想報(bào)考湖北美術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的考生肯定想了解：湖北美術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院怎么樣？好不好？為方便各位考生參考，更三高考整理了湖北美術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介，內(nèi)容如下：

湖北美術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，源起于1920年我院前身“武昌美術(shù)學(xué)?！遍_設(shè)的圖案專業(yè)。傳承百年辦學(xué)歷史積淀，已建有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、攝影2個(gè)專業(yè)和1個(gè)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(印刷圖形設(shè)計(jì)）專業(yè)方向，其中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；3個(gè)實(shí)踐（驗(yàn)）機(jī)構(gòu)：包裝形態(tài)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、印刷藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室；2個(gè)校級(jí)研究所（中心）：數(shù)字圖像研究所、當(dāng)代設(shè)計(jì)文化研究中心；1個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)踐平臺(tái)：A9智慧雙創(chuàng)設(shè)計(jì)中心，下設(shè)美靈寶設(shè)計(jì)實(shí)踐中心、迦大設(shè)計(jì)實(shí)踐中心和艾特包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐中心。目前有教職工43人，其中教授5人，副教授8人，在校生一千余名；獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織3個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

學(xué)院全面貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、多元融合、協(xié)調(diào)可持續(xù)的時(shí)代發(fā)展新理念，深入踐行科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略，面向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展新需求，錨定全球科技競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)科前沿認(rèn)識(shí)論、方法論、實(shí)踐論等多重建構(gòu)，在重塑設(shè)計(jì)人文和藝科融合的語(yǔ)境下，運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)體系進(jìn)行策略性研究，構(gòu)筑多學(xué)科思維融合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)與學(xué)科理論融合、藝術(shù)與工程科技融合、跨專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐融合的發(fā)展格局。整合優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源，架構(gòu)跨學(xué)科場(chǎng)域，構(gòu)建以“智慧圖像”為內(nèi)核的智庫(kù)（培養(yǎng)資源）、智育（培養(yǎng)路徑）、智才（培養(yǎng)目標(biāo)）“三智”設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)新技術(shù)革命下學(xué)科融通型、復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，專業(yè)管理人才和創(chuàng)意實(shí)踐人才。

*湖北美術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是否適合報(bào)考，還需結(jié)合個(gè)人興趣、職業(yè)規(guī)劃、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素進(jìn)行綜合考慮。建議您深入了解學(xué)院各專業(yè)的具體情況，參考學(xué)院官網(wǎng)、在讀學(xué)生和畢業(yè)生的意見(jiàn)，以便作出明智的選擇。

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