每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

說明文評語篇一

5.文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文首尾連貫,一氣呵成。

6.文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

7.文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底。

11.對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

14.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

15.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

說明文評語篇二

1.這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。

2.這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對說明對象進行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認知規(guī)律和認知心態(tài)。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。

3.這是初三學生寫的一篇完整而準確地說明文，文章開篇點題引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數據、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。

4.作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最后介紹其在現代社會的變化。說明順序合理，語言平實準確。

5.這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，準確生動的說明了清華園的美，文章語言優(yōu)美，用詞準確生動。

6.這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程。客觀地介紹完后作者在最后表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。

7.這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實準確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。

8.這是一篇內容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細細道來，很具知識性，數字的運用提高了文章的準確度，而與椰樹有關的風俗的介紹則增添了文章的趣味性。

9.這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨運匠心，使文章結構謹嚴，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標題統(tǒng)轄各自的內容，三者互相關聯成為有機的一體，首尾呼應，使得整篇文章結構嚴謹。

10.這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉(xiāng)的特點。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構思全文，說明語言平實準確。

11.這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變，還有與筷子有關的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪。

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說明文評語篇三

寫作文。

評語。

注重鼓勵,并不排斥批評,評語也起著指點迷津的作用.以下是小編搜集整理的說明文評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

一、這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，準確生動的說明了清華園的美，文章語言優(yōu)美，用詞準確生動。

二、這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程?？陀^地介紹完后作者在最后表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。

三、這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實準確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。

四、這是一篇內容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細細道來，很具知識性，數字的運用提高了文章的準確度，而與椰樹有關的風俗的介紹則增添了文章的趣味性。

五、這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨運匠心，使文章結構謹嚴，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標題統(tǒng)轄各自的內容，三者互相關聯成為有機的一體，首尾呼應，使得整篇文章結構嚴謹。

六、這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉(xiāng)的特點。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構思全文，說明語言平實準確。

八、這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。

九、這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對說明對象進行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認知規(guī)律和認知心態(tài)。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。

十、這是初三學生寫的一篇完整而準確地說明文，文章開篇點題引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數據、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。

十一、作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最后介紹其在現代社會的變化。說明順序合理，語言平實準確。

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說明文評語篇四

眾所周知，咱們中國是一個歷史悠久、文化豐富的國家，在源遠流長的歷史長河中，人們留下了許多美麗的傳說、動人的故事、五花八門的風俗習慣和多姿多彩的民族藝術。

十二生肖是我國的傳統(tǒng)文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關知識。據說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它?？墒钦鲁蹙徘宄?，老鼠卻悄悄地獨自出發(fā)了。老鼠不會游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進門時，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝面前。結果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個人都有屬相，我們的屬相就是根據十二生肖的排列順序來定的。

勤勞聰慧的勞動人民還根據十二生肖的形態(tài)做出了各種各樣的藝術品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有美輪美奐的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝……真是精美絕倫，叫人目不暇接。

你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣，你也可以找一找有關的資料，和我們一起分享。

點評：這是一篇關于十二生肖來歷的說明文。小作者運用了多種說明方法，尤其是故事、文獻資料等的引用不僅使人信服，而且能夠有效增長人們的知識。說明順序把握得也非常好，條理清晰，層次分明。

文檔為doc格式。

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說明文評語篇五

3.文章簡潔明了語言平淡樸實。

4.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

5.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

6.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花！

8.小學生能有這樣的體會令人刮目相看！

9.對…的比喻用得妙。

10.運用多種感官描寫十分仔細。

11.簡單交待時間地點和結果…。

12.語言簡練規(guī)范開篇吸引人。

13.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。

14.開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

15.以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境。

16.開頭直奔主題也是一種寫法。

17.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

18.反問句開頭吸引讀者。

19.開頭直奔主題讓人一目了然。

20.開頭點題用詞很吸引人！

說明文評語篇六

作文。

寫作中最為常見的題材之一，關于說明文的作文。

評語。

常見的有哪些呢?下面是本站小編為您分享的說明文評語大全，希望對您有幫助!

1.簡單交待時間,地點和結果…。

2.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

3.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

4.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

5.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

6.開頭直奔主題,也是一種寫法.

7.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。

8.反問句開頭,吸引讀者.

9.開頭直奔主題,讓人一目了然.

10.開頭點題,用詞很吸引人.

11.場面和氣氛描寫為文章增色不少;。

12.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

13.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;。

14.情境描寫調動起懸念;。

15.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

16.簡要敘述前因,進行鋪墊.

17.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

18.將…改成…更合適些,。

19.自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動.

20.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

1.文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

2.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

4.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

5.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

6.文章前后連貫,形成完整的形象。

7.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

8.內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

9.文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

10.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

11.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

13.對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

14.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

15.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

16.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

17.對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

18.本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

20.對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

1.對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

2.文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

3.簡單交待時間,地點和結果…。

4.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

5.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

6.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

7.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

8.開頭直奔主題,也是一種寫法.

9.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。

10.反問句開頭,吸引讀者.

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說明文評語篇七

1.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

2.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

3.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

4.語言基本通順，偶有不暢。

5.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

6.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

7.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要。

8.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

9.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

10.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

12.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

13.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

14.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

15.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

16.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

17.文章邊敘事邊抒情。

18.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

19.小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

20.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

說明文評語篇八

1、你是一個多么重情的孩子?。∧愣嗝瓷朴诟形蛏钪械那?，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

2、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

3、在你的筆下，秋天是多么美?。±蠋煆哪愕淖魑闹锌吹搅四歉哌h而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天?。』酁樯衿娴那锾?，你使學生的作文多么優(yōu)美??！

4、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

5、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的.成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

9、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

10、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。

11、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

13、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

14、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

15、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

說明文評語篇九

1、心理描寫細膩，比喻句用得好。

2、孩子的氣的語言很有意思、

3、對精彩地方進行簡單描述，點面結合。

4、簡要敘述前因，進行鋪墊。

5、結尾呼應應開頭，結構完整。

6、你擬題時巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。

7、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

8、加入人物行為，使畫面生動。

9、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了。

10、情境描寫調動起懸念。

11、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

12、題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目。

13、情境描寫調動起懸念。

14、文章開頭巧用古詩文來切入主題，點明主題，說明事理，往往能激起讀者的興趣，增強文章的表現力，具有引人入勝的作用。

15、擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術語本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。

16、小編也知道寫作文的步驟，如何寫作文評語先說中心思想是否突出，再說故事脈絡、或者論證說理是否得當，再評語言是否流暢、生動，修辭運用如何；最后可加入對生活、對描述事件的看法，或者對作者今后寫作的建議。注意言簡意賅，簡短、準確為宜。接下來跟著小編一起來看看吧。

17、對的比喻用得妙。

18、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

19、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。

20、開頭直奔主題，也是一種寫法。

21、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

22、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

23、開頭點題，用詞很吸引人。

24、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

25、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

26、開頭點題，用詞很吸引人。

27、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

28、結尾簡煉，感人。

29、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

30、比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

31、比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

32、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。

33、這段描寫讀來令人感動。

34、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

35、結尾含蓄，點明主題。

36、對的比喻用得妙。

37、

38、以味誘人，意境深遠。

39、加入人物行為，使畫面生動。

40、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

41、結尾簡煉，感人。

42、詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

43、你的題目運用了懸念法，給讀者“賣了一個關子”，其效果產生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。

44、運用多種感官，描寫十分仔細。

45、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

46、將改成更合適些。

47、過渡自然，每一段交待得很清楚。

48、一般來說，文章的結尾應短而有力。巧用古詩文結尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結尾，言簡意明，耐人尋味，增強了文章的感染力。

49、你采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

50、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。

51、具有真情實感的作文，它的結尾應該是“結而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠。

52、開頭點題，用詞很吸引人。

53、反問句開頭，吸引讀者。

54、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

55、如此開篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。

56、以味誘人，意境深遠。

57、你采用了描寫引入法。以描寫人物或景物開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果。

58、簡要敘述前因，進行鋪墊。

59、結尾含蓄，點明主題。

60、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

61、和形成鮮明對比，突出。

62、以并列詞語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊涵作品的主旨，增強讀者的閱讀期待。

63、開頭直奔主題，讓人一目了然。

64、比喻句用得精當、加入了古詩進行聯想，富有韻味、

67、這樣的題目人人都會起，太一般。

68、將改成更合適些。

69、開頭直奔主題，讓人一目了然。

70、運用多種感官，描寫十分仔細。

71、結尾同樣有趣。

72、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆。

73、結尾呼應文題，點明中心。

74、過渡自然，每一段交待得很清楚。

75、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

76、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。

77、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

78、結尾同樣有趣。

79、由景生情，結尾自然。

80、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

81、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

82、修辭法是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。

83、開頭點題，用詞很吸引人。

84、反常法就是逆向思維，避開常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達到更加惹人注目的效果。

85、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句，用三言兩語表達出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。

87、結束得有點突然，夸張了。

88、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

89、比喻句用得精當、加入了古詩進行聯想，富有韻味、

90、孩子的氣的語言很有意思、

91、開頭直奔主題，也是一種寫法。

92、如此開篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。

93、開頭直奔主題，讓人一目了然。

94、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

95、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

96、對精彩地方進行簡單描述，點面結合。

97、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

98、你采用了倒敘設懸法，這是一種在文章開頭先寫出事情的結果，后面再敘述事情起因、經過等順序顛倒的寫法。這樣的開頭，既交待了故事發(fā)生的結果，又別開生面地布下疑團，設下懸念，可以增強文章的吸引力。須注意的是，倒敘設懸法只適合寫人、記事的文章。

99、排比名的使用為文章增色不少。

100、充分運用語言、動作、心理描寫，使事情具體、生動。

101、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

102、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

103、你采用了點題開篇法，開篇即點明題目，使人讀了覺得簡潔明了。你采用了提示中心法，一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的主旨有一個明確的了解，這樣開頭，切中題旨，開宗明義，緊扣住題眼“&&”來起筆，點明要表達的思想感情，使人一看就十分清楚明白。

104、具有真情實感的作文，它的結尾應該是“結而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠。

105、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生的印象。

106、運用數學公式和符號，能是你的題目起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。

107、排比名的使用為文章增色不少。

108、這段描寫讀來令人感動。

110、開頭直奔主題，讓人一目了然。

111、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

112、由景生情，結尾自然。

113、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

114、在文章結尾處呼應開頭，首尾照應，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達到珠聯璧合的藝術效果，喚起讀者閱讀心理的美感。

115、在文章結尾處呼應開頭，首尾照應，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達到珠聯璧合的藝術效果，喚起讀者閱讀心理的美感。

116、然環(huán)境或社會環(huán)境作必要的描寫，以達到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。

117、反問句開頭，吸引讀者。

118、充分運用語言、動作、心理描寫，使事情具體、生動。

119、結束得有點突然，夸張了。

120、你采用了回憶聯想法，由引起回憶，聯想，引出下文，展開情節(jié)，這種方法開頭，給人一種親切、自然的感受。

121、你采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文、歌謠、諺語或名言），這樣可以給人一種活潑、親切的感覺。這種方法對記事、狀物、寫人、寫景的文章都適用。

122、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句，用三言兩語表達出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。

123、一般來說，文章的結尾應短而有力。巧用古詩文結尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結尾，言簡意明，耐人尋味，增強了文章的感染力。

124、反問句開頭，吸引讀者。

125、列數字，例子的方法，很形象。

126、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

127、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

128、你采用了提出問題法。文章開頭提出問題，然后圍繞問題展開敘述，回答問題，點明中心。這種開頭的設疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開頭，想從下文找出答案，因而增強了文章的吸引力。這種方法應用比較普遍，不僅記敘文適用，說明文也常用。

129、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

130、結尾呼應應開頭，結構完整。

131、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

132、反問句開頭，吸引讀者。

133、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生的印象。

134、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。

135、心理描寫細膩，比喻句用得好。

136、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

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