藝考集訓(xùn)期間兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點(diǎn),大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項(xiàng)。
藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)最缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一進(jìn)入高三,自身整個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該了然于胸,不管在專業(yè)集訓(xùn)還是最后的文化課突擊時(shí)期,都應(yīng)該做到有條不紊。考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽取老師的意見,最后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書面的形式呈現(xiàn)出來,放在最顯眼的地方督促自己。
依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí),切記不要追求面面俱到,這是很多藝考生最容易犯的錯(cuò)誤。由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限,在備考的過程中一定要學(xué)會取舍,分清主次,主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識,對于自己的強(qiáng)勢科目和提分較快的科目,可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。同樣,不會制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的考生一樣可以使用藝考生文化課百日學(xué)案復(fù)習(xí),根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí),規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。
首先,藝考生一定要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
藝考生應(yīng)該結(jié)合集訓(xùn)課程的安排,為自己的文化課復(fù)習(xí)做個(gè)時(shí)間規(guī)劃,把用于專業(yè)課學(xué)習(xí)的時(shí)間明確的列出來,然后,再把其他可以支配的時(shí)間也列出來,用這些課下零碎的時(shí)間來進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)??赡芗骖檶I(yè)課和文化課的學(xué)習(xí),對很多考生來說比較困難壓力也比較大,所以藝術(shù)生要懂得合理分配自己的時(shí)間,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。
其次,藝考生要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
專業(yè)課集訓(xùn)期間藝考生對文化課的學(xué)習(xí),多是在課下時(shí)間進(jìn)行,所以考生很難調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性,加上學(xué)習(xí)專業(yè)課的壓力就比較大,還要在進(jìn)行文化課學(xué)習(xí),兩者兼顧確實(shí)壓力大,但是現(xiàn)在辛苦的復(fù)習(xí),就是為以后的高考沖刺打基礎(chǔ),所以考生要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)主動性,這樣才能更好地復(fù)習(xí)文化課。
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