2024智能控制技術(shù)專業(yè)與 “中國制造2025”的大背景高度匹配，有著非常好的就業(yè)前景。也具有廣泛的行業(yè)和崗位適應(yīng)性，職業(yè)生涯上升前景廣闊。

2024智能控制技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

智能控制技術(shù)專業(yè)目前所處的社會環(huán)境和發(fā)展趨勢，可以看出其就業(yè)前景是不錯(cuò)的?？傮w而言，智能控制技術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)前景是非常樂觀的。但是要想保持競爭力和實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，智能控制技術(shù)畢業(yè)生應(yīng)該不斷拓展自己的知識和技能，并具備一定的綜合素質(zhì)，迎接未來事業(yè)發(fā)展變化帶來的挑戰(zhàn)。

“中國制造2025”行動綱要的發(fā)布，預(yù)示國內(nèi)急需大量具有先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才，在機(jī)械、電氣、加工制造等行業(yè)，從事智能控制技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及智能控制領(lǐng)域?qū)I(yè)設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等工作的人才。需要具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、智能自動化控制專業(yè)知識和實(shí)踐能力的人才，特別是需要具備創(chuàng)新能力的具有網(wǎng)絡(luò)化、智能化、信息化專業(yè)知識的人才。

智能控制技術(shù)專業(yè)的主要課程有哪些

專業(yè)課程

智能控制技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、Python編程技術(shù)、傳感器與智能檢測技術(shù)、工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、人工智能導(dǎo)論。

智能控制技術(shù)專業(yè)核心課程：可編程控制技術(shù)應(yīng)用、變頻器與伺服驅(qū)動應(yīng)用、智能控制原理與系統(tǒng)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)與通信、工業(yè)機(jī)器人編程與應(yīng)用、機(jī)器視覺系統(tǒng)應(yīng)用、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與可視化、智能線數(shù)字化設(shè)計(jì)與仿真。

培養(yǎng)目標(biāo)

智能控制技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和自動控制、智能控制制造網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)數(shù)據(jù)采集及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建、數(shù)字孿生技術(shù)和機(jī)器視覺應(yīng)用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事智能制造控制系統(tǒng)安裝調(diào)試、維護(hù)維修、網(wǎng)絡(luò)搭建、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與可視化、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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