想報考山東工藝美術(shù)學(xué)院現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院的考生肯定想了解：山東工藝美術(shù)學(xué)院現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院怎么樣？好不好？為方便各位考生參考，更三高考整理了山東工藝美術(shù)學(xué)院現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院簡介，內(nèi)容如下：

山東工藝美術(shù)學(xué)院現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院前身為“纖維染織系”， 創(chuàng)建于1983年，2006年更名為“現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院”。學(xué)院現(xiàn)有工藝美術(shù)和公共藝術(shù)兩大專業(yè)，下設(shè)纖維、染織、陶瓷、玻璃、漆藝、金工、首飾、公共藝術(shù)八個方向。其中，工藝美術(shù)、公共藝術(shù)專業(yè)皆為省級重點專業(yè)。學(xué)院秉承傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的融合，以培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)語境下的工藝美術(shù)人才和具備創(chuàng)新能力和實踐能力、熟練掌握城市公共藝術(shù)語言表達(dá)、公共藝術(shù)品裝飾陳列、公共藝術(shù)形象塑造、公共裝置藝術(shù)、數(shù)字化互動傳播公共藝術(shù)等方面的設(shè)計、制作、施工能力的應(yīng)用型設(shè)計人才為己任，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)、適宜城市公共藝術(shù)氛圍、完善城市公共藝術(shù)視覺形象服務(wù)。

學(xué)院擁有纖維與染織教研室、陶瓷與玻璃教研室、金工與漆藝教研室、首飾設(shè)計教研室和公共藝術(shù)教研室。學(xué)院師資力量雄厚，40名教職工中有專任教師34人，“雙肩挑”教師3人，行政人員6人。專任教師中，教授4人，副教授8人，講師17人，助教3人，在國外交流、留學(xué)者占20％。 四年制本科在校生 670余人，平均每年招生 175人。實踐教學(xué)具有滿足需要的特種工藝實驗室，教學(xué)設(shè)備健全完善，處于國內(nèi)高校先進(jìn)地位。多年來，現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院著眼于教書育人，重視地域文化和民間藝術(shù)的利用，服務(wù)社會的原則，積極建立和推進(jìn)校企合作機(jī)制，實習(xí)單位遍布全國多省市和地區(qū)，有效開展產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，收獲良好的社會效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和學(xué)院的美譽(yù)度。在加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)與教學(xué)管理的同時，開展各項科研技術(shù)的研究和專業(yè)學(xué)術(shù)交流。重視科研成果的申報與獲獎，近年來共完成科研項目3項。其中，發(fā)表論文80余篇，在各級各類展覽中作品獲獎百余件。積極開展學(xué)術(shù)交流，采用“走出去，請進(jìn)來”的策略，邀請國內(nèi)外的工藝美術(shù)大師來校交流，同時派出教師前往各大院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與學(xué)習(xí)。通過科研成果的完成與學(xué)術(shù)交流的進(jìn)行，提高了工藝美術(shù)專業(yè)的教學(xué)研究能力，開闊了師生的眼界，把握了最新的專業(yè)動態(tài)、體驗到了專業(yè)創(chuàng)作的艱辛與快樂。

現(xiàn)代手工藝學(xué)院將以社會需求為己任，以創(chuàng)新求發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的應(yīng)用型人才為主導(dǎo)趨向，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展，富于開拓精神的高素質(zhì)的實踐應(yīng)用型專業(yè)人才。

*山東工藝美術(shù)學(xué)院現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院是否適合報考，還需結(jié)合個人興趣、職業(yè)規(guī)劃、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素進(jìn)行綜合考慮。建議您深入了解學(xué)院各專業(yè)的具體情況，參考學(xué)院官網(wǎng)、在讀學(xué)生和畢業(yè)生的意見，以便作出明智的選擇。

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