在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

育兒心得體會幼兒園篇一

育兒是每個家長都必須面對的挑戰(zhàn)，而在現(xiàn)代社會中，有一種育兒方法引起了廣泛關(guān)注，那就是CC育兒法。CC育兒法強調(diào)父母與孩子之間的溝通與互動，以培養(yǎng)孩子的自信、責(zé)任感和獨立性。我作為一位正在實踐CC育兒法的父母，親身體會到了其帶來的種種好處和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的CC育兒心得體會。

首段：引言和背景。

CC育兒法是一種注重孩子的情感需求和性格發(fā)展的育兒方法。通過與孩子進(jìn)行無條件的傾聽和溝通，培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。相比于傳統(tǒng)的育兒方法，CC育兒法更強調(diào)父母與孩子之間的平等和互動，給予孩子更多的自主權(quán)和選擇的機會。在我家中，我和我的配偶一直秉持CC育兒法來撫養(yǎng)我們的孩子，取得了一些進(jìn)展。

第二段：建立親密關(guān)系。

在CC育兒法中，建立親密的關(guān)系至關(guān)重要。父母要盡量縮小與孩子之間的代溝，幫助他們理解父母的角色和期望。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我與我的孩子們每天都會有一段專門的時間來溝通。無論是吃飯時的談話，還是睡前的故事分享，都能讓我們更好地了解對方的需求和感受。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們更愿意與我分享他們的問題和煩惱，而我也能夠及時給予他們支持和指導(dǎo)。

第三段：培養(yǎng)責(zé)任感和獨立性。

CC育兒法中一個重要的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立性。為了幫助孩子們意識到自己的責(zé)任，我會讓他們參與家務(wù)，例如幫忙整理房間或洗碗。當(dāng)然，這些任務(wù)根據(jù)他們的年齡而定。通過這樣的參與，他們能夠感受到自己的重要性，并從中學(xué)會照顧自己和其他人。同時，我也會鼓勵孩子們做出獨立的決策，例如讓他們自己負(fù)責(zé)選擇穿什么衣服或者幼兒園時選擇自己的玩具。這樣的經(jīng)歷能夠增強他們的自信心和決策能力。

第四段：培養(yǎng)情緒管理能力。

情緒管理是一個人成長中的重要部分，而在CC育兒法中，培養(yǎng)孩子的情緒管理能力同樣被重視。我會鼓勵孩子們表達(dá)自己的情感，并教他們正確的方式來處理負(fù)面情緒，如憤怒、悲傷等。在孩子們情緒過于激動或沮喪時，我會讓他們用繪畫、寫作，或者與朋友交流等方式來緩解情緒。逐漸地，他們學(xué)會了理解和控制自己的情緒，使他們更有自信和獨立。

第五段：總結(jié)和展望。

通過實踐CC育兒法，我深深體會到它的益處和挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)的育兒方式相比，CC育兒法更加注重親子互動，培養(yǎng)孩子的自信和責(zé)任感。在這個過程中，我和孩子們建立了更緊密的關(guān)系，他們也獲得了更多的自主權(quán)和選擇的機會。然而，CC育兒法也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，因為每個孩子都有自己的個性和需求。總的來說，CC育兒法是一種非常有益的育兒方法，我相信它將對孩子們的成長產(chǎn)生積極的影響。

在CC育兒法的指導(dǎo)下，我與孩子們建立了更為親密和平等的關(guān)系，他們也學(xué)會了更好地表達(dá)和管理自己的情感。我相信，通過持續(xù)地實踐CC育兒法，我們將能夠培養(yǎng)出更加獨立、自信和負(fù)責(zé)的孩子。

育兒心得體會幼兒園篇二

初育兒是指第一次成為父母時的育兒經(jīng)驗。初為人父母者面臨的挑戰(zhàn)和壓力極大，需要不斷摸索和學(xué)習(xí)帶孩子的技巧和方法。初育兒不僅是一個人生階段的轉(zhuǎn)折點，更是為了孩子和家庭的未來做出積極的貢獻(xiàn)。

第二段：分享初育兒的經(jīng)歷和感受。

我成為父母的經(jīng)歷非常有趣。剛剛成為父母時，我和妻子手足無措，不知從何入手照顧新生兒。我們讀了很多育兒書籍，但因為缺乏實踐經(jīng)驗，很多事情仍然感到不知所措。然而，隨著經(jīng)驗的積累和對寶寶的了解，我們學(xué)會了如何應(yīng)對寶寶的需要和注意事項。我們越來越感到成為父母是一份責(zé)任和樂趣，同時也更好地認(rèn)識了自己和家庭成員之間的關(guān)系。

第三段：分享初育兒的困難和挑戰(zhàn)。

雖然初育兒有很多美好的體驗，但同時也伴隨著很多的挑戰(zhàn)和困難。例如，新生兒非常需要父母的陪伴和照顧，這對于父母來說可能需要付出很多精力和時間。此外，新生兒的哭聲和消化問題也經(jīng)常讓父母們感到困惑和不知所措。同時，父母們也需要面對自己和伴侶的情感和心理變化，比如，如何平衡工作、生活和育兒之間的關(guān)系，如何應(yīng)對成為父母的壓力和不安等等。

第四段：分享初育兒的學(xué)習(xí)和成長。

初育兒是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。通過閱讀育兒書籍、咨詢專業(yè)人士和與其他父母交流，我們逐漸掌握了一些育兒技巧和知識。同時，我們也積極參與和孩子的互動和交流，不斷提高自己的育兒能力和經(jīng)驗。這個過程中，我們也逐漸意識到，育兒與孩子之間的互動，在很大程度上決定著孩子成長的好壞、幸福與否。

第五段：總結(jié)初育兒的價值和啟示。

通過初育兒過程，我們不僅學(xué)會了如何更好地照顧孩子，而且還對自己的責(zé)任和角色有了更加深刻的認(rèn)識。我們認(rèn)識到，作為父母的責(zé)任和義務(wù)不僅僅是照料孩子的生活和健康，還包括對孩子成長和發(fā)展的引導(dǎo)、支持和教育。初育兒也讓我們找到了更深層次的家庭感情和親子關(guān)系，在這個過程中，我們也成為了更加成熟、責(zé)任和幸福的父母。

育兒心得體會幼兒園篇三

一年來，孩子不但學(xué)習(xí)了書本上的知識，還懂得了許多道理和其他知識，成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很扎實、很有意義。孩子的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、細(xì)心呵護(hù)，也離不開孩子自己的刻苦努力、勤奮好學(xué)，同時家長的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用，我主要從以下幾個方面教育孩子：

在父母的陪伴下，孩子逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習(xí)慣，能夠自主、認(rèn)真地完成作業(yè)。

2、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動給老人和比自己小的寶貝讓座；

2、教育孩子堅強、勇敢：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個指路者，走路的還是孩子自己！

一年的時間是短暫的，孩子的進(jìn)步也是有限的，在以后的學(xué)習(xí)生活中她還有好多方面需要在老師、家長的教育幫助下提高，目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、身體偏弱：要好好吃飯、不應(yīng)該挑食，要天天堅持鍛煉身體；

2、課外知識少：要多看課外書，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣；

3、性格內(nèi)向、膽?。汉⒆硬粔蛴赂?，說話低聲細(xì)語，不主動爭取。

在暑假里，為了逐漸解決孩子的上述問題，我專門為孩子報了個輪滑班，加強一下體育鍛煉。孩子學(xué)得很快，沒過幾天孩子便可以自由輪滑了。還記得更開始學(xué)得時候，孩子在輪滑場地不厭其煩地一步一步艱難地移動著，滿頭是汗，我讓孩子休息會吧，可是孩子要堅持，不休息，終于，功夫不負(fù)有心人，孩子真的會滑了，而且還很熟練，我真為孩子高興，孩子自己也非常興奮！

在教育孩子方面，我也有缺失的地方，對孩子的成績或積極的表現(xiàn)沒有適時地加以肯定，很吝嗇自己對孩子的贊美，很少夸夸孩子。直到有一天，孩子問我：“你為什么不表揚我呢？”我反思了一會兒，對孩子說：“表揚那么重要嗎？”孩子說：“當(dāng)然啦，你表揚你孩子，你孩子會做得更好的?！笔茄?，表揚是一種無形的力量，會激勵和引導(dǎo)孩子積極向上，是一種精神，會讓孩子不斷地努力！但是，有時，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓孩子給我上了一節(jié)育兒課！我答應(yīng)孩子，以后盡量多表揚，使孩子快樂地成長！

育兒心得體會幼兒園篇四

聽育兒是現(xiàn)代家庭教育的一種重要方法，它以尊重孩子的意愿和需求為核心，倡導(dǎo)以心去聽、以愛去育。在孩子成長的過程中，家長的聽覺敏感度和傾聽能力對于孩子的健康成長至關(guān)重要。通過傾聽孩子的心聲和表達(dá)方式，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界、需求和困惑，從而提供更貼心的關(guān)懷和教育。

第二段：傾聽培養(yǎng)親子關(guān)系。

傾聽是建立親子關(guān)系的重要基石。在親子關(guān)系中，家長經(jīng)常處于權(quán)威地位，孩子的聲音往往被忽視或壓制。然而，通過傾聽孩子的心聲，我們能夠讓他們感受到被尊重和被理解的重要性，增強親子之間的情感連接。當(dāng)孩子感受到被傾聽的價值和尊重，他們也會更容易接受父母的教育建議和引導(dǎo)?？梢?，傾聽是加強親子關(guān)系的重要橋梁，為父母和孩子之間的理解和信任奠定了基礎(chǔ)。

第三段：傾聽幫助解決問題。

孩子在成長過程中常常會遇到各種困惑和問題。如果家長能夠傾聽孩子的心聲，將他們的問題和困惑擺在第一位，那么家長就有機會幫助孩子解決問題。傾聽不僅僅是聽到孩子說的話，更是了解孩子的情感和內(nèi)心世界。透過傾聽，我們能找出孩子問題的癥結(jié)，幫助他們理解和面對困難，并給予積極的建議和指導(dǎo)。只有傾聽，我們才能真正洞察孩子成長中的需要和迷茫，更好地幫助他們邁過困難的道路。

第四段：開放式傾聽促進(jìn)孩子的發(fā)展。

對于孩子來說，開放式傾聽是一種積極的引導(dǎo)方式。家長要盡量營造寬容和平等的溝通氛圍，讓孩子感受到無條件的接納和關(guān)愛。當(dāng)孩子意識到自己的聲音和意見受到尊重時，他們會更加自信和積極地參與到家庭、學(xué)校和社會的活動中。積極參與的經(jīng)驗和機會將激發(fā)孩子的好奇心、創(chuàng)造力和解決問題的能力，從而促進(jìn)他們?nèi)娴纳硇陌l(fā)展。

第五段：傾聽需求引領(lǐng)育兒方式。

在育兒過程中，家長可以通過傾聽孩子的需求來不斷調(diào)整育兒方式。孩子的需求是多變的，只有通過傾聽才能了解他們的成長階段和需要的變化。例如，一開始我們可能注重滿足孩子的生理需求，如吃飯、睡覺等。隨著孩子的成長，他們的情感和認(rèn)知需求也會逐漸增加，家長則要根據(jù)孩子的變化進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。傾聽孩子的需求是教育個性化的前提，在培養(yǎng)孩子的獨立性和自我管理能力的同時，也能夠使他們充分發(fā)展自己的特長和興趣。

總結(jié)：聽育兒是一項重要的技能，它通過傾聽孩子的心聲和需求，建立良好的親子關(guān)系和提供全面的關(guān)懷。傾聽不僅有助于解決孩子的問題，還能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在育兒過程中，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持開放的心態(tài)，理解和尊重孩子的獨特需求，以成為傾聽的父母，共同陪伴孩子健康成長。

育兒心得體會幼兒園篇五

作為新型父母，育兒對于我們來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。但是，在我充滿迷茫和無知的時候，從育兒中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對育兒的心得體會，希望能夠幫助同樣面臨育兒困惑的父母們。

第二段：建立良好的家庭環(huán)境。

首先，我認(rèn)識到建立良好的家庭環(huán)境對于孩子的成長至關(guān)重要。一個溫馨、和諧的家庭能夠給予孩子安全感和尊重，也能夠培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。因此，我努力通過親密的溝通、共同的活動和尊重彼此的意見來維持家庭的和諧氛圍。我們建立了每天一起進(jìn)餐的習(xí)慣，家中的每個成員都可以分享自己的一天，并互相理解和支持。此外，我們還創(chuàng)建了一個共同的家庭活動時間，如戶外運動、看電影或是一起做手工藝，以增進(jìn)家庭成員之間的親密。

第三段：重視情感交流和塑造自信。

其次，我意識到情感交流和自信的培養(yǎng)能夠?qū)⒆拥某砷L產(chǎn)生重要影響。與孩子建立深入的情感聯(lián)系，讓他們感受到父母無條件的愛和支持，是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵。我每天和孩子進(jìn)行誠懇的對話，了解他們的感受和困惑，并鼓勵他們表達(dá)自己的想法和疑問。當(dāng)他們面臨挑戰(zhàn)或失敗時，我會告訴他們失敗是成長的一部分，鼓勵他們堅持努力并克服困難。我發(fā)現(xiàn)，通過與孩子建立信任并提供支持，他們不僅能夠更加自信地面對生活，也更愿意與父母分享自己的喜怒哀樂。

第四段：制定明確的規(guī)則和紀(jì)律。

而后，我發(fā)現(xiàn)制定明確的規(guī)則和紀(jì)律有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律能力。孩子需要有界限和規(guī)則，以保持社會適應(yīng)能力和健康成長。在我們家中，我和伴侶一致對外，我們?yōu)楹⒆又贫嗣鞔_的行為規(guī)范，并與他們進(jìn)行詳細(xì)的解釋和討論。我們還鼓勵孩子們制定自己的目標(biāo)，以及為實現(xiàn)這些目標(biāo)而努力奮斗的計劃。通過這種方式，孩子們逐漸形成了自律、負(fù)責(zé)任和獨立思考的良好習(xí)慣。

第五段：注重學(xué)習(xí)和培養(yǎng)獨立思考能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)注重學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子獨立思考的能力是育兒過程中至關(guān)重要的一部分。我認(rèn)識到，知識和能力是孩子在競爭激烈的現(xiàn)代社會中立于不敗之地的保障。因此，我鼓勵孩子們不僅要努力學(xué)習(xí)課本知識，還要培養(yǎng)他們的問題解決能力、批判性思維和創(chuàng)造性思考。我鼓勵他們從不同的角度審視問題，并鼓勵他們提出獨立和深入的思考。我也時常與他們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及如何尋找資料、處理信息和解決問題的方法。

結(jié)論：

通過育兒，我認(rèn)識到建立良好的家庭環(huán)境、重視情感交流和自信的培養(yǎng)、制定明確的規(guī)則和紀(jì)律，以及注重學(xué)習(xí)和獨立思考能力的培養(yǎng)是育兒的重要方面。這些心得體會幫助我更好地理解和應(yīng)對孩子的需求，也帶給我更多樂趣和滿足感。在育兒的路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷探索和嘗試，以成為更好的父母。讓我們相互鼓勵和支持，共同迎接育兒帶來的挑戰(zhàn)和奇跡。

育兒心得體會幼兒園篇六

幼兒教育 說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我們做爸爸媽媽的都身有體會。既想讓孩子快樂健康的`成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。如今的幼兒教育越來越被人們重視，可是很多人不知道從那些方面進(jìn)手，往往起到了一些反作用。就目前的教育狀況來看，我們要從兩方面來抓，一個是家庭，一個是學(xué)校，我今天著重說明一下家庭教育：

天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰，然而由于父母不知道怎么教育的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息，可是卻沒有總結(jié)一下自己的原因。到底該怎么教育孩子呢?下面就科學(xué)的講解一下教育的方法：

固然一代有一代的難處，現(xiàn)代父母的角色可一點也不比上一代輕松，以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加，令現(xiàn)代家庭在照顧子女上，極易陷進(jìn)左支右絀的情況，導(dǎo)致無法從容地教養(yǎng)子女?，F(xiàn)在很多的媽媽，在生活、經(jīng)濟(jì)上較上一代固然擁有更多的主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán)，但扛在肩上的責(zé)任與壓力也相對加重了。所以你再忙，也不要由于這樣或那樣的原因，放松對孩子的早期教育，要重視“家長參與”的重要性，完成父母除了生養(yǎng)孩子之外，對孩子的教育功能。

除了給孩子營造良好的長大環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，還要積極的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之間的代溝，給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時把握了孩子的思想動態(tài)，還培養(yǎng)了她樂觀自信的良好品格，為她今后的長大與學(xué)習(xí)夯實了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。

《三字經(jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，做父母的對孩子的影響是多么地巨大。我以前有個鄰居，兩口子都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成"臟"，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了很多惡習(xí)，不但不愛學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，父母對子女的影響真的很大。所以平時一定要留意自己的言行，給孩子樹立一個鮮活的榜樣，讓父母的優(yōu)點在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚。

教育專家指出，愛好是成功的第一動力。把這個觀點運用到學(xué)習(xí)中，那就是說，只有對

學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的愛好，才會往主動投進(jìn)到學(xué)習(xí)中往，才會取得優(yōu)異成績。話說我一同事，是個奶奶級別的。他有三個兒子，這個同事奶奶自身就初中文化，但是他為了他三個孩子的教育問題，想到一個方法，不是像大多數(shù)父母那樣陪公子讀書，而是自己帶著孩子們一起看書，孩子看孩子的書，她看他的書，自然而然，時間長了，大家相安無事的在一個屋里學(xué)習(xí)著，n年后，他的三個兒子順利的拿到北大、清華、南大錄取通知書，他們的母親在這么多年里，也同樣取得了一些證書。這樣看來，這是一個成功的母親成功地教育出他孩子的鮮活例子，還給自己也增添了許多光環(huán)。我們所有的家長不凡都來這么做做。

相信有了這些參考，廣大家長心里也一定有數(shù)了，慢慢的您就會有自己的一套教育孩子的方法了.

我家孩子屬性格外向、活潑開朗，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚，這與小的時候媽媽、爺爺帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。在對待寶寶的問題上面，爺爺與寶寶在一起呆的時間長過媽媽，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識的。

舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我就堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶放在一邊，她竟然跟著我走了出來。后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔(dān)心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時，我呢，肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，我家孩子在小班入學(xué)時，第一次送孩子是我。我把他送進(jìn)幼兒園里的前三天，一點不哭不鬧，還很開心，第四天開始，大哭起來，這個時候，我總是蹲在教室門口跟她講道理。她總是點頭同意，但還是不停的哭。在她聽懂我的話后，我再跟她講，哭是解決不了問題的，上幼兒園是每個孩子都要做的事情，你必須要開心地面對，且現(xiàn)在幼兒園里的小朋友們都很友好，可以一起做游戲。等你做游戲完了，睡一覺起來媽媽就來接你了。當(dāng)然說話肯定是解決不了問題的。我會把孩子交給老師然后頭也不會回的離開教室。說真的，我也心酸，心疼，但是一定要這么做才行。三天后，我的孩子不再哭，很開心的到班級上課。從此再也沒有哭過。

再從我們大人做起：有時候，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”，然后，對自己說“我會保持冷靜”，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時的情景，或者回憶一段輕松開心的時光。

我們做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會做情緒的主人。哦，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時時在作怪，只要我們放下這個缺點，和孩子一起共同努力，相信我們的未來更美好更燦爛。

個人以為，無論家境是否富有，無論男女，適當(dāng)?shù)慕?jīng)歷磨練，經(jīng)歷苦難，而后懂得生活的艱辛，懂得吃苦，懂得尊重他人，懂得孝敬父母，懂得取舍，學(xué)會感激，懂得滿足，學(xué)會寬容，懂得愛也懂得放棄，懂得如何創(chuàng)造幸福的生活；培養(yǎng)他們獨立，勇敢，自強不息的個性，完整的人格。同時要樹立競爭意識、拼博意識，自強意識、風(fēng)險意識。

最后我簡短的說說：現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約，有愛心，不自私等，其實我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油！堅持、堅持、再堅持，就是勝利。

育兒心得體會幼兒園篇七

苗b王永貴（王俊哲）。

在這不經(jīng)意的日子里，俊哲從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今能說會道的“小大人”了。隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，已經(jīng)不是我眼中曾經(jīng)的那個只知道哭鬧的小寶寶了。他有時也會抓住大人們的缺點提出自己的意見，或質(zhì)疑大人的判斷。

面對這個“小大人”，我們要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響。做為一名教師，一個家長，這幾年也積累了一些育兒心得，以下我談?wù)勛约簬啄甑挠齼盒牡谩?/p>

一、相信孩子，五歲的孩子已經(jīng)有自己的意見，有自己的思想了，更多的時候他們愿意自己動手做事情。這時候父母應(yīng)該鼓勵孩子，而不能因為孩子行為的稚嫩，覺得孩子做不好或者有危險不敢放手讓孩子自己去做，而一味的代勞。其實學(xué)做一個事需要一個過程，不讓孩子去做、去試，孩子永遠(yuǎn)都學(xué)不會。家長只需要在孩子請求你的時候再出手相助或者事先指導(dǎo)或示范一下。

二、了解孩子，尊重他們的愛好。每個孩子都有他自己特別喜歡的東西，俊哲喜歡三樣?xùn)|西:汽車模型、拼圖、聽故事。這些都是他個人的愛好和興趣。這些不僅使他的情緒有所寄托，使他感到踏實和安全，而且這些興趣、愛好還能在他成長過程中幫助他學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。因此，尊重和培養(yǎng)孩子的興趣和愛好便顯得舉足輕重。孩子喜歡什么或不喜歡什么是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，注重引導(dǎo)，讓愛好成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。

讓大人拼自己在旁邊看，于是我們鼓勵他說：“你和爸爸一起拼，一定比爸爸拼得快?！甭犃诉@句話，他會很快的拼完。現(xiàn)在我們?nèi)铱梢哉f他拼得最快了。善于表揚和鼓勵，增強了他的自信心。

四、配合學(xué)校教育。學(xué)校教育和家庭教育的目標(biāo)是一致的，那就是：讓孩子健康、快樂的成長。只是教育的方式和手段有所不同而已，學(xué)校的老師需要面對幾十個小孩，而我們家庭幾個人只需教育一個，所以我們責(zé)無旁貸的應(yīng)該配合學(xué)校，共同教育。學(xué)校教育如果離開了家庭教育，將是多么蒼白和無力！如果家長都駕馭不了自己的孩子，那么他怎么可能會尊重老師，服從管理呢。我們把孩子送到偉才幼兒園，就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校，如果老師一套，家長一套，孩子不知聽誰的，那么他的內(nèi)心將充滿矛盾和痛苦。我堅持每周和老師交流不低于兩次，多和老師交流，達(dá)成共識，便于更好的教育孩子。所以，從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，配合學(xué)校，共同教育。

一年級（2）班張澤希的家長對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。張澤希如今已經(jīng)背上書包成為一名小學(xué)生了，我想把我教育孩子的簡單方法和心得與老師溝通一下，這樣能讓孩子能夠很快適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新老師，也有利于老師很快的了解孩子的特點，很好的開展教學(xué)工作。我主要有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務(wù)時??我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。大多數(shù)人都會覺得，讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子1心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學(xué)會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

引導(dǎo)教育?！案竿映升垺⒛竿渗P”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時候，我們及時進(jìn)2行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們！

張澤希的優(yōu)點和特長：

他的識字量比較大，能夠自主閱讀。從小就很喜歡看書，從一開始的看圖到最后邊看圖邊自己閱讀，對書很感興趣，每天早上一睜眼，就會捧著放在床邊的書津津有味的看起來，會聲情并茂的讀書講故事，這一直以來是我們專注培養(yǎng)的結(jié)果，我簡單分享一下我們的作法：看書是一種氛圍，早期看書時，我不會對孩子說：“希希，去看書吧”，而是我會捧著一本書坐在孩子的書桌前自己看起來，他就會蹣跚的跑過來，自己拿著自己的書像模像樣的看起來，這就是榜樣的力量。我們一直堅持的很好！

他很喜歡棋類，象棋、圍棋、五子棋、最近又開始迷上國際象棋，為了能和孩子成為棋友，我也不放松學(xué)習(xí)，最近的國際象棋我們都是在家看著視頻教程自己學(xué)，自己練。孩子的興趣要很好的保護(hù)和得到最大的發(fā)展。他思維活躍、性格開朗、熱情活潑、自信誠實，相信在新任老師的精心培養(yǎng)下，會更加的優(yōu)秀、健康自信的成長！

中一班。

楊佳妮家長。

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。因此，隨著孩子年齡和閱歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會吧!

1、以身作則，成為孩子行動的榜樣。

我個人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會尊重父母，懂得感恩。每天我擁抱，會和她說：我愛你！晚上會說：晚安！做錯了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說：對不起！別人給了東西或者幫助了你，都需要說：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠實、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，時常及時關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂都會給女兒一個。

有利與增強孩子對父母的信任感。

育兒是一項艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進(jìn)步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實。當(dāng)然，我的孩子也并不是天才也沒有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會有點些粗心大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！

育兒心得體會幼兒園篇八

我們的孩子生活在網(wǎng)絡(luò)時代，通過網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)到許多有用的知識，也可以成天去玩游戲，浪費時光。

讓孩子養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子學(xué)會獨立思考/，不怕困難，勇于面對，找到解決問題的辦法。

在學(xué)校遵守校規(guī)，回家在路上遵守交通規(guī)則。

我們要在與孩子的交流中，了解孩子，與孩子成為朋友，讓她把心理話對你講，真誠地對他，學(xué)會站在孩子的角度去思考，不要總是抱愿孩子成績不好，上課不聽課，寫作業(yè)時抄同學(xué)的，我們總要看看我們的孩子在哪一方面知識欠缺，在初一如果打下了良好的基礎(chǔ)，有了學(xué)習(xí)的興趣，初中階段，高中階段將會變得容易。

《父母課堂》中舉出了許多實例，其實最重要的是父母要了解自己的孩子，觀察自己的孩子，才能幫助孩子。

我的孩子已經(jīng)上初二了，在學(xué)習(xí)上因為起初沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一直不如意，但是我深知這不是他的錯，我有很大的責(zé)任，因為工作經(jīng)常晚回家，也因為單親讓他一直處在孤獨中，所以網(wǎng)絡(luò)游戲成了他驅(qū)除孤獨的唯一寄托。

作為家長，我心急如焚，我想不能再如此沉寂下去，我必須給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為此我調(diào)整了工作時間，雖然花費了一些代價，但是比起犧牲自己畢生的事業(yè)——孩子的未來，值得多。

從初二下學(xué)期開始，我“緊盯”著他，從他感興趣的科目出發(fā)，陪他共同學(xué)習(xí)，共同討論，不?？滟澦穆敾?，結(jié)果與他自己先前相比真是有了很大的進(jìn)步，就連他喜歡的學(xué)科，但因不喜歡教課的老師，曾經(jīng)一度成績下滑，上課不愛聽講。

現(xiàn)在在我的引導(dǎo)下，來了個360度的大轉(zhuǎn)彎，他居然喜歡任課老師了。

我們小的時候就有這樣的感覺——喜歡哪個老師，就喜歡聽哪個老師的課，這門功課即會優(yōu)于其他的課。

所以讓孩子對老師喜歡是極其重要的，雖然大人孩子都知道學(xué)知識不是給老師學(xué)的。

了解孩子莫過于自己的家長，因為孩子經(jīng)常會在學(xué)校受到批評，這對他的成長發(fā)展極其不利，考慮到這個因素，回到家我不會變本加厲的批評，我會幫他分析原因，后對他進(jìn)行鼓勵，表揚他的優(yōu)點，所以他一直沒有失去自信。

一個孩子學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，只要他的品行好，他有自信心，將來是不會錯的，所以我不會責(zé)備他的成績，況且這是因我造成。

我對自己的孩子充滿了信心。

孩子的教育不能一味依靠學(xué)校，學(xué)校的老師主要是傳授知識，孩子的思想道德，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，身心是否健康發(fā)展，主要還是靠家庭教育。

只有我們孩子感到父母給予他們關(guān)愛，他們才會去關(guān)心別人，傳遞這種愛。

我們只有不斷學(xué)習(xí)教育孩子的技能，加強同孩子的溝通，才能培養(yǎng)他們。

這些只會慢慢地改變，只要我們有一顆這樣的心，相信我們的孩子會一天天進(jìn)步。

只要孩子心里是陽光的，他就一定能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂得面對人生成功和失敗，就能在成年后很好地適應(yīng)社會，走好人生的每一步。

各位老師、家長朋友，大家好：

首先感謝老師給了我們家長這次溝通交流的機會，讓我們家長能夠通過本次家長會了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，達(dá)到家園配合、共同教育、共同提高的目的。

衷心地感謝你們一直以來對我們孩子的耐心教育與細(xì)心呵護(hù)，使我們能夠全身心地投入到工作中。

今天，我受蔣老師的委托來談?wù)勛约涸诮逃⒆永L畫方面的經(jīng)驗，其實我也沒有什么經(jīng)驗可談，對于教育孩子自己也是一張白紙，有時還很茫然，只是在孩子成長的過程中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷體會罷了。

人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，因為“父母是孩子的第一任老師”。

所以作為父母我們不僅是讓自己的吃好穿暖，還要經(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、畫畫圖畫等，培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。

我的育兒宗旨是：“不要求孩子學(xué)多少知識，重要的是多培養(yǎng)孩子對事情的興趣，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

凡是教育孩子以鼓勵、表揚為主，盡可能不直接批評孩子的不足，而是以希望的口吻勉勵他改進(jìn)，這有利于樹立孩子的自信心。

對于培養(yǎng)孩子畫畫我的體會有三點：

一、培養(yǎng)孩子的繪畫興趣是關(guān)鍵。

大家都知道，孩子剛生下來什么都不知道，這就需要我們父母在他成長的過程中不斷地給他教育和啟發(fā)，培養(yǎng)孩子興趣點。

這一點很重要。

所以，在我的孩子很小的時候，我就給他一只筆，找一些舊雜志讓他亂畫，注意培養(yǎng)他的繪畫興趣。

孩子稍大一點時，我就買一些。

簡單一點的涂色書讓他涂色。

導(dǎo)他畫畫。

三、學(xué)會欣賞和評價孩子的畫。

平時，孩子無論畫什么我都帶著欣賞的眼光去表揚他畫的不錯，然后啟發(fā)他將畫的不足地方在這樣那樣畫好。

這樣不僅增強了孩子的。

繪畫興趣，而且還有助于提高孩子的語言表達(dá)能力。

關(guān)于家長對孩子的教育問題，是一個非常難以用語言完全表達(dá)清楚的問題。

說實話，本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗，只能說我在教育自己孩子的過程中，我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中，平時喜歡看育兒書籍。

還有就是平時自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在寫出來和大家一起探討一下。

但凡有小孩的家長都喜歡評價自己的孩子“乖”或者“不乖”，很多家長見面是常抱怨自己的孩子不乖。

這個“不乖”只是根據(jù)成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷的，我覺得成長規(guī)律中就是包含“不乖”的，我的孩子也不乖，比如冬天要穿裙子，夏天包個毯子，稀奇古怪的事可多了，但孩子的“不乖”就像女人的更年期一樣是不可控的，是孩子自己也控制不了的，因為他還沒有成熟的心智，還不懂得自己排解情緒。

就是需要大人的包容與安撫，這是成長的必經(jīng)之路。

還有這個“不乖”具體是指什么?我想了下，無非是：

1.在床上沒玩沒了的跳。

2.爬上爬下不知害怕。

3.喜歡踩水拉也拉不住。

4一言不合又哭又鬧。

5.喜歡拿個樹枝到處亂戳。

6.喜歡在地上撿一些大人覺得很臟的東西。

7.老是玩小刀啊，危險的東西。

8.搞的家里亂七八糟。

9.不會吃飯要吃飯，會吃飯后不吃飯。

大約就是諸如此類的事吧。

我的女兒就是這樣一樣不拉的長大的。

如果你是因為這個覺得“不乖”那真是大可不必，這只能說明你的孩子太正常了，現(xiàn)在的孩子受到的約束太多了，把一些人的天性都被管制沒有了，古今中外，有錢沒錢的孩子都是喜歡干這些個事的，什么原因?“人的天性”你非要讓他一動不動，那豈不是逆天行事嗎。

自尋煩惱不是嗎。

你需要做的只是保護(hù)他的安全，保護(hù)他不是什么都不能做。

而是在他做之前把大的危險因素剔除，比如我女兒看我縫東西非要用針，我會幫她取一個繡花用的圓頭針，扎到她也不痛，用刀，我會給她吃西餐用的不鋒利的刀，用剪刀剛開始用安全剪刀，后來看她根本不會傻到剪掉自己的手指，就直接用小一點的真正的剪刀。

所謂的心靈手巧不就是要多動手，多動手才能熟能生巧，才不會傷害到自己啊。

在管理這些小問題時要掌握把孩子放在第一位原則，比如在床上跳，家長實在忍耐不住時一般會說，“快下來，把床跳壞”。

但如果在他跳一會滿頭大汗時你對他說“跳的太高了，太厲害了。

是不是累了，下來喝點水”這樣可能效果更好，等他喝完水，以小孩的個性可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)了，豈不是不引起沖突有能解決問題。

還有幾種不乖表現(xiàn)在1.無節(jié)制的吃零食，2.不肯上幼兒園或者遵守一些規(guī)則。

如果是這個，請先看看家長有沒有犯以下錯誤;“1.如果你聽話就給你買薯片吃.2.如果不聽話就送你去幼兒園，關(guān)起來，讓老師收拾你。

3.快把你的東西藏好不然別人拿走了。

”這樣傳遞給孩子的是什么?1.零食是獎品。

2.幼兒園等同監(jiān)獄.3.外部世界不可信任隨時會有損于自己的事發(fā)生。

我想，1.人人都想每天拿獎品，何況零食畢竟好吃。

2.永遠(yuǎn)不進(jìn)“監(jiān)獄”。

3.誰也不能信任。

搞不好還要先攻擊別人。

很多孩子的事大概不出這左右。

教育就是細(xì)節(jié)。

我對于零食的態(tài)度是，我不會主動買，但是在某些場合遇到了也不阻止她吃。

這種場合大多是歡樂的場合，經(jīng)?？吹皆诮Y(jié)婚，或者聚會場所因為孩子的事，大人也不愉快，小孩也不快樂。

其實一年的這種場合并不多，何不滿足一下他，算下來并不多，很多奶奶，嘴上說不能吃不能吃，到了超市心一軟買一大堆在家里。

孩子吃時又一直嘮叨。

這豈不是既沒有控制零食也沒有讓孩子得到吃的快樂嗎，還讓他養(yǎng)成耍賴的習(xí)慣。

對于玩具也可以如此處理，她看到了想要就買，可能她想要的不是我們想要的，但是尊重她的選擇，不要說這個不好，那個更好，這不就相當(dāng)于干涉“婚戀自由”嗎?孩子的事孩子說了算。

不要家長認(rèn)為什么好才買，到最后經(jīng)常是買了你想要的，還要買他想要的，家長氣不打一出來，搞得孩子哭爹喊娘。

在幼兒園我發(fā)現(xiàn)有的小孩不受控制，聽不懂老師的指令，不能遵守規(guī)則，我得到的結(jié)論是父母太過于壓制了，在家里什么都不讓動，甚至限制了人身自由，家長喜歡他乖乖坐在懷里一動不動，其結(jié)果就是家長扮演了警察的角色，家長稍不留神孩子就像越獄了一樣，像小牛一樣沖向自己的目標(biāo)。

想想我們小時上學(xué)時老師一離開教室，壓抑一節(jié)課的同學(xué)什么反應(yīng)，想想壓抑幾年的孩子什么感受我們現(xiàn)在的孩子都是在6+1的撫養(yǎng)模式下成長的，孩子已經(jīng)背負(fù)太多的期望了，已經(jīng)太被“看重”了對待孩子的事家長已經(jīng)無法做到“順其自然”了。

我自己帶孩子也不是要她用成功來報答我，我這幾年看一個生命神奇的成長已經(jīng)讓我無比幸福了，我只是做一個母親應(yīng)該做的，這些事有的別人可以替代有的事別人無法替代，我發(fā)現(xiàn)很多家長對孩子的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過對孩子的付出。

想想我們每日工作8小時也是一生碌碌無聞，而每日全心全意陪孩子不超過一小時，卻希望二十年后收獲一個“郎郎”，豈不可笑。

當(dāng)然這樣的家長只是少數(shù)，但不是沒有。

我在親自撫養(yǎng)孩子時很大一部分工作是為孩子爭取自由爭取玩玩水龍頭的自由，爭取自己吃飯搞一身的自由，爭取把地板搞很臟的自由。

給我們孩子足夠的尊重，讓她也去尊重這世界的萬事萬物，對生命的尊重才是教育的核心吧。

1.我接觸的第一本有意義的家教書是尹建莉的《好媽媽勝過好老師》這本書把家庭教育放在了學(xué)校教育和社會教育之前，引起家教熱潮，孩子在各個年齡段都適合看。

是具有中國特色的通俗易懂的書，爸爸也可看，并不是只是寫給媽媽的。

作者也有博客。

2.0-6歲的書，0-6歲是關(guān)鍵期，三歲看大，七歲看老，三歲后在學(xué)校時間也是有限的還是以家庭教育為主。

蒙特梭利在這方面研究比較多，國內(nèi)最早的蒙氏是孫瑞雪的《愛與自由》《撲捉幼兒敏感期》。

《愛》偏理論，《捕捉》偏案例，看了案例就知道孩子原來都是一樣的，對自己的孩子就不會那么不知所錯了。

心態(tài)也會從容很多。

李躍兒《誰了解孩子成長秘密》《誰拿走孩子的幸?！愤@個人創(chuàng)建了中國的巴學(xué)園。

她提倡的不只有蒙氏還有很多自己的東西。

這兩位作者都自己創(chuàng)建了幼兒園，當(dāng)然書里有很多對自己幼兒園的描寫，但這不妨礙書里的不錯的科學(xué)理念。

我生活中翻的比較多的是韓國的，申宜真的《0-6歲兒童心理百科》她還有一本《好媽媽慢慢來》(我沒看過，因為沒買到)從書名就知道她提倡等待孩子，給孩子時間。

書中涉及常見心理問題比較多，挺實用的。

《別以為你懂孩子的心》0-3歲的，寫的是自己的孩子成長的點滴，非常生活化，像一盤家常菜，通過小例子來說教育的細(xì)節(jié)。

她好像也有博客(博客真好，省錢了)。

3.和孩子溝通的書。

美國的《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》很實用，像書名一樣，操作性強，不只是應(yīng)用于和孩子溝通，和成人溝通一樣有用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，立竿見影。

4.小說類的，可讀性好，有趣味，隨便看看就能感觸良多，寫自己與孩子的感情與成長歷程。

池莉的《來吧孩子》。

劉墉寫給兒子的《超越全書》，寫給女兒的《成功全書》。

雖然書名很俗但是他是一系列的全集。

劉墉也是我心目中的完美男人，自己成功還能讓家庭也幸福，孩子也成長不錯。

他寫的書不只是育兒更是做人。

他對中國傳統(tǒng)文化教育和西方的現(xiàn)實生活結(jié)合傳承的特別好。

5.親子共讀的書。

《窗邊的小豆豆》，《夏山學(xué)校》(這本還沒讀)上次寫的巴學(xué)園是幼兒園是錯的，小豆豆里的巴學(xué)園是小學(xué)，寫錯了。

這是父母可看，孩子也可看的書。

6.還有很多繪本(圖畫書)。

家長和孩子共同閱讀的好選擇，《湯姆系列》《貝貝熊系列》前者是兒童心理自助，寫的是孩子上幼兒園或者遇到什么事的想法可以和孩子產(chǎn)生共鳴，后者是養(yǎng)成好習(xí)慣，比如“見什么買什么”“電視迷”“錢的學(xué)問”看看書里的家長是怎么處理問題的。

孩子看的書有很多，上小學(xué)后能自助閱讀的鄭淵潔的童話是首選。

但不可急于求成，要慢慢來。

育兒是一項艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進(jìn)步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實。

我也想請教其他家長，看看有什么好的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀!

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習(xí)參考。