2024年藝考改革，越來越多院校采用統(tǒng)考成績做為錄取依據(jù)，若想報考2024年南昌航空大學(xué)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)須參加哪一類省級統(tǒng)考？2024年南昌航空大學(xué)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)與省統(tǒng)考科類對應(yīng)關(guān)系是什么？更三高考整理了“2024年南昌航空大學(xué)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)統(tǒng)考考試科類出爐”相關(guān)信息，供各位2024年藝考生參考。

2024年南昌航空大學(xué)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)統(tǒng)考考試科類出爐

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各位考生及家長:

根據(jù)教育部、江西省教育廳關(guān)于藝術(shù)類專業(yè)考試招生相關(guān)文件要求,經(jīng)研究決定，我校航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)從2024年起不再組織?？?，考生的專業(yè)成績將采用各?。▍^(qū)、市）表演類(服裝表演)專業(yè)省級統(tǒng)考成績。有意向報考我校該專業(yè)考生，需表演類(服裝表演)省級統(tǒng)考合格方可報考。

鑒于航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)具有行業(yè)的特殊性，選拔航空服務(wù)人才更重要的是形象氣質(zhì)、語言表達、基礎(chǔ)禮儀、管理能力等優(yōu)質(zhì)的綜合素養(yǎng)和良好的體格素質(zhì)。建議符合以下條件的考生報考該專業(yè)(不符合條件的考生謹慎報考）：

1、外形：五官端正，牙齒整齊，身材勻稱，普通話標(biāo)準(zhǔn)，形象氣質(zhì)佳；著夏裝時體表暴露部位無明顯的疤痕和色素異常、無影響肢體功能的疤痕、紋身和難以治愈的皮膚?。?/p>

2、身高范圍：女生1.63-1.73米，男生1.73-1.85米；

3、視力：無斜視，無色覺異常（色弱、色盲），無影響視功能的疾病、手術(shù)或創(chuàng)傷后遺癥；

4、聽力：聽力正常；

5、其他：無精神病史，無各類慢性疾病和傳染性疾病。

具體錄取原則和其他事宜按照我省普通高等學(xué)校年度藝術(shù)類專業(yè)招生錄取實施辦法和我校當(dāng)年公布的招生章程執(zhí)行。

南昌航空大學(xué)招生辦公室

2023年10月12日

*收藏關(guān)注：2024年南昌航空大學(xué)藝術(shù)類招生報考指南【招生簡章|招生計劃|報名考試|成績查詢|錄取信息】，即可了解更多2024年南昌航空大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生報考相關(guān)信息。

南昌航空大學(xué)簡介

南昌航空大學(xué)是一所以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、教、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建的高等學(xué)校，是教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校，是“中國政府獎學(xué)金”來華留學(xué)生培養(yǎng)院校，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。學(xué)校位于“物華天寶，人杰地靈”的英雄城——南昌。校園環(huán)境優(yōu)美，擁有【點擊查看完整內(nèi)容】

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藝考考前的心理調(diào)整秘訣

1、首先考生要進行呼吸調(diào)節(jié)。這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法.通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時,采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的大自然中去做呼吸訓(xùn)練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。

2、接下來可以做暗示調(diào)節(jié)。暗示是一個正常的心理現(xiàn)象,人群中約有1∕3的人有較強的暗示和自我暗示效應(yīng),他們?nèi)菀谉o條件、非理性地接受一些觀念和說法。心理學(xué)研究表明,暗示作用對人的心理活動和行為具有顯著的影響。內(nèi)部語言可以引起或抑止不好的心理和行為，自我暗示即通過內(nèi)部語言來提醒和安慰自己,如提醒自己不要灰心,不要著急等等,以此來緩解心理壓力,調(diào)節(jié)不良情緒。

3、與此同時還可以做放松調(diào)節(jié)。用放松的方法來調(diào)節(jié)因挫折所引起的緊張不安感。放松調(diào)節(jié)是通過對身體各部主要肌肉的系統(tǒng)放松練習(xí),抑制伴隨緊張而產(chǎn)生的血壓升高、頭痛以及手腳冒汗等生理反映,從而減輕心理上的壓力和緊張焦慮情緒。

4、最后來做想象調(diào)節(jié)。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演,學(xué)會在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應(yīng)。受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時就要訓(xùn)練。想象的基本做法是:首先學(xué)會有效的放松;其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來,制成等級表;然后由低向高進行想象訓(xùn)練,就能達到情緒改善的效果。