為密切師生溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，家訪之后，家長(zhǎng)要對(duì)家訪進(jìn)行反饋，給出一些意見(jiàn)及建議，比如加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。

家訪家長(zhǎng)意見(jiàn)建議簡(jiǎn)短建議整理

1、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。

3、希望老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。

4、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

5、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

6、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的'培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

7、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

8、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

9、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力。

10、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。

老師家訪家長(zhǎng)說(shuō)話技巧

老師進(jìn)行家訪的另一個(gè)主要目的就是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的在校表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)改善孩子的教育環(huán)境，更好地發(fā)揮家校合作的積極作用。

家長(zhǎng)要對(duì)老師的家訪表示充分的尊重，不僅要耐心地聽(tīng)老師反映孩子在校的各方面表現(xiàn)情況，還要虛心地接受老師提出的各種意見(jiàn)和建議。

為了讓老師體會(huì)到家長(zhǎng)接待老師的誠(chéng)意，家長(zhǎng)可以提前把家里收拾干凈，把東西都擺放整齊，并開(kāi)窗通風(fēng)透氣。

老師進(jìn)行家訪的主要目的之一是了解學(xué)生的生活環(huán)境，包括家庭成員對(duì)學(xué)生的各方面影響。

家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行溝通時(shí)要如實(shí)反映孩子的情況，包括在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、勞動(dòng)表現(xiàn)、與家人的相處情況等。家長(zhǎng)也可以跟老師聊一聊自己的家庭教育方式，以及在平時(shí)對(duì)孩子的教育過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題和困惑等。

每次“家訪”目的都有不同，側(cè)重點(diǎn)也是不同的，或談學(xué)習(xí)情況，或談紀(jì)律情況，或談勞動(dòng)情況，因此在有限的“家訪”時(shí)間內(nèi)必須精心組織談話內(nèi)容，務(wù)求重點(diǎn)突出，達(dá)到“家訪”的目的。

老師“家訪”的目的通常為：(1)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況;(2)了解學(xué)生家庭情況，家庭教育狀況和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響，學(xué)生在家庭中的表現(xiàn);(3)和家長(zhǎng)一起研究和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育。

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