為幫助考生備考及了解學(xué)校，本站整理了廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院2023年各省投檔錄取分?jǐn)?shù)線，供廣大考生參考。

1.廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線：綜合470分。

2.廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線：文科449分、理科335分。

3.廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線：物理類409分、歷史類404分。

4.廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線：文科410分、理科343分。

5.廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線：物理類377分、歷史類373分。

以下是2023年廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在本省以及全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)匯總：

一、2023年廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在廣東各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
廣東	?？婆?/td>	物理類	（501）	普通類	422	260712
廣東	?？婆?/td>	歷史類	（503）	普通類	411	120315
廣東	專科批	物理類	（502）	普通類	409	278418
廣東	?？婆?/td>	歷史類	（504）	普通類	404	128187

二、廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各省）

以下是廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	專科批	文科	普通類	449	59457
貴州	?？婆?/td>	理科	普通類	335	167587
廣西	?？婆?/td>	文科	普通類	410	67301
廣西	專科批	理科	普通類	343	154906
江西	?？婆?/td>	理科	普通類	361	82978
江西	?？婆?/td>	文科	普通類	357	59386
安徽	?？婆?/td>	理科	普通類	351	243508
安徽	專科批	文科	普通類	261	138547
黑龍江	?？婆鶤段	文科	普通類	311	32426
黑龍江	專科批A段	理科	普通類	266	91836
青海	?？婆?/td>	文科	普通類	292	14272
青海	?？婆?/td>	理科	普通類	253	28039
新疆	專科批	文科	普通類	272	--
新疆	?？婆?/td>	理科	普通類	241	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	?？婆?/td>	（01）	普通類	470	42957

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
廣東	專科批	物理類	（501）	普通類	422	260712
廣東	?？婆?/td>	歷史類	（503）	普通類	411	120315
廣東	?？婆?/td>	物理類	（502）	普通類	409	278418
廣東	專科批	歷史類	（504）	普通類	404	128187
湖南	?？婆?/td>	物理類	（102）	普通類	377	205492
湖南	專科批	歷史類	（101）	普通類	373	92912
遼寧	?？婆?/td>	歷史類		普通類	366	37581
遼寧	?？婆?/td>	物理類		普通類	359	111865

以上就是廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院2023年在各省錄取分?jǐn)?shù)線情況，了解各省錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分重要的，但是僅憑分?jǐn)?shù)線并不能確定能否被錄取，還需考慮諸多因素。

廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好？

廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2015年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦高職院校。學(xué)院堅(jiān)持“立足粵西、面向廣東、輻射全國(guó)，服務(wù)粵西及粵港澳大灣區(qū)基層衛(wèi)生和健康事業(yè)”辦學(xué)定位，以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)人民健康為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)接大健康產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)“厚德精業(yè)，健行康民”的“下得去、用得上、留得住”的醫(yī)藥衛(wèi)生類高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)院規(guī)劃占地571畝，建筑總規(guī)劃面積31.5萬(wàn)平方米。

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