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          吉利學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)怎么樣?好不好?

          微高考 · 2024高考藝術生
          2023-11-17
          更三高考院校庫

          想報考吉利學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)的考生肯定想了解:吉利學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)怎么樣?好不好?為方便各位考生參考,更三高考整理了吉利學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)簡介,內容如下:

          吉利學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)怎么樣?好不好?

          01 培養(yǎng)目標

          本專業(yè)以信息數(shù)字化為背景產(chǎn)生的創(chuàng)新交叉設計類專業(yè),主要借助于信息技術手段和設計思維的方法進行藝術處理和設計創(chuàng)作。培養(yǎng)學生從事軟件界面設計、影視動畫、用戶體驗設計、交互設計、數(shù)字化表現(xiàn)與傳播設計、智能可穿戴、虛擬現(xiàn)實設計等藝術設計與信息科技方面的整合能力和藝術創(chuàng)作實踐能力,培養(yǎng)具備跨領域合作能力,具有創(chuàng)新意識的藝術和技術相結合的應用復合型人才。

          02 專業(yè)特色

          本專業(yè)基于設計思維(Design Thinking)與體驗式教學的協(xié)同創(chuàng)新理念,形成新的教學模式。利用項目制、Workshop工作坊及協(xié)同設計的教學模式,打造“學科交叉融合”的教學團隊;創(chuàng)立了協(xié)同設計與用戶體驗實驗室,致力于協(xié)同設計、智能交互模式和設計思維的研究和開發(fā),培養(yǎng)學生專業(yè)技能、系統(tǒng)化設計和跨界合作能力,解決設計實踐與教學研究融合問題。

          03 核心課程

          本專業(yè)有設計思維與表現(xiàn)、三維制作軟件(3DMAX+C4D)、開源硬件設計、C語言程序設計、動態(tài)圖形設計、新媒體短視頻創(chuàng)意策劃、影視特效創(chuàng)作、動畫分鏡頭設計、動畫劇本制作、用戶體驗與交互設計、虛擬現(xiàn)實應用設計、數(shù)字媒體界面設計、交互產(chǎn)品設計、數(shù)字互動影像設計、數(shù)字媒體技術、協(xié)同設計與用戶體驗實驗室、服務設計等課程。

          04 就業(yè)方向

          本專業(yè)學生畢業(yè)后主要在信息科技產(chǎn)業(yè)、IT互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、動漫游戲及文化產(chǎn)業(yè)相關領域,包括:互聯(lián)網(wǎng)公司、服務機構、影視數(shù)字娛樂及數(shù)字展覽館等機構,從事UI界面設計、影視動畫特效、用戶體驗設計、動漫游戲與數(shù)字影視相關行業(yè)的游戲動畫設計、交互設計、智能可穿戴設計、虛擬現(xiàn)實設計等各領域的策劃、設計、藝術創(chuàng)意和表現(xiàn)等工作。擔任交互設計師、用戶體驗設計師、影視后期剪輯、產(chǎn)品經(jīng)理、UI界面設計師、多媒體軟件開發(fā)、動畫游戲交互設計師等。

          05 骨干教師

          郭麗 教授

          藝術設計學院副院長(教學),數(shù)字媒體藝術專業(yè)教研室主任,專業(yè)負責人。畢業(yè)于清華大學美術學院信息藝術設計專業(yè)(交互方向),碩士。四川省科技青年聯(lián)合會會員;國際藝術教育聯(lián)盟協(xié)會會員;虛擬現(xiàn)實技術應用工程師;高級用戶體驗交互設計師;四川省一流本科課程負責人;中國高校計算機教育MOOC聯(lián)盟四川省工作委員會理事委員;主持完成多項科研課題,科研省部級獲獎5項;獲得校級教學成果獎一等獎3項;出版專著1部,主編教材2部;主持完成企業(yè)橫向課題30余項;指導學生獲得國家級和省部級獎項20余項;《UI設計》課評選為北京高?!皟?yōu)質本科課程”并評選為“北京高校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師”“優(yōu)秀教師獎”“最受學生歡迎教師獎”“最受尊敬教師獎”。具有視覺傳達品牌項目設計經(jīng)驗和互聯(lián)網(wǎng)項目設計經(jīng)驗,擅長視覺品牌設計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計、UED設計、交互設計及服務設計等領域工作,曾服務過戴姆勒、中國移動、西門子、中信、Kraft Foods、北京大學出版社等客戶。曾參與斯坦福-清華人本城市實驗項目,并去美國斯坦福大學學習交流。

          付婷婷 副教授

          數(shù)字媒體藝術專業(yè)教師,參與四川省一流本科課程。主要負責數(shù)字媒體專業(yè)的研究與教學,承擔《用戶體驗與交互設計》《數(shù)字媒體界面設計》《UI設計》《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新設計》《中期專業(yè)實踐》等實訓教學工作。具有十八年的產(chǎn)品策劃設計、UED設計經(jīng)驗及團隊管理經(jīng)驗,擅長移動端APP、手機ROM/Launcher、PC端軟件、Web 端網(wǎng)頁等產(chǎn)品策劃、交互設計、視覺設計和用戶體驗設計;參與過多款有千萬用戶級的軟件產(chǎn)品設計,曾服務過的客戶有微軟、西班牙電信、阿拉伯皇室、華為、聯(lián)想、海爾、阿里、騰訊、CCTV、中國移動、中國聯(lián)通、清華同方、TCL、倫敦藝術大學北京設計中心等,主導過MSN、VODAFONE VOICE、RCSE、SMOARTHOME、FEIXIN、CCTV5+多條軟件APP產(chǎn)品線及多個產(chǎn)品的產(chǎn)品迭代設計。

          李泱 副教授

          數(shù)字媒體藝術專業(yè)教師,參與四川省一流本科課程;研究領域為數(shù)字媒體藝術設計、動畫設計 、漫畫創(chuàng)作、繪本圖畫書編繪、產(chǎn)品設計等。主要承擔過數(shù)字媒體表現(xiàn)基礎、數(shù)字媒體設計與制作、動態(tài)圖形、非線性編輯、故事板創(chuàng)作、運動規(guī)律、漫畫設計、插畫設計等課程的教學。作品曾獲得省級動漫大賽特等獎2次;國家級動漫大賽優(yōu)秀獎2次;曾獲得院級教師技能大賽一等獎;校級教師技能大賽二等獎;公開發(fā)表論文多篇;專著1部,編著教材5部;在校工作期間分別在長春《新文化報》,北京《法制晚報》,人民日報社的《諷刺與幽默》,《動感新勢力》等報刊雜志上發(fā)表或連載漫畫。

          宋忠良 副教授

          數(shù)字媒體藝術專業(yè)教師;《XMETA實驗室》創(chuàng)始人;湖北帕青文化傳播有限公司(項目運營方向)創(chuàng)始人;IPFS分布式存儲運營中心(區(qū)款鏈方向)發(fā)起人《XMETA實驗室》創(chuàng)始人;專注于元宇宙的研究與開發(fā)、AI算法生成藝術、虛擬現(xiàn)實(VR/AR)、網(wǎng)絡游戲和藝術+科學+商業(yè)結合的項目。主要負責數(shù)字媒體專業(yè)的研究與教學,承擔《數(shù)字媒體設計》《數(shù)字媒體藝術工作坊》《協(xié)同設計與用戶研究實驗室》等實訓教學工作。學術論文共2篇,EI檢索1篇,計算機軟件著作權共2項,實用新型發(fā)明專利2項,外觀專利1項,專著1部,科研項目3項,社會服務10個以上。

          06 優(yōu)秀校友

          張猛

          工作單位:北京巴別時代科技股份有限公司

          職務:特效設計師

          主要榮譽:《放開那三國》是巴別時代年度手游大作,集合Q萌人設、惡搞劇情、策略戰(zhàn)斗、豐富收集等眾多玩點,還有武將培養(yǎng)等創(chuàng)新玩法。上線至今已有七年之久,月流水破1億。巴別時代歷時三年誠意續(xù)作《放開那三國3》,上線首日流水破1700W首月流水破2億。

          何玉婧

          工作單位:天賜游戲

          職務:總裁助理

          主要榮譽:先后參與《捕魚達人》系列、《奔跑吧兄弟:我是車神》《秦時明月》《凡人修真》《我是MT》等項目,推廣60多款手游產(chǎn)品。

          周永超

          工作單位:北京光互文化傳媒

          職務:董事長兼CEO

          主要榮譽:公司資產(chǎn)市值2000萬。先后服務項目:京東集團企業(yè)展廳、中國國家海洋博物館、河南科技館、北汽2019全新品牌北京發(fā)布會、一汽豐田2018媒體答謝會、北京世界園藝博覽會、山西長治城市宣傳片、滄州博物館、汾酒經(jīng)銷商大會。

          *吉利學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)是否適合報考,還需結合個人興趣、職業(yè)規(guī)劃、家庭經(jīng)濟狀況等因素進行綜合考慮。建議您深入了解學院各專業(yè)的具體情況,參考學院官網(wǎng)、在讀學生和畢業(yè)生的意見,以便作出明智的選擇。

          >>更多吉利學院院校動態(tài)信息,請點擊查看:吉利學院院校信息發(fā)布頁面【招生計劃|招生專業(yè)|錄取情況|院校概況】。

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