藝術學院專業(yè)簡介

環(huán)境藝術設計專業(yè)

專業(yè)簡介：環(huán)境設計又稱“環(huán)境藝術設計”，是一種新興的藝術設計門類。以環(huán)境藝術學原理和藝術設計學理論為指導，學科研究體系以建筑、室內(nèi)、景觀環(huán)境以及新疆地域文化背景下的設計藝術為主要范疇，綜合系統(tǒng)性設計研究行為，將功能、藝術與技術教育集于一體，課程教學涵蓋藝術和科學技術兩大領域的諸多學科內(nèi)容，具有多學科交叉、滲透和融合的特點。在培養(yǎng)方案中增加傳統(tǒng)建筑裝飾藝術等方面內(nèi)容，培養(yǎng)既懂專業(yè)，又熟悉新疆文化的本土設計人才。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能。在核心課程和實踐課程中充分融入思政內(nèi)容以體現(xiàn)“為黨育人、為國育才”的政治目標。具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，并具備藝術設計創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力，能在藝術設計領域、教育、設計、研究、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、管理等方面工作的高級專門人才。從事室內(nèi)設計、景觀規(guī)劃設計以及室內(nèi)環(huán)境工程的施工指導與項目管理工作的高素質復合型技術技能人才。

主要課程：繪畫透視學、設計基礎（三大構成）、手繪表現(xiàn)技法、photoshop、中國傳統(tǒng)建筑文化、 AUTOCAD、世界建筑設計史、sketchup/enscape、3Dmax、室內(nèi)設計、建筑設計、景觀設計、酷家樂/ LUMION、材料與人體工程學、陳列品設計、建筑小品設計等科目。

就業(yè)方向：1.具有自主經(jīng)營室內(nèi)裝飾公司的能力。

2.能在裝飾設計公司和環(huán)境景觀設計公司擔任設計師或者助理設計師。

3.能在裝飾設計公司、環(huán)境景觀設計公司等單位從事設計繪圖、施工員等工作。

4.能在房地產(chǎn)公司、建筑小區(qū)從事樣板房設計與施工管理工作。

5.專門從事電腦效果圖或手繪效果圖的設計繪圖能力。

6.自主創(chuàng)業(yè)，或者共同創(chuàng)辦設計實體，成為環(huán)藝專業(yè)的自由設計師。

美術教育專業(yè)

專業(yè)簡介：美術教育專業(yè)是我校第一個自治區(qū)級特色專業(yè)，擁有自治區(qū)級精品課，校級特色專業(yè)和精品課。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的美術教育基本理論、基本知識和基本技能；具有教學能力、教學組織管理能力；具有美術作品鑒賞能力和創(chuàng)作能力；具有開展校園文化建設與美術培訓能力、美術宣傳推廣能力的適用于小學、幼兒美術教育、社會美術培訓、群眾藝術培訓等崗位的專業(yè)美術教師。結合學校辦學定位和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)擔當中華民族偉大復興大任的時代新人。

主要課程：小學美術課程教學與研究、書法、美術基礎、素描、速寫、色彩基礎、中國畫、油畫、藝術設計、繪畫透視學、人體解剖學、圖像處理技法、畢業(yè)創(chuàng)作。

就業(yè)去向：本專業(yè)面向的崗位職業(yè)群為南北疆幼兒園美術教師、群藝館和美術館等群眾文化機構從業(yè)人員，社會藝術機構培訓教師、美術編輯等崗位。

音樂教育專業(yè)

專業(yè)簡介：音樂教育專業(yè)是我校特色專業(yè)，擁有自治區(qū)級精品課《即興伴奏》、校級精品課《聲樂》、《合唱與指揮》。教師和學生在全國及自治區(qū)各級、各類音樂比賽中獲獎百余人次。曾榮獲“全國第八屆青年歌手大獎賽合唱組“銀獎”、“中華杯中華紅歌會一等獎 ”、“自治區(qū)大學生合唱比賽一等獎”、“新疆第八屆青年歌手電視大獎賽合唱組一等獎”、“ 新疆第八屆青年歌手電視大獎賽優(yōu)秀組織獎”、“2019年度慶祝新中國成立70周年自治區(qū)各大高?！拔液臀业淖鎳奔t歌合唱比賽二等獎”等稱號，2021年度本專業(yè)學生參加的全國職業(yè)技能大賽聲樂表演賽項榮獲三等獎。

本專業(yè)始終堅持“一專多能，服務社會”的辦學方向，多年來學院以科學規(guī)范的管理、高品質的教學質量、豐碩的科研成果、活躍的學術氛圍而受到社會各界的贊譽。曾承擔國家級、自治區(qū)級小學音樂教師培訓17屆，356人次的培訓任務。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要有一定的思想政治理論和基礎文化水平；掌握音樂教育的基本理論、基本技能，并具備音樂演奏、演唱、教學、創(chuàng)作等方面的能力。專業(yè)基礎扎實，實踐能力過硬；掌握基礎教育必需的教育學與心理學基本理論；具有義務教育階段教師必需的普通話、電腦，多媒體，鋼筆字、粉筆字、教師口語、教師禮儀等專業(yè)技能；能從事小學音樂教學、社會藝術教育、群眾文化活動等具有良好政治道德素養(yǎng)和扎實專業(yè)知識，能夠熟練使用國家通用語言文字，具有一定學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力、一專多能的音樂教育專業(yè)人才。

主要課程：樂理、視唱、聲樂、鍵盤、中外音樂簡史、童聲合唱與指揮、舞蹈、即興伴奏、小學音樂課程教學設計、微格教學、樂器選修（手風琴/民間樂器）、鍵盤和聲、計算機音樂、畢業(yè)匯報。

就業(yè)去向：本專業(yè)面向的崗位職業(yè)群以南北疆農(nóng)村城鎮(zhèn)小學音樂教師為主，適用于群眾文化，演藝機構，音樂培訓，工會干部、宣傳策劃，企事業(yè)文職人員、社會辦學機構等崗位。

產(chǎn)品藝術設計專業(yè)

（旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計方向）

專業(yè)簡介：產(chǎn)品藝術設計（旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計方向）專業(yè)，是一門集人文藝術和計算機技術于一體的綜合性學科。本專業(yè)結合新疆文化特點，把現(xiàn)代藝術設計理念和現(xiàn)代技術植入新疆傳統(tǒng)工藝美術品中，利用電腦軟件及機械加工，針對性地進行旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，為新疆的區(qū)域品牌發(fā)展提供助力，培養(yǎng)符合新疆區(qū)域特色的產(chǎn)品設計人才。2021年新建投資800萬的自治區(qū)職業(yè)教育建設項目-產(chǎn)品藝術設計實訓中心，助推學科專業(yè)發(fā)展。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會主義核心價值觀、適應經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展的需要，有社會責任感的創(chuàng)新型社會主義合格建設者和接班人；在專業(yè)理論學習上要具備堅實的產(chǎn)品藝術設計基礎理論知識、培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)新意識、較高藝術修養(yǎng)、較全面的審美素養(yǎng)的新時代人才，同時具有良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質，達到符合時代發(fā)展、具有現(xiàn)代設計基本理念要求。能夠系統(tǒng)掌握旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計在設計制作中的操作技能、實踐技法；能學會運用多種產(chǎn)品設計軟件進行電腦與機械產(chǎn)品生產(chǎn)；能熟練應用不同的工藝器具和多種工藝材料進行創(chuàng)作與工藝加工，通過學習達到產(chǎn)品造型及表現(xiàn)能力、產(chǎn)品創(chuàng)新設計能力于一體的實用性人才。能夠在企事業(yè)單位和專業(yè)設計部門從事各類旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)與設計工作，也可從事與產(chǎn)品設計相關的交互設計、視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計等方面工作。

主要課程：設計概論、結構與透視、設計基礎（平面構成、立體構成、色彩構成）、圖案設計、文字創(chuàng)意設計、設計手繪、版式設計、文化衍生品鑒賞與設計、企業(yè)形象設計、廣告設計、包裝設計、Photoshop、AI、CorelDraw、Rhino、金屬與首飾設計、綜合材料工藝設計、木石工藝設計、陶瓷工藝設計、軟材料工藝設計、數(shù)字工藝設計。

就業(yè)方向：

1．產(chǎn)品設計公司及各類工藝社

在產(chǎn)品造型設計公司、工業(yè)設計公司、IT產(chǎn)品設計與制造、文創(chuàng)產(chǎn)品制造、從事相關企業(yè)的產(chǎn)品造型設計、模型制作、產(chǎn)品展示設計等，從事產(chǎn)品三維造型設計、新產(chǎn)品開發(fā)；在工藝社/工藝坊、民族特色工藝品加工廠、傳統(tǒng)手工藝加工廠等進行工藝產(chǎn)品設計、制作和加工。

2.其他相關設計企業(yè)

平面設計公司、影視動畫公司、會展策劃公司等相關專業(yè)的公司以及創(chuàng)新界的其他領域；在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。

3.旅游與文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)部門

在旅游與文化管理部門，從事本區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)品研發(fā)與市場調研等。4.教育培訓機構或自營自主創(chuàng)業(yè)

在培訓機構從事產(chǎn)品設計培訓工作，在中小學進行設計課程教學工作，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺自主創(chuàng)業(yè)，自主設計工藝品、旅游紀念品等。

數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)

專業(yè)簡介：數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)是我校第一個立項自治區(qū)支持職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目的專業(yè)，擁有校級特色專業(yè)和精品課。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應新疆經(jīng)濟社會建設需要的，有社會責任感的、有創(chuàng)新意識的、具有較高藝術修養(yǎng)和審美品味，能夠系統(tǒng)的掌握電腦藝術設計的基本操作技能、現(xiàn)代設計觀念、實踐的技能技能、熟練掌握并操作各種設計軟件；具有平面設計、廣告設計等領域的專業(yè)知識和技能，擁有良好的設計理念、設計語言、創(chuàng)新設計思維。在畢業(yè)后能夠從事平面藝術設計領域生產(chǎn)、服務第一線，能夠從事廣告設計、版式設計、標志設計、包裝設計等相關工作的專業(yè)高級設計人才。

主要課程：藝術設計專業(yè)術語、繪畫透視學、中外設計史、平面構成、立體構成、基礎圖案、色彩構成、文字創(chuàng)意設計、版式設計、VI設計、圖形設計、廣告設計、包裝設計、Animate、Photoshop/AI/Coreldraw、3DMAX、畢業(yè)設計。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向的崗位職業(yè)群為：從事企劃業(yè)、廣告業(yè)、包裝業(yè)、出版印刷業(yè)、平面設計類等企事業(yè)單位相應的專業(yè)技術崗位的設計和設計管理工作。

影視動畫專業(yè)

專業(yè)簡介：影視動畫專業(yè)已有十年辦學經(jīng)驗，我校是自治區(qū)最早開辦此類專業(yè)的院校，擁有豐富的教學經(jīng)驗和成熟的實訓實習基地。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備原畫、動畫創(chuàng)作的基礎理論與知識，具備影視動畫設計，影視動畫制作能力，能在電視和各級各類動畫公司與數(shù)字媒體公司從事原畫、動畫創(chuàng)作及創(chuàng)意設計、三維動畫制作高等職業(yè)專門人才。通過學習，系統(tǒng)的掌握影視動畫的基本技能和現(xiàn)代影視動畫理論、影視動畫實踐的技能技巧、制作方法、熟練掌握并操作計算機的各種影視動畫軟件；具備廣泛的影視動畫能力、創(chuàng)意策劃能力，了解影視動畫領域的最前沿信息；能從事企劃業(yè)、影視廣告業(yè)等企事業(yè)單位相應的專業(yè)技術崗位的影視動畫和影視動畫管理工作。

主要課程：影視動畫專業(yè)術語、Flash、Maya、AfterEffects/Premiere、設計素描、速寫、動畫運動規(guī)律、動畫場景設計、動畫分鏡頭設計、動畫概論、動畫造型設計、繪畫透視學、中外電影史、結構素描、Photoshop、色彩構成、創(chuàng)作構圖、畢業(yè)設計。

就業(yè)方向：影視動畫專業(yè)的就業(yè)崗位面向各省、市電視臺、國內(nèi)外影視動畫創(chuàng)辦個人工作室，原畫師、動畫師、模型師、材質燈光師、角色綁定師、特效師、短視頻制作及宣傳片特效制作等?？稍谟耙暪?、數(shù)字媒體制作公司、游戲公司、廣告公司、傳媒機構等公司就業(yè)。

人文學院專業(yè)簡介

融媒體技術與運營專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和融媒體策劃、采編、審核發(fā)布、運營等知識，具備融媒體內(nèi)容策劃采編、管理與運營、信息審核等能力，具有敏銳的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事融媒體采編、融媒體運營、互聯(lián)網(wǎng)信息審核等工作的高素質技術技能人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向全媒體運營師等職業(yè)，融媒體采編、融媒體運營、互聯(lián)網(wǎng)信息審核、媒體編輯、影像采編與管理、網(wǎng)站采編與管理、影視拍攝、后期制作技術等崗位。

主要課程：融媒體實務、新媒體文案策劃與寫作、圖形圖像處理、新媒體技術運用、短視頻制作與運營、融媒體制作發(fā)布實戰(zhàn)、新媒體數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)信息審核、新聞傳播理論、H5融媒體動畫制作技術、媒體活動策劃、攝影攝像技術、影視后期特效制作等。

小學語文教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要結合學校辦學定位和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)擔當中華民族偉大復興大任的時代新人。培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)和深厚的小學語文教育專業(yè)素養(yǎng)，具有教書育人技能、語文教學研究和應用能力、小學班主任工作能力，具有較強的文字書寫和口頭表達能力，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應我區(qū)基礎教育小學語文教學和教學管理等工作的技能型專門人才。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要面向小學，從事小學語文教學工作和管理工作，同時具備從事企事業(yè)單位文字工作的能力。就業(yè)去向為全疆小學語文教學，小學德育及少先隊組織管理、企事業(yè)單位文秘和管理等工作。學生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要包括小學語文教師、小學綜合實踐活動課教師），管理崗（教務管理、學生管理、少先隊組織管理等）和企業(yè)崗（文秘、行政）等。

主要課程：小學語文課程教材分析與設計、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、兒童文學作品選、外國文學作品選、小學語文課程與教學、小學語文識字與教學、小學語文閱讀教學、小學語文口語交際教學、模擬課堂。

小學教育專業(yè)

（綜合文科教育方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)結合學校辦學定位和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)和深厚語文素養(yǎng)，具有小學教育的基本理論、基本知識和基本技能，以小學語文學科教學為主，兼教小學道德與法治課程的優(yōu)質教師，滿足我區(qū)基層小學教育教學對具有綜合文科素養(yǎng)、一專多能教師人才的需求。

就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向我區(qū)各地、市、州、縣的城鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村小學，政府初等教育管理機構及其它教育機構，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)小學教育機構，從事小學教學和管理工作。學生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要包括小學語文教師、小學品德與法治，小學科學課教師，小學綜合實踐活動課教師），管理崗（教務管理、學生管理、少先隊組織管理等）和企業(yè)崗（文秘、行政）等。

主要課程：小學語文課程教材分析與設計、小學道德與法治課程教學設計、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、兒童文學作品選、外國文學作品選、小學語文課程與教學、小學道德與法治課程教學、小學語文識字與教學、小學語文閱讀教學、小學語文口語交際教學、模擬課堂。

小學道德與法治教育專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要結合學校辦學定位和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)擔當中華民族偉大復興大任的時代新人。培養(yǎng)一支政治素質較好、教學能力較強、熟悉學生班隊管理基本規(guī)律，掌握思政工作理論知識和工作技能，具備教學基本功、有一定授課能力、教學設計能力、掌握青少年心理發(fā)展規(guī)律，能夠做好學校德育美育輔助管理工作的基層小學道德與法治教師。

就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向全疆基層小學，培養(yǎng)小學學生工作管理人員、道德與法治課程教師和兼教文科類課程的教師。學生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要是小學品德與法治課教師），管理崗（教務管理、學生管理、少先隊組織管理等）和企事業(yè)崗（黨務工作等行政崗）等。

主要課程：憲法學、中國革命史、少先隊工作、小學德育工作、馬克思主義基本原理、小學道德與法治課程與教學（含課表解讀）、小學道德與法治課程。

教育科學學院專業(yè)簡介

心理咨詢專業(yè)

專業(yè)簡介：為適應社會對心理咨詢的需要，適應國家心理咨詢師職業(yè)化發(fā)展的需要，為我區(qū)輸送高質量的心理咨詢工作者，教育科學學院于2006年秋季開始心理咨詢專業(yè)普通?？普猩褚堰B續(xù)17年招生，辦學經(jīng)驗豐富，學院有沙盤實訓室，注重學生技能培訓。2019年自治區(qū)職業(yè)技術院校心理健康教育師資培訓基地落地我校，承辦全疆職業(yè)院校教師心理健康教育技能培訓，提升了我區(qū)心理教師的心理咨詢技能，為我區(qū)輸送了高質量的心理咨詢師，樹立良好社會形象。專業(yè)類型為應用心理學，學歷層次為?？?，學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有應用心理學基礎理論和應用技能，掌握心理研究基本方法，能夠在心理咨詢、服務機構從事心理咨詢與輔導；在企事業(yè)單位從事人力資源管理，具有良好職業(yè)道德、奉獻精神的專業(yè)人員。

主要課程：普通心理學、發(fā)展心理學、管理心理學、社會心理學、廣告與消費心理學、心理測量與統(tǒng)計、心理診斷學、咨詢心理學、變態(tài)心理學、犯罪心理學、人格心理學、團體心理輔導、沙盤游戲療法、繪畫療法。

就業(yè)方向：社區(qū)、公安、武警、公務員及企業(yè)等各行各業(yè)從事與心理健康、咨詢、培訓、人力資源管理等相關工作。獲取心理咨詢類相關資格證后，可以開設心理咨詢機構，專門從事心理咨詢工作。

心理健康教育專業(yè)

專業(yè)簡介：為適應中小學校對心理健康教育師資的需求，2016年教育科學學院開始招收心理健康教育普通?？粕?，學院有沙盤實訓室，注重學生技能培訓和實際操作能力訓練。2019年自治區(qū)職業(yè)技術院校心理健康教育師資培訓基地落地我校，承辦全疆職業(yè)院校教師心理健康教育技能培訓，大大提升了我區(qū)心理教師的心理咨詢技能，為新疆心理健康教育師資隊伍建設奠定基礎，向新疆中小學輸送了大量合格的心理健康教育工作者，樹立良好社會形象。培養(yǎng)專業(yè)類型為師范類，學歷層次為?？?，學制三年。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識的社會主義建設才和接班人，掌握心理健康教育的基本理論、原則和方法，能夠開展小學心理健康教育課程、開展團體輔導及個人咨詢，能夠勝任小學心理健康教師崗位的心理學應用型專業(yè)人才。

主要課程：普通心理學、社會心理學、教育心理學、兒童心理學、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理測量與統(tǒng)計、變態(tài)心理學、兒童心理問題與對策、中小學心理健康教育、中小學團體活動設計與輔導、沙盤游戲療法、中小學繪畫療法。

就業(yè)方向：中小學心理健康教育教師及心理健康輔導教師，社區(qū)心理機構心理服務工作者，心理咨詢機構心理服務工作者。

特殊教育專業(yè)

專業(yè)簡介：新疆師范高等專科學校是新疆第一所開設特殊教育專業(yè)的高等院校，2009年首次招生，已向社會輸送各族畢業(yè)生695多人。本專業(yè)現(xiàn)建設有感統(tǒng)訓練實訓室、特殊兒童診斷評估實驗室，蒙臺梭利實訓室和新疆特殊教育培智資源中心，為學生開展專業(yè)技能訓練和實踐教學提供了優(yōu)質的資源；本專業(yè)擁有一支愛崗敬業(yè)、結構合理、專業(yè)水平較高的師資隊伍，教育質量有保障。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀、具有堅定的教師職業(yè)信念和高尚的教師職業(yè)道德、熱愛兒童、德智體美勞全面發(fā)展的特殊教育專業(yè)普通專科學生。學生畢業(yè)須掌握系統(tǒng)的特殊教育專業(yè)理論和必要的康復知識，具有融合教育的理念和從事資源中心（教室）工作的基本知識和能力，并具備手語、盲文、感統(tǒng)訓練及個別化教育訓練等實踐技能，實施教育教學行為基本規(guī)范，具有一定的人文素養(yǎng)和終身學習的能力，能夠勝任特殊教育及其相關崗位的教學、社會服務和學生管理工作。

主要課程：教育學、心理學、特殊教育概論、融合教育理論與實踐、特殊兒童診斷與評估、行為改變技術、通用手語、通用盲文、特殊兒童心理與教育、個別化教育計劃的理論與實踐、感統(tǒng)訓練、特殊兒童康復基礎、資源中心（教室）建設與運作、特殊學校課程與教學等。

就業(yè)方向：特殊教育學校、特教班、特殊兒童康復訓練中心、各級殘聯(lián)及殘疾人職業(yè)學校、兒童福利院、特殊教育資源中心、普通中小學校隨班就讀資源教室、電視臺、網(wǎng)絡視頻中心的手語翻譯或手語新聞主播、心理咨詢室、殘疾人康復機構、民政及兒童福利、融合幼兒園、殘疾人工作相關的機關及事業(yè)單位等，也可在殘疾兒童教育康復領域自主創(chuàng)業(yè)。

旅游學院專業(yè)簡介

旅游管理專業(yè)

專業(yè)簡介：旅游管理專業(yè)自2001年建立以來，已形成了成熟、完善的人才培養(yǎng)體系，具有鮮明的辦學特色，被列為我校重點特色專業(yè)，旅游管理專業(yè)群為校級骨干專業(yè)群；目前已開辦旅游管理普通?？?、旅游管理4+0普通本科、旅游管理高職擴招等三個不同層次辦學類型。二十余年來為自治區(qū)旅游業(yè)培養(yǎng)了近千名行業(yè)人才，廣受業(yè)內(nèi)和用人單位好評。專業(yè)師資力量雄厚，聘請有多名專家學者任教，辦學資源豐富，與多家旅游企業(yè)合作辦學，為學生提升綜合實踐能力創(chuàng)造良好條件。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握旅游相關專業(yè)知識，具有較強的旅游行業(yè)各崗位工作技能，面向旅游服務業(yè)的旅游團領隊、導游、旅游咨詢員、營銷員，旅行社計調等職業(yè)群，能夠從事導游、出境領隊、景點景區(qū)講解員、門市接待、計調、旅游銷售、網(wǎng)絡運營等工作的高素質技術技能人才。

主要課程：《旅游學導論》、《中國旅游地理》、《旅游電子商務》、《旅行社經(jīng)營與管理》、《旅行社計調管理實務》、《酒店經(jīng)營與管理》、《旅游市場營銷學》、《生態(tài)旅游》、《導游基礎知識》、《導游業(yè)務》、《旅游政策與法規(guī)》，以及旅游實踐類課程——《旅游現(xiàn)場模擬導游》、《景區(qū)實踐》、《酒店實踐》。

就業(yè)方向：各級各類旅游行政管理單位、各類旅行社、高星級酒店、旅游景區(qū)景點，以及部分教育及培訓機構。

旅游英語專業(yè)

專業(yè)簡介：旅游英語專業(yè)旨在探索以“語言運用能力、旅游服務能力和文化交際能力”三位一體的人才培養(yǎng)模式，以英語運用能力為主體，以旅游服務能力為特色，培養(yǎng)具有良好的跨文化交際能力、良好的職業(yè)道德，知識扎實、技能過硬，能夠運用英語從事相關領域工作的高素質技能型專門人才。本專業(yè)聘請有多年外事旅游工作經(jīng)驗的專家和旅游一線管理人員任教，利用校內(nèi)實訓設施營造真實的旅游場景，使學生在潛移默化中接受和掌握相關理論和實踐技能。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握英語語言和旅游相關專業(yè)知識，具有較強的英語聽、說和涉外旅游服務技能，面向旅游業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)，具備較強的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和可持續(xù)發(fā)展能力的國際化、高素質、技能型人才。

主要課程：《大學英語》、《英語聽說》、《旅游英語》、《旅游學導論》、《旅行社經(jīng)營與管理》、《旅行社計調管理實務》、《旅游市場營銷》、《導游基礎知識》、《導游業(yè)務》、《旅游政策與法規(guī)》、《生態(tài)旅游》、《旅游電子商務》，以及旅游實踐類課程——《旅游英語現(xiàn)場模擬》、《景區(qū)實踐》、《酒店實踐》。

就業(yè)方向：星級飯店、國際旅行社、旅游景區(qū)、會展中心、航空公司、外貿(mào)公司的高級管理和服務人員。

酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)

專業(yè)簡介：本專業(yè)經(jīng)過多年的辦學，在社會上已經(jīng)形成一定影響，與烏魯木齊市多家高端酒店及其它服務企業(yè)之間有實習實訓項目，學生不但能學習掌握酒店相關理論與技能，還能獲得現(xiàn)代企業(yè)管理所需的相關知識與能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術技能,面向住宿業(yè)、餐飲業(yè)的前廳服務員、客房服務員、餐廳服務員、茶藝師、咖啡師、調酒師等職業(yè)群,能夠從事酒店、民宿、郵輪等接待業(yè)的一線服務以及運營管理工作的高素質技術技能人才。

主要課程：《管理實務》、《服務質量管理》、《酒店經(jīng)營與管理》、《旅游服務心理學》、《酒店人力資源管理》、《溝通技巧》、《職業(yè)禮儀》、《酒店財務管理》、《餐飲運營與管理》、《酒店市場營銷》、《前廳客房服務與管理》、《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生》、《酒店英語》、《中國飲食文化》。

就業(yè)方向：各類高星級酒店、餐飲場所的相關管理、服務崗位，面向游客的各類旅游企業(yè)的接待部門，以及從事個體酒店、餐飲及其它服務類企業(yè)的經(jīng)營與管理。

研學旅行管理與服務專業(yè)

專業(yè)簡介：本專業(yè)主要面向旅行社、研學旅行服務機構、相關旅行景區(qū)（點）、文博場館、公共文化場館、研學旅行營地（基地）等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具備良好的口語表達、組織協(xié)調、形象塑造、溝通協(xié)作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力，具有人文藝術、審美情趣、現(xiàn)代禮儀等基本素養(yǎng)，掌握研學旅行相關政策法規(guī)和規(guī)范標準，熟悉中小學研學旅行相關教育政策和要求，具備對新知識、新技能的應用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具備較強的溝通協(xié)調、策劃組織和語言表達能力；具備研學旅行課程設計與實施、研學旅行項目運營與策劃咨詢、研學旅行線路設計的能力；具備研學旅行安全管理、風險防控、系統(tǒng)保障能力；具備從事研學旅行實踐教育服務的德智體美勞全面發(fā)展的復合型技術技能人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的中小學研學旅行實踐教育服務的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握研學旅行相關政策法規(guī)和規(guī)范標準，熟悉中小學研學旅行相關教育政策、目標、大綱和方案要求，從事研學旅行課程設計與實施、研學旅行項目開發(fā)運營、策劃咨詢、線路設計等運營、管理及服務工作的高素質技術技能人才。

主要課程：《中華旅游文化》、《中華優(yōu)秀禮儀文化》《研學旅行政策法規(guī)》、《研學旅行產(chǎn)品線路設計》、《研學旅行課程設計與實施》、《研學旅行基(營)地運營管理》、《研學旅行安全管理》、《研學旅行指導師》、《智慧研學》、《新媒體營銷》、《計調實務》、《導游實務》、《中小學綜合實踐活動》、《管理實務》。

就業(yè)方向：主要在旅行社、研學旅行服務機構、開展研學旅行的景區(qū)（點）、文博場館、公共文化場館、研學旅行營地（基地）等企事業(yè)單位，從事研學旅行設計、運營、咨詢、營銷、方案實施和教育服務等工作。

數(shù)理學院專業(yè)簡介

大數(shù)據(jù)技術專業(yè)

（信息技術應用創(chuàng)新）

專業(yè)簡介：大數(shù)據(jù)技術（信息技術應用創(chuàng)新）專業(yè)是我校自治區(qū)骨干專業(yè)群《信息安全技術應用》（信創(chuàng)方向）的支撐專業(yè)，是將數(shù)據(jù)庫應用、數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、數(shù)據(jù)可視化、軟件開發(fā)、云計算等前沿技術相結合的“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿科技專業(yè)。旨在培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)挖掘方法，成為具備大數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)倉庫管理、大數(shù)據(jù)平臺綜合部署、大數(shù)據(jù)平臺應用軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)產(chǎn)品的可視化展現(xiàn)與分析能力的高級專業(yè)技術人才，從事信創(chuàng)領域相關工作。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握大數(shù)據(jù)關鍵技術基本概念、基本原理、基本方法、基本技術等基礎理論知識，具有較強的社會適應能力和健康的身心素質、良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與素質，能在生產(chǎn)、管理及服務第一線從事大數(shù)據(jù)項目解決方案制定、數(shù)據(jù)采集、抽取、清洗等數(shù)據(jù)預處理模型、數(shù)據(jù)分析工具的安裝部署和使用、數(shù)據(jù)可視化及應用程序開發(fā)等能力的高素質技術技能人才。經(jīng)過三年的學習和實踐，學生將掌握大數(shù)據(jù)運維能力、大數(shù)據(jù)平臺管理、大數(shù)據(jù)技術服務和大數(shù)據(jù)產(chǎn)品運營等核心技能。

主要課程：大數(shù)據(jù)技術導論、信創(chuàng)操作系統(tǒng)基礎、Python程序設計、Java程序設計、數(shù)據(jù)采集技術、信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫技術應用、Hadoop基礎與運維管理、大數(shù)據(jù)平臺構建與應用、數(shù)據(jù)分析與挖掘算法、數(shù)據(jù)處理技術與應用、數(shù)據(jù)可視化技術與應用、大數(shù)據(jù)平臺運維管理、國產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺應用實戰(zhàn)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與應用、跟崗實習、頂崗實習等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維和大數(shù)據(jù)技術開發(fā)等領域的工作。核心崗位如大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維工程師、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)管理工程師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師；拓展崗位如大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)可視化工程師、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)安全工程師等。畢業(yè)后還可以參加電子與信息大類下的專升本考試，成績合格者可以升入本科院校的相關專業(yè)繼續(xù)深造。

小學數(shù)學教育專業(yè)

（應用型本科3+2模式）

專業(yè)簡介：根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合開展應用型人才培養(yǎng)試點工作的通知》（新教職成〔2016〕13號）文件的精神，昌吉學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與新疆師范高等?？茖W校試點本科層次職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)項目。在高職專業(yè)同批次錄取，學生在“新疆師范高等?？茖W校”學習三年，符合轉段規(guī)定的，直接升入對應合作本科院校繼續(xù)學習兩年，完成學業(yè)達到畢業(yè)相應要求的學生，由昌吉學院頒發(fā)畢業(yè)證書，達到學位授予要求的頒發(fā)學位證書。

培養(yǎng)目標：依據(jù)學校辦學定位和新疆區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,適應國家基礎教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)政治覺悟高、師德師風高尚、教育情懷深厚、熱愛教育事業(yè)，掌握小學數(shù)學教育的基本理論與方法，熟悉數(shù)學研究與數(shù)學教育的基本規(guī)律，具備較強的數(shù)學思維能力、教育教學研究能力、知識更新能力與一定的信息技術應用能力和實踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念，能夠勝任中小學教育教學工作的應用型人才。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論基礎、常微分方程等。專業(yè)核心課程：初等數(shù)學研究、數(shù)學課程與教學論、數(shù)學思維訓練、義務教育數(shù)學課程標準與教材研究、微格教學、幾何畫板、教育研習、教育實習等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面新疆基礎教育行業(yè)，在新疆各地州中小學、教育機構等單位，從事數(shù)學教育教學及相關管理工作。

電子信息工程技術專業(yè)

專業(yè)簡介：電子信息工程技術專業(yè)2022年批準招生，是自治區(qū)級骨干專業(yè)群“信息安全技術應用（信創(chuàng)方向）”的五個支撐專業(yè)之一，本專業(yè)立足電子信息產(chǎn)業(yè)，服務地方經(jīng)濟發(fā)展需要，面向數(shù)字終端行業(yè)和其他相關行業(yè)中電子信息工程技術與服務需求，遵循“以學生為中心，以產(chǎn)出為導向”的指導思想，本著“加強基礎，注重素質，突出能力，優(yōu)化和重組專業(yè)課程體系”的思路，持續(xù)改進教學工作，以電子產(chǎn)品設計與制作過程為主線的職業(yè)面向，積極推進政企產(chǎn)學研深度交流合作，為實現(xiàn)新疆十四五跨越式發(fā)展培養(yǎng)電子信息工程領域具有熟練專業(yè)技能及技術應用能力的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應新疆經(jīng)濟發(fā)展需要，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的職業(yè)道德：不朽的胡楊精神以及精益求精的工匠精神，良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向新疆電子設備、通信和其他行業(yè)的電子工程技術人員、電子設備裝配調試人員等職業(yè)群，能夠從事電子產(chǎn)品安裝調試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理、電子產(chǎn)品檢測與質量管理、電子產(chǎn)品生產(chǎn)設備操作與維護、電子產(chǎn)品售后服務、電子產(chǎn)品應用技術服務等工作的高素質技術技能人才。

主要課程：電子信息導論、電子技術與應用、電工與電路基礎、電子器件識別與檢測、電子測量技術、電路板設計與制圖、電路板制作和調試、電子產(chǎn)品檢測技術、家用電子產(chǎn)品維修實訓、智能電子產(chǎn)品維修實訓、計算機芯片級維修實訓、服務器芯片級維修實訓、嵌入式信創(chuàng)系統(tǒng)導論、物聯(lián)網(wǎng)技術導論、電子編程技術基礎。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事電子產(chǎn)品安裝調試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理、電子產(chǎn)品檢測與質量管理、電子產(chǎn)品生產(chǎn)設備操作與維護、電子產(chǎn)品售后服務、電子產(chǎn)品應用技術服務等工作崗位。畢業(yè)生主要面向新疆電子信息工程技術領域有關的公司、企業(yè)就業(yè)；畢業(yè)后可以參加電子與信息大類下的專升本考試，成績合格者可以升入本科院校的相關專業(yè)繼續(xù)深造。

云計算技術應用專業(yè)

（信息技術應用創(chuàng)新）

專業(yè)簡介：云計算技術應用專業(yè)于2022年批準招生，是自治區(qū)級骨干專業(yè)群---信息安全技術應用（信創(chuàng)方向）的五個支撐專業(yè)之一，本專業(yè)以服務為宗旨，以能力為導向，探索專業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握云計算關鍵技術基本概念、基本原理、基本方法、基本技術等基礎理論知識，具有較強的社會適應能力和健康的身心素質、良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與素質，能在生產(chǎn)、管理及服務第一線從事公、私有云計算平臺建設、運行維護、測試評估、安全配置、云計算產(chǎn)品的營銷、售前售后技術服務的高素質技術技能人才。經(jīng)過三年的學習和實踐，學生將掌握云平臺（IAAS、PAAS、SAAS）的架構；云應用服務的部署、運維與管理、云數(shù)據(jù)中心管理與運維、云應用產(chǎn)品的設計等核心技能。

主要課程：云計算技術導論、信創(chuàng)操作系統(tǒng)基礎、Shell程序設計、計算機網(wǎng)絡基礎、信創(chuàng)服務器集成應用、信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫技術應用、OpenStack云基礎架構、信創(chuàng)路由交換技術、信創(chuàng)云計算存儲技術、Python程序設計、Docker容器與容器云、信創(chuàng)云計算應用開發(fā)技術、信創(chuàng)云計算安全防控技術、信創(chuàng)云計算自動維護技術、Web前端開發(fā)、Java Web開發(fā)、信創(chuàng)數(shù)據(jù)災備技術、HTML 5移動應用開發(fā)、大數(shù)據(jù)平臺構建與應用、信創(chuàng)云計算調優(yōu)技術。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向云計算系統(tǒng)的安裝調試及運行管理、云應用的安裝、移植、測試及維護、解決云計算系統(tǒng)故障；分布式文件系統(tǒng)相關產(chǎn)品的測試、云技術數(shù)據(jù)中心項目的方案驗證和集成驗收、政府、企業(yè)云計算平臺及移動IT的市場拓展、技術與產(chǎn)品交流；中、小型企業(yè)信息化系統(tǒng)勘察設計；監(jiān)察工程安裝質量和工藝,工程施工現(xiàn)場安全等。就業(yè)崗位主要有：云計算運維工程師、云計算測試工程師、云計算銷售總監(jiān)等崗位。畢業(yè)后可以參加電子與信息大類下的專升本考試，成績合格者可以升入本科院校的相關專業(yè)繼續(xù)深造。

小學數(shù)學教育專業(yè)

專業(yè)簡介：小學數(shù)學教育專業(yè)設置于2006年，一直是學校重點支持的傳統(tǒng)主干專業(yè)之一。該專業(yè)擁有一支政治過硬、結構合理、業(yè)務精湛、充分滿足教學科研需要的教師隊伍。2009年為校級重點建設專業(yè)，2015年立項為校級特色建設專業(yè)，2021年立項為校級高水平骨干專業(yè)群建設專業(yè)。近五年來，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，2021年就業(yè)率達100%。學生多次在自治區(qū)及全國各類技能比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)依據(jù)學校辦學定位和新疆區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,適應國家基礎教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)政治覺悟高、師德師風高尚、教育情懷深厚、熱愛教育事業(yè)，掌握小學數(shù)學教育的基本理論與方法，熟悉數(shù)學研究與數(shù)學教育的基本規(guī)律，具有一定的數(shù)學教育教學能力、綜合育人能力、知識更新能力、反思能力和創(chuàng)新精神，能勝任小學教育教學及管理工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的的應用型技能人才。

主要課程： 微積分、線性代數(shù)、解析幾何、小學數(shù)學課程教學設計、初等數(shù)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、義務教育數(shù)學課程標準與教材研究、小學數(shù)學基礎、數(shù)學實驗、數(shù)學史與數(shù)學文化、小學數(shù)學思維訓練、幾何畫板、簡易邏輯、教育見習、專業(yè)實習（實習支教）等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面新疆基礎教育行業(yè)，在新疆各地州小學、教育機構等單位，從事小學數(shù)學教育教學及相關管理工作。畢業(yè)后可以參加專升本考試，升入本科院校的相關專業(yè)深造。

小學科學教育專業(yè)

專業(yè)簡介：小學科學教育專業(yè)設置于2006年，是全疆最早開設小學科學師資培養(yǎng)的專業(yè)，擁有較強的師資力量及辦學條件，教師團隊高級職稱占比60%，教學研究能力在同行中領先。建有1門自治區(qū)級精品課程，2014年立項為校級特色專業(yè)，2021年立項為校級高水平骨干專業(yè)群建設專業(yè)。近五年來，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，2021年就業(yè)率達100%。學生多次在自治區(qū)及全國各類技能比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標：立足培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)的小學科學教師及科普工作者。具有良好職業(yè)道德和科學素養(yǎng)，掌握先進的現(xiàn)代教育理念和扎實的科學專業(yè)基礎知識，能適應基礎教育改革和發(fā)展需要，具備小學科學教育教學和管理能力，能勝任小學教育教學及管理工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的的應用型技能人才。

主要課程：主要開設課程：小學科學探究實驗、小學科學課標解讀及教材研究、小學科學課程教學設計、綜合實踐活動設計、大學數(shù)學、普通物理學及實驗、基礎化學及實驗、普通生物學及實驗、地球與空間科學、教育學、心理學、教育見習、專業(yè)實習（實習支教）等。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面新疆基礎教育行業(yè)，在新疆各地州小學、教育機構、社區(qū)等單位，從事小學科學教育教學、科技輔導輔導員、生活指導、科普宣講及相關管理工作。畢業(yè)后可以參加專升本考試，升入本科院校的相關專業(yè)深造。

體育學院專業(yè)簡介

體育教育專業(yè)

專業(yè)簡介:新疆師范高等?？茖W校體育學院體育教育專業(yè)植根新疆基層學校，分段訓練、項目實作的工學緊密結合人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學模式，完善佛塔狀課程體系，以體育教育校級特色專業(yè)為基礎，自治區(qū)級精品課程和校級精品課程以及體育學院核心課程的專業(yè)教學資源為平臺，將現(xiàn)有的質量工程項目全部升級；打造一支素質優(yōu)良、結構優(yōu)化、專兼結合的“兩雙型”專業(yè)教學團隊；建成南北疆體育教育專業(yè)實習、實訓基地，建立校企合作、校地合作、校校合作的辦學模式，遵循合作辦學、共同發(fā)展的辦學思路，把體育教育專業(yè)建成擁有完善專業(yè)實踐教學理論與技能、產(chǎn)學合作緊密、民族區(qū)域特色鮮明、社會認可度高、對農(nóng)村基層基礎教育體育教育行業(yè)發(fā)展具有較大促進作用，在新疆少數(shù)民族地區(qū)具有引領作用的區(qū)級特色專業(yè)。根據(jù)自治區(qū)南北疆小學體育師資呈現(xiàn)嚴重結構性短缺的實際需要，根據(jù)體育學院的學科和專業(yè)發(fā)展，建成新疆引領，全國有影響力的體育教育人才培養(yǎng)基地。

體育教育專業(yè)作為體育學院重點建設專業(yè)為校級特色專業(yè)，已連續(xù)招生十余年，擁有較強的師資力量及辦學條件。在專業(yè)建設、課程開發(fā)方面獨具特色，健美操課程為自治區(qū)級精品課程，籃球、足球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈為校級精品課程。近年來畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，學生多次在自治區(qū)級以上籃球、排球、足球、武術、健美操、田徑等比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)結合學校辦學定位和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，以“三全育人”綜合改革為主線，培養(yǎng)政治立場堅定，德技并修、全面發(fā)展，具備“五個認同”，能夠做到堅定理想信念、厚植愛國情懷、品德修養(yǎng)優(yōu)良、知識見識殷實、奮斗精神卓越、綜合素質全面的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)擔當中華民族偉大復興大任的時代新人。培養(yǎng)服務于中小學體育教育事業(yè)發(fā)展一線，掌握一定的文化基礎知識與專業(yè)理論知識，具有體育教師職業(yè)技能和崗位勝任力的體育技術技能人才或高等技術應用型專門人才。

主干課程:專業(yè)核心課程包括小學體育課程教學設計（含國家基礎教育課程標準解讀）、籃球、學校體育學、排球、足球、田徑、武術、基本體操與技巧、健美操、運動人體科學基礎。

就業(yè)去向:本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位有從事主要崗位有中小學體育教師、幼兒教育教師、社會體育指導員、裁判員、教練員等崗位。

運動訓練專業(yè)

專業(yè)簡介:運動訓練專業(yè)自2015年開設，該專業(yè)立足新疆，面向全國，培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力。建設具有明顯的“工學結合”辦學優(yōu)勢和“科教訓一體化”辦學特色，在專業(yè)建設持續(xù)發(fā)展方面得到了自治區(qū)體育局強有力的支持，目前，本專業(yè)擁有自治區(qū)運動訓練較為優(yōu)越、先進的專項教學、訓練設施條件和人力資源。近年來畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上，學生多次在自治區(qū)及以上籃球、排球、足球、武術、健美操、田徑等比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向體育、教育等行業(yè)的體育專業(yè)人員、中小學教育教師、幼兒教育教師等職業(yè)群，能夠從事教練員、體育教學與訓練、賽事組織管理與裁判等工作的高素質技術技能人才。

主干課程:運動訓練專業(yè)開設的主要課程有：田徑、體育管理、體育心理學、體育基本理論與方法、基本體操與技巧、教育學、運動人體科學基礎、專項訓練、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、運動防護、體育教學法等主要專業(yè)課程。

就業(yè)去向:本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位有從事教練員、裁判員、運動員、小學教育教師、幼兒教育教師等。

冰雪運動與管理專業(yè)

專業(yè)簡介:冰雪運動與管理專業(yè)為我校2023年新增專業(yè)，該專業(yè)適應新疆冰雪產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級需要，對接冰雪產(chǎn)業(yè)專業(yè)化、多層次和全方服務發(fā)展新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式冰雪運動與管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足冰雪旅游、 冰雪文化、冰雪體育等產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展對高素質技術技能人才的需求,推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的總體要求。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)面向新疆地區(qū)冰雪體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的冰雪運動與管理人才，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向體育行業(yè)的社會體育指導員、冰雪場館運營與管理、冰雪運動技術教學、冰雪活動策劃、冰雪市場營銷等職業(yè)，能夠從事大眾滑雪指導、啟蒙滑冰教練、滑雪救援、冰場巡冰、冰雪場館運營維護、冰雪賽事保障、客服體驗服務等工作的高素質技術技能人才。

主干課程:運動訓練專業(yè)開設的主要課程有：運動解剖基礎、運動生理基礎、冰雪運動安全、溝通技巧與禮儀、體育教學方法與實踐、運動防護、滑雪技術與教學指導、滑冰技術與教學指導、冰雪場館管理實務、冰雪運動損傷與急救、冰雪運動市場營銷、冰雪活動策劃與執(zhí)行等主要專業(yè)課程。

就業(yè)去向:本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位面向體育行業(yè)的社會體育指導員、冰雪場館運營與管理、冰雪運動技術教學、冰雪活動策劃、冰雪市場營銷等職業(yè)，能夠從事大眾滑雪指導、啟蒙滑冰教練、滑雪救援、冰場巡冰、冰雪場館運營維護、冰雪賽事保障、客服體驗服務等工作的高素質技術技能人才。

外國語學院專業(yè)簡介

小學英語教育專業(yè)

專業(yè)簡介：小學英語教育專業(yè)設置于2000年，已連續(xù)招生20余年，累計畢業(yè)生達1500余人。該專業(yè)擁有一支政治過硬、教研能力突出的教學隊伍，高級職稱比例達到80%，碩士以上學歷的教師達到100%，軟硬件辦學條件均領先于同類院校。該專業(yè)2015年被立項為自治區(qū)特色專業(yè)，目前建設有2門校級課程思政示范課和4門校級精品課。近五年畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，百余名學生連續(xù)在自治區(qū)及全國各類技能比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握英語教育工作基本規(guī)律，具備扎實的英語語言基礎和跨文化交際能力，以及較強的課堂教學活動組織能力和教育教學研究能力，勝任新疆基層地區(qū)的小學英語教師。

主要課程：綜合英語、小學英語教學設計、英語語法、英語聽說、英語基礎寫作、跨文化交際、英語國家文化閱讀、英文書法與板書設計、小學英語歌曲、游戲與表演、繪本閱讀等課程。

就業(yè)方向： 主要面向新疆基礎教育行業(yè)，在新疆各地州小學、幼兒園、學前英語培訓機構從事英語教學及相關管理、咨詢工作。

應用英語專業(yè)

專業(yè)簡介：應用英語專業(yè)已連續(xù)招生十余年，擁有較強的師資力量及辦學條件，90%教師取得碩士及以上學位，在專業(yè)建設、課程開發(fā)方面獨具特色，目前建設有2門校級課程思政示范課和2門校級精品課。近年來畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，學生多次在自治區(qū)及以上各類比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展的能力。培養(yǎng)初步掌握小學及幼兒英語教育學理論、實踐方法和辦公室文秘基本知識；具備扎實英語語言應用能力、國家通用語言文字的溝通能力、跨文化交際能力及良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事新疆各地州小學和幼兒園英語教學及教輔工作以及中小企業(yè)行政助理、文化交流等，高素質復合應用型人才。

主要課程：基礎英語、英語語法、英語聽說、英語基礎寫作、文秘英語、英語國家文化閱讀、跨境電商交際口語、跨境電商操作實務等。

就業(yè)方向：主要崗位有涉外秘書、商務秘書、跨境電商從業(yè)人員、外貿(mào)業(yè)務員、銷售助理等崗位，以及面向要求具有英語應用能力的企事業(yè)單位從事行政助理、辦公室秘書等行政管理方面綜合服務工作。

應用俄語專業(yè)

專業(yè)簡介：應用俄語專業(yè)已連續(xù)招生十余年，擁有較強的師資力量及辦學條件，該專業(yè)教師團隊高級職稱占比33%，碩士研究生學歷達100%，教學研究能力在同行中領先。目前該專業(yè)建設有1門校級課程思政示范課。近年來學生連續(xù)在全疆俄語技能大賽中取得優(yōu)異成績，數(shù)次獲得自治區(qū)一、二等獎。畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上.

培養(yǎng)目標：結合學校辦學定位和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；具有較強的俄語應用能力、扎實的國家通用語言文字表達能力及跨文化交際能力，能夠從事俄語翻譯、對外貿(mào)易、文化交流、跨境電子商務運營等工作的高素質技術技能人才。

主要課程：基礎俄語、俄語語音、俄語語法、俄語視聽說、商務俄語口語、文秘實務、跨境電商概論、跨境電商操作實務等。

就業(yè)方向：主要崗位群集中在俄語翻譯、涉外秘書、商務秘書、跨境電商從業(yè)人員等核心崗位及外貿(mào)業(yè)務員、銷售助理等崗位。

學前教育學院專業(yè)簡介

學前教育專業(yè)

專業(yè)簡介：學前教育專業(yè)是我校規(guī)模最大、實力最強、就業(yè)最好的專業(yè)之一，現(xiàn)有專任教師81人，其中具有中高級職稱56人，同時擁有幼兒園保育、幼兒園教育活動、游戲、兒童文學、電子鋼琴、聲樂、舞蹈、美術等多種實訓室和100多間學生練琴房。人才培養(yǎng)規(guī)格為“全面發(fā)展，學有專長”，畢業(yè)生廣受用人單位好評。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有先進的學前教育理念和較扎實的科學人文素養(yǎng)，適應新疆學前教育發(fā)展與改革需要，熱愛學前教育事業(yè)、堅定從教信念，具備系統(tǒng)的組織與實施幼兒一日生活、引導與支持幼兒游戲活動、計劃與實施教育活動的知識和技能，具有較強的實踐創(chuàng)新精神和專業(yè)自主反思能力，能在學前教育機構及相關行業(yè)從事教育教學與服務工作，并能服務基層的

“全面發(fā)展，學有專長”的應用型幼兒園教師。

主要課程：學前兒童衛(wèi)生保健、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒游戲支持與引導、幼兒園教育活動設計與組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園班級管理、學前兒童家庭與社區(qū)教育、幼兒文學、兒童行為觀察、學前教育研究方法、幼兒教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育技術、基礎樂理·視唱練耳、鍵盤基礎、聲樂基礎、幼兒歌曲彈唱、舞蹈基礎、幼兒舞蹈創(chuàng)編、繪畫基礎、手工基礎、幼兒美術創(chuàng)編等。

就業(yè)方向：就業(yè)主要面向學前教育機構及相關行業(yè)，如幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位，并能擔任幼兒舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導；還能勝任與學前教育相關的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)等工作。

早期教育專業(yè)

專業(yè)簡介：早期教育專業(yè)是適應社會早期教育改革發(fā)展需要，經(jīng)教育部核準的國家控制類新專業(yè)，在我校學前教育專業(yè)基礎上發(fā)展而來，具有堅實的辦學基礎和深厚的文化積淀，根據(jù)嬰幼兒（0-3歲）生長發(fā)育規(guī)律及心理發(fā)育特點，通過游戲并結合教具的形式，對嬰幼兒進行計劃性、系統(tǒng)性的教學訓練，促進嬰幼兒智力、性格、語言、運動、行為習慣等各方面的全面發(fā)展。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)思想政治堅定、熱愛早期教育事業(yè)，德技并修、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應早期兒童教育以及社區(qū)和家庭教育需要，具有良好師德與科學人文素養(yǎng)，掌握扎實的嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、嬰幼兒發(fā)展引導、嬰幼兒教育活動設計與實施等知識，具備嬰幼兒衛(wèi)生保健、嬰幼兒游戲與親子活動的設計與實施、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導與咨詢服務等能力，具有教師職業(yè)道德和信息素養(yǎng)，面向早教機構、托育機構、社區(qū)、家庭教育咨詢機構等相關服務部門，能夠從事嬰幼兒保育和教育，早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導等工作的高素質教育工作者。

主要課程：嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、早期教育活動活動設計與指導（動作、認知、言語、社會、藝術）、嬰幼兒親子活動設計與指導、嬰幼兒教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設與利用等、早期教育概論、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲支持與指導、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導與咨詢、嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價、嬰幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒歌演唱與表演、嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓練指導、奧爾夫音樂教育、蒙特梭利嬰幼兒教育法、嬰幼兒文學、基礎樂理· 視唱練耳、鋼琴基礎/聲樂基礎、舞蹈基礎、繪畫基礎、手工基礎、嬰幼兒教育政策法規(guī)、嬰幼兒教師職業(yè)道德、教師專業(yè)標準解讀等。

就業(yè)方向：本專業(yè)的就業(yè)崗位主要在托幼機構（托育園、幼兒園）、早教機構（親子園）、社區(qū)家庭教育咨詢機構等相關服務部門從事嬰幼兒保育和教育、行政管理、家庭教育咨詢與指導等工作。

職業(yè)技術學院專業(yè)簡介

網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)

專業(yè)簡介：我校為全國較早、全疆唯一一所開展網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)人才培養(yǎng)的高校，該專業(yè)主要學習市場營銷、直播電商及計算機相關知識，包括網(wǎng)絡市場調研、網(wǎng)絡營銷推廣、文案策劃寫作、數(shù)字媒體技術應用、直播電商運營、運營數(shù)據(jù)分析、粉絲運營管理等知識和技術技能。本專業(yè)把握新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，依托校企合作，融合學院資深教師與一線名企專家攜手授課，精心育人，澆灌匠心，以企業(yè)真實項目引導教學，豐富課程優(yōu)化學習體驗，注重理論和實踐緊密結合，實現(xiàn)從學業(yè)到職業(yè)的無縫鏈接。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展需要，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握網(wǎng)絡營銷、電子商務、新媒體運營等知識和技術技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關服務業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷售人員、商務專業(yè)人員等職業(yè)群，能夠從事網(wǎng)絡推廣、電商主播、新媒體運營、商品運營等工作的高素質技術技能人才。

主要課程：《市場營銷》、《電子商務》、《直播電商》、《消費心理學》、《社群營銷》、《Photoshop平面設計》、《市場調查與分析》、《新媒體營銷》、《移動互聯(lián)網(wǎng)運營》、《短視頻采集與制作》、《商務數(shù)據(jù)采集與分析》、《品牌策劃與推廣》

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)是可以在各類型企業(yè)、事業(yè)單位、政府從事全媒體運營，在電子商務企業(yè)從事電商直播、直播運營、直播平臺客服、新媒體營銷、網(wǎng)絡營銷推廣等工作?？蓜偃沃鞑ブ?、運營專員、客服專員、新媒體專員、招商專員等崗位。有一定工作經(jīng)驗積累后，可向具有管理職能和綜合業(yè)務職能的崗位發(fā)展，如運營經(jīng)理、主播、客服經(jīng)理、新媒體經(jīng)理等就業(yè)方向。

社會工作專業(yè)

專業(yè)簡介：社會工作專業(yè)以服務社會為目標，面向農(nóng)村、城鄉(xiāng)社區(qū)。本專業(yè)培養(yǎng)具有培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握社會工作系統(tǒng)知識及社會調查研究技能、社會工作實務操作的專業(yè)技能人才，具有基本的社會工作理論和知識，面向區(qū)、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的民政、社會保障、信訪、司法、工會、婦聯(lián)、殘聯(lián)等社會福利、社會救助、企事業(yè)單位，及其他服務和公益團體機構，從事社會保障、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作，依托行業(yè)、逐步推進工學結合，面向社會提供具有“愛心助人”“公義務實”專業(yè)理念的應用服務技能型人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，熟悉政府管理各類社會事務的運行機制、程序和制度，既有社會工作理念又具備社會法律實務技能，不僅能為社區(qū)提供法律服務，也能在企業(yè)、行政事業(yè)單位、社會組織與公益團體提供相關服務的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。

主要課程：《社會學與生活》、《社會工作導論》、《社會問題與社會保障》、《社會工作政策法規(guī)》、《社會工作調查研究方法》、《個案工作》、《小組工作》、《人力資源管理》、《老年社會工作》、《人際溝通與交流》。

就業(yè)方向：社會福利機構管理和服務崗位、街道辦事處和社區(qū)服務站工作崗位、政府購買服務的民間組織服務崗位、社區(qū)專項社工服務崗。

電子商務專業(yè)

專業(yè)簡介：電子商務是以互聯(lián)網(wǎng)等信息技術為依托、面向現(xiàn)代經(jīng)濟社會領域商務活動的新興專業(yè)。本專業(yè)是融合計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的交叉學科。該專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)營管理、計算機及網(wǎng)絡等方面的基礎理論知識，具備網(wǎng)絡營銷、電商平臺運營、網(wǎng)站編輯與網(wǎng)頁美工、電子商務交易、電子商務物流配送等工作技能，服務于企事業(yè)單位的電子商務、網(wǎng)絡營銷、物流管理等生產(chǎn)和管理第一線的高素質高技能應用型專門人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能、面向互聯(lián)網(wǎng)和相關服務業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷售人員、商務咨詢服務人員等職業(yè)群，嫩能夠從事營銷推廣、運營管理、客戶服務等工作的高素質技能人才。

主要課程：《電子商務》、《市場營銷》、《python程序設計》、《大數(shù)據(jù)市場分析調研》、《新媒體營銷》、《計算機網(wǎng)絡技術》、《網(wǎng)頁設計與制作》、《PhotoShop平面設計》、《圖文及腳本創(chuàng)作》、《電商直播》、《全渠道引流技巧》、《短視頻采集與制作》等。

就業(yè)方向：主要面向電子商務應用企業(yè)，在網(wǎng)站（網(wǎng)店）運營管理、網(wǎng)絡客戶服務管理、網(wǎng)絡信息編輯等崗位群，從事商品信息采集與處理、網(wǎng)店裝修、商品采購與銷售管理、營銷活動策劃與推廣、網(wǎng)絡客戶服務、數(shù)據(jù)分析應用等工作。

市場營銷專業(yè)

專業(yè)簡介：市場營銷專業(yè)是建立在經(jīng)濟科學、管理科學和現(xiàn)代信息技術等基礎之上的一門交叉學科。該專業(yè)以滿足顧客需求為出發(fā)點，探索企業(yè)如何滿足市場需求，尋求經(jīng)營之道與商業(yè)模式創(chuàng)新等市場規(guī)律，具有人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，掌握管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學的基本理論方法和市場營銷專業(yè)技能，培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟建設需要，適應新媒體發(fā)展要求，熟悉營銷流程，具有熟練運用市場營銷知識進行區(qū)域性營銷管理的能力，有一定的新媒體營銷策劃和市場運作的高素質技能型人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素質、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感，適應國家經(jīng)濟建設需要，有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團隊精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機構從事經(jīng)濟管理工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

主要課程：《營銷策劃與管理》、《網(wǎng)絡營銷》、《組織行為學》、《商品學》、《市場調查與分析》、《消費心理學》、《廣告策劃與管理》、《新媒體營銷》、《移動互聯(lián)網(wǎng)運營》、《銷售管理》等課程。

就業(yè)方向：市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷專業(yè)人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,人才的競爭越來越激烈，市場營銷專業(yè)的需求缺口卻越來越大，市場營銷專業(yè)的就業(yè)前景非?？捎^。市場營銷專業(yè)是針對現(xiàn)在的所有企業(yè)市場，就業(yè)范圍廣闊，無論是教育、醫(yī)學，還是其他零售業(yè)或者是家居建材等公司，都可以成為畢業(yè)生的選擇。

現(xiàn)代物流管理專業(yè)

專業(yè)簡介：現(xiàn)代物流管理專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，立足智慧物流新時代，培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流經(jīng)營與管理能力，具備倉儲、配送、運輸業(yè)務操作及優(yōu)化管理能力，物流業(yè)務推廣能力和物流信息處理能力，能夠適應企業(yè)物流和第三方物流管理的需要，具有較強創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質技能應用型人才。該專業(yè)是融管理、經(jīng)濟、法律、財務、信息、電子商務于一體的新型交叉學科。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握物流與供應鏈管理專業(yè)知識，具備一體化物流作業(yè)方案的設計與實施，以及物流核心環(huán)節(jié)的作業(yè)管理能力，從事應用現(xiàn)代物流管理方法與技術，為企業(yè)設計和實施現(xiàn)代物流運作方案的高素質技術技能人才。

主要課程：現(xiàn)代物流管理、倉儲與配送管理、運輸管理、供應鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、國際貿(mào)易理論與實務、物流信息管理、物流管理案例分析等。

就業(yè)方向：主要面向物流企業(yè)、工商企業(yè)，貨運代理業(yè)、大型連鎖零售業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)物流組織與管理崗位群，從事物流管理、物流經(jīng)營策劃、物流業(yè)務管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與維護、物流信息技術應用等相關工作，在采購、倉儲、運輸、配送、供應鏈管理、物流信息等崗位群，從事基層管理及物流服務等工作。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)

專業(yè)簡介：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)自2016年開始招生，辦學經(jīng)驗豐富，由CPA、高級經(jīng)濟師高級會計師等組成師資雄厚的雙師型師資隊伍，校內(nèi)建有會計綜合實訓室，并與多家會計師事務所及企業(yè)建立校外人才培養(yǎng)基地，為學生實習就業(yè)奠定了良好的基礎。學生通過財務大數(shù)據(jù)分析、企業(yè)財務會計、財務管理、會計信息系統(tǒng)應用、企業(yè)財務分析等專業(yè)課程的學習，培養(yǎng)熟悉財稅、會計、經(jīng)濟政策法規(guī)、具備扎實的會計專業(yè)理論基礎與實踐技能，具備較高職業(yè)素養(yǎng)、較強分析能力的應用型專業(yè)技能人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神。通過學習，學生能系統(tǒng)掌握會計專業(yè)課程體系理論知識和會計相關法律法規(guī)；具備一定的財務管理能力，為企業(yè)運營和決策提供支持；掌握智能會計、智能財稅、財務大數(shù)據(jù)分析等技術技能的高素質技能型復合型人才。

主要課程：《財務大數(shù)據(jù)基礎》、《企業(yè)財務會計》、《成本核算與管理》、《企業(yè)財務管理》、《納稅實務》、《會計信息系統(tǒng)應用》、《企業(yè)財務分析》、《管理會計》、《審計基礎與實務》等。

就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)學生畢業(yè)后，可在各類企業(yè)、事業(yè)單位、銀行、保險、證券公司等金融機構、政府部門、記賬公司、會計事務所等單位從事智能財稅、審計、財務管理、大數(shù)據(jù)處理分析、涉稅業(yè)務辦理等工作。

金融服務與管理專業(yè)

專業(yè)簡介：金融服務與管理專業(yè)自2015年開始招生，辦學經(jīng)驗豐富，已向銀行、保險、信用社、小額貸款公司等輸送了大批人才，校友資源豐富；師資隊伍教學能力強，全部教師具有金融部門工作經(jīng)驗，能夠為學生提供切合實際的就業(yè)指導；專業(yè)具有相當數(shù)量的雙師型教師、教學設備和條件完善。在校外和多家銀行、保險企業(yè)聯(lián)合建立校外實訓基地，每年有大量畢業(yè)生在畢業(yè)前到銀行、保險企業(yè)實習、實踐，為順利就業(yè)打下了良好基礎。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學?？茖哟?，掌握金融管理的理論知識和技術，能夠推動金融管理快速發(fā)展和適應現(xiàn)代金融業(yè)發(fā)展趨勢的應用型服務和管理人才。

主要課程：經(jīng)濟學原理、投資銀行、保險學、銀行風險管理、金融服務營銷、個人理財、商業(yè)銀行柜面業(yè)務、商業(yè)銀行授信業(yè)務、國際金融、互聯(lián)網(wǎng)金融等。

就業(yè)方向：就業(yè)方向是銀行金融機構及其他非銀行類金融機構的服務人員、證券從業(yè)人員、保險從業(yè)人員等，能夠從事銀行柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、電話客服、理財顧問等工作的高素質技術技能人才。

金融科技應用專業(yè)

專業(yè)簡介：金融科技，可以簡單理解成為Finance（金融）+Technology（科技），指通過利用各類科技手段創(chuàng)新傳統(tǒng)金融行業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務，提升效率并有效降低運營成本；金融科技主要是指由大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計算、人工智能等新興前沿技術帶動，對金融市場以及金融服務業(yè)務供給產(chǎn)生重大影響的新興業(yè)務模式、新技術應用、新產(chǎn)品服務等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和支持終身發(fā)展能力的?？茖哟螌W生；培養(yǎng)掌握金融科技專業(yè)知識和技術技能，面向金融及互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)，能夠從事金融類相關崗位工作的專業(yè)人才，包括互聯(lián)網(wǎng)金融系統(tǒng)運維、市場營銷、風險控制、客戶服務等。

主要課程：《互聯(lián)網(wǎng)金融基礎》、《金融學》、《大數(shù)據(jù)金融》、《交互式設計》、《互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運營》、《金融風險管理》

就業(yè)方向：銀行及非銀行金融機構、互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。

財稅大數(shù)據(jù)應用專業(yè)

專業(yè)簡介：在數(shù)字經(jīng)濟背景下，我校緊跟時代發(fā)展步伐，結合市場發(fā)展的實際需要，堅持將“高質量專業(yè)對接社會需求”作為基本理念，通過開立財稅大數(shù)據(jù)應用專業(yè)培養(yǎng)符合大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算時代要求的人才。我校系全疆較早開展財稅大數(shù)據(jù)應用專業(yè)人才培養(yǎng)的高校，該專業(yè)是我院“大數(shù)據(jù)與會計”專業(yè)群重要組成部分。本專業(yè)擁有較為成熟完備的教學環(huán)境資源和師資力量，通過組建優(yōu)質“雙師型”教學團隊，依托校企深度融合發(fā)展的平臺，在人才培養(yǎng)過程中強化實踐技能訓練，推進課證融通，注重理論和實踐緊密結合，突出培養(yǎng)學生利用大數(shù)據(jù)技術進行稅收申報、籌劃、管理、數(shù)據(jù)分析的能力，大大拓寬知識范疇，為學生將來的就業(yè)開辟廣闊的前景。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和財政稅收、財務會計、業(yè)財管理與大數(shù)據(jù)等知識，具備大數(shù)據(jù)和財稅智能化工具應用、財稅會計核算與管理等能力，具有為國聚財?shù)募覈閼选⑹姑鼡?、精益求精的工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事財稅核算與管理、財稅代理與服務、財稅數(shù)據(jù)分析與應用、財稅機器人應用與維護等工作的高素質技術技能人才。

主要課程：《稅務會計》、《智能化稅務管理》、《財稅大數(shù)據(jù)分析》、《業(yè)財管理信息系統(tǒng)應用》、《政府與非營利組織會計》《財稅機器人應用與維護》、《大數(shù)據(jù)技術在財務中的應用》、《稅法》、《財政學基礎》、《Excel 在財務中的應用》、《財務會計》等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、金融機構、財稅機構、涉稅服務中介機構、會計事務所等單位從事稅務會計、稅務管理、稅務服務、稅務咨詢、納稅籌劃、財稅數(shù)據(jù)分析、財稅機器人應用與維護等工作崗位。

信息科學與技術學院專業(yè)簡介

信息安全技術應用專業(yè)

專業(yè)簡介：信息安全關系到國家安全、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人民生活等各個方面，沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全。信息安全人才在社會上還很緊缺，信息安全技術應用專業(yè)具有很好的發(fā)展前途。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，熟悉網(wǎng)絡及信息安全方面的法律法規(guī)，自覺維護國家、社會和公眾的信息安全，掌握計算機網(wǎng)絡技術、信息安全技術與信息安全管理等知識，具備網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡安全運維與管控、數(shù)據(jù)備份與恢復、信息安全設備調試、信息安全管理等能力，從事信息安全部署與實施、信息安全管理與服務等工作的高素質技術技能人才。

主要課程：本專業(yè)開設了網(wǎng)絡技術基礎、信息安全基礎、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用技術、路由與交換技術、Windows操作系統(tǒng)安全配置、信息安全產(chǎn)品配置與應用、網(wǎng)絡安全方案設計、安全掃描和風險評估、數(shù)據(jù)備份和恢復等主干課程。

就業(yè)方向：主要面向信息安全技術企業(yè)、信息安全管理與服務機構、企事業(yè)單位，在信息安全管理、運維、集成、服務和技術支持等崗位群，從事信息安全系統(tǒng)集成和信息系統(tǒng)安全運維與管控等工作。本專業(yè)就業(yè)崗位：網(wǎng)絡工程師、信息安全工程師、信息安全管理員等崗位。

廣播影視節(jié)目制作專業(yè)

專業(yè)簡介：本專業(yè)側重于培養(yǎng)學生電視節(jié)目的策劃與創(chuàng)意、拍攝、后期編輯與合成及播出的流程作業(yè)的能力，具有很強的實用性。該專業(yè)自開設以來，經(jīng)過不斷探索創(chuàng)新，形成了較為成熟的工學結合、校企合作的培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備影視節(jié)目策劃、制作等方面的專業(yè)知識，具備較高的理論修養(yǎng)和影視節(jié)目制作、藝術鑒賞等方面的能力。能在廣播影視系統(tǒng)和文化部門從事廣播影視節(jié)目制作以及攝影、攝像、影視后期、影視編導、影視包裝合成等方面工作的高素質應用型人才。

主要課程：本專業(yè)開設了廣播電視藝術學、攝影技術、影視錄音、攝像技術、廣播電視新聞學、視頻編輯技術、影視節(jié)目策劃、影視廣告制作、專題片創(chuàng)作等主干課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生將成為市、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及各企業(yè)的音視頻信息傳播、宣傳工作人員及廣告公司的影視廣告?zhèn)鞑ト藛T。其從事的職業(yè)和崗位如下：

（1）攝影攝像師：從事新聞、廣告、婚紗攝影攝像等工作；

（2）數(shù)字影像制作師：運用非線性編輯手段將文字、聲音、圖像等素材進行后期剪輯制作；

（3）企事業(yè)單位社教宣傳工作人員：對黨的政策、法規(guī)的宣傳和企業(yè)經(jīng)驗、業(yè)績進行宣傳；

（4）婚紗影樓經(jīng)營師：從事婚紗攝影攝像及后期制作和婚慶公司的經(jīng)營工作。

數(shù)字媒體技術專業(yè)

專業(yè)簡介：數(shù)字媒體技術專業(yè)是一個以電腦技術與設計藝術相結合的新型專業(yè), 就業(yè)前景廣闊。其專業(yè)定位是，服務數(shù)字媒體傳播領域和地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，為地方文化建設發(fā)展和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。本專業(yè)堅持依托先進的現(xiàn)代信息技術，立足新疆本地，培養(yǎng)面向IT傳媒行業(yè)生產(chǎn)一線專業(yè)技術崗位的專門人才，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向社會企事業(yè)單位，掌握計算機多媒體技術和影視編輯的專門知識，掌握圖像處理、動畫制作、影視制作技術，具備計算機多媒體技術的基本技能和影視編輯的專業(yè)技能，能夠勝任影視制作、網(wǎng)頁設計、平面設計等崗位的高素質、技能型人才。

主要課程：本專業(yè)開設了設計概論、攝像技術、視頻編輯技術、版面設計、圖形設計、三維建模、包裝設計、多媒體作品創(chuàng)作、影視廣告制作等主干課程。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要面向社會企事業(yè)單位和IT傳媒等行業(yè)從事影視制作、網(wǎng)頁設計、平面設計、平面廣告等工作。本專業(yè)就業(yè)崗位：電視臺影視后期制作、網(wǎng)頁設計與開發(fā)、動畫設計與制作、平面設計師、廣告設計。

現(xiàn)代教育技術專業(yè)

專業(yè)簡介：現(xiàn)代教育技術專業(yè)是我校特色專業(yè)之一，本專業(yè)是培養(yǎng)教育信息化的建設者、管理者，以及能夠在信息技術領域從事教學資源、教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才的專業(yè)。本專業(yè)堅持依托先進的現(xiàn)代信息技術，立足新疆本地，培養(yǎng)面向學校等專業(yè)技術崗位的專門人才，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向中小學、社會企事業(yè)單位，掌握現(xiàn)代教育技術的專門知識，掌握課件制作、教學設備維護、網(wǎng)站設計與制作、圖像處理、動畫制作等知識和技能，具備信息技術課程教學的基本技能，能夠勝任信息技術教學、多媒體課件制作、教學軟件開發(fā)、網(wǎng)站設計與開發(fā)等崗位的高素質、技能型人才。

主要課程：本專業(yè)開設了小學信息技術課程教學與研究、多媒體課件設計與制作、教育技術導論、攝影技術、電視攝像技術、教學設備管理與維護、數(shù)字影視后期制作等主干課程。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要面向中小學、事業(yè)單位和企業(yè)從事信息技術教學、網(wǎng)絡維護、網(wǎng)站開發(fā)、教學資源設計與開發(fā)等工作。中小學信息技術教師、校園網(wǎng)維護人員、教學設備維護人員、網(wǎng)站設計與開發(fā)人員、教學資源設計與開發(fā)人員。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

專業(yè)簡介：我校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)擁有一支綜合素質高、教學能力強、結構合理、專兼結合的師資隊伍，并為該專業(yè)配置了網(wǎng)絡技術、計算機維護、網(wǎng)絡安全、路由與交換、網(wǎng)絡綜合布線等多種實驗實訓室。課程教學形成了“做中學，做中教，學為主，教為導，教學相長”的教學特色，激發(fā)每一個學生的學習積極性，讓每一個學生都能樂在其中、享受成功。

培養(yǎng)目標：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉計算機網(wǎng)絡知識，掌握計算機及網(wǎng)絡設備的售前與售后技術支持、網(wǎng)絡工程的設計與施工、網(wǎng)絡安全管理、網(wǎng)絡應用開發(fā)等技能，在企事業(yè)單位IT領域中從事網(wǎng)絡建設、管理、應用開發(fā)與技術服務工作，具有可持續(xù)發(fā)展能力的高技能人才。

主要課程：本專業(yè)開設了網(wǎng)絡技術基礎、構建中小企業(yè)網(wǎng)絡、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用技術、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡工程與綜合布線等主干課程。

就業(yè)方向：

1、網(wǎng)絡工程師崗位，能夠進行單位網(wǎng)絡管理與維護、故障排除與網(wǎng)絡優(yōu)化；網(wǎng)絡設備升級、更新；網(wǎng)管軟件應用，兼網(wǎng)絡規(guī)劃設計與實施；文檔撰寫與更新。

2、網(wǎng)絡管理員崗位，協(xié)助網(wǎng)絡工程師工作，或直接承擔其部分工作，進行如：流量管理；網(wǎng)絡管理；網(wǎng)絡運行維護、監(jiān)控、故障排除、優(yōu)化；設備升級；網(wǎng)管軟件應用；文檔撰寫、歸檔等。

3、安全助理，收集網(wǎng)絡運行相關信息和用戶需求，進行安全測試、病毒分析、防御、查殺，實施網(wǎng)絡安全解決方案：產(chǎn)品安裝、調試；安全管理；軟件升級更新；系統(tǒng)安全加固、優(yōu)化；文檔更新等，協(xié)助安全顧問工作。

4、網(wǎng)絡應用開發(fā)工程師崗位，能夠簡單管理公司的網(wǎng)站、應用系統(tǒng)，能夠進行中小規(guī)模的網(wǎng)絡應用項目開發(fā)等典型工作任務，能夠解決整個公司網(wǎng)絡的日常問題；

5、售后技術支持，與客戶溝通，進行系統(tǒng)狀態(tài)例行檢查、維護，系統(tǒng)及設備更新、 升級、調優(yōu)、備份及恢復，文檔更新。

計算機應用技術專業(yè)

專業(yè)簡介：我校計算機應用技術專業(yè)擁有一支具有較高教學水平和科研水平的師資隊伍。自1985年開設以來，經(jīng)過不斷探索創(chuàng)新，形成了較為成熟的工學結合、校企合作的培養(yǎng)模式，并于2014年被評為我校特色專業(yè)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應信息化社會發(fā)展需要的具有良好職業(yè)道德和素質的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機軟件理論知識和實用技能，熟悉計算機程序開發(fā)及應用，既能從事計算機軟件開發(fā)、軟件測試、智能手機軟件開發(fā)又能從事網(wǎng)站開發(fā)與管理及計算機相關產(chǎn)品營銷等工作的可持續(xù)發(fā)展的應用型人才。

主要課程：本專業(yè)開設了Java程序設計、軟件測試技術、網(wǎng)絡技術基礎、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用技術、網(wǎng)頁設計與制作、Java Web開發(fā)技術、Ajax技術、數(shù)字圖像處理、動畫制作等主干課程。

就業(yè)方向：

1、計算機操作崗位，主要進行辦公自動化軟件使用、計算機辦公設備的日常維護、各種工具軟件應用、使用Adobe等軟件進行圖形圖像處理、動畫制作、計算機軟硬件安裝、調試、維護、管理等；

2、網(wǎng)站開發(fā)與維護人員，能夠根據(jù)用戶需求，對網(wǎng)站總體概況進行策劃，完成網(wǎng)站的整體架構設計，規(guī)劃開發(fā)流程，選擇開發(fā)工具，進行網(wǎng)站框架設計、美工、腳本設計、動態(tài)頁面設計、數(shù)據(jù)庫管理等，還包括：網(wǎng)站空間、域名的申請；網(wǎng)站維護、更新；

3、軟件開發(fā)人員，能夠根據(jù)需求，進行軟件的系統(tǒng)分析、設計、代碼編寫、版本管理、文檔撰寫、測試、維護等工作；

4、IT產(chǎn)品銷售人員，根據(jù)市場考察，發(fā)掘及選擇顧客，擬定訪問計劃并按期實施；演示產(chǎn)品，制訂報價單，技術方案的編寫，合同草案文本編寫并與客戶方最終確認；協(xié)助處理與客戶方的聯(lián)絡及關系協(xié)調，管理客戶信息資料并負責對客戶的信用評定，并對經(jīng)銷商及分銷商進行管理；

5、軟件測試員崗位，能夠完成測試文檔理解、測試環(huán)境準備、測試實施、測試數(shù)據(jù)記錄及整理等典型工作任務。

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