病毒及防范、防火墻與VPN管理、Windows和Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全配置與管理、數(shù)據(jù)安全與數(shù)據(jù)恢復(fù)、無線網(wǎng)絡(luò)組建應(yīng)用，其中云計(jì)算平臺(tái)運(yùn)維和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)維為1+X職業(yè)技能證書課程等。

就業(yè)去向：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、數(shù)字化安防實(shí)施人員、信息系統(tǒng)安全測(cè)試員、網(wǎng)絡(luò)管理員、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、電子商務(wù)及電子政務(wù)安全人員、網(wǎng)站安全管理員、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品營(yíng)銷員。

旅游學(xué)院

學(xué)院擁有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)和活力的教學(xué)、科研、管理隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工28人，其中碩士研究生學(xué)歷25人，占比89%，黨員12人，教輔人員7人，專任教師20人，下設(shè)旅游、酒店兩個(gè)教研室，有長(zhǎng)期兼職教師10人。形成了“師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合”的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有旅游管理、導(dǎo)游、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、民宿管理與運(yùn)營(yíng)四個(gè)專業(yè)。學(xué)院以行業(yè)職業(yè)崗位為目標(biāo)，以“教、學(xué)、做”一體的職業(yè)辦學(xué)理念為指導(dǎo)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)兩個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為教育部骨干專業(yè)，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室8個(gè)、機(jī)房2個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地32個(gè)；自治區(qū)酒店管理專業(yè)應(yīng)用型本科（4+0）教育試點(diǎn)聯(lián)合辦學(xué)單位、中國(guó)旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)優(yōu)秀單位。是培養(yǎng)旅游、酒店人才的搖籃，近5年來，學(xué)院獲得職業(yè)技能大賽個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)56個(gè)、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)7個(gè)。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，通過“以證促教、課證融合”將1+X證書考核與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等緊密結(jié)合，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提質(zhì)賦能。學(xué)院榮獲2022年自治區(qū)1+X優(yōu)秀資質(zhì)單位。學(xué)院深化“崗課賽證”課程改革；深化“書證融通”，建設(shè)旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)2個(gè)書證融通專業(yè)；深化“賽教融通”，對(duì)接技能大賽、國(guó)家職業(yè)技能大賽標(biāo)準(zhǔn)，做好賽項(xiàng)的教學(xué)轉(zhuǎn)化。

師生充分利用學(xué)院實(shí)訓(xùn)室等資源，貼合職業(yè)教育的教育教學(xué)要求，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，形成校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)院穩(wěn)步開展校企合作，與20多個(gè)四星級(jí)以上酒店、11家旅游企業(yè)合作建立校外實(shí)習(xí)基地。

專業(yè)簡(jiǎn)介

旅游管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，在服務(wù)與管理、產(chǎn)品策劃與銷售等崗位群，從事旅游企業(yè)服務(wù)與管理、旅游產(chǎn)品策劃、旅游招徠咨詢、旅游產(chǎn)品銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：旅游概論、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游英語(yǔ)口語(yǔ)、旅行社計(jì)調(diào)與外聯(lián)業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、溝通技巧等。

就業(yè)去向：主要面向旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園等旅游企事業(yè)單位的旅行策劃、接待服務(wù)、營(yíng)銷等工作。

導(dǎo) 游

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)知識(shí)與技能，掌握?qǐng)?zhí)業(yè)操作規(guī)范，能準(zhǔn)確處理帶團(tuán)過程中的突發(fā)事件及各類問題的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：旅游概論、導(dǎo)游辭創(chuàng)作與講解、旅游英語(yǔ)口語(yǔ)、服務(wù)禮儀、旅游目的地概況、全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游消費(fèi)者行為、旅游政策與法規(guī)、領(lǐng)隊(duì)實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：主要面向旅行社、景區(qū)（景點(diǎn)）以及博物館（紀(jì)念館），在旅行社及景區(qū)（點(diǎn)）服務(wù)與管理崗位群，從事地陪導(dǎo)游、全陪導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊(duì)、景區(qū)講解員、外聯(lián)、計(jì)調(diào)、旅游咨詢、旅游投訴處理及景區(qū)管理等工作。

酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有酒店管理專業(yè)知識(shí)，具備相應(yīng)的實(shí)踐技能，具有中英文客戶溝通能力以及酒店突發(fā)事件處理能力，并具備向酒店中高層崗位發(fā)展?jié)撃艿母咚刭|(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：前廳運(yùn)作與服務(wù)、餐飲運(yùn)作與服務(wù)、客房運(yùn)作與服務(wù)、宴會(huì)設(shè)計(jì)、酒吧服務(wù)與管理、服務(wù)質(zhì)量管理、酒店成本控制、茶藝等。

就業(yè)去向：主要面向各類高星級(jí)酒店、高檔度假酒店、高檔餐飲連鎖集團(tuán)、高端民宿等旅游企業(yè)基層服務(wù)與管理崗位等。

民宿管理與運(yùn)營(yíng)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，能夠?qū)Ｗ⒚袼薜嚷糜巫∷扌聵I(yè)態(tài)的服務(wù)、運(yùn)營(yíng)與管理的技能人才。

主要課程：開設(shè)民宿經(jīng)營(yíng)與管理、民宿管家服務(wù)、民宿新媒體營(yíng)銷、民宿產(chǎn)品開發(fā)、民宿安全管理實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)后從事民宿建設(shè)、接待服務(wù)、運(yùn)營(yíng)管理、活動(dòng)策劃、旅行規(guī)劃、新媒體營(yíng)銷推廣、民宿產(chǎn)品開發(fā)、民宿數(shù)字化管理、民宿設(shè)備維護(hù)管理等工作。

烹飪與餐飲管理學(xué)院

烹飪與餐飲管理學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師24人，其中副教授及高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師6人，講師6人；高級(jí)技師、技師14人，中國(guó)烹飪大師4人，自治區(qū)“天山雪松計(jì)劃”教學(xué)名師1人，行業(yè)企業(yè)能工巧匠及技術(shù)骨干15人。

烹飪與餐飲管理學(xué)院是培養(yǎng)烹飪、餐飲服務(wù)、膳食營(yíng)養(yǎng)人才的搖籃?，F(xiàn)有高等職業(yè)教育（包括普通高職、五年制聯(lián)合辦學(xué)）和中等職業(yè)教育（中職教育、技工教育）兩個(gè)辦學(xué)層次。高職教育開設(shè)有食品智能加工技術(shù)（焙烤食品加工技術(shù)）、餐飲智能管理、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)（中餐烹調(diào)、西餐烹調(diào)）、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)等5個(gè)專業(yè)方向。食品智能加工技術(shù)（焙烤食品加工技術(shù)）專業(yè)成為國(guó)家教育部首批全國(guó)百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)方向獲自治區(qū)特色專業(yè)、示范專業(yè)，被認(rèn)定為教育部骨干專業(yè)，是自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳指定的自治區(qū)級(jí)烹飪師資培訓(xùn)基地，是國(guó)家高技能（烹飪）培訓(xùn)基地，中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)第七屆理事會(huì)理事單位，建立了國(guó)家級(jí)烹飪技能大師工作室。

學(xué)院不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，成立了新疆特色餐飲職業(yè)教育聯(lián)盟。合作的餐飲企業(yè)有烏魯木齊萬達(dá)文華酒店、新疆南航明珠國(guó)際酒店、新疆尊茂鴻福酒店、新疆尊茂銀都酒店、新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán)天緣酒店、吐哈石油大廈、新疆瑞豪國(guó)際酒店、烏魯木齊希爾頓酒店、烏魯木齊心岸食品有限公司等四十余家“雙向”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)基地。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生900余人。

學(xué)生畢業(yè)后大多在星級(jí)酒店、賓館、烘培企業(yè)以及新疆大中專職業(yè)院校就業(yè)，并逐漸為企業(yè)能工巧匠和職業(yè)院校培養(yǎng)人才的骨干。畢業(yè)生受到用人單位的一致好評(píng)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

食品智能加工技術(shù)（焙烤食品加工技術(shù)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、性格開朗、善于交流、有較強(qiáng)的交際和溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的專業(yè)人才。熟練掌握原材料營(yíng)養(yǎng)分析、采購(gòu)及鑒別知識(shí)，具備中式面點(diǎn)制作、西式面點(diǎn)制作、糕點(diǎn)制作能力，能從事烘焙工、西點(diǎn)工的工作，成為生產(chǎn)服務(wù)一線的技能型技術(shù)人才。

主要課程：食品原料學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品質(zhì)量控制、西點(diǎn)制作、中點(diǎn)制作、食品企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、蛋糕與裝飾制作、面包制作、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、食品化學(xué)、食品微生物。

就業(yè)去向：主要面向焙烤食品行業(yè)、超市的點(diǎn)心間、焙烤店、蛋糕店、高級(jí)西餅店、咖啡屋、高級(jí)西餐廳、冷飲吧等各技術(shù)崗位，以及大中專職業(yè)院校從事西點(diǎn)相關(guān)實(shí)踐課程的教學(xué)。

餐飲智能管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、性格開朗、善于交流、有較強(qiáng)的交際和溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的專業(yè)人才。熟練掌握酒店餐飲管理及服務(wù)、酒水服務(wù)等基本技能，同時(shí)能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行餐飲銷售與客戶維護(hù)、菜單設(shè)計(jì)、成本控制、人員培訓(xùn)等工作，并具有能夠處理常見投訴、處理餐飲管理及突發(fā)事件的能力，成為生產(chǎn)服務(wù)一線的技能型技術(shù)人才。

主要課程：食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、酒水知識(shí)與調(diào)酒、餐飲服務(wù)禮儀與崗位訓(xùn)練、餐飲服務(wù)、餐飲市場(chǎng)營(yíng)銷與實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)指導(dǎo)與培訓(xùn)技巧、溝通服務(wù)與溝通技巧、餐飲服務(wù)應(yīng)急處理等。

就業(yè)去向：面向餐飲行業(yè)、餐飲連鎖管理公司、餐飲集團(tuán)、星級(jí)酒店、國(guó)際快餐連鎖店、中高檔餐廳、團(tuán)餐等餐飲企業(yè)的服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、行政管理等工作崗位。

烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)（中餐烹調(diào)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握現(xiàn)代烹飪工藝、營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)和餐飲管理等知識(shí)和技術(shù)技能，面向餐飲行業(yè)生產(chǎn)和管理領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。

主要課程：烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、烹飪?cè)蠈W(xué)、宴席設(shè)計(jì)、餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、餐飲安全與控制、中國(guó)飲食保健學(xué)基礎(chǔ)、烹飪?cè)霞庸?、冷菜拼擺制作、食品雕刻與菜品裝飾、中式熱菜制作、中式面點(diǎn)制作、名菜名點(diǎn)制作等。

就業(yè)去向：星級(jí)酒店、賓館、中高檔餐廳的烹飪技術(shù)崗位、餐飲管理崗位、企事業(yè)單位餐廳工作人員、營(yíng)養(yǎng)配餐、餐飲行業(yè)創(chuàng)業(yè)、大中專、職高和技校相關(guān)專業(yè)的烹飪教育等崗位。

烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)（西餐烹調(diào)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、性格開朗、善于交流、有較強(qiáng)的交際和溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的專業(yè)人才。掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的理論知識(shí)，具備實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握西式烹調(diào)、面包制作技能，熟悉西餐廳烘焙店的基本運(yùn)作和管理，達(dá)到西式烹調(diào)師、西式面點(diǎn)師（高級(jí)工）應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)和技能，成為生產(chǎn)服務(wù)一線的技能型技術(shù)人才。

主要課程：烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、烹飪?cè)蠈W(xué)、菜品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、西餐冷菜加工與制作、西餐熱菜加工與制作、西式甜品制作、面包制作、蛋糕制作與裝飾、食品化學(xué)、食品微生物等。

就業(yè)去向：中西餐廳廚房各技術(shù)工作崗位、酒店、超市的點(diǎn)心間、焙烤店、蛋糕店各技術(shù)崗位、酒店餐飲管理人員、酒店餐飲廚師、醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)配餐人員、康復(fù)中心營(yíng)養(yǎng)配餐、企事業(yè)單位餐廳工作人員、大中專職業(yè)院校烹飪（西餐）專業(yè)教學(xué)等崗位。

烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、性格開朗、善于交流、有較強(qiáng)的交際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的專業(yè)人才。熟悉食材的特性，掌握基礎(chǔ)烹飪方法，了解飲食營(yíng)養(yǎng)及保健知識(shí)，能根據(jù)不同人群生理特點(diǎn)和體質(zhì)需求進(jìn)行配餐及藥膳制作，能夠?qū)θ梭w營(yíng)養(yǎng)狀況及膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo)，開展預(yù)防常見相關(guān)慢性病的飲食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)工作，具備膳食營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查分析、營(yíng)養(yǎng)食品開發(fā)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的有發(fā)展?jié)撡|(zhì)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中國(guó)飲食保健基礎(chǔ)、人群營(yíng)養(yǎng)與疾病營(yíng)養(yǎng)防治、市場(chǎng)調(diào)研與分析、健康管理師技能強(qiáng)化、社區(qū)健康管理、食品質(zhì)量控制、食品理化檢驗(yàn)、食品感官鑒評(píng)、營(yíng)養(yǎng)教育與咨詢、藥膳制作技術(shù)等。

就業(yè)去向：主要面向餐飲食品企業(yè)和大健康產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門從事食品生產(chǎn)加工、質(zhì)量控制、健康方案咨詢、制訂、指導(dǎo)、健康產(chǎn)業(yè)的銷售、培訓(xùn)及社區(qū)健康管理等方面工作，同時(shí)也可在營(yíng)養(yǎng)保健公司、餐飲管理公司、婦幼保健中心、養(yǎng)老院、幼兒園、高端社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、健康管理中心、酒店等企事業(yè)單位就業(yè)。

水利工程學(xué)院

水利工程學(xué)院現(xiàn)有教職工43人， 其中專兼職教師32人，學(xué)生管理和教輔人員6人。其中正高級(jí)職稱1人，副高級(jí)職稱9人。開設(shè)有水利水電工程技術(shù)、水利水電工程智能管理、水利工程（農(nóng)業(yè)水利工程方向）、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理四個(gè)全日制高職專業(yè)。學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)施齊全，實(shí)訓(xùn)條件完備，建有水利工程施工實(shí)訓(xùn)中心、水工閘門運(yùn)行及明渠系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)中心、水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心、水處理技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、虛擬VR仿真實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用與CAD制圖實(shí)訓(xùn)室，水利水電工程施工材料檢測(cè)中心等30多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

經(jīng)過多年發(fā)展，水利工程學(xué)院被評(píng)為自治區(qū)教育廳水利水電工程技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)群，自治區(qū)級(jí)精品課程水利水電工程施工，獲批教育廳工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用1+X證書考核站點(diǎn)，獲批建筑工程與識(shí)圖、土木工程混凝土材料檢測(cè)1+X證書試點(diǎn)，取得了人社廳工程測(cè)量員、河道修防工、水工閘門運(yùn)行工、水文勘測(cè)工、渠道維護(hù)、灌排工程工6個(gè)工種的技能等級(jí)認(rèn)定社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)資質(zhì)。

先后與新疆水利發(fā)展投資集團(tuán)、葛洲壩新疆分公司、新疆塔里木河流域管理局、新疆水利電力建設(shè)總公司、新疆昌源水務(wù)集團(tuán)等20余家疆內(nèi)外龍頭企業(yè)建立了深入的校企合作關(guān)系，具備成熟的校外實(shí)訓(xùn)條件。多年來，為新疆水利事業(yè)的發(fā)展輸送了大量的技術(shù)技能人才，為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

水利工程（農(nóng)業(yè)水利工程）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和農(nóng)田灌排、節(jié)水灌溉、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供排水等知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)，具備小型農(nóng)業(yè)水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，中小型農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)村安全飲水工程施工、管理能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事農(nóng)田灌排、節(jié)水灌溉、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供排水等水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：節(jié)水灌溉技術(shù)、農(nóng)田灌溉與排水、水工建筑物、水利施工組織與造價(jià)、水利工程施工技術(shù)、水泵站與電氣設(shè)備。

就業(yè)去向：主要面向農(nóng)業(yè)水利、節(jié)水灌溉、高效節(jié)水等企事業(yè)從事中小型農(nóng)業(yè)水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等工作崗位。

水利水電工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和水工建筑物結(jié)構(gòu)構(gòu)造、水工建筑材料、水利工程施工工藝及流程等知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)，具備施工技術(shù)方案編制、現(xiàn)場(chǎng)施工組織與管理、施工質(zhì)量檢查與評(píng)定等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事水利工程施工技術(shù)、水利工程監(jiān)理、水利工程施工管理、水利工程檢測(cè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：水利水電工程施工技術(shù)、水利工程監(jiān)理、水利水電工程施工組織與管理、水利水電工程造價(jià)與招投標(biāo)、水利水電工程質(zhì)量檢查與評(píng)定。

就業(yè)去向：主要面向水利水電工程施工、監(jiān)理、檢測(cè)等企業(yè)單位，從事水利工程施工、監(jiān)理、檢測(cè)、項(xiàng)目管理等工作崗位。

水利水電工程智能管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和水利水電工程智能運(yùn)行管理知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)，具備水利樞紐智能運(yùn)行管理、大壩安全監(jiān)測(cè)、水庫(kù)調(diào)度和運(yùn)行管理、常規(guī)水工建筑物檢查觀測(cè)維護(hù)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事水利水電工程智能運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：水利信息化技術(shù)、水利工程智能監(jiān)測(cè)與養(yǎng)護(hù)維修、水庫(kù)調(diào)度及管理、水工建筑物監(jiān)測(cè)與維護(hù)、水利工程智能施工與管理、BIM技術(shù)及應(yīng)用。

就業(yè)去向：主要面向流域管理單位、水行政主管部門、水利水電工程施工企業(yè)、水利信息化企業(yè)等企事業(yè)單位從事水利工程智能運(yùn)行管理、咨詢管理、智能建造管理等工作崗位。

水環(huán)境智能監(jiān)測(cè)與治理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)、具有安全生產(chǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，掌握環(huán)境工程原理、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、水處理技術(shù)等基本知識(shí)，具備環(huán)境智能監(jiān)測(cè)、分析檢驗(yàn)、水環(huán)境分析評(píng)價(jià)等能力，從事水質(zhì)檢驗(yàn)、水環(huán)境智能監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、水處理及相關(guān)污染防治工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：分析化學(xué)基礎(chǔ)、水資源評(píng)價(jià)與管理、水質(zhì)檢驗(yàn)技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、水污染治理技術(shù)、給排水工程施工技術(shù)、自動(dòng)化及儀表技術(shù)、水環(huán)境生態(tài)學(xué)。

就業(yè)去向：主要面向中小型企業(yè)、事業(yè)單位及國(guó)有企業(yè)等環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理領(lǐng)域從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、污水處理、水質(zhì)監(jiān)測(cè)等工作崗位。

電力學(xué)院

電力學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師27人。其中高級(jí)職稱教師12人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人，高級(jí)技師4人，自治區(qū)認(rèn)定“雙師型”教師21人，雙師率84%?，F(xiàn)有自治區(qū)優(yōu)秀教師2人，自治區(qū)技術(shù)能手1人，全國(guó)水利職業(yè)教育新星2人。

設(shè)有電力教研室、供電教研室、風(fēng)電教研室、水電教研室?，F(xiàn)開設(shè)有生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)（風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)與管理）、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化技術(shù)、供用電技術(shù)、水電站機(jī)電設(shè)備與自動(dòng)化、新能源裝備技術(shù)專業(yè)，自治區(qū)重點(diǎn)精品專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)級(jí)精品課程4門、供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被授予自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，水電站機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)基地被水利部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院正積極推進(jìn)高水平水電站機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化專業(yè)群建設(shè)。

電力學(xué)院已建成自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目電力系統(tǒng)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目風(fēng)力發(fā)電機(jī)組裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)室、光伏電子工程實(shí)訓(xùn)室。中德財(cái)政合作德國(guó)促進(jìn)貸款項(xiàng)目高低壓供配電實(shí)訓(xùn)室、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室。自治區(qū)級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)（農(nóng)村電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地、電工電子實(shí)訓(xùn)（中心）基地）。自治區(qū)級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽集訓(xùn)基地2個(gè)（可再生能源集訓(xùn)基地、電子技術(shù)集訓(xùn)基地）、專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心8個(gè)（水電站實(shí)訓(xùn)中心、35kV變電站實(shí)訓(xùn)中心、配網(wǎng)自動(dòng)化（VR）實(shí)訓(xùn)中心、安全生產(chǎn)考核培訓(xùn)中心、智慧水利實(shí)訓(xùn)中心、電工電子實(shí)訓(xùn)中心、風(fēng)力發(fā)電仿真實(shí)訓(xùn)中心、可再生能源實(shí)訓(xùn)中心）、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室27間（電工、電子、裝表接電、電機(jī)檢修、電力拖動(dòng)、維修電工、液壓、變電站計(jì)算機(jī)虛擬仿真、水泵站運(yùn)行維護(hù)等）、校企合作建成校內(nèi)供用電技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，校外緊密型校企合作企業(yè)17家。各實(shí)訓(xùn)室（中心）將真實(shí)設(shè)備和教學(xué)需求無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備真實(shí)、工作環(huán)境真實(shí)、操作流程真實(shí)、維護(hù)維修真實(shí)的良好實(shí)訓(xùn)教育教學(xué)環(huán)境，既能培訓(xùn)本校的學(xué)生，也能培訓(xùn)企業(yè)的操作和維護(hù)技能人才，受到了企業(yè)技術(shù)專家的好評(píng)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

水電站機(jī)電設(shè)備與自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持五育并舉、德技并修的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、實(shí)際操作能力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)人才，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握水電廠機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代水電站運(yùn)行、調(diào)試、安裝及維修技術(shù)技能，面向電力行業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：水電站電氣設(shè)備、水輪機(jī)、PLC控制技術(shù)、水電站繼電保護(hù)、水輪機(jī)調(diào)節(jié)及輔助設(shè)備、水電站機(jī)組自動(dòng)化技術(shù)、水電站機(jī)電設(shè)備運(yùn)行、水輪發(fā)電機(jī)組安裝與檢修、金工、電子應(yīng)用電路、機(jī)械制圖測(cè)繪、電氣CAD、PLC與HMI、機(jī)組及輔助設(shè)備裝配與檢修、電氣裝盤、水電廠運(yùn)行仿真等。

就業(yè)去向：主要面向水電廠集控值班員、變電站運(yùn)維值班員等崗位、水輪發(fā)電機(jī)組安裝與調(diào)試，水電站電氣設(shè)備及控制設(shè)備的安裝調(diào)試與維護(hù)、調(diào)速器及輔助設(shè)備調(diào)試維護(hù)等工作。經(jīng)過生產(chǎn)鍛煉和自我提高，可成為值長(zhǎng)和電氣、繼保、通信、控制、機(jī)械金屬結(jié)構(gòu)專責(zé)工程師等。

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持五育并舉、德技并修的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、實(shí)際操作能力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)人才，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和高水平專業(yè)素質(zhì)，掌握電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)等方面專業(yè)知識(shí)和電力系統(tǒng)繼電保護(hù)裝置進(jìn)行配置、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)的技術(shù)技能，面向電力行業(yè)的生產(chǎn)和管理服務(wù)類領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。

主要課程：電路基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣設(shè)備及運(yùn)行、工廠電氣控制技術(shù)等。

就業(yè)去向：主要面向中小型企業(yè)、事業(yè)單位，從事電力系統(tǒng)及工礦企業(yè)繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置領(lǐng)域生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、管理等工作崗位。

供用電技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持五育并舉、德技并修的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、實(shí)際操作能力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)人才，培養(yǎng)具有供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作等專業(yè)能力，能夠從事變配電運(yùn)維、變配電檢修、配電設(shè)備安裝、電力營(yíng)銷、電能計(jì)量、維修電工等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：電路分析、電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、工程識(shí)圖與電氣CAD、電力系統(tǒng)分析、供配電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、電能計(jì)量裝表接電、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、變電站綜合自動(dòng)化、高電壓技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、用電管理、供配電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、電力工程概預(yù)算、單片機(jī)等專業(yè)課程。

就業(yè)去向：主要面向供電、電氣工程建設(shè)、能源電力服務(wù)等企事業(yè)單位從事變電站運(yùn)行值班員、變配電設(shè)備安裝檢修、裝表接電、抄表核算收費(fèi)、電力營(yíng)銷、電能表校驗(yàn)、維修電工等工作崗位，經(jīng)過生產(chǎn)鍛煉和自我提高，可成為各專業(yè)班長(zhǎng)、值長(zhǎng)和電氣、繼保、通信專責(zé)工程師等。

生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)（風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)與管理）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝與調(diào)試、風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行、風(fēng)電場(chǎng)檢修、風(fēng)資源預(yù)測(cè)與風(fēng)電場(chǎng)管理等知識(shí)和技術(shù)技能，面向風(fēng)電行業(yè)的生產(chǎn)和管理領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

主要課程：電路基礎(chǔ)、風(fēng)力發(fā)電基礎(chǔ)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝與調(diào)試技術(shù)、新能源利用與開發(fā)、風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)及檢修技術(shù)、風(fēng)電變流技術(shù)工廠電氣控制技術(shù)等。

就業(yè)去向：主要面向中小型企業(yè)、事業(yè)單位，從事新能源的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、管理等工作崗位。

新能源裝備技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持五育并舉、德技并修的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、實(shí)際操作能力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)人才，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握新能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能等）生產(chǎn)設(shè)備制造、風(fēng)電場(chǎng)、光伏電站運(yùn)行與維護(hù)等知識(shí)和技術(shù)技能，面向新能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能等）生產(chǎn)設(shè)備制造企業(yè)和新能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能等）產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事新能源生產(chǎn)裝備的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、安裝測(cè)試和維護(hù)管理以及新能源項(xiàng)目工程設(shè)備操作和管理領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

主要課程：電路基礎(chǔ)、新能源發(fā)電基礎(chǔ)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝與調(diào)試技術(shù)、光伏材料檢測(cè)技術(shù)、風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)及檢修技術(shù)、新能源電源變換技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)等。

就業(yè)去向：主要面向新能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能等）生產(chǎn)設(shè)備制造企業(yè)和新能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能等）產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事新能源生產(chǎn)裝備的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、安裝測(cè)試和維護(hù)管理以及新能源項(xiàng)目工程設(shè)備操作和管理等工作崗位。

智慧交通學(xué)院

智慧交通學(xué)院擁有實(shí)踐技能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師29人，其中副教授及以上職稱共計(jì)10人，研究生學(xué)歷比例達(dá)86%。學(xué)院擁有第八屆黃炎培職業(yè)教育杰出教師、自治區(qū)教育廳“天山英才”教學(xué)名師、“天池計(jì)劃新疆工匠”、自治區(qū)“銀齡計(jì)劃”教師。

學(xué)院先后投資近1.6億元重點(diǎn)建設(shè)了中德（新疆）職業(yè)教育三位一體實(shí)訓(xùn)基地，并設(shè)有汽車技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、航空服務(wù)教研室及汽車技術(shù)教學(xué)工場(chǎng)。共開設(shè)飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、空中乘務(wù)、空中乘務(wù)（航空服務(wù)）、民航安全技術(shù)管理等7門專業(yè)；2013年成為國(guó)家教育部、德國(guó)國(guó)際合作機(jī)構(gòu)（GIZ）聯(lián)合啟動(dòng)的“中德職業(yè)教育汽車合作（SGAVE）項(xiàng)目”全國(guó)25所試點(diǎn)高職院校之一。2019年成為全國(guó)SGAVE項(xiàng)目八大示范中心之一，其中汽車檢測(cè)與維修技術(shù)和新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)獲批2022年教育部首批中德先進(jìn)職業(yè)教育（SGAVE項(xiàng)目）試點(diǎn)專業(yè)。同年與比亞迪汽車銷售有限公司建立校企合作關(guān)系，成立比亞迪“精誠(chéng)英才”訂單班?？罩谐藙?wù)專業(yè)被認(rèn)定為教育部骨干專業(yè)，該專業(yè)2014年被自治區(qū)評(píng)定為特色專業(yè)，已建成6門精品課程，是全國(guó)空乘專業(yè)“星空聯(lián)盟”盟員院校之一。

學(xué)院大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，是全疆唯一一家具備全國(guó)1+X民航旅客地面服務(wù)職業(yè)技能等級(jí)考試，1+X空中乘務(wù)職業(yè)技能等級(jí)考試和1+X民航旅客安全檢查職業(yè)技能等級(jí)考試資質(zhì)的院校。并與疆內(nèi)外眾多知名企業(yè)（比亞迪汽車有限公司、上海大眾汽車（新疆）公司、中國(guó)南方航空公司、中國(guó)國(guó)際航空公司等）建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)作關(guān)系。學(xué)院建設(shè)有教育部汽車專業(yè)“雙師型”師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、自治區(qū)汽車機(jī)電技術(shù)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。同時(shí)畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、崗位適應(yīng)能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)受到用人單位的好評(píng)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)、掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，能夠從事汽車售后服務(wù)、汽車智能產(chǎn)品輔助研發(fā)、整車試驗(yàn)、軟件測(cè)試、智能汽車系統(tǒng)應(yīng)用測(cè)試、智能網(wǎng)聯(lián)汽車裝配、整車電器裝配、汽車產(chǎn)品質(zhì)檢等工作的高技能人才。

主要課程：C程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車運(yùn)行與維護(hù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車底盤診斷與維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車環(huán)境感知技術(shù)、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、純電動(dòng)汽車及其系統(tǒng)的診斷與維修等。

就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向新能源或智能網(wǎng)聯(lián)汽車相關(guān)企業(yè)，從事新能源或智能網(wǎng)聯(lián)汽車部件安裝調(diào)試、檢測(cè)維修及維修服務(wù)顧問，也可從事智能網(wǎng)聯(lián)汽車運(yùn)營(yíng)服務(wù)、調(diào)度管理等工作。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，掌握現(xiàn)代汽車及其電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理等知識(shí)，能利用先進(jìn)的儀器設(shè)備檢測(cè)和診斷汽車的性能及故障，完成汽車維修、檢測(cè)、故障診斷工作，具有面向汽車行業(yè)技術(shù)、管理、服務(wù)一線維修企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：汽車及其系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械機(jī)構(gòu)的診斷與維修、電氣系統(tǒng)和能量/起動(dòng)系統(tǒng)的診斷與維修、發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)的診斷與維修、傳動(dòng)系統(tǒng)的診斷與維修、行駛與操縱系統(tǒng)的診斷與維修、替代燃料驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的診斷與維修、維修站中的溝通與互動(dòng)。

就業(yè)去向：面向中大型汽車服務(wù)與制造企業(yè)，例如保時(shí)捷、奔馳4S店、大眾新疆分公司、陜西汽車等，從事汽車機(jī)電維修、汽車鈑金噴涂、汽車服務(wù)顧問、汽車及零配件銷售、車輛評(píng)估、汽車保險(xiǎn)理賠等相關(guān)工作。

新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)職業(yè)崗位（群）的基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)具備一定的新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)能力，進(jìn)行新能源汽車的維護(hù)、保養(yǎng)、檢測(cè)、故障分析和診斷，以及新能源汽車電子產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢修和維護(hù)，面向新能源汽車檢測(cè)與維修類領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。

主要課程：電氣系統(tǒng)和能量/起動(dòng)系統(tǒng)的診斷與維修、電池及管理系統(tǒng)檢修、電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修、汽車及其系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)、電動(dòng)汽車充電系統(tǒng)原理與維修、電動(dòng)汽車整車控制系統(tǒng)原理與維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等。

就業(yè)去向：主要面向新能源汽車領(lǐng)域中小型企業(yè)、事業(yè)單位，例如比亞迪、廣汽新疆分公司等，從事新能源汽車故障診斷和維修、新能源汽車服務(wù)、新能源汽車銷售、新能源汽車電池管理等相關(guān)工作。

空中乘務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，具備良好空乘職業(yè)素養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)民航專業(yè)形象、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，掌握航空運(yùn)輸基礎(chǔ)常識(shí)、航空客艙服務(wù)工作方法、良好客艙對(duì)客溝通及應(yīng)急處置能力，能在航空公司從事空中乘務(wù)員和空中安全員的工作，具有向兩艙乘務(wù)員、乘務(wù)長(zhǎng)、主任乘務(wù)長(zhǎng)和保衛(wèi)部部長(zhǎng)等崗位升遷發(fā)展的德技兼修的技術(shù)技能型人才。

主要課程：客艙服務(wù)、客艙設(shè)備操作、客艙安全保障、乘務(wù)員形體訓(xùn)練、民航基礎(chǔ)知識(shí)、民航英語(yǔ)、民航服務(wù)禮儀、普通話與客艙播音、化妝、乘務(wù)員體能訓(xùn)練、機(jī)場(chǎng)旅客服務(wù)、值機(jī)與行李運(yùn)輸。

就業(yè)去向：中國(guó)南方航空公司、海南航空公司、中國(guó)國(guó)際航空公司、中國(guó)東方航空公司、吉祥航空公司、新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán)貴賓服務(wù)部、南航新疆分公司地面服務(wù)保障部等。

空中乘務(wù)（航空服務(wù)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，面向機(jī)場(chǎng)地面服務(wù)、客票銷售、民航空乘服務(wù)和旅游類服務(wù)行業(yè)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有與民航服務(wù)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的民航職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握民航機(jī)場(chǎng)值機(jī)服務(wù)、高端旅客服務(wù)和特殊旅客服務(wù)等專業(yè)技術(shù)知識(shí)，具備相應(yīng)崗位的較強(qiáng)實(shí)際工作能力，服務(wù)民航地面服務(wù)第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：民航概論、機(jī)場(chǎng)管理與服務(wù)、民航旅客運(yùn)輸、航空運(yùn)輸?shù)乩?、民航法?guī)、民航服務(wù)禮儀、航空票務(wù)、值機(jī)與行李運(yùn)輸、民航英語(yǔ)、民航市場(chǎng)營(yíng)銷。

就業(yè)去向：新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、南航新疆分公司地面服務(wù)保障部、新疆迎賓館、烏魯木齊天緣酒店等。

民航安全技術(shù)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，面向機(jī)場(chǎng)旅客安全檢查、飛機(jī)監(jiān)護(hù)、行李檢查等崗位，培養(yǎng)品德高尚、思想正派、誠(chéng)信求實(shí)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作以及具有良好身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的安全技術(shù)人員。懂得民航相關(guān)法律、民航運(yùn)輸流程、化學(xué)防爆、航空安全保衛(wèi)管理，具有良好英語(yǔ)應(yīng)用能力，能熟練操作計(jì)算機(jī)；具備獨(dú)立進(jìn)行證件檢查、物品開包檢查和人身檢查等工作能力；有較強(qiáng)安全檢查服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力的安檢行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：安檢業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)、危險(xiǎn)品運(yùn)輸、民航安全管理、安全防范與組織管理、機(jī)場(chǎng)管理與服務(wù)、安檢人員法律基礎(chǔ)、民航概論、民航英語(yǔ)、擒拿與格斗等。

就業(yè)去向：烏魯木齊國(guó)際機(jī)場(chǎng)安檢總站、新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán)貴賓服務(wù)部、南航新疆分公司地面服務(wù)保障部、伊寧機(jī)場(chǎng)、喀什機(jī)場(chǎng)、哈密機(jī)場(chǎng)等疆內(nèi)機(jī)場(chǎng)。

飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)知識(shí)和飛機(jī)電氣基礎(chǔ)、飛機(jī)電源系統(tǒng)、飛機(jī)系統(tǒng)與附件等基本知識(shí)，具備維護(hù)民用飛機(jī)機(jī)電系統(tǒng)和設(shè)備的技術(shù)技能，從事民用飛機(jī)機(jī)電維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、民航概論、飛機(jī)基本維修技能、空氣動(dòng)力學(xué)與飛行原理、飛機(jī)構(gòu)造基礎(chǔ)、燃?xì)鉁u輪發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)、飛機(jī)電器基礎(chǔ)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)腐蝕與防護(hù)、飛機(jī)電源系統(tǒng)、飛機(jī)圖紙識(shí)讀與維修手冊(cè)使用、航空電機(jī)基礎(chǔ)等。

就業(yè)去向：主要面向全國(guó)機(jī)務(wù)維修單位及各大航空公司機(jī)務(wù)維修部門，例如中國(guó)南方航空股份有限公司、中國(guó)國(guó)際航空股份有限公司、海南航空控股股份有限公司、新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán)公司、新疆新航航空科技有限公司等，從事航線維護(hù)、定期檢查、部件修理、維修管理等工作。

公共管理學(xué)院

學(xué)院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)和活力的教學(xué)、科研、管理隊(duì)伍。學(xué)院中校內(nèi)教師23人，其中碩士學(xué)位22人、博士1人；副高專業(yè)技術(shù)及以上教師6人，占教師的26%；雙師型教師占教師的26.3%；三分之二的教師為35歲以下的青年教師，教師隊(duì)伍富有活力且具有潛力。外聘教師及企業(yè)一線人員20多人，其中高級(jí)職稱教師10多人。形成了素質(zhì)高、實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐技能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、社會(huì)工作、人力資源管理和現(xiàn)代文秘和法律事務(wù)五個(gè)專業(yè)。其中智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)是中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力、全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)、自治區(qū)教育廳養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)高水平專業(yè)群建設(shè)等項(xiàng)目，為優(yōu)質(zhì)校建設(shè)專業(yè)群專業(yè)、1+X證書考點(diǎn)和1+X證書取證專業(yè)；社會(huì)工作為優(yōu)質(zhì)校建設(shè)專業(yè)群專業(yè)；人力資源管理為校級(jí)骨干專業(yè)；現(xiàn)代文秘是1+X證書考點(diǎn)建設(shè)單位；法律事務(wù)專業(yè)屬于新設(shè)特色專業(yè)。

學(xué)院建有智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理的仿真模擬實(shí)訓(xùn)室、人力資源管理仿真模擬實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室、個(gè)案工作實(shí)訓(xùn)室。與疆內(nèi)眾多單位、企業(yè)（如烏魯木齊市養(yǎng)老福利院、新疆維泰養(yǎng)老集團(tuán)、烏魯木齊米東區(qū)愛心老年院、兵團(tuán)十二師康悅養(yǎng)老院、新疆八點(diǎn)半貿(mào)易有限公司、熱風(fēng)集團(tuán)有限公司、方糖裝飾有限公司、新疆生態(tài)園林科技集團(tuán)有限公司、新疆新華亞商貿(mào)有限公司、昌吉中級(jí)人民法院等）建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)作關(guān)系。

學(xué)院以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞服務(wù)自治區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)需求，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極組織學(xué)生參與中華文化藝術(shù)活動(dòng)、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉和提升大學(xué)生的意志品質(zhì)及道德修養(yǎng)，培養(yǎng)出深受社會(huì)各界歡迎的高素質(zhì)技能型人才。

專業(yè)簡(jiǎn)介

法律事務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)學(xué)融合、協(xié)同育人、行動(dòng)導(dǎo)向等高職教育人才培養(yǎng)理念。培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，扎根邊疆、服務(wù)基層，具備精湛法律技能、高尚職業(yè)道德和深厚文化底蘊(yùn)的高素質(zhì)法律專門人才和政法鐵軍，面向基層單位從事法律事務(wù)崗位工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才。

主要課程：憲法學(xué)、法理學(xué)、民法原理與實(shí)務(wù)、民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)、刑法原理與實(shí)務(wù)、刑事訴訟法原理與實(shí)務(wù)、行政與行政訴訟法原理與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法原理與實(shí)務(wù)、商法原理與實(shí)務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法原理與實(shí)務(wù)、國(guó)際法原理與實(shí)務(wù)等課程。

就業(yè)去向：警察、檢察官助理、法官助理、法院書記員、法院檢察院法警和公檢法系統(tǒng)其他崗位；政府法制辦、司法行政主管機(jī)關(guān)、監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)、綜合執(zhí)法局（辦）、人力資源與社會(huì)保障、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、檢驗(yàn)檢疫、海關(guān)、口岸等機(jī)關(guān)、部門法律事務(wù)工作人員；司法所、派出所、警務(wù)站（室）、法律援助機(jī)構(gòu)法律事務(wù)工作人員；法律顧問室工作人員；公司企業(yè)法務(wù)部門工作人員；銀行、證券、保險(xiǎn)公司法律事務(wù)部工作人員；街道、社區(qū)法律事務(wù)工作人員等。

社會(huì)工作

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有理想和良好職業(yè)道德的新時(shí)代建設(shè)者，具有社會(huì)服務(wù)綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)方針政策和法律法規(guī)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、掌握社會(huì)工作的技能與方法，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)服務(wù)等基本能力，能在民政部門、城鄉(xiāng)基層組織、社區(qū)服務(wù)中心、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校、司法部門和衛(wèi)生組織等單位工作的具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)的高技能高素質(zhì)專門人才（校級(jí)骨干專業(yè)、優(yōu)質(zhì)校建設(shè)專業(yè)群專業(yè)。）

主要課程：社會(huì)學(xué)、家庭社會(huì)工作、個(gè)案社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、團(tuán)體社會(huì)工作、宣傳與策劃、老年社會(huì)工作、社會(huì)保障管理實(shí)務(wù)、組織行為學(xué)、社會(huì)心理分析、社會(huì)工作公文寫作、公共關(guān)系、社區(qū)工作等。

就業(yè)去向：面向政府民政部門、司法部門、衛(wèi)生部門、社區(qū)服務(wù)中心、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等社團(tuán)組織的有關(guān)管理、業(yè)務(wù)處理、服務(wù)等社會(huì)工作崗位；社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會(huì)工作服務(wù)站等社會(huì)工作專業(yè)人員崗位。

人力資源管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有理想和良好職業(yè)道德的新時(shí)代建設(shè)者，在人力資源規(guī)劃、工作分析、招聘錄用、人員配置、薪酬福利、培訓(xùn)開發(fā)、職業(yè)規(guī)劃、績(jī)效考核與評(píng)估、員工關(guān)系、企業(yè)文化等方面具有精湛專業(yè)技能的高素質(zhì)高技能型人力資源管理人才。

主要課程：人力資源規(guī)劃、員工招聘錄用、員工培訓(xùn)開發(fā)、績(jī)效管理、工作分析、薪酬管理、員工職業(yè)規(guī)劃、員工關(guān)系管理、人才測(cè)評(píng)技術(shù)、管理溝通、勞動(dòng)合同法、社會(huì)保障管理實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程。

就業(yè)去向：企事業(yè)單位及其咨詢機(jī)構(gòu)招聘、人力資源開發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)等崗位。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及相關(guān)服務(wù)行業(yè)服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握養(yǎng)老機(jī)構(gòu)各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和方法的專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)加工制作營(yíng)養(yǎng)食品；熟練掌握老年人日常生活照護(hù)、老人健康評(píng)估、老年人常見心理精神問題、老年人常見健康問題、臨終關(guān)懷等實(shí)際解決問題的技術(shù)技能，面向養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會(huì)團(tuán)體照護(hù)、健康服務(wù)等崗位基層管理，以及在其他泛服務(wù)業(yè)從事接待服務(wù)、銷售、人力招聘及基層管理等工作，并具備養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中高層崗位發(fā)展?jié)撃茴I(lǐng)域的技術(shù)技能人才。

主要課程：老年學(xué)概論、老年基礎(chǔ)護(hù)理、老年常見病護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練、社會(huì)保障、老年活動(dòng)策劃、老年心理護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)配餐與設(shè)計(jì)、居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、插花、茶藝、溝通技巧等。

就業(yè)去向：養(yǎng)老護(hù)理員崗、社會(huì)工作師，老年心理咨詢師，老年?duì)I養(yǎng)師，健康管理師，養(yǎng)老產(chǎn)品設(shè)計(jì)、養(yǎng)老規(guī)劃咨詢等崗位，民政相關(guān)政府部門工作人員，老年輔具銷售、養(yǎng)老產(chǎn)品銷售等。

現(xiàn)代文秘（涉外秘書）

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有綜合職業(yè)能力和較高專業(yè)素質(zhì)，掌握系統(tǒng)、扎實(shí)的秘書理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)技能，面向中小型企業(yè)、事業(yè)單位等從事秘書、辦公室文員、前臺(tái)文員、行政助理等崗位工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

主要課程：秘書理論、秘書社交禮儀、會(huì)務(wù)會(huì)展工作、信息收集與檔案管理、應(yīng)用文寫作、公文辦理、辦公室實(shí)務(wù)等課程，從全方位充實(shí)學(xué)生的理論知識(shí)儲(chǔ)備以及鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力。

就業(yè)去向：主要面向中小型企業(yè)、事業(yè)單位等從事秘書、辦公室文員、前臺(tái)文員、行政助理等崗位工作。

六、學(xué)校地址：

北京路校區(qū)：烏魯木齊市北京北路1075號(hào)

巴州路校區(qū)：烏魯木齊市巴州路14號(hào)

友好路校區(qū)：烏魯木齊市友好南路413號(hào)

喀什路校區(qū)：烏魯木齊市喀什東路973號(hào)

七、聯(lián)系方式

1、招生就業(yè)處

聯(lián)系人：李杰、再努熱·艾合麥提

聯(lián)系電話：（0991）3785349 （工作日10：00-13：30；15：30-19：00）

2、紀(jì)檢監(jiān)察室

聯(lián)系人：龐建波

聯(lián)系電話：（0991）3785320（工作日10：00-13：30；15：30-19：00）

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