為幫助考生備考及了解學校,本站整理了合肥幼兒師范高等??茖W校2023年各省投檔錄取分數線,供廣大考生參考。
1.合肥幼兒師范高等??茖W校在浙江錄取分數線:綜合485分。
2.合肥幼兒師范高等??茖W校在山東錄取分數線:綜合425分。
3.合肥幼兒師范高等??茖W校在四川錄取分數線:文科419分。
4.合肥幼兒師范高等??茖W校在安徽錄取分數線:理科404分、文科386分。
5.合肥幼兒師范高等專科學校在云南錄取分數線:文科377分、理科339分。
以下是2023年合肥幼兒師范高等??茖W校在本省以及全國各省錄取分數匯總:
2023年合肥幼兒師范高等??茖W校在安徽各專業(yè)最低錄取分數線詳細如下:
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 404 | 194242 |
安徽 | 專科批 | 理科 | 中外合作辦學 | 403 | 194887 |
安徽 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 386 | 80037 |
安徽 | 專科批 | 文科 | 中外合作辦學 | 381 | 83223 |
以下是合肥幼兒師范高等??茖W校在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
四川 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 419 | 109656 |
安徽 | 專科批 | 理科 | 中外合作辦學 | 403 | 194887 |
安徽 | ??婆?/td> | 文科 | 中外合作辦學 | 381 | 83223 |
云南 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 377 | 106050 |
云南 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 339 | 143561 |
江西 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 372 | 43946 |
江西 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 346 | 111088 |
甘肅 | 高職(??疲┡鶵段 | 文科 | 普通類 | 337 | 52089 |
甘肅 | 高職(??疲┡鶵段 | 理科 | 普通類 | 239 | 113843 |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
浙江 | 平行錄取一段 | 普通類 | 492 | 170958 | |
浙江 | 平行錄取二段 | 普通類 | 485 | 177704 | |
山東 | 普通類二段 | 普通類 | 425 | 348934 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
江蘇 | ??婆?/td> | 物理類 | (01) | 普通類 | 375 | -- |
廣東 | ??婆?/td> | 歷史類 | (501) | 普通類 | 375 | 162332 |
廣東 | 專科批 | 歷史類 | (502) | 普通類 | 369 | 169359 |
河北 | ??婆?/td> | 歷史類 | 普通類 | 359 | 129049 | |
福建 | 專科批 | 歷史類 | 8189(L999) | 普通類 | 349 | 50715 |
湖南 | ??婆?/td> | 歷史類 | (101) | 普通類 | 331 | 118977 |
湖北 | ??婆?/td> | 歷史類 | (01) | 普通類 | 269 | 121419 |
以上就是合肥幼兒師范高等??茖W校2023年在各省錄取分數線情況,了解各省錄取分數線對考生和家長來說是十分重要的,但是僅憑分數線并不能確定能否被錄取,還需考慮諸多因素。
合肥幼兒師范高等??茖W校始建于1980年,2011年獲教育部批準升格,是教育部批準最早的十所幼專之一;2015年成功立項建設“安徽省地方技能型高水平大學”;2018年獲國家級教學成果二等獎,同時獲得教師教學能力大賽、學生技能大賽大獎,是全國師專中唯一獲得三個國家級獎項學校;2019年學校獲“安徽省高職發(fā)展標桿?!?入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質案例”學校,是全國師?!半p高計劃”唯一推薦學校,學前教育系教師團隊入選首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊,學校研究成果“‘全實踐引領,政校園協同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上獲得中國學前教育創(chuàng)新成果最高獎。
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