時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實(shí)際情況，堅(jiān)持以新課改為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí)，突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、節(jié)約資源的意識(shí)和積極創(chuàng)新的意識(shí)。積極開(kāi)展探索新課程教學(xué)過(guò)程和方法等校本教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī)。

1、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，提高我校科學(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。

2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

1、組織教師開(kāi)展對(duì)新教材的研究，指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖，創(chuàng)造性地用好教材。

2、逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評(píng)價(jià)體系。探索以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體的最佳模式。

1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課、10節(jié)聽(tīng)課以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng)，使教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，配合教導(dǎo)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動(dòng)有原始記錄。

3、根據(jù)本?？茖W(xué)教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，不定期地開(kāi)展集體備課；根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力，做到請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去；做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。

4、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

5、組織每位科學(xué)教師寫(xiě)好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽。

6、繼續(xù)抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級(jí)落實(shí)重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺(jué)醒，自我開(kāi)發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí)；做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1、科學(xué)組有位兩位專職教師、十三位兼職老師，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂(lè)于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。

2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了難度。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)優(yōu)秀教師形象。

3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。

6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。

7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫(xiě)好課題報(bào)告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。

8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識(shí)，開(kāi)展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開(kāi)展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。

3、用新課標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。

6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。

7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽(tīng)課十節(jié)及以上，努力提高課堂教學(xué)效率。

8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責(zé)。

2、3 月 探究研討法進(jìn)課堂；制定教研組計(jì)劃；班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃；備好各年級(jí)的教案。 4 月 教學(xué)常規(guī)檢查；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)；教學(xué)反思；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng)。 5 月 課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。 6 月 觀看教學(xué)錄像；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng)。 7 月 期末理論學(xué)習(xí)交流；期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

七年級(jí)：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

123。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)輔導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3、打造常態(tài)課堂、高效課堂。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。

7、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學(xué)論文比賽。

總之，在校的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期科學(xué)組成立了，新的科學(xué)老師的加入也為我們的團(tuán)隊(duì)注入了新的血液，科學(xué)組在以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研工作，打造面向全體人人有收獲的教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定如下教研組工作計(jì)劃：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師，一位兼職科學(xué)老師。全組老師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂(lè)于鉆研教材，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)。

糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)觀念，新課改中科學(xué)也是一門(mén)基礎(chǔ)性課程，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立優(yōu)秀教師形象。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。

組織各年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

1、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，以參與式備課活動(dòng)為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、大力開(kāi)展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。

3、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新。

4、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，努力提高課堂教學(xué)效率。

5、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的青藍(lán)工程，做好師徒結(jié)隊(duì)工作，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

6、組織本組教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、光盤(pán)等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，并寫(xiě)出及時(shí)觀課心得。

7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，組織老師們深度閱讀，做好讀書(shū)筆記。

8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師職責(zé)。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn)，以“提高農(nóng)村學(xué)校有效教學(xué)”為核心，結(jié)合本校的具體實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。

1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)規(guī)范管理，積極落實(shí)初中農(nóng)村“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作。

3、借助溫州市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議，開(kāi)展復(fù)習(xí)課研討會(huì)議，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

4、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5、通過(guò)課堂教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力，為參加學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。

6、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。

1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開(kāi)展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開(kāi)展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、積極動(dòng)員教師參加學(xué)區(qū)第二屆青年教師教學(xué)技能大賽以及市教育教學(xué)論文評(píng)比。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)

問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平。

4、參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議，提高教師復(fù)習(xí)課效率。

月份

教研內(nèi)容

二月

1、制定教研組工作計(jì)劃。

2、傳達(dá)初中科學(xué)教研組長(zhǎng)、學(xué)科中心組成員學(xué)習(xí)會(huì)議精神。

3、初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作研討。

三月

1、開(kāi)展“如何提高教育論文寫(xiě)作”研討學(xué)習(xí)會(huì)。

2、參加溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議。

四月

1、集體備課研討活動(dòng)。

2、期中考試質(zhì)量分析。

五月

1、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主題的教學(xué)研討。

2、初三摸底考試并進(jìn)行考前分析。

3、課題研究階段性研討。

六月

1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議。

2、學(xué)期教研工作總結(jié)。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我校科學(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。

（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)單交流。

（3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。

2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)發(fā)展。

（1）以校本教研為載體，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵(lì)教師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思、自我積累為形式，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)集體備課，在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來(lái)優(yōu)化的課堂教學(xué)。

（3）更新教育觀念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論。

3、營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

4、積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過(guò)各種激勵(lì)機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣，改變隨便插話和不認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣，做到討論的規(guī)范性和有序性，為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)和相互協(xié)作。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論，認(rèn)真觀察，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能利用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題，并做有效的記錄。

（3）在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問(wèn)、發(fā)言、討論，可以實(shí)施根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，而不遵循教師意圖。

周次主要安排

第二周布置教學(xué)計(jì)劃

第四周第一次集體備課

第五周蘇xx老師公開(kāi)課

第八周科學(xué)第一次月考

第九周教學(xué)常規(guī)檢查

第十二周第二次集體備課

第十三周教學(xué)開(kāi)放周梅冬云老師、余坦樓老師公開(kāi)課

第十五周第二次月考

第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查

第十七周第三次集體備課

第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查

第二十二周期末考試

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實(shí)學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進(jìn)精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合具體工作的要求，以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施，結(jié)合科學(xué)的特點(diǎn)，制訂以下教研工作計(jì)劃。

堅(jiān)持小班化有效教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂，開(kāi)展課例研究，促進(jìn)教師強(qiáng)化“以生為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評(píng)課能力，形成適合自己、適合學(xué)生的，高效的各具個(gè)性的小班化課堂教學(xué)模式。具體安排如下：

1、開(kāi)學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。

安排教師及時(shí)做好教材解讀與分析，做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確定學(xué)期上公開(kāi)課人員。

2、開(kāi)展上公開(kāi)課活動(dòng)要求。

由于本組年級(jí)大的老師比較多，開(kāi)展上公開(kāi)課的活動(dòng)比較難。困此，未滿35周歲的教師一個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開(kāi)課。而且要有教案、反思材料進(jìn)行存檔。

三月份：《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課。

五月份：我的地盤(pán)聽(tīng)我的——快樂(lè)體育。

六月份：我的'天空無(wú)限大——科技體育、教研組工作總結(jié)。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見(jiàn)和校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)常識(shí)科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析活動(dòng)”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

1、科學(xué)組幾乎全是兼職教師，但是全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂(lè)于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。

2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室。大部分學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難，對(duì)于不做實(shí)驗(yàn)的那部分內(nèi)容（主要是地理、歷史、社會(huì)等內(nèi)容），學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習(xí)效果也不好。另外學(xué)生對(duì)于科學(xué)課的知識(shí)記憶的習(xí)慣不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)不會(huì)主動(dòng)的去記憶，造成學(xué)習(xí)的效果較差。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立優(yōu)秀教師形象。

3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組。

6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。

7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫(xiě)好課題報(bào)告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。

8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識(shí)，開(kāi)展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開(kāi)展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。

3、用新課標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)。

6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。

7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；努力提高課堂教學(xué)效率。

3月 探究研討法進(jìn)課堂，制定教研組計(jì)劃、班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，并備好各教案。

4月 教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)，教學(xué)反思，半期工作交流。

5月 課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。

6月 遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像，完善課題研究檔案。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅(jiān)持課堂教學(xué)實(shí)效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準(zhǔn)。

1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性

（1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的課堂筆記

（2）堅(jiān)持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

（3）課時(shí)特訓(xùn)中的練習(xí)，需要學(xué)生自主完成，并自行校對(duì)，用紅筆進(jìn)行訂正

（4）作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題需要進(jìn)行錯(cuò)題分析，如有時(shí)間能抄錄出來(lái)集合成冊(cè)是最佳。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，面對(duì)新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)

（1）組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新科學(xué)教材結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展教學(xué)。

（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）不斷探索班級(jí)人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn)。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)開(kāi)課、評(píng)課的質(zhì)量，注重反思。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對(duì)于學(xué)校安排的階段測(cè)試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

5、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象

教師節(jié)

縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議

初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)

第二外國(guó)語(yǔ)

縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長(zhǎng)

市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

市直七年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))

甌海區(qū)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

參賽教師

市直七年級(jí)科學(xué)教師

市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)

洞頭區(qū)

相關(guān)學(xué)員

xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議

鹿城實(shí)驗(yàn)中學(xué)

九年級(jí)教師代表

科學(xué)聽(tīng)課周

待定

市直八年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

市直八年級(jí)科學(xué)教師

市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)

文成縣

相關(guān)學(xué)員

部分縣市區(qū)科學(xué)教學(xué)調(diào)研

新常規(guī)·精品百課評(píng)比

待定

相關(guān)教研員

市直中學(xué)科學(xué)聽(tīng)課周

待定

相關(guān)教研員

期末考試

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

以《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以校本教研為平臺(tái)，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的`目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

本期行課20周，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點(diǎn)，為綜合學(xué)科課程的研究打基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐?。?jiān)持每周輪流聽(tīng)課。具體措施如下：

工作措施：

1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，以參與式備課活動(dòng)為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。圍繞課題積極開(kāi)展小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。

3．大力開(kāi)展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。

4．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，培養(yǎng)后備隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。

本期繼續(xù)堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，配合課程改革的要求，本學(xué)年主要的研究課題是：“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”，本期教研活動(dòng)都將以之為主線開(kāi)展，把研究貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中，為促進(jìn)科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實(shí)和達(dá)成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

主要安排如下：

1、理論學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)帶頭將各方有用的經(jīng)驗(yàn)、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里，大家相互學(xué)習(xí)交流，每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或隨感。

2、每個(gè)年級(jí)都開(kāi)展行動(dòng)研究，每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報(bào)在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案、效果、改進(jìn)設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個(gè)案保存下來(lái)并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。

三年級(jí)：具有初步的觀察能力與探究能力，通過(guò)多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生通過(guò)小種植，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。

四年級(jí)：具有一定的實(shí)驗(yàn)與記錄技能，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ鲩L(zhǎng)最快的一學(xué)期。

五年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和分析數(shù)據(jù)的能力，能自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)探究的過(guò)程與方法來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)學(xué)生完成情況好。

六年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理。六年級(jí)的課程安排較靈活，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。

1、參加市小學(xué)科學(xué)備課會(huì)議。

3、學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo)。

1、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)暨備課會(huì)議。

2、課堂教學(xué)展示。

3、開(kāi)展科技創(chuàng)新作品制作。

1、市小學(xué)科學(xué)小論文競(jìng)賽。

2、進(jìn)行一次科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。

3、課堂展示活動(dòng)。

1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。

2、期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng)。

3、整理科技資料。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“有效課堂”為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識(shí)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)；教研組組內(nèi)交流與校際研討并行，點(diǎn)與面共進(jìn)。

本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識(shí)面，促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛(ài)崗，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。

（3）以“有效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排4次，組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排專人負(fù)責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過(guò)程。

（2）定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動(dòng)，進(jìn)行兩周一次的集體備課活動(dòng)，地點(diǎn)定在實(shí)驗(yàn)室1，鼓勵(lì)兼職教師積極撰寫(xiě)札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。

（3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng)。

（4）結(jié)合教師崗位練兵活動(dòng)，開(kāi)展師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向。互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實(shí)踐，爭(zhēng)出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況，貫徹好上級(jí)精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

（2）每月開(kāi)展一次教學(xué)研討課活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)常識(shí)課的教學(xué)，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極迎新。

教學(xué)實(shí)踐中教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”：

1、每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；

2、每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；

3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；

4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；

5、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。

（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展專題性的研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的角度，指導(dǎo)教師開(kāi)展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。

2、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽(tīng)課等機(jī)會(huì)開(kāi)展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。

3、根據(jù)地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量。

1、適時(shí)召開(kāi)“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”研討活動(dòng)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、不定期舉辦專題交流活動(dòng)，營(yíng)造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

3、收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學(xué)改革成果。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理生理特點(diǎn)，制定本年級(jí)研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實(shí)效性、針對(duì)性。

（四）改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展。

九、十月份：

2、小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育。

6、“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課。

8、組織教師進(jìn)行集體備課。

1、中小學(xué)航模比賽。

2、學(xué)校小課題項(xiàng)目研討活動(dòng)。

4、做好“五個(gè)一”自查、互查工作。

3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽活動(dòng)。

4、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

1、期末測(cè)試與質(zhì)量分析。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng)；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，同時(shí)鼓勵(lì)老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們，同時(shí)組內(nèi)開(kāi)展年輕教師教學(xué)比武，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。

（二）加強(qiáng)命題培訓(xùn)，做好命題工作。

1、單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

3、切實(shí)做好迎接縣九年級(jí)科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽賽前的命題及相關(guān)指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)賽出水平，為學(xué)校爭(zhēng)光。

（三）加強(qiáng)各年級(jí)備課組每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)要定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定主題。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)單的設(shè)計(jì)為主，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹黝}。

（四）加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．做好學(xué)科曬課工作，積極動(dòng)員參與精品百課課例評(píng)比，提高科學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè)，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。通過(guò)結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問(wèn)題，圍繞有效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的教學(xué)案例，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。

2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

3、開(kāi)展新常規(guī)學(xué)習(xí)，深化理解，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)。本學(xué)期將舉行與新常規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)課比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn)，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時(shí)努力將學(xué)?？茖W(xué)組的校本教研活動(dòng)做成主體化和課題化。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。