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          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)

          微高考 · 公文寫作
          2023-11-30
          更三高考院校庫

          計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

          為進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,打造具有較高教育信息素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,我校響應(yīng)浙江省信息技術(shù)2.0工程建設(shè)項(xiàng)目號召,全力推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用工程,近期已經(jīng)完成“三步走”學(xué)習(xí)活動,后期將著力進(jìn)行校本實(shí)踐活動與線下研訓(xùn)活動。

          學(xué)校參加研訓(xùn)人員較多,所以成立了七大學(xué)習(xí)小組,20xx年1月10日,由校教師發(fā)展中心主任汪友紅老師對組長進(jìn)行了專題培訓(xùn),先重點(diǎn)解讀《浙江省桐廬中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施方案》,然后,進(jìn)行交流可能出現(xiàn)的問題與積極應(yīng)對舉措,隨后,小組長又進(jìn)行分小組進(jìn)行自主學(xué)習(xí),讓每一位學(xué)員先明確相關(guān)任務(wù)與能力要求,做到心中有數(shù)。

          20xx年1月12日,徐志蓮副校長結(jié)合桐廬縣教師發(fā)展中心的相關(guān)要求,并解讀了《浙江省桐廬中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施方案》。她分別從現(xiàn)階段我校全體教師信息技術(shù)應(yīng)用水平及需求、學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀、教師目標(biāo)任務(wù)、能力點(diǎn)的選擇、推進(jìn)實(shí)施方案的各節(jié)點(diǎn)、推進(jìn)實(shí)施進(jìn)程的安排、考核評價(jià)、學(xué)習(xí)形式(線上+線下)等方面作了全面分析,提出了“兩提升。兩推進(jìn)、兩形成”的總體目標(biāo),為全體教師項(xiàng)目完成指明了方向和厘清了思路,確保項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。

          20xx年1-2月份,教師們充分利用課余時(shí)間,通過手機(jī)、電腦等方式,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考,積極參與以“a3微課程設(shè)計(jì)與制作”、“a1數(shù)字教育資源的獲取、評價(jià)與應(yīng)用”為主題的網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí),并完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮“師加網(wǎng)”數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)勢,促進(jìn)信息化教學(xué)與各專業(yè)課程融合,推動學(xué)校整體信息化水平的提升。

          前一階段的學(xué)習(xí),老師們的觀念得到更新,明確了一定的主題內(nèi)容,豐富了理論知識,認(rèn)識到信息技術(shù)有助于豐富課堂教學(xué)形式。本學(xué)期,接下來將學(xué)到的內(nèi)容落實(shí)到自己教育教學(xué)實(shí)踐中去,學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”工作,讓信息技術(shù)賦能學(xué)校教育,形成與現(xiàn)代化學(xué)校目標(biāo)相適應(yīng)的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展新樣態(tài),實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高層次發(fā)展。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

          學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

          1、備課。

          開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          2、上課。

          上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。

          對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。

          本學(xué)期,我還分管階梯教室、主控室等功能室的管理工作。要保證各種活動的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的環(huán)境,因此我盡職盡責(zé),保持各功能室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證各功能室各種機(jī)器的正常使用,無故障產(chǎn)生。同時(shí),還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,積極完成文印工作。

          1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

          2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

          3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

          4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

          教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

          一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

          在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

          在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十多個(gè)班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

          在教學(xué)中,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識,如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“dos基本命令”等。

          我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計(jì)和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

          我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

          在這一學(xué)期里,我還是取得了一定的成績的,第一學(xué)期信息技術(shù)會考的成績還是比較滿意的.,過關(guān)率97%以上。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

          隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用普及化,各類計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件和自制教學(xué)課件已成為教師教學(xué)的得力工具。這種可延滯再現(xiàn)的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段極大地豐富了教學(xué)內(nèi)函,也擴(kuò)展了教學(xué)外延。那么,有個(gè)好的教學(xué)軟件是運(yùn)用這一現(xiàn)代教育技術(shù)的重要必備條件。許多青少年非常喜歡電子游戲,為此他們可以廢寢忘食。為什么?你不得不承認(rèn)其中有一原因就是游戲軟件本身設(shè)計(jì)制作非常符合青少年年齡特點(diǎn),具有青少年所喜愛的趣味性。加拿大的一個(gè)小學(xué)語言學(xué)習(xí)軟件就制作得宛如游戲軟件,非常有趣,小孩都喜歡。這說明教育輔助軟件的趣味性是激發(fā)教學(xué)對象產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。在這方面我們的軟件設(shè)計(jì)師們尚須努力,各位教育工作者還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、初中物理教材的內(nèi)容設(shè)置面對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要,如何選擇初中物理教材內(nèi)容并能十分有效地組織表達(dá)出來,的確是個(gè)需要認(rèn)真研究的問題?,F(xiàn)行初中物理教材經(jīng)過幾次改編應(yīng)該說較有特色,比較符合青少年認(rèn)知特點(diǎn),也取得了良好的教學(xué)效果。

          任何事物都在發(fā)展,都需要不斷地完善,現(xiàn)行初中物理教材也是如此。再進(jìn)一步使初中物理教材符合青少年的心理與生理特點(diǎn),更顯示出科學(xué)可行、生動有趣的特點(diǎn)來,讓現(xiàn)行初中物理教材成為初中生一本愛不釋手的通俗科學(xué)讀物,令每一位初中物理教師能夠在教學(xué)過程中事半功倍。為此,我認(rèn)為現(xiàn)行初中物理教材可在趣味性上更富有特點(diǎn)。

          1、插圖卡通化:cartoon是青少年十分喜愛的圖畫表達(dá)形式,disney那些著名卡通人物往往使人們終身難忘,而國產(chǎn)卡通《西游記》中唐僧師徒四人的形象更讓少年兒童們出神入化,這種與初中生心理特點(diǎn)非常吻合的表達(dá)方式何樂不為?在初中物理教材的插圖中能否創(chuàng)作和引用卡通形式,(當(dāng)然引用時(shí)要解決版權(quán)問題)使得學(xué)生第一感官上就能對物理產(chǎn)生高度興趣,使初中物理教材能更好地為青少年學(xué)習(xí)服務(wù)。

          2、實(shí)驗(yàn)游戲化:“寓教于樂”是青少年教育的一條基本原則,我們每個(gè)人的啟蒙教育都是從游戲中開始的?,F(xiàn)行初中物理教材比以往物理教材增加了許多實(shí)驗(yàn),其中添了不少學(xué)生實(shí)驗(yàn)與小實(shí)驗(yàn)。為了使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作的樂趣中培養(yǎng)觀察能力、得到科學(xué)知識、提高基本技能,我個(gè)人認(rèn)為,可將部分實(shí)驗(yàn)精心包裝游戲化,如小魔術(shù)、趣味小游戲、小制作等。我校相當(dāng)一部分物理教師自行嘗試過,效果良好。另外,可將部分演示實(shí)驗(yàn)制作成類似游戲軟件,利用計(jì)算機(jī)、投影tv等電化教學(xué)設(shè)施的再顯性重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的基本情況。

          3、物理歷史趣聞:科學(xué)知識本身是嚴(yán)肅的,可表達(dá)的方式是可以多樣化的。初中物理的教學(xué)對象特別是初二學(xué)生,其少年兒童的特點(diǎn)十分鮮明,感興趣往往是他們學(xué)習(xí)入門的首要?jiǎng)恿?。因此,在教材整體可行的情況下,刊登些物理歷史上的'趣聞,再配上前面所說的卡通化插圖,如阿基米德驗(yàn)證黃金王冠的故事。這樣初中物理教材的“能量”不是更足嗎?初中物理教學(xué)的方式方法是多元化的。每個(gè)教師的特點(diǎn)能力不同,因而教學(xué)特色是各有千秋。八十年代后期的物理教改搞得有聲有色正是得益于當(dāng)時(shí)良好的環(huán)境。近年來,由于眾所周知的原因,應(yīng)試教育制約著義務(wù)制教育的教學(xué)發(fā)展目標(biāo),初中物理教學(xué)也不例外地或多或少受到些影響。但愿素質(zhì)教育的號角能吹來初中物理教學(xué)第二個(gè)春天,讓每個(gè)物理教師根據(jù)自己的特長來教學(xué),真正地使初中物理教學(xué)能夠做到增長科學(xué)知識,加強(qiáng)能力培養(yǎng),包括觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力和欣賞與創(chuàng)造美的能力,能使我們的教學(xué)對象青少年成為新世紀(jì)的建設(shè)人才。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

          一個(gè)學(xué)期又已過去,在這幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

          我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以教師的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將結(jié)束,我將在今后工作中更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。

          在教學(xué)工作方面,擔(dān)任高一(3)1個(gè)班級的信息技術(shù)課,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

          我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦室的維護(hù)任務(wù),學(xué)校幾間多功能教室的管理及維護(hù)工作,在教務(wù)主任的安排下完成教務(wù)方面的相關(guān)工作,同時(shí)管理高一級學(xué)籍,由于是學(xué)籍改革,故工作量很大,但在加班加點(diǎn)的情況下,及時(shí)完成的相關(guān)工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

          我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

          在這一學(xué)期里,成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的教學(xué)任務(wù)任務(wù),完成了學(xué)生學(xué)籍的相關(guān)信息的處理,保證了多功能教室、電教室的正常運(yùn)行。

          教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

          這個(gè)學(xué)期,我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我校多臺電腦全部接入校園網(wǎng),新置課件制作中心,解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題,使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期本人的工作總結(jié)如下:

          1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

          我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

          2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

          在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的,每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。

          3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

          我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我參加了縣優(yōu)質(zhì)課評選,榮獲二等獎(jiǎng),為我校爭得了榮譽(yù)。

          4、競賽輔導(dǎo)成果較好

          本學(xué)期我組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽,楊壯同學(xué)榮獲x地區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績,為我校及我縣爭得了榮譽(yù)。今后我還要組織學(xué)生多參加一些此類活動,借此推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。

          根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

          本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入開展“六模塊”建構(gòu)式課堂的探討和研究,信息技術(shù)教研組針對整體教育改革大環(huán)境,制定了各項(xiàng)專項(xiàng)的目標(biāo),便于各位教師能夠盡快進(jìn)入狀態(tài),積極投入六模塊建構(gòu)式課堂的探究和實(shí)踐。經(jīng)過交流研討與實(shí)踐,基本上明確了信息技術(shù)學(xué)科的統(tǒng)一備課、上課的模式。

          根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃一步步推進(jìn),各位信息技術(shù)教師共同努力,逐漸完善了具有信息技術(shù)學(xué)科特色的六模塊建構(gòu)式課堂的教學(xué)模型,強(qiáng)化了建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,理解內(nèi)涵,付之于實(shí)踐,并經(jīng)過交流研討、實(shí)踐展示等過程,進(jìn)一步調(diào)整了相對固定的三案設(shè)計(jì)模版。

          1、開學(xué)初每位信息技術(shù)教師根據(jù)教研組和備課組的工作計(jì)劃,制定教學(xué)的大致方案和計(jì)劃,并協(xié)同同組人員維護(hù)機(jī)房,保證了教學(xué)能夠正常的開展。

          2、根據(jù)教務(wù)處的要求,每位信息技術(shù)教師積極開展了組內(nèi)公開課活動,大家參與度較高,在教研組活動中,每位教師積極發(fā)言,共同探討,組內(nèi)教學(xué)研討的氛圍十分強(qiáng)烈,對每位教師來說都是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

          3、在全校的對外開放周活動中,本組的老師積極準(zhǔn)備,認(rèn)真上課,同組無課教師也能主動聽課記錄,兩位教師的開放周課得到了同行和家長的一致好評,為我校的信息技術(shù)的教學(xué)樹立了榜樣。

          4、本組的全體信息技術(shù)教師除了陳艷產(chǎn)假以外,積極開展交流討論,研討“六模塊建構(gòu)式課堂”的全新教學(xué)模式,按照討論的要求,進(jìn)一步實(shí)施鞏固,取得了良好的效果,得到本組教師的認(rèn)可。

          5、在全校的全員讀書活動中,本組各位教師積極讀書,認(rèn)真記錄筆記,檢查情況十分良好,并且杜金華老師的讀書筆記記錄了很多的心得,并能運(yùn)用到教學(xué),值得推薦學(xué)習(xí)。

          6、本學(xué)期的教研組活動開學(xué)初期運(yùn)行非常正常,但是后期由于較多活動沖突開展的比往年要少,同時(shí)由于九年級的英語口語人機(jī)對話考試的原因,停課近一個(gè)多月的時(shí)間,但是每次活動的'效果卻是非常的好,每位教師都能夠積極參與討論,抒發(fā)自己的感受,研討氛圍濃厚,為今后的教科研發(fā)展起了一個(gè)好頭,也為今后教學(xué)改革奠定良好的學(xué)習(xí)氛圍基礎(chǔ)。

          7、在濃厚的研討和學(xué)習(xí)氛圍之下,不少教師積極撰寫論文,參與課題的研究,較往年有較大的提高和進(jìn)步;同時(shí)在學(xué)校組織的三案設(shè)計(jì)比賽的活動中,本組教師積極參與,全部提交作品,并且有三位教師入圍獲獎(jiǎng),同時(shí)也有部分教師積極開展課題申報(bào)。

          8、由于全組教師的團(tuán)結(jié)努力,互相幫助,本學(xué)期本組的郭楊老師在全市的教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了第一名的好成績,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量。

          總之,本學(xué)期信息技術(shù)教研組較以往改觀了很多,也團(tuán)結(jié)了很多,大家共同努力,共同發(fā)展,將會迎來更好的明天和進(jìn)步。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

          在這次培訓(xùn)當(dāng)中,讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的熟悉,當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進(jìn)展,轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最根本的力量和素養(yǎng)的標(biāo)志,同時(shí)對我們各方面的力量有了很大提高,特殊是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用力量,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。

          此次培訓(xùn)雖然是網(wǎng)上學(xué)習(xí),但是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平常我都停流在根本應(yīng)用上,然而通過此培訓(xùn),才真正的熟悉到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用上還有很多的缺乏,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的學(xué)問要學(xué)習(xí),只有這樣隨時(shí)為自我更新,補(bǔ)充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速進(jìn)展,作為一名教師,必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,嫻熟運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)展有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一。

          通過傾聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)力量標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充熟悉到做為教師,首先要具備根本的信息素養(yǎng),把握信息操作的根本力量和獵取信息的力量,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的力量和綜合運(yùn)用力量。深刻的熟悉到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的進(jìn)展?fàn)顩r,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,把握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的根本應(yīng)用。通過傾聽專家們對“資源檢索與獵取”、“多媒體素材的.處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作,等等的解析,才真正的意識到自己在專業(yè)學(xué)問方面太落后與缺乏。

          本次培訓(xùn)中,專家教授們都注意細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們學(xué)問和技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,在一些細(xì)節(jié)的講解上非常細(xì)致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識,使不同程度的教師都能得到提高,正真的學(xué)有所獲。

          通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,這將在我今后的工作中有著特別重要的作用,我肯定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)學(xué)問更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的進(jìn)展需求,培育新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標(biāo)。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

          按照“省市統(tǒng)籌、以縣為主、整校推進(jìn)、分層實(shí)施”的原則,xx市積極推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0,建立起以培訓(xùn)為手段、督導(dǎo)為抓手、課題為引領(lǐng)、教研為助力的“四位一體”的工程推進(jìn)模式。

          以培訓(xùn)為手段提升“三力”

          01提升以校長為核心的管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力

          為全面提升能力提升工程2。0校長領(lǐng)導(dǎo)力,在全市范圍內(nèi)整體推進(jìn)工程實(shí)施,xx市教育和體育局組織“一把手”校長參加啟動和培訓(xùn)會議。20xx年12月,組織中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0第一批次學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)會議。xx首批21所實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)所有成員參加了本次會議。會議從工程實(shí)施的意義、重要性、必要性、如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等方面對包括校長在內(nèi)的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了培訓(xùn)。20xx年5月,舉辦能力提升工程2。0項(xiàng)目培訓(xùn)暨第二、第三批次學(xué)校啟動會議。各中小學(xué)校長、分管學(xué)校信息化教學(xué)的負(fù)責(zé)人、信息化教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師、局相關(guān)科室工作人員、教科研中心各學(xué)科教研員,共190人參加會議。煙臺市能力提升工程2。0專家作專題講座,煙臺市級試點(diǎn)校第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校、西關(guān)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的校長作典型經(jīng)驗(yàn)交流。通過培訓(xùn)校長,提高了學(xué)校管理者對能力提升工程2。0的思想認(rèn)識,明確了學(xué)校推進(jìn)工程的工作方向,清晰了推進(jìn)思路,為整市全校推進(jìn)能力提升工程2。0夯實(shí)了基礎(chǔ)。

          02提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力

          為了讓各學(xué)校明確能力提升工程2。0的具體操作路徑,提升更好提升能力提升工程2。0專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)力,推動xx市能力提升工程2。0又好又快發(fā)展,xx市工程辦在推薦和選拔的基礎(chǔ)上,遴選出30名骨干教師,打造專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力專家團(tuán)隊(duì)。通過組織針對性培訓(xùn),提升團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力,同時(shí)對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行動態(tài)管理和過程性考核評價(jià),保持團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性和原生動力。20xx年5月,組織專家團(tuán)隊(duì)和80骨干教師參加能力提升工程2。0專項(xiàng)培訓(xùn),煙臺試點(diǎn)學(xué)校xx市第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭曉蕾從“學(xué)校信息化2。0規(guī)劃如何寫”、“微能力點(diǎn)如何選”、“信息化2。0網(wǎng)絡(luò)研修如何做”三個(gè)方面展開培訓(xùn)。7月,組織縣級專家團(tuán)隊(duì)和60名骨干教師參加煙臺市教育局舉辦的煙臺市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0市縣級專家培訓(xùn)。9月組織專家團(tuán)隊(duì)微能力點(diǎn)交流展示評比活動,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員立足基礎(chǔ),強(qiáng)化本領(lǐng),為提升指導(dǎo)力打好基礎(chǔ)性底子。通過培訓(xùn)提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力,指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)先行,為后期更好的培訓(xùn)教師、指導(dǎo)全校開展應(yīng)用能力提升工程2。0提供人才支持。

          03提升全員中小學(xué)教師信息化教學(xué)力

          為有效提升教師能力提升工程2。0與課堂教學(xué)融合的能力和水平,20xx年6月,組織能力提升工程2。0教學(xué)案例、微能力點(diǎn)展示觀摩培訓(xùn)活動,各學(xué)校能力提升工程骨干教師92人參加觀摩培訓(xùn)。培訓(xùn)從學(xué)校、教研組及個(gè)人微能力點(diǎn)選擇分析,信息化手段和新媒體技術(shù)的資源獲取和應(yīng)用功能介紹,新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)及效果分析,能力提升工程2。0與教育教學(xué)融合的思路和途徑等方面展開。通過本次展示觀摩培訓(xùn)活動,各學(xué)校骨干教師進(jìn)一步明確了能力提升工程的實(shí)施路徑和方法,對能力提升工程與教育教學(xué)融合有了更直觀的理解,這將推動各學(xué)校深入推進(jìn)能力提升工程2。0與課堂教學(xué)融合,提升課堂效益,讓課堂發(fā)生改變,助力提高教育教學(xué)質(zhì)量。7月,組織暑期教學(xué)主任培訓(xùn)。全市中小學(xué)214名教務(wù)主任、教科研主任、級部主任參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)設(shè)置學(xué)校規(guī)劃和教學(xué)案例交流展示環(huán)節(jié)、教學(xué)案例說課環(huán)節(jié)、專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)。通過教學(xué)主任培訓(xùn),完成了校長、分管校長、教學(xué)主任、骨干團(tuán)隊(duì)等學(xué)校推進(jìn)能力提升工程2。0領(lǐng)導(dǎo)層面的培訓(xùn),為工程推進(jìn)統(tǒng)一了思想認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),提供了強(qiáng)有力保障。7月—8月,組織全市教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”網(wǎng)上研修,將能力提升工程2。0網(wǎng)上學(xué)習(xí)列為研修內(nèi)容,組織全體教師利用暑期完成能力提升工程2。0的學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)水平。

          以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化管理

          為切實(shí)推動各學(xué)校將能力提升工程2。0納入學(xué)??己耍咝?、高質(zhì)量的推進(jìn)工程,xx市教育和體育局以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化工程管理,建立“年督導(dǎo)、月考核、周臺賬”制度。一是將能力提升工程2。0納入xx市教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)考核。在考核細(xì)則中明確列出考核內(nèi)容,如學(xué)校啟動能力提升工程、舉辦全員培訓(xùn)、做好規(guī)劃方案、有校本應(yīng)用考核細(xì)則、有全體教師微能力點(diǎn)作業(yè)等。能力提升工程考核2。0考核分值占教師發(fā)展板塊五分之一。二是將學(xué)校能力提升工程2。0推進(jìn)情況納入教育教學(xué)日常督導(dǎo)考核。每月進(jìn)行一次考核,考核內(nèi)容重點(diǎn)以日程工作為主,如以微能力提升為重點(diǎn)有效開展學(xué)校教研活動、組織教師參加能力提升工程2。0培訓(xùn)、研修的過程性材料等。三是建立工作推進(jìn)考核配檔表。指導(dǎo)各學(xué)校以美篇、微信公眾號等形式及時(shí)發(fā)布能力提升工程2。0工作推進(jìn)情況,并擇優(yōu)發(fā)送全市能力提升工程微信、qq工作群里,各學(xué)校進(jìn)行交流和研討。截至9月,各學(xué)校以美篇、微信公眾號等形式發(fā)布能力提升工程2。0工作總結(jié)120多次。

          以課題引領(lǐng)提升工程質(zhì)量

          為鼓勵(lì)各中小學(xué)幼兒園立足學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)校發(fā)展愿景,積極開展課題研究,xx市教育和體育局組織學(xué)校申報(bào)煙臺市“十四五”規(guī)劃能力提升工程2。0專項(xiàng)課題,并設(shè)立xx市市級專項(xiàng)課題,通過課題的引領(lǐng)提升工程推進(jìn)質(zhì)量。積極組織申報(bào)煙臺市級專項(xiàng)課題。組織煙臺試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)煙臺市級專項(xiàng)課題,通過培訓(xùn)、研討等活動,提升學(xué)校課題研究的能力和水平,進(jìn)一步強(qiáng)化課題在理論創(chuàng)新、指導(dǎo)實(shí)踐、提煉經(jīng)驗(yàn)等方面的作用。20xx年9月16日,在煙臺專項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織交流、觀摩活動。以邊總結(jié),邊推廣的模式,最大化實(shí)現(xiàn)課題研究的引領(lǐng)功能。

          積極對接xx市課題管理部門,立項(xiàng)xx市市級能力提升工程2。0專項(xiàng)課題,組織各學(xué)校申報(bào)縣級專項(xiàng)課題,積極開展校內(nèi)微課題研究,以取得研究型成果為根本目的,帶動能力提升工程2。0提質(zhì)增效。

          以教研為助力促進(jìn)課堂融合

          xx市教育和體育局20xx年年初進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革,原xx教研室、教科室、培訓(xùn)中心、職教室進(jìn)行了合并,成了xx市教育科學(xué)研究中心。經(jīng)過半年多的磨合和實(shí)踐,整合后的各科室的力量被統(tǒng)一調(diào)度,各科室相互配合,互為助力,構(gòu)建起教科研一體化的發(fā)展格局。工程辦利用這一有力契機(jī),積極與各學(xué)科教研員溝通,獲得教研員支持,在學(xué)科教師培訓(xùn)、各種教學(xué)交流展示和案例、示范課等各類評選中,包含能力提升工程2。0相關(guān)內(nèi)容。通過教研活動的導(dǎo)向,引導(dǎo)教師積極立足課堂教學(xué),將通過培訓(xùn)習(xí)得的技能應(yīng)用于課堂教學(xué),以教研為助力促進(jìn)能力提升工程與課堂的深度融合。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

          我校是一所地處城郊結(jié)合部的農(nóng)村小學(xué)。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我校始終屹立于不敗之地,發(fā)出耀眼的光芒。隨著素質(zhì)教育的不斷深化,隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術(shù)走進(jìn)課堂,空前的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和主動性。

          教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,作為一所具有七十年歷史的學(xué)校,如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮,與時(shí)俱進(jìn);如何適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代的高要求;如何實(shí)現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時(shí)代變化、方式和條件的挑戰(zhàn);如何完成內(nèi)容的資源性整合,都是擺在我們面前的難題。

          我們在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下,普及、運(yùn)用信息技術(shù)幫助教師更新觀念,探索以人為本,充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑,以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究,深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式,我們清晰地認(rèn)識到:

          (1)信息技術(shù)的運(yùn)用是新課程實(shí)踐中的一支勁旅;

          (2)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇;

          (3)隨著網(wǎng)絡(luò)教育的不斷沖擊,傳統(tǒng)教育技能需要重新認(rèn)識,不僅要繼承,更加要發(fā)展;

          (4)虛擬化的課堂情境不能脫離真實(shí)的師生生活;

          (5)未來的課堂教與學(xué)必然是基于網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)的教學(xué):

          (6)教與學(xué)目的達(dá)成是數(shù)字化校園建設(shè)的宗旨。

          我們通過多媒體軟件的開發(fā),多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn),網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教育,利用信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)等一系列探索與實(shí)踐,證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績,我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù),教師要與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,作科研型教師,在研究狀態(tài)下工作,讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力,最大限度地開發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧,從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,實(shí)施“智慧教學(xué)”。很顯然,現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強(qiáng)大動力,同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。

          1、.現(xiàn)代化的硬件設(shè)備

          近幾年來,我校在局、街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效?,F(xiàn)擁有學(xué)生電腦104臺,教師辦公用電腦22臺,多媒體投影儀13臺,其中移動多媒體2臺,常規(guī)投影機(jī)每班做到一機(jī)一幕,學(xué)校還為教師和學(xué)生配備了掃描儀、刻錄機(jī)、錄音機(jī)、網(wǎng)絡(luò)視頻直播系統(tǒng)、多媒體視頻采編系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等硬件資源。到目前為止,學(xué)校建有多媒體專用教室一個(gè),學(xué)生用電腦房兩個(gè)。校園局域網(wǎng)的資源共享,使每臺電腦都可以連接到互聯(lián)網(wǎng),充分做到了網(wǎng)上信息的流通和教育資源的共享。

          2、初具規(guī)模的校園網(wǎng)

          信息技術(shù)帶來了知識傳遞方式的多樣化,傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化,傳播手段的現(xiàn)代化,傳播速度的高速化。20世紀(jì)90年代崛起的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,標(biāo)志著人類進(jìn)入了信息時(shí)代,引發(fā)了學(xué)校教育教學(xué)及管理領(lǐng)域的歷史性變革,20xx年9月,校園網(wǎng)落戶我校,本著“實(shí)用、節(jié)能”的原則,打造了幾個(gè)具有不同功能的信息平臺,以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、管理等各方面的工作。

          (1)教學(xué)管理平臺

          在我校,大到學(xué)校各項(xiàng)“制度與細(xì)則”、“職能與要求”、“計(jì)劃與方案”、“總結(jié)與匯報(bào)”,小到各項(xiàng)會議通知,從討論、部署到落實(shí)都在網(wǎng)上運(yùn)行,教師只要直接在電腦上點(diǎn)擊,就能一目了然,增強(qiáng)了學(xué)校管理工作的透明度,提高了教師“參政議政”的主動性。

          下半年,為了貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于做好區(qū)縣中小學(xué)“校校通”工程評估驗(yàn)收工作的通知》,圍繞《關(guān)于做好“校校通”工程評估驗(yàn)收工作的通知》和《雨花臺區(qū)中小學(xué)“校校通”工程評估驗(yàn)收工作實(shí)施計(jì)劃》,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)格對照市區(qū)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,認(rèn)真收集整理了大量的資料,在校園網(wǎng)上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬,南京市“校校通”驗(yàn)收組對我校“校校通”工程進(jìn)行了嚴(yán)格的驗(yàn)收。通過查、看、問、聽,對我校的“校校通”工程給與了肯定和贊揚(yáng)。由于我們務(wù)實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,準(zhǔn)備充分,材料詳實(shí),較好的完成了這項(xiàng)任務(wù),得到區(qū)教育局和區(qū)電教館的充分肯定。

          (2)資源積累平臺

          為了合理使用資源,不使資源浪費(fèi)流失,我們要求教師將自己制作的各類課件整理上傳到校園網(wǎng)“合作交流”上,作為資源積累平臺的一項(xiàng)主要內(nèi)容,在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)共享。同時(shí),我們還充實(shí)了老師們撰寫的各類教育教學(xué)論文、案例,方便教師們在網(wǎng)上進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),讓更多的教師看到更好的東西,從而形成了良好的課改氛圍,共同推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。跟據(jù)區(qū)電教館的要求,我校正在將校園網(wǎng)上的教育資源進(jìn)行整理,上傳到區(qū)管。

          (3)教師展示平臺

          幾年來,我校多名教師陸續(xù)被評為市、區(qū)優(yōu)秀青年教師,市、區(qū)優(yōu)秀班主任、市學(xué)科帶頭人。多名教師在市、區(qū)組織的各類比賽中脫穎而出。在學(xué)校組織的“夕陽紅”、“奉獻(xiàn)杯”、“五四杯”等教學(xué)活動中,有多名教師在比賽中獲得好成績。為了宣揚(yáng)我校教師的個(gè)人風(fēng)采,讓社會了解我們教師的實(shí)績,我校在“教師風(fēng)采”中陸續(xù)對各位教師進(jìn)行了介紹。

          (4)學(xué)生展示平臺

          本著校園網(wǎng)建設(shè)為教師和學(xué)生服務(wù)的宗旨,在本學(xué)期我們又新增了學(xué)生展示平臺“校園明星”,將學(xué)生的各類獲獎(jiǎng)作品、成果在網(wǎng)上展示,如:學(xué)生電腦競賽獲獎(jiǎng)作品展示、學(xué)生優(yōu)秀作文展示、優(yōu)秀繪畫作品展示等,不僅培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念,讓學(xué)生與學(xué)生之間在網(wǎng)絡(luò)上形成互動,還促進(jìn)班級集體榮譽(yù)感的形成。

          1、教師的培訓(xùn)

          要實(shí)現(xiàn)教育信息化,教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化,沒有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化,沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資,再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵,采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此,學(xué)校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口,采用請進(jìn)來、走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式,使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新教育觀念。

          5月27日下午,我校祝軍老師參加了區(qū)管組織的攝像及制片的專題講座,提高了專業(yè)水平。

          8月14日到8月21日8天,我校分管信息技術(shù)工作的校長、教務(wù)主任、信息中心主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及網(wǎng)管教師冒著高溫在區(qū)電教館參加了信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,雨花教育網(wǎng)站的應(yīng)用和媒體技術(shù)的應(yīng)用,進(jìn)一步提高了我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的信息技術(shù)運(yùn)用水平。參加培訓(xùn)的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

          我校還利用每月的一個(gè)周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,集中進(jìn)行了《如何向校園網(wǎng)上傳信息》、《教育一線通的使用》、《簡單的課件制作》等培訓(xùn),同時(shí)采用多階段、多渠道、多層次地培訓(xùn)方式,并結(jié)合學(xué)校每月的考核方案,要求教師每月至少要向校園網(wǎng)傳一條有價(jià)值的信息,本校平均每月的信息數(shù)達(dá)90條以上。同時(shí)要求每位教師結(jié)合自己一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,在學(xué)期結(jié)束前制作、上交一份課件。

          通過一系列的培訓(xùn),我校教師已掌握基本的信息技術(shù)操作,會制作簡單的教學(xué)課件;通過一系列的培訓(xùn),切實(shí)提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力和本領(lǐng)。如今,信息技術(shù)已在我校全面推廣,理論進(jìn)修與信息技術(shù)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,使我校出現(xiàn)了軟、硬件同步發(fā)展的局面。

          在南京市第四屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)暨第六屆中小學(xué)cai優(yōu)秀教案評選中,孔桂娣老師獲得二等獎(jiǎng),在我區(qū)舉行的信息技術(shù)教師基本功大賽中,祝軍老師獲得三等獎(jiǎng),區(qū)教師課件制作大賽中,我校有三位年輕教師參加了比賽,經(jīng)過網(wǎng)上答卷、教案編寫、課件制作和說課四輪角逐,孔桂娣老師獲得了第二名、夏訓(xùn)蓮老師獲得了第三名的好成績。

          2、學(xué)生的培訓(xùn)

          隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高,有相當(dāng)一部分學(xué)生家庭已擁有電腦,家用電腦的普及,為信息技術(shù)教學(xué)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。為了滿足學(xué)生在信息技術(shù)方面的需求,我校在一——五年級開設(shè)了信息技術(shù)課程,幫助學(xué)生系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生們積極踴躍,學(xué)習(xí)勁頭高漲,學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。

          為了使信息技術(shù)在提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮更加積極的作用,我校結(jié)合市、區(qū)信息技術(shù)工作安排,積極參加“南京市20xx年中小學(xué)生電腦運(yùn)用競賽”活動,在這次競賽中,我校學(xué)生的電腦競賽作品取得了七個(gè)一等獎(jiǎng)、十三個(gè)二等獎(jiǎng)、六個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。

          通過對教師信息技術(shù)的培訓(xùn),廣大教師認(rèn)識到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為了使現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中,信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,是我?,F(xiàn)在主攻的方向。

          在教學(xué)中,我們利用網(wǎng)絡(luò),開展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

          “白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方”為了明天的太陽我為愛奉獻(xiàn)。從大學(xué)校門離開后,我走進(jìn)了馬坡鎮(zhèn)小學(xué)開始了我的教師生涯。帶著對教學(xué)的熱愛,懷著父母給予我的奮斗的品格,在各位教師的幫助下,我成為校骨干教師。憑著自己在工作中的踏實(shí)肯干,任勞任怨,學(xué)校的信任,老師的支持,我又幸運(yùn)的成為信息技術(shù)學(xué)科的一名教師。帶著這份信任和支持投身到學(xué)校的電教工作中,不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,從對這份工作的熱愛到對這份工作的負(fù)責(zé)。希望在今后的工作中,無論是教學(xué)還是其他工作,通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),為學(xué)校盡一份力。

          在工作期間,能堅(jiān)持黨的基本教育方針、政策,能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn),在活動中不斷的充實(shí)自己,提高自己,為人師表,與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)工作中能認(rèn)真專研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課,做到學(xué)期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;力求讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中獲得知識,提高能力。對待后進(jìn)生能循循善誘耐心指導(dǎo),盡量做到曉之以理,動之以情。與學(xué)生建立民主和諧融洽的師生關(guān)系,從各個(gè)方面教育學(xué)生,開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的體力,使學(xué)生得到全面發(fā)展,做到了真正的教書育人。

          做好電腦管理工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。這學(xué)期的電腦管理工作主要圍繞著設(shè)備機(jī)房,辦公室的電腦以及多媒體室使用的電腦,計(jì)算機(jī)教學(xué)用的兩個(gè)機(jī)房。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn),學(xué)校辦公設(shè)備不斷提升,我的工作也越來越繁忙,計(jì)算機(jī)多了,管理和維護(hù)的工作隨之增加,教師的使用培訓(xùn)也要跟上。不管是新舊電腦,為了方便教學(xué)使用都要使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷提升,要讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教育教學(xué),保證好每一臺電腦的網(wǎng)絡(luò)通暢。對于辦公室的機(jī)器雖然不用經(jīng)常修理,但是我會經(jīng)常進(jìn)行檢查,做到心中有數(shù),不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時(shí)進(jìn)行維修和更換,對學(xué)校的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。好的環(huán)境能給人一種好的心情,設(shè)備機(jī)房的衛(wèi)生除了要保持以外,每天都會進(jìn)行清理、每星期都要進(jìn)行打掃、每個(gè)月都要進(jìn)行大掃除。

          學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)對于我來說是一項(xiàng)十分重大的工作,在自身知識水平還沒有達(dá)到這方面的技能時(shí),在網(wǎng)站建設(shè)上積極學(xué)習(xí)各方面知識,邊學(xué)習(xí)邊建設(shè),同時(shí)抓取有效素材不斷充實(shí)校園網(wǎng)站。同時(shí)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。做好學(xué)校的博客建設(shè),讓教師有相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺。網(wǎng)站建設(shè)要想做好確實(shí)是一件很不容易的事情。

          協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來,教師的個(gè)人電腦有問題,只要我空閑,從來沒有拒絕過維修;大家遇到電腦技術(shù)方面的問題,只要是我知道的,均給于了耐心答復(fù)和解決;做好教師的計(jì)算機(jī)使用培訓(xùn),讓每位教師和學(xué)生都能體會到教育現(xiàn)代化帶來的豐富知識。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十一

          本學(xué)期的工作即將完畢,回憶這一學(xué)期,我能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,本學(xué)期從事高一信息技術(shù),高二通術(shù)的教學(xué)工作及現(xiàn)總結(jié)如下:

          1、在開學(xué)初,我認(rèn)真寫好教學(xué)方案,提前備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,與上網(wǎng)查找相關(guān)資料、資源并加工處理。

          2、上課。

          上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其是本學(xué)科的特點(diǎn),都是通過上機(jī)動手實(shí)踐,完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握根底知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出缺乏。

          每個(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于新課程改革背景下的教師,只有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí),吸取別人好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。

          1、我負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù),確保了設(shè)備的正常運(yùn)行,使有限的硬件得到了充分的利用。

          2、隨著信息技術(shù)高速開展,各校大力開展校園網(wǎng)絡(luò)建立。我校也了校園網(wǎng),為了保證這些設(shè)備能正常運(yùn)行,使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用,維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平安,保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我每天的必要工作,將我校的最新動態(tài)及時(shí)、準(zhǔn)確的到網(wǎng)站上。平時(shí)還要閱讀大量的相關(guān)資料,以便不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平,確保勝任本職工作。

          1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

          2、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

          3、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

          4、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟、硬件知識,重點(diǎn)學(xué)習(xí)flash、pr及網(wǎng)絡(luò)知識。

          教學(xué)是一個(gè)長期復(fù)雜的過程,而對于信息技術(shù)課,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十二

          本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

          在思想認(rèn)識方面,我嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

          在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任十三個(gè)班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

          在教學(xué)中,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識,如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“網(wǎng)絡(luò)安全”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果。通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

          在考勤方面,我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

          信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。新學(xué)期中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十三

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          又是年末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的`信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

          從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

          (1)、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時(shí)出現(xiàn)故障,有時(shí)上不了課,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會,這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

          (2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少,這對于學(xué)生來講的很重要的2節(jié)課;對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

          (3)、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,活動的成果的喜人,如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。

          (4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。

          (5)、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

          作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動會工作等等。

          信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十四

          學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、教學(xué)方面

          1、備課

          開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          2、上課

          上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。

          二、個(gè)人學(xué)習(xí):

          對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。

          三、努力方向:

          1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

          2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

          3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

          4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

          教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。
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