為幫助考生備考及了解學(xué)校，本站整理了遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院2023年各省投檔錄取分?jǐn)?shù)線，供廣大考生參考。

1.遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線：物理類537分。

2.遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線：綜合535分。

3.遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在福建錄取分?jǐn)?shù)線：物理類476分、歷史類478分。

4.遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線：理科511分、文科505分。

5.遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線：理科507分。

以下是2023年遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在本省以及全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)匯總：

一、2023年遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在貴州各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	本科二批	文科	普通類	488	34898
貴州	本科二批	理科	普通類	398	106032

二、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各省）

以下是遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
四川	本科二批	理科	普通類	511	93940
四川	本科二批	文科	普通類	505	35268
河南	本科二批	理科	普通類	507	137351
貴州	本科二批	文科	普通類	488	34898
貴州	本科二批	理科	普通類	398	106032
江西	本科二批	理科	普通類	486	84087
安徽	本科二批	理科	普通類	471	113433
云南	本科二批及預(yù)科	理科	普通類	463	61273
廣西	本科二批	理科	普通類	420	87391

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	本科批	（01）	普通類	535	25834
山東	普通類一段		普通類	491	189344

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
廣東	本科批	物理類	（201）	普通類	537	90658
福建	本科批	物理類	3550（W506）	普通類	513	47857
福建	本科批	歷史類	3550（L999）	普通類	478	17924
福建	本科批	物理類	3550（W999）	普通類	476	70505
湖北	本科批	物理類	(01)	普通類	483	90615
重慶	本科批	歷史類		普通類	481	14894
重慶	本科批	物理類		普通類	478	51380
湖南	本科批	物理類	（101）	普通類	467	113809

以上就是遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院2023年在各省錄取分?jǐn)?shù)線情況，了解各省錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)考生和家長(zhǎng)來說是十分重要的，但是僅憑分?jǐn)?shù)線并不能確定能否被錄取，還需考慮諸多因素。

遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院怎么樣好不好？

為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，擴(kuò)大高等教育資源供給，促進(jìn)高等教育發(fā)展，2001年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，遵義醫(yī)科大學(xué)牽頭創(chuàng)辦全日制本科獨(dú)立學(xué)院遵義醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院。2001年9月，學(xué)院正式招生。二十一年來，學(xué)院依托遵義醫(yī)科大學(xué)的師資隊(duì)伍、教育教學(xué)質(zhì)量體系及各類教學(xué)科研平臺(tái)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持立德樹人的根本目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量工程，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)習(xí)實(shí)踐條件。學(xué)院人才培養(yǎng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量為根本，致力于為基層培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、重人文、高素質(zhì)，具有自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才。

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