一、專業(yè)愿景：視覺傳達設計，引領時尚的潮流，放飛希望的夢想

二、專業(yè)解讀

視覺傳達設計專業(yè)2014年招收首屆本科生。2017年獲批立項校級重點扶持學科專業(yè)。2019年獲批安徽省“卓越人才教育培養(yǎng)計劃”。本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事廣告設計、書籍設計、包裝設計、企業(yè)形象設計、網頁設計、電商視覺設計、UI界面設計等工作的高素質應用型設計人才。

三、專業(yè)主干課程

字體設計與創(chuàng)意、標志設計與表現、版式設計、圖形創(chuàng)意、書籍裝幀設計、廣告設計、包裝設計、插畫設計、企業(yè)形象設計、界面設計、公共導視設計等。

四、可參加的學科競賽、獲得的執(zhí)業(yè)資格證書

學生參加全國大學生廣告設計大賽、中國大學生計算機設計大賽、全國高校數字藝術設計大賽、時報金犢獎、中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎、安徽省機器人大賽、安徽省大學生原創(chuàng)動漫大賽等學科競賽，學生近三年獲得國家級、省部級學科競賽獎200余項，發(fā)表論文10余篇，取得專業(yè)等級證書、教師資格證、普通話水平測試等級證書等。

五、就業(yè)前景

畢業(yè)后可在廣告設計公司、品牌營銷策劃公司、電視臺、報社、雜志社、出版社、電商等新媒體公司及企事業(yè)單位從事視覺創(chuàng)意設計工作。

就業(yè)：近三年平均就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。就業(yè)單位包括公務員、中小學、政府事業(yè)單位、清華大學公共安全研究院、科大訊飛、上海東來也品牌營銷公司、上海上知品牌策劃營銷公司等；用人單位總體滿意度均在97%以上。

讀研：優(yōu)秀畢業(yè)生考研到安徽工程大學等國內高校。

六、教授帶你逛專業(yè)

視覺傳達設計專業(yè)不斷推進內涵式發(fā)展，在培養(yǎng)應用型、地方性優(yōu)秀創(chuàng)新人才的過程中，立足教學改革，深入科研探索，尤其是近年來加大服務社會的力度，立足安徽地方經濟發(fā)展、社會需求以及文化強省戰(zhàn)略，經過不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案和改革創(chuàng)新，不斷增強與地方經濟和社會發(fā)展的適應性和互動性，提升學生的實踐能力、創(chuàng)新意識和服務社會意識，對接行業(yè)發(fā)展與崗位需求，培養(yǎng)高素質應用型人才，更好地實現以優(yōu)異的專業(yè)成效求發(fā)展。

專業(yè)現有專職教師11人，其中教授1人，副教授6人、具有博士學位教師5人（含在讀博士），“雙能型”教師3人。教師來自清華大學、中國人民大學等國內重點高校，師資結構合理。目前已形成校內與校外、理論與實踐等各類師資協(xié)同共進，教學能力不斷提升的良好勢態(tài)。

專業(yè)現擁有蘋果機房、攝影與攝像實訓室、數字插畫實訓室、產品模型實訓室等專業(yè)實驗實訓室，能滿足專業(yè)發(fā)展與課程建設需求。此外，還有數字藝術研究所和分布在全省各地8家實踐教學基地，較好地保障實踐教學的開展與質量。廣泛采用MOOC、智慧課堂、翻轉課堂、項目教學、以賽代課等新型教學方法。重視學生的學業(yè)學習，鼓勵學生參加社會實踐和學術研究活動，引導學生從事課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及參加各級各類學科競賽。

七、企業(yè)帶你看專業(yè)

視覺傳達設計專業(yè)重視學生的實踐技能學習，實行“賽教結合”、“項目驅動”、“設計師進課堂”等創(chuàng)新教學模式，讓學生在項目學習中培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維，掌握專業(yè)技能，提高創(chuàng)新能力。積極拓展校外實習、實訓基地，充分挖掘校友資源，為畢業(yè)生提供良好的實習鍛煉平臺，為企業(yè)和社會輸送了一批優(yōu)秀的應用型人才。

——北京數碼創(chuàng)意有限公司總經理 夏冕

八、學姐帶你聊專業(yè)

學院專業(yè)重視學生的學業(yè)學習，鼓勵我們參加社會實踐和學術研究活動、引導我們從事課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及參加各級各類學科競賽。老師在教學過程中加強理論與實踐的有機結合，突出多學科背景教師的集體指導、開放指導，增強了我們實踐與動手能力和創(chuàng)新應變能力。

——2019屆畢業(yè)生 郭文笑

視覺傳達設計專業(yè)擁有專業(yè)的實驗實訓室，師資力量雄厚，學習氛圍融洽。學校和學院為我們創(chuàng)造了許多提升實踐技能的機會，特別是通過讓我們參加學科競賽、邀請設計師進課堂等實踐環(huán)節(jié)，既提升了我們的專業(yè)技能，又調動了我們專業(yè)學習的積極性。校園優(yōu)美的教學環(huán)境，濃厚的學習氛圍，暖心的管理模式，豐富的第二課堂，為我們的成長奠定了堅實的基礎。

——2020屆畢業(yè)生 李童

九、獲批專業(yè)建設類項目情況或專業(yè)所獲榮譽

視覺傳達設計專業(yè)獲批省級“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新計劃、省級校企合作實踐教育基地、省級教學團隊，校級高水平教學團隊、省校級教學成果獎5項，省校級教科研項目近20項。

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