選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學習和發(fā)展有重大影響，還關系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了濰坊醫(yī)學院康復治療學專業(yè)介紹相關內容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、濰坊醫(yī)學院康復治療學專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：康復治療學

專業(yè)學制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學并列組成四大醫(yī)學，是現(xiàn)代醫(yī)學體系中的重要組成部分。國家衛(wèi)生部于2011年要求全國二級以上綜合醫(yī)院均應設置“康復醫(yī)學科”、一級醫(yī)院和社區(qū)要開展社區(qū)康復工作，并把康復治療費用納入醫(yī)保報銷范圍；省衛(wèi)生廳要求各地必須積極創(chuàng)造條件組建康復醫(yī)學科或專科醫(yī)院，大力促進康復醫(yī)學的發(fā)展。現(xiàn)代康復醫(yī)學是一門新興的，獨立的醫(yī)學學科，積極培養(yǎng)人才是發(fā)展這門新興的醫(yī)學學科的關鍵，現(xiàn)代康復醫(yī)學從20世紀80年代初被引進我國，尤其進入二十一世紀以來，康復醫(yī)學事業(yè)有了較大的發(fā)展，全國各地高校相繼成立康復治療專業(yè)。我校于2012年經(jīng)教育部批準設置康復治療專業(yè)，2012年開始招收四年制本科，現(xiàn)有在校生200多人，2014年,正式成立康復醫(yī)學系，擁有一支師德師風好，教學水平高的教師團隊。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)素質和人文素養(yǎng)，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學基知識，扎實系統(tǒng)的康復醫(yī)學基礎理論和較強的康復治療技術，具備各科疾病康復治療和評價工作能力、終身學習能力和創(chuàng)新意識，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位和康復機構從事康復評價與康復治療工作的應用型專門技術人才。

課程設置

主要課程有醫(yī)用物理學、人體解剖學、生理學、人體發(fā)育學、運動學、病理學、免疫學、診斷學、內科學、神經(jīng)病學、骨科學、老年病學、兒科學、康復醫(yī)學概論、康復評定學、物理治療學、作業(yè)療法學、言語治療學、臨床康復工程學、中醫(yī)學概論、中醫(yī)傳統(tǒng)康復方法學、肌肉骨骼康復學、神經(jīng)康復學、內外科疾病康復學、康復心理學、社區(qū)康復學等；

專業(yè)特色

該專業(yè)圍繞以社會的迫切需求和就業(yè)為導向，以全面素質為基礎，

以能力為本位，以理論和實踐相結合，多方位強化學生操作技能和練就一技之長為特色。畢業(yè)后一年報考 “康復治療師”，此即為初級職稱，然后考中級、評高級職稱。

師資介紹

康復治療專業(yè)現(xiàn)有教師36名，其中專職教師18人，聘請教師3人；專任教師中教授1人，副教授2人，碩士及以上學位的教師16人，其中博士1人。教師團隊年齡、學歷、職稱結構合理。教學團隊專業(yè)素質好、教學水平高、科研能力強，教學團隊在同行業(yè)中處于領先水平。

實驗室介紹

康復實訓中心建筑面積400?，設有PT、OT、中醫(yī)傳統(tǒng)康復及康復評定實訓室等七個實驗室，環(huán)境真實、設備先進、功能多樣、資源共享、使用開放，實訓儀器設備總值500余萬元，能夠滿足學生實驗實訓要求。

1、PT實驗室：PT床、PT凳、肋木、肩梯、平衡杠、訓練用階梯、懸吊架及配套裝置、、股四頭肌訓練器、雙輪助行器、平衡板、電動起立床、運動墊子、啞鈴車、肩關節(jié)旋轉器、前臂旋轉器、下肢關節(jié)訓練康復器、腕關節(jié)旋轉訓練器、上、下肢關節(jié)持續(xù)被動運動器、頸椎牽引儀、腰椎牽引床、跑步機、功率自行車、手康復裝置、上肢主被動康復器材、多功能體位床、三維微波治療儀、上肢多關節(jié)康復訓練器、下肢反饋訓練系統(tǒng)、蠟療儀、骨質疏松儀、肩關節(jié)康復訓練器、四肢聯(lián)動康復訓練器、電療組合工作站、磁振熱治療儀、神經(jīng)電刺激治療儀、康復跑臺、腕部功能訓練器。

2、OT室（以作業(yè)療法為主日常生活訓練室）：數(shù)字化OT訓練系統(tǒng)、平行杠、腕關節(jié)活動器、砂磨板及磨具、木釘板、套圈、手指分離板、平衡木、站立架、作業(yè)療法桌、練習用階梯、肋木、肩梯、花生球、手功能組合訓練箱、認知圖形插板。

3．中醫(yī)傳統(tǒng)康復（理療）實驗室：主要設備有按摩床、電動按摩床、火罐、針灸針、艾條、針灸銅人、各類中藥等。

4．康復評定實驗室：BioFlex-H上肢運動控制評估與訓練系統(tǒng)，BioFlex-FP姿勢控制評估與訓練系統(tǒng)，BioMaster虛擬情景互動評估與訓練系統(tǒng)，GaitWatch三維步態(tài)分析與訓練系統(tǒng)。

5．附屬醫(yī)院康復實訓中心

附屬醫(yī)院康復中心占地面積1000余?，設備總值500余萬元，是我市規(guī)模較大、康復設施較齊全的臨床康復專業(yè)機構之一，是集產、學、研、培于一體的現(xiàn)代化康復中心。

就業(yè)前景

1.主要就業(yè)方向

各級綜合醫(yī)院、專業(yè)康復機構及相關康復機構等。

2.主要就業(yè)部門

綜合醫(yī)院康復科、社區(qū)康復站、工傷康復中心、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形器中心、社會福利院、體育運動隊康復科、特殊教育學校等。

3.可從事的工作崗位

運動治療（PT）、作業(yè)治療(OT)、言語治療（ST）、文體治療(RT)、理療、中國傳統(tǒng)康復治療、特殊學校教育、矯形器及假肢裝配崗位等。

4.就業(yè)前景

目前我國擁有13億人口、6千萬之多的殘疾人以及1.3億以上的老年人，目前康復專業(yè)技術人才的現(xiàn)狀遠遠跟不上實際的需求。據(jù)權威機構調查，我國每10萬人口僅分攤0.4名康復治療師。在西方發(fā)達國家康復醫(yī)師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10，在我國還存在巨大的康復人才缺口。

康復治療專業(yè)是我校經(jīng)過社會人才市場調查，根據(jù)用人單位的急需而開辦的新專業(yè)。隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人民物質生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時，對健康的追求也日益迫切。特別是我國老齡化社會的到來，以及殘疾人比例的增加，使得康復治療專業(yè)顯得尤為重要。該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣，發(fā)展空間大，就業(yè)待遇優(yōu)越、工作環(huán)境好。高水平的康復治療技術人才供不應求。

學 制：四年 學 位：理學學士

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二、濰坊醫(yī)學院簡介

濰坊醫(yī)學院是山東省省屬全日制普通高等醫(yī)學院校，坐落于山東半島中部聞名遐邇的世界風箏都—濰坊市。學校歷史溯源于19世紀末20世紀初濰縣樂道院設立的樂道院醫(yī)護學校和濰縣美國長老會醫(yī)院。1951年籌建山東省昌濰醫(yī)士學校。1958年改建為昌濰醫(yī)學院。1987年更名為現(xiàn)名。學校1958年開始本科教育，1986年獲碩士學位授予權，1998年獲留學生招生資格。2008年以優(yōu)秀成績通過教育......【查看更多院校內容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學專業(yè)？

選擇適合自己的大學專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學科和職業(yè)領域，以及自己的長期職業(yè)目標是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學習內容、職業(yè)方向和相關職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學校園，特別是相關專業(yè)的部門或學院。可以親自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學生和校友交流，了解他們的學習和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關的實習或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學術能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導員、專業(yè)咨詢師或專業(yè)導師，他們可以為你提供有關專業(yè)選擇方面的指導和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內容整理自院校及網(wǎng)絡公開數(shù)據(jù)，僅供個人學習參考之用。