不少想通過(guò)藝考的學(xué)生和廣大家長(zhǎng)都在為選擇一家靠譜的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)而絞盡腦汁。高中生一般涉世未深，在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中如何才能找到不錯(cuò)的一家呢？小編今天就為你一一識(shí)破培訓(xùn)班的那些謊言！

“包過(guò)” “包過(guò)線(xiàn)！包錄?。〔讳浫⊥隋X(qián)！”

在部分藝考培訓(xùn)班的海報(bào)上，堂而皇之地出現(xiàn)了這樣的絕對(duì)醒目的字眼，而跟這些響亮口號(hào)混搭在一起的，是同樣讓人驚訝的收費(fèi)：“精英班2萬(wàn)元起，班3萬(wàn)元！”

還有種情況，保過(guò)班一般會(huì)簽訂比較嚴(yán)格的協(xié)議，必須按照協(xié)議內(nèi)容來(lái)，如果違反規(guī)定，協(xié)議失效，也就是保過(guò)失效；

“有內(nèi)線(xiàn)”“包搞定”

部分不法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生時(shí)，往往會(huì)宣揚(yáng)他們幾年來(lái)藝考本專(zhuān)科的上線(xiàn)率是非常高的，并神秘地告訴你高上線(xiàn)率的保證就是“有內(nèi)線(xiàn)”，可以通過(guò)一定關(guān)系，“搞定”閱卷老師或主考老師，使其在考生面試時(shí)或試卷上打高分。而“通關(guān)系”的費(fèi)用更是高達(dá)10余萬(wàn)元，甚至幾十萬(wàn)元不等。

實(shí)際上，美術(shù)、編導(dǎo)類(lèi)等筆試科目的專(zhuān)業(yè)試卷評(píng)閱采取隨機(jī)閱卷、考生信息密封、專(zhuān)家組復(fù)核分?jǐn)?shù)等嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)節(jié)確保公平、公正。老師閱卷隨機(jī)性強(qiáng)，且看不到考生姓名、報(bào)名號(hào)等信息，各分?jǐn)?shù)段還將由專(zhuān)家組進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核。因此，即使有低水平高分?jǐn)?shù)的情況，在專(zhuān)家組的集體復(fù)核下也只能獲得符合實(shí)際水平的分?jǐn)?shù)。

各考點(diǎn)對(duì)考試信息的采集與處理均有嚴(yán)格的管理程序和嚴(yán)肅的工作紀(jì)律要求，要對(duì)各種數(shù)據(jù)反復(fù)校驗(yàn)、多次審核?？荚嚦煽?jī)數(shù)據(jù)由專(zhuān)人分段掌握密碼并多重備份，相互校驗(yàn)，無(wú)人能夠篡改考生成績(jī)。

“作坊班”的忽悠

部分小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生廣告印制得非常精美，并宣稱(chēng)有寬闊、明亮的培訓(xùn)場(chǎng)地，種類(lèi)齊全的培訓(xùn)設(shè)備，以及某某名師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。等你交了錢(qián)才發(fā)現(xiàn)，該機(jī)構(gòu)連基本的場(chǎng)地條件都不具備，更沒(méi)有名師來(lái)培訓(xùn)。在這個(gè)“是個(gè)人”都敢開(kāi)培訓(xùn)學(xué)校的年代，很多是以“皮包學(xué)?！钡男问酱嬖诘?。這類(lèi)學(xué)校別說(shuō)培訓(xùn)資質(zhì)和師資隊(duì)伍，就連上課地點(diǎn)也往往是打一槍換一個(gè)地方，沒(méi)有固定的教室。要么臨時(shí)租個(gè)會(huì)議室，要么租一兩間民房，敷衍了事。往往兩種人辦此類(lèi)學(xué)校。一是在校學(xué)生，一是打著某個(gè)專(zhuān)業(yè)老師名號(hào)的商人。所以，選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先要看學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，不能盲目相信廣告海報(bào)，一定要到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)查看。報(bào)名咨詢(xún)時(shí)，一定要注意該校是否有相關(guān)部門(mén)的執(zhí)照。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，此類(lèi)執(zhí)照必須擺放在明顯的位置。

“名?！变浫《?/p>

有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)宣傳“有多少多少學(xué)生考入中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院”，看似學(xué)校教學(xué)成果優(yōu)秀，實(shí)際上只是障眼法，有些學(xué)生錄取信息都是虛構(gòu)而成，完全沒(méi)有可信度。另外要注意，正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)將自己的教學(xué)成果毫不吝嗇的呈現(xiàn)在最顯眼的地方，考生及考生家長(zhǎng)也可通過(guò)這些成果展示判斷該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)成果。遇到這種情況，可在各大院校的錄取光榮榜求證。

藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眼花繚亂，培訓(xùn)地點(diǎn)更是五花八門(mén)。有些在賓館隨便找個(gè)房間，或者臨時(shí)租個(gè)會(huì)場(chǎng)，有些在危舊的破落校區(qū)，目前不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒(méi)有固定校區(qū)，這也就增加了潛在的培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)，收錢(qián)走人、追責(zé)困難、安全問(wèn)題等隱患都有可能發(fā)生。正規(guī)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己固定的教學(xué)校區(qū)，甚至有些實(shí)力比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)在大學(xué)校園內(nèi)辦學(xué)，既能保證教學(xué)、飲食、住宿的安全，又能讓學(xué)員提前感受大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和氣息，可謂是好處多多。

師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是軟實(shí)力。根據(jù)調(diào)查，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)師資力量參差不齊，有些地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了節(jié)省成本，請(qǐng)三流大學(xué)的低年級(jí)大學(xué)生上課，拿學(xué)員當(dāng)做教學(xué)試驗(yàn)品，根本難以保證教學(xué)質(zhì)量，只能誤人子弟。

教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積淀的結(jié)果。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立時(shí)間短，沒(méi)有固定的教學(xué)模式難以保證課程體系的延續(xù)性，對(duì)于學(xué)員的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)非常不利。還有一些機(jī)構(gòu)沒(méi)有教材講義，全靠學(xué)生上課記錄，學(xué)習(xí)效率極低。正規(guī)機(jī)構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，讓每一位學(xué)員能夠簡(jiǎn)單高效地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，管理嚴(yán)格是專(zhuān)業(yè)成績(jī)的保證，管理松散則不利于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測(cè)評(píng)、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測(cè)試、師生交流機(jī)制等方面;后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。

考察機(jī)構(gòu)近幾年的本科錄取率，名校錄取率、專(zhuān)業(yè)院校合格證情況。往屆師哥師姐發(fā)展情況，都可以側(cè)面考察機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力。

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