一、2024年單獨(dú)招生專業(yè)

2024年單獨(dú)招生專業(yè)及對(duì)象

2024年注冊(cè)入學(xué)招生專業(yè)

※注：

1.招生專業(yè)、招生計(jì)劃以教育廳公布為準(zhǔn)。

2.住宿費(fèi)按照物價(jià)局最終審批為準(zhǔn)，多退少補(bǔ)。

3.注冊(cè)入學(xué)只限于持有二代殘疾證、生活能自理的視力障礙、聽力障礙及肢體障礙的殘疾人。

4.各專業(yè)招收中職生源無(wú)專業(yè)要求。

二、學(xué)校概況

遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校是省屬公辦全日制高等職業(yè)院校，始建于1995年，2012年經(jīng)遼寧省政府批準(zhǔn)，在遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)上成立遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院，2013年更名為遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校，2014年教育部備案，2017年由原遼寧省殘疾人聯(lián)合會(huì)劃歸遼寧省教育廳管理。是遼寧省唯一一所專門為殘疾人提供高等教育服務(wù)、培養(yǎng)為殘疾人服務(wù)的專業(yè)技能人才及特殊教育教師的全日制高等?？茖W(xué)校，同時(shí)承擔(dān)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校先后榮獲全國(guó)特殊教育先進(jìn)集體、殘疾人之家（國(guó)務(wù)院授予）、2015-2018年全國(guó)殘疾人體育先進(jìn)單位、遼寧省特殊教育先進(jìn)集體、遼寧省教育系統(tǒng)“憲法衛(wèi)士”行動(dòng)計(jì)劃優(yōu)秀組織單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為省政府重點(diǎn)民生工程，校址位于沈陽(yáng)市渾南區(qū)，占地面積近300畝，建筑面積近10萬(wàn)平方米，學(xué)校具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的無(wú)障礙環(huán)境，教學(xué)、培訓(xùn)用房功能齊全。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)特殊教育(師范類)、學(xué)前教育(師范類)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝技術(shù)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、美容美體及老年保健與管理等15個(gè)專業(yè)及方向，工藝美術(shù)、電子商務(wù)等6個(gè)中職專業(yè)。已形成適合視障、聽障、肢體障礙學(xué)生就業(yè)的專業(yè)及為殘疾人早期教育和康復(fù)事業(yè)服務(wù)的各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。建校以來(lái)，共計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生5000余名，近五年畢業(yè)生81%在遼寧省就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

三、專業(yè)介紹 

（一）教育系

1.特殊教育（師范類）

招生對(duì)象：健全學(xué)生

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠勝任特殊兒童學(xué)前教育工作的高素質(zhì)技能型人才。包括特殊教育機(jī)構(gòu)的高層次保教人員、特殊教育行政人員、學(xué)前特殊兒童早期康復(fù)工作。可以考取幼兒園或小學(xué)教師資格證書。

主干課程：特殊教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童早期干預(yù)、言語(yǔ)障礙的評(píng)估與矯治、聽覺(jué)康復(fù)訓(xùn)練等課程。

就業(yè)方向：特殊兒童早期康復(fù)中心、特殊教育學(xué)校、兒童福利院等。

2.學(xué)前教育（師范類）

招生對(duì)象：健全學(xué)生

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有科學(xué)的學(xué)前融合教育理念，具備學(xué)前教育和個(gè)別化教學(xué)的知識(shí)與技能，能夠勝任各類托幼機(jī)構(gòu)、融合幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。可以考取幼兒園教師資格證書。

主干課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：幼兒園、融合幼兒園、早教中心等。

（二）康復(fù)技術(shù)系

1.康復(fù)治療技術(shù)

招收對(duì)象：健全學(xué)生

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備必需的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)及康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識(shí)；具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)。較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生畢業(yè)后成為能勝任殘疾人康復(fù)中心、綜合醫(yī)院康復(fù)科、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)保健等各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。可考取康復(fù)技師（士）。

主干課程：解剖生理學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、物理治療、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療等課程。

就業(yè)方向：康復(fù)機(jī)構(gòu)及醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室等。

2. 中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

招收對(duì)象： 健全學(xué)生及適合本專業(yè)學(xué)習(xí)的視力障礙、肢體障礙學(xué)生

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員所必需的實(shí)踐技能和相關(guān)的中西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)技能，面向基層醫(yī)療、預(yù)防、保健行業(yè)，各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)掌握推拿、針灸、刮痧、拔罐等中醫(yī)康復(fù)基本技能，具有中醫(yī)辨證能力，掌握醫(yī)療按摩師實(shí)用技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：開設(shè)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、解剖生理學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、推拿治療技術(shù)（傷科按摩學(xué)、婦科按摩學(xué)、兒科按摩學(xué)）、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)等主干課程。

就業(yè)方向：基層醫(yī)療、預(yù)防、保健行業(yè)，按摩機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，中高級(jí)按摩師、足療師崗位等。

3.老年保健與管理

招生對(duì)象：健全學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)需求的德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉老年社會(huì)及養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、具備老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人健康服務(wù)與管理工作崗位的“健康管理 + 養(yǎng)老”復(fù)合型高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主干課程：老年人膳食營(yíng)養(yǎng)保健、老年人康復(fù)保健技術(shù)、老年人常見疾病與用藥、解剖生理學(xué)、基本救護(hù)技術(shù)等。

就業(yè)方向：在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)（社會(huì)福利院、敬老院、老年公寓、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等）從事老年人康復(fù)保健、營(yíng)養(yǎng)膳食搭配、健康咨詢與管理、高級(jí)生活照護(hù)等技術(shù)服務(wù)工作。在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的行政管理、護(hù)理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作。在社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等從事老年社會(huì)服務(wù)工作。

（三）康復(fù)工程系

1.口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝技術(shù)）

招收對(duì)象：適合本專業(yè)學(xué)習(xí)的聽障生、雙上肢靈活下肢輕度障礙學(xué)生及健全學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備口腔工藝從業(yè)人員所必需的實(shí)踐技能和相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，適應(yīng)各級(jí)(各類)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工中心（加工廠）等從事口腔工藝及相關(guān)工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：德標(biāo)牙體蠟型制作、德標(biāo)全口排牙技術(shù)、口腔解剖生理學(xué)、口腔修復(fù)材料學(xué)、全口義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)等課程。

就業(yè)方向：義齒加工中心、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的義齒加工部門等。

2.康復(fù)輔助器具技術(shù)

招收對(duì)象：健全學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有敬老、助殘、扶弱的愛(ài)心品質(zhì)和扎實(shí)的康復(fù)輔助器具服務(wù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握生活自理類、個(gè)人移動(dòng)類、信息溝通類、假肢矯形器類等康復(fù)輔助器具的應(yīng)用知識(shí)，具備評(píng)估個(gè)人身體功能障礙、分析個(gè)人康復(fù)輔助器具需求、選擇與正確使用合適的康復(fù)輔助器具的能力，從事為殘疾人、老年人和傷病人配制輔助器具等適配服務(wù)工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

主干課程：人體解剖學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、工程制圖與識(shí)圖、工程基礎(chǔ)（力學(xué)、材料學(xué)、電子、機(jī)械）、生物力學(xué)基礎(chǔ)、功能障礙評(píng)估、常見病康復(fù)、助聽器驗(yàn)配、自助具選配與改制、輪椅評(píng)估與適配、低視力康復(fù)、假肢矯形器評(píng)估與適配、室內(nèi)環(huán)境無(wú)障礙設(shè)計(jì)與改造等主干課程。

就業(yè)方向：殘疾人輔助器具服務(wù)機(jī)構(gòu)，老年人護(hù)養(yǎng)中心、養(yǎng)老院。

3.康復(fù)輔助器具技術(shù)（假肢矯形器制作）

招收對(duì)象：健全學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有扶殘助殘的愛(ài)心品質(zhì)，掌握假肢與矯形器技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域必備的醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、材料學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和假肢與矯形器生物力學(xué)知識(shí)，掌握假肢與矯形器的裝配技術(shù)，具備獨(dú)立為患者配置假肢與矯形器的操作能力，從事假肢師和矯形器師職業(yè)工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

主干課程：人體解剖學(xué)、力學(xué)、生物力學(xué)、材料應(yīng)用與加工機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、矯形器工藝技術(shù)、矯形器石膏模型技術(shù)、假肢石膏模型技術(shù)、矯形病理、假肢裝配、矯形器裝配、矯形器選配與評(píng)估、肌電假肢裝配等主干課程。

就業(yè)方向：綜合醫(yī)院康復(fù)科、殘疾人康復(fù)中心、假肢矯形器貿(mào)易公司、（國(guó)有、民辦、合資、外資）假肢矯形器裝配企事業(yè)單位（或設(shè)有該部門的康復(fù)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)）

（四）管理系

1.電子商務(wù)

招收對(duì)象：適合本專業(yè)學(xué)習(xí)的健全學(xué)生，輕度視力障礙和肢體障礙學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠掌握并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或手段進(jìn)行營(yíng)銷及管理。熟悉行業(yè)法律法規(guī)，能夠在各大型企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，運(yùn)營(yíng)，管理等高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、商品采集與處理、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、創(chuàng)意與產(chǎn)品優(yōu)化、電子商務(wù)物流管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、客戶服務(wù)表達(dá)與訓(xùn)練、電子商務(wù)法律法規(guī)。

就業(yè)方向：網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)編輯、內(nèi)容維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷商品和服務(wù)的營(yíng)銷策劃，客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)呼叫中心等。

2.社區(qū)管理與服務(wù)

招生對(duì)象：適合本專業(yè)學(xué)習(xí)的健全學(xué)生，輕度聽力障礙、輕度視力障礙和輕度肢體障礙學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠熟練掌握社區(qū)管理與服務(wù)的基本知識(shí)和工作技能，了解相關(guān)政策及法律法規(guī)，具備社會(huì)調(diào)查、人際溝通、組織協(xié)調(diào)以及社區(qū)管理和服務(wù)能力，從事綜合管理、社區(qū)管理、物業(yè)管理、社區(qū)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：社區(qū)管理與服務(wù)、社會(huì)工作綜合能力、社會(huì)工作政策法規(guī)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、物業(yè)管理與實(shí)務(wù)、社會(huì)保障實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化操作、管理學(xué)基礎(chǔ)、人力資源管理等。

就業(yè)方向：政府相關(guān)部門、街道及社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)管理公司、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益組織及相關(guān)企事業(yè)單位從事服務(wù)、管理、策劃及文案等。

3.現(xiàn)代家政服務(wù)與管理

招收對(duì)象：健全學(xué)生及適合本專業(yè)學(xué)習(xí)的輕度肢體障礙學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，能夠系統(tǒng)掌握現(xiàn)代家庭管理、家庭育嬰、母嬰照護(hù)、家庭教育、家庭營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、社區(qū)服務(wù)等學(xué)科知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，能滿足家政管理、養(yǎng)老照護(hù)、母嬰照護(hù)、早期教育和家政基層管理經(jīng)營(yíng)與服務(wù)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：家政企業(yè)管理與運(yùn)營(yíng)、家務(wù)勞動(dòng)與管理、健康管理、養(yǎng)老照護(hù)理論與實(shí)務(wù)、母嬰照護(hù)與保健、嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)、家庭心理學(xué)等。

就業(yè)方向：可在母嬰照護(hù)、嬰兒早教、健康管理、養(yǎng)老服務(wù)等相關(guān)企業(yè)、各類社區(qū)、物業(yè)公司、休閑服務(wù)機(jī)構(gòu)以及家政保潔、社區(qū)托幼等單位，從事母嬰照護(hù)、家庭教育、健康管理、營(yíng)養(yǎng)咨詢、老年照護(hù)、家政保潔、社區(qū)服務(wù)相關(guān)工作。

（五）藝術(shù)系

1.藝術(shù)設(shè)計(jì)

招收對(duì)象：適合本專業(yè)學(xué)習(xí)的聽障、肢體障礙學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論，具備基本的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力、美術(shù)工藝品設(shè)計(jì)與制作能力，面向數(shù)字媒體應(yīng)用、雕刻工藝、首飾制作、陶瓷工藝及其服務(wù)行業(yè)職業(yè)群，能夠從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)工藝品加工與制作、藝術(shù)相關(guān)經(jīng)營(yíng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)與制作，數(shù)字影視特效制作、木雕工藝品設(shè)計(jì)與制作、陶瓷成型工藝、綜合材料與首飾設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：數(shù)字媒體、圖文設(shè)計(jì)公司，雕刻、陶瓷、首飾工藝加工制作公司、美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

2.書畫藝術(shù)

招收對(duì)象：輕度肢體障礙學(xué)生、聽力障礙學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，了解書法藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握書法藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備書法表現(xiàn)能力、書法教學(xué)能力、書畫裝裱能力，面向書法培訓(xùn)、書畫裝裱及其服務(wù)行業(yè)的書法教育等職業(yè)群，能夠從事書法教育、培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：楷書臨創(chuàng)、篆隸書臨創(chuàng)、行草書創(chuàng)作形式解讀、硬筆技法教學(xué)方法、篆刻創(chuàng)作、裝裱、書體分類創(chuàng)作、書法教學(xué)法等。

就業(yè)方向：書法教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、書畫裝裱企業(yè)、文化藝術(shù)團(tuán)體等。

四、資助政策

1.獎(jiǎng)學(xué)金：

（1）三年制高職第二、三學(xué)年可申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為5000元/生/年，具體人數(shù)和金額依據(jù)當(dāng)年財(cái)政廳、教育廳劃撥情況確定。

（2）三年制高職第二、三學(xué)年可申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為8000元/生/年，具體人數(shù)和金額依據(jù)當(dāng)年財(cái)政廳、教育廳劃撥情況確定。

（3）三年制高職第二、三學(xué)年可申請(qǐng)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為一等1200元/生/年、二等800元/生/年、三等600元/生/年，具體人數(shù)和金額依據(jù)當(dāng)年學(xué)校資金情況確定。  

2.助學(xué)金：

（1）國(guó)家助學(xué)金：三年制高職第一、二、三學(xué)年在籍在校且認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受高職國(guó)家助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為一等4400元/生/年，二等2750元/生/年，具體人數(shù)和金額依據(jù)當(dāng)年財(cái)政廳、教育廳劃撥情況確定。

（2）學(xué)校助學(xué)金：學(xué)校每年在事業(yè)收入中足額提取5%資金用于學(xué)校學(xué)生資助工作，幫助解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活困難問(wèn)題，具體人數(shù)和金額結(jié)合學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難程度、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)而確定。

3.國(guó)家助學(xué)貸款：根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，家庭經(jīng)濟(jì)困難的三年制高職新生，入校前可持錄取通知書等有關(guān)證明材料到學(xué)生戶口所在地學(xué)生資助管理中心申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款。

4.大專殘疾學(xué)生學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)減免：凡在我校注冊(cè)就讀的，持有第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》、家庭經(jīng)濟(jì)困難（遼寧戶籍）高職學(xué)生免學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。

※注：上述資助政策如遇變化請(qǐng)以國(guó)家、省市及學(xué)校最新政策為準(zhǔn)，恕不另行通知。

五、報(bào)名、考試及錄取

（一）報(bào)名準(zhǔn)備

報(bào)名登錄學(xué)校網(wǎng)站：http://www.lntjsz.edu.cn。

報(bào)名時(shí)間：

2024年3月10日零點(diǎn)至2024年4月2日24時(shí)截止

（二）報(bào)名考試費(fèi)：

報(bào)名考試費(fèi)120元/人。

普通高中及中職考生請(qǐng)于3月10日一 4月2日24時(shí)前登錄我校官方網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名及繳納報(bào)名考試費(fèi)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳費(fèi)的考生視為報(bào)名無(wú)效。學(xué)校對(duì)繳費(fèi)考生不予退費(fèi)。

（三）考試科目、形式及時(shí)間

1.考試時(shí)間：

2.考試地點(diǎn)：遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校

（四）招生政策

根據(jù)國(guó)家招生錄取政策，每個(gè)專業(yè)設(shè)定錄取分?jǐn)?shù)線，按總成績(jī)從高分到低分錄取，錄取后不再調(diào)換專業(yè)，不予退檔。

招生熱線：024-24791718

傳    真：024-24791716

QQ    群：797444372（遼特師專2024年單招報(bào)名咨詢?nèi)海?/a>

聯(lián)系電話：18640211027    18640211072

地址：沈陽(yáng)市渾南區(qū)柏葉306號(hào)       郵政編碼：110173

學(xué)校網(wǎng)址： http://www.lntjsz.edu.cn

微信公眾號(hào)：遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校

文章來(lái)源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：【點(diǎn)擊查看官網(wǎng)原文信息】

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖（部分）：